База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие города Крыма тебе известны? Запиши название одного из них и напиши, чем известен этот город.
- 7. В 2014 году в состав России вошёл Крым. Какой город является столицей Республики Крым?
- 6. Вдоль реки Волги издавна селились разные народы. Сегодня они проживают в республиках. Запиши названия столиц республик Поволжья.
- Красным цветом подчёркнуты города, которые заслужили звание городов-героев за битвы в Великой Отечественной войне. Зелёным цветом подчёркнуты города, которые прославились в борьбе с нашествием Золотой Орды.
- Выбрать одного героя картины, описать его.
- 2. Русский язык 8:55 - 9:40, 34 • РМ Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. Игорь пиш_т (3) (писать, ...). Олег и Глеб перепиш т (переписать, ...) статью. Что вы реша_те (решать, ...)? Текст прочита_т (прочитать, ...) Инна. Друзья не посмотр_т (посмотреть, ...) фильм. Ты слыш_шь (слыш_ть, ...) шорохи? Ты часто слуша_шь (слушать, ...) радио?
- Составьте список качеств, которыми должен обладать самурай.
- Распредели вводные слова и сочетания слов по колонкам: в левую колонку перемести вводные конструкции со значением различной степени уверенности, а в правую — со значением источника сообщения.
- The user has provided an image containing text that appears to be a table of contents. The request is to analyze this text. Based on the provided image and OCR, please extract the different sections and subsections listed in the table of contents.
- 2. Для приготовления варенья на 4 кг ягод требуется 5 кг сахара. Сколько сахара понадобится на 10 кг ягод?
- 4. Решите задачи на прямую пропорциональность: 1. За 3 часа машина проезжает 240 км. Сколько километров она проедет за 5 часов при той же скорости?
- 3. Решите уравнения, используя основное свойство пропорции: 1. x/3 = 15/5 2. 9/x = 18/6 3. x/8 = 12/4 4. 7/x = 21/3
- 2. Решите уравнения, используя основное свойство пропорции: 1. x/6 = 14/7 2. 8/x = 4/2 3. x/9 = 16/4 4. 10/x = 20/5
- 1. Решите уравнения, используя основное свойство пропорции: 1. x/4 = 10/5 2. 6/x = 12/8 3. x/7 = 9/3 4. 5/x = 15/6
- 16. Укажите название современной техники, изображенной на фото: А. Панцирь-С1 Б. Тайфун-К В. Уран-9 Г. Хризантема-С
- 3. Чтобы сделать казеиновый клей берут 11 частей воды, 5 частей нашатырного спирта и 4 части казеина. Сколько получится казеинового клея, если нашатырного спирта в нем на 60 г меньше, чем воды?
- 1276 : 44 = 29
- 2187 : 27 = 81
- 2808 : 36 = 74
- 2392 : 52 = 46
- 957 : 29 = 34
- Сумма двух чисел равна -2, а их произведение равно -80. Найдите эти числа.
- Самолёт летит со скоростью 414 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Удалите выброс и найдите наименьшее среди оставшихся значений.
- Последовательность символов, ограниченная с двух сторон левой и правой страницами документа, - это
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Начерти два отрезка: длина первого 8 мм, а длина второго в 4 раза больше.
- 6. 3) Как получить 4 одинаковых квадрата, если добавить 2 палочки?
- 6. 2) Как получить 3 одинаковых квадрата, переложив 2 палочки? Найди несколько решений.
- 6. 1) Сколько квадратов на чертеже?
- 5. Вычисли.
- 4. 2) Найди значение выражения 0 ⋅ k при k = 3, k = 81, k = 90, k = 100.
- 4. 1) Найди значение выражения 1 ⋅ b при b = 4, b = 79, b = 98, b = 100.
- 3. Найди уравнения, которые ты пока не можешь решить. Исправь их и реши.
