База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. В четырёхугольнике ABCD, вписанном в окружность, известны углы: ∠ABD = 48°, ∠CAD = 47°. Найдите значение в градусах угла АВС.
- 12. В четырёхугольнике ABCD, вписанном в окружность, известны углы: ∠ABD = 73°, ∠CAD = 22°. Найдите значение в градусах угла АВС.
- 11. В окружности проведён диаметр АВ, по разные стороны от которого отмечены точки N и М, лежащие на этой окружности. Найдите значение в градусах угла NMB, если ∠NBA = 27°.
- 10. В окружности проведён диаметр АВ, по разные стороны от которого отмечены точки N и М, лежащие на этой окружности. Найдите значение в градусах угла NMB, если ∠NBA = 35°.
- 9. В окружности проведён диаметр АВ, по разные стороны от которого отмечены точки N и М, лежащие на этой окружности. Найдите значение в градусах угла NMB, если ∠NBA = 45°.
- Прочитайте прогноз погоды на 12 марта для города Санкт-Петербурга: «В Санкт-Петербурге сохранится пасмурная погода, температура воздуха сохранится выше нуля, в течение дня будет идти мелкий дождь». Объясните, почему в Санкт-Петербурге ожидается пасмурная погода.
- Аня из Краснодара прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 12 марта, похолодает в течение дня будет дождливо, облачно, без прояснений», но не услышала, для её ли город этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Подпишите на карте города Константинополь и Афины.
- Рассмотрите карту и выполните задания 2 и 3. Укажите название государства, границы которого к началу XVI в. обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- In the given figure, E is a point on the diameter KN of a circle with center O. If angle KME = 60 degrees and ME = EN, what is the measure of angle MOE?
- Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». | Пол цветка | Тип симметрии цветка | Чашечка | Венчик | Тычинки | Пестик | |---|---|---|---|---|---| | B | Б | (5) | (5) | (5) | +5 (1) | Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Одуванчик обыкновенный. 1) серёжка 2) корзинка 3) кисть 4) головка 5) щиток из корзинок 6) зонтик 7) сложный колос Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ: 2
- По горизонтали: 4. Прямые, которые не пересекаются. 5. Древнегреческий математик. 6. Сторона прямоугольного треугольника, противолежащая прямому углу. 8. Два угла, стороны одного из которых являются дополнительными лучами сторон другого. 10. Хорда, проходящая через центр окружности. 11. Отрезок, соединяющий точку окружности с её центром. 12. Геометрическое место точек, равноудалённых от данной точки. 13. Сторона прямоугольного треугольника, прилежащая к прямому углу. 14. Угол,
- 7. Заполните таблицу:
- 6. Назовите виды домашнего ремесла обских угров.
- 5. Какие животные были одомашнены обскими уграми и для чего они ис- пользовались?
- 4. В чем проявлялось бережное отношение охотников и рыболовов тайги к окружающей природе?
- 3. В чем проявляются отличия запорного и сетевого рыболовства? Используйте иллюстрации на с. 33, 34.
- 2. Какие виды пассивной охоты вы знаете?
- 1. Назовите основные отличия пассивной и активной охоты, использу рисунки на с. 31, 32.
- 6. Найдите значение выражения 7,2 : (4,71 – 7,71).
- 5. Найдите значение выражения (1,91 + 1,89) · 2,5.
- 4. Найдите значение выражения (3,57 + 1,83) · 1,5.
- 3. Найдите значение выражения -7,2 : (0,73 + 1,07).
- 2. Найдите значение выражения 5,5 : (2,62 + 1,78).
- 1. Решите уравнение 4 + 8x - 5x² = 0.
- Order the words to make questions. Then write short answers.
- Complete the sentences with the correct forms of the verbs.
- Реши уравнения:
- 6. Сравни с помощью знаков >, <, =:
- 5. На каждом рисунке отметь дугой $\angle KMN$ и вычисли его меру.
- Среди ровного гудения троллейбуса слышались слова от окошка: «Уголовный розыск... скандал... мистика!» (М. А. Булгаков)
- молчать с тобой, покуда не ворвется день в недолгий наш покой. (Б. М. Смоленский)
- Звуки его голоса заражали меня. (В. Г. Короленко)
- Я слышал, как пел золотой соловей на пороге грядущего дня. (Д. Самойлов)
- 24. Основания трапеции равны 10 и 16, а высота равна 9. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 23. Основания трапеции равны 13 и 20. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 22. Сторона квадрата равна 13√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 21. Периметр ромба равен 32, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- 20. В равнобедренной трапеции основания равны 5 и 11, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- The image shows a form for entering details of a divorce certificate. The form includes fields for 'Series', 'Number', 'Date of issue', and 'Record of act: Date of registration'. There is also a notice stating that 'On Gosuslugi, you can only add a certificate issued in Russia'.
- 7. Назовите все углы, изображенные на рисунке:
- 6. Постройте: ∠ KLM = 75° ∠ DRS = 160°
- Определи способ опыления растения по описанию его цветка. Небольшое растение из семейства капустных Резушка Таля обитает почти повсеместно. Для этого растения характерен очень короткий цикл развития. Цветки мелкие, невзрачные, собраны в небольшие соцветия. Тычинки и пестики созревают примерно в одно время, до полного распускания цветка. Тычинки немного длиннее пестика. Генетический аппарат у Резушки Таля один из самых маленьких среди цветковых растений. Каким способом происходит опыление у этого растения? Выбери верный вариант ответа.
- 4 * (11 - 8) =
- А. Потолок и стены украшала здесь стереокартинка по-крытого редкими кучевыми облаками небосвода. Б. Издали дом напоминал игрушечный стеклянный шар забытый каким-то великаном среди лесной поляны. В. Утомлённые дневной беготнёй малыши сразу крепко уснули. Г. Минут через десять они остановились возле обнесённого высоким забором здания. 1) А, В 2) Б, В 3) А, Г 4) Б, Г
- Определите взаимное расположение двух окружностей, радиусы которых равны 5 и 9, если расстояние между их центрами равно: а) 16; б) 14; в) 7; г) 4.
- 9. Какой ученый около 2 тысяч лет назад написал книгу об устройстве Земли «География» разработал свою систему мира, в центре которой поместил Землю?
- What mathematical task could this image be a part of?
- Describe the visual elements and their potential use.
- Identify any explicit or implicit mathematical concepts represented.
- Analyze the image content.
- Determine the subject and grade level.
- 8. Какую среднюю численность имеет рота?
- 7. Как называется род войск, в котором солдаты и офицеры обучены вести боевые действия на лошади и поражать противника при помощи холодного и стрелкового оружия?
- 6. Военная техника какого рода войск изображена на фото?
- 5. Какой из приведенных родов является отдельным?
- 4. Укажите вариант, в котором приведены виды войск:
- 3. Какое корабельное воинское звание предшествует званию «Старший матрос»?
- 2. Какое корабельное звание соответствует «Сержант»?
- 1. Какое воинское звание следует после воинского звания «Ефрейтор»?
- Округлите число 248 до целых.
- Округлите число 500,9 до целых.
- Округлите число 333,3 до целых.
- Округлите число 4175,02 до целых.
- Округлите число 238,2 до целых.
- Округлите число 9,655 до сотых.
- Округлите число 87,423 до сотых.
- Округлите число 20,097 до сотых.
- Округлите число 3,46511 до сотых.
- Округлите число 0,08324 до сотых.
- Округлите число 40,57 до десятых.