- 2) Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 5. Amendments to the US Constitution: why amendments are made; how many amendments there are; what the first ten amendments are called and what they are about; what you remember about the 13th and 14th amendments; which amendments gave the right to vote and to whom.
- 4. The Supreme Court: what the Supreme Court does; how many judges there are in the court; how long the judges work in the court.
- 3. The US President and his helpers: what the President does; who helps the President; who can become President; how long one can be President; when people vote for their President.
- 2. The US Congress: what the word "congress" means; what the Congress does; where it meets; what its two parts are; what you know about the Senate and senators; what you know about the House of Representatives and congressmen.
- 1. The US Constitution: what the word "constitution" means; why countries need a constitution; how old the US Constitution is; why Americans needed a constitution after the Revolutionary War; where it was written; what the government of the United States can be compared with.
- Задание 6. Зависимость глубины воды в бассейне (в метрах) от времени наполнения (в минутах) задаётся формулой h = 0,2t + 0,5, где t - время в минутах. а) Постройте график этой функции для 0 ≤ t ≤ 10. б) Через сколько минут глубина станет равной 2,5 м? в) Какова глубина через 7 минут после начала наполнения?
- Задание 5. Для функции у = 2x - 8 найдите координаты точек пересечения графика с осями координат. Постройте график.
- Задание 4. Постройте в одной системе координат графики функций у = -x и y = -x + 4. Как расположены эти прямые?
- Задание 3. При каком значении к график функции y = kx + 5 проходит через точку N(-2; 1)?
- Задание 2. Функция задана формулой у = -0,5х + 2. Найдите: а) у при х = -6; б) х, если у = -3.
- Задание 1. Дана точка А(-4; 1). Постройте точки: В – симметричную А относительно оси Ох; С – симметричную А относительно оси Оу; D – симметричную А относительно начала координат. Запишите координаты В, С, D.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирус, растение, грибы.
- При ремонте дома нужно покрасить 150 рам. Один маляр может это сделать за 15 дней, а другой — за 10 дней. За сколько дней маляры смогут выполнить задание, работая вместе?
- Подпиши изображения. 11.
- Подпиши изображения. 10.
- Подпиши изображения. 9.
- Выбери правильное определение.
- 1. Прочитай статью из главного закона нашей страны. Заполни пропуски. ___, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод __ и гражданина – обязанность государства.
- Pat's putting his new (1) ………………………… and pencils in his bag too. and his (2)………………………… is too. putting an (3)………………………… for his lunch in his bag, and some fruit (4)………………………… (5)………………………… at school. Yes. Those are in his bag too. What's in your school bag today?
- Решите графически систему уравнений: { x+y=4; x-2y=-2 }
- Масса 8 пакетов муки и 3 пакетов сахара равна 30кг. Сколько весит 1 пакет муки и 1 пакет сахара, если 5 пакетов муки на 13 кг. тяжелее пакета сахара?
- 3x+8y=-27
- Участок, изображенный на рисунке, планируют покрыть газоном. В центре участка находится пруд прямоугольной формы. На какую площадь планируют высадить газон, если нужно покрыть весь участок, кроме пруда?
- What will the weather be like in London tomorrow?
- 117. Применение правил округления при решении задач. Задание №2. Округлите десятичную дробь 9,995 до десятых:
- Луч ОС делит прямой угол АОВ так, что угол АОС на 10° меньше угла ВОС. Найдите величину угла ВОС.
- Найдите среднее арифметическое чисел 55, 59, 48 и 58.
- Из какого положения выполняется метание мяча в цель?
- 4. Обобщите материал в виде таблицы на основе текста учебника на странице 73 «Какие проявления внутренних и внешних сил мы видим на земной поверхности?». В какой последовательности вы будете выполнять работу?
- 3. Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте самостоятельно, прочитав текст о земной коре на странице 62 учебника и разделив его на смысловые части.
- 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1.
- 281. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Что за славные имена у птиц! Если пухл..нь- кая" - то пухляк, если пёстр..нькая - то п..струшка, если с хохолком" - х..хлатка. 3..лёная - зел..нушка, п..щит - п..щуха, полза..т" по стволу - поползень. К..дровка - это та, которая орешки к..дровые соби ра..т. • Обсудите, почему птицам дали такие имена. Н. Сладков
- Внимательно рассмотрите картину В. И. Сурикова «Боярыня Морозова» и ответьте на вопросы. При необходимости используйте интернет-ресурсы. С каким событием в русской истории связано это полотно? Какому эпизоду жизни боярыни Морозовой посвящена картина?
- Какие последствия имели церковные преобразования Никона? Укажите не менее трёх последствий.
- 110 отдельным фрагментам биографии догадайтесь, о ком идёт речь.
- 8 This is the fastest animal in the world on land. It's a cat and it lives in Africa. There are black spots on its body.
- Choose the correct answer. Mary has worked with us for ______ years.
- 7 This creature lives on the land but is a very good swimmer. It's got very big teeth which it uses to cut trees and build its home.
- 6 This is a dangerous kind of large fish. The Great White is the most famous. The film Jaws was about one of these.
- 5 This is the biggest animal on Earth. It lives in the sea but it isn't a fish. There are different kinds - Blue (the biggest), Killer (it is black and white and also called an Orca) and others.
- 4 This animal lives in the forest. It has long legs and is usually brown. Its babies are very cute!
- 3 This is an intelligent animal that lives in the sea. Sometimes, it looks like it's smiling!
- 2 This is a large cat which lives in Asia. It's got orange and black stripes.
- 1 It's a big animal. It can be brown, black or even white. It can be dangerous but lots of young children have a toy version of it.
- 5. Выбери на плане Санкт-Петербурга одну из достопримечательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию в дополнительной литературе, Интернете. Подготовь сообщение. Здесь ты можешь записать план своего сообщения или интересные сведения о выбранной достопримечательности.
- Используя дополнительные источники информации, сформулируйте и выпишите правила поведения в природе.
- Б. Объясните, как вы понимаете, что такое эпоха рационального природопользования.
- 1. Рассмотрите рисунки — символы экологических проблем, вызванных деятельностью человека. Расшифруйте и запишите кратко их смысл. 1.
- Доказать, что треугольники равны. Используем признаки равенства прямоугольных треугольников.
- 3. Тип 16 № 12131 Диаметры AB и CD окружности пересекаются в точке O. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 154°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 2. Тип 16 № 11038 В прямоугольном треугольнике АВС к гипотенузе АС проведен серединный перпендикуляр. Точка пересечения этого перпендикуляра с катетом соединена с концом другого катета отрезком, который делит угол треугольника в отношении 4 : 7 (меньшая часть при катете). Найдите этот угол.
- 1. Тип 16 № 1013 В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 62°, угол АВС равен 47°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Ценная бумага, свидетельствующая об участии её владельца в капитале выпустившего её предприятия и дающая ему право на получение части прибыли этого предприяти
- Найдите глаголы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Определите время других глаголов.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Прочитайте. Озаглавьте текст. Река п..шла. Пошла и пошла и уж никому её не остановить. Закачались на ней лодины, п. плыли, б/гут, друг друга кружат. Тут и всякая водяная птичка нал.. тела. Все пищат, кричат, веселятся. Кто рыбу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то. В. Бианки
- Complete with: was, were, wasn't or weren't. 1 There .... a lot of people in the fast food restaurant last night. It was very busy! 2 ..... Katie at school last week? - No, she ..... She was sick.
- 10. The lesson starts in / on half an hour.
- 9. He is mad of / about cross-country skiing. It's his favourite winter activity.
- 8. They are really keen on / of cycling in the countryside every Saturday morning.
- 7. My sister is fond of/at watching street performances, especially when they include live music and dancing.
- 6. On / In the 21st century, people use smartphones every day.
- 5. Are you interested in / at planting vegetables in the garden during your summer holidays?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.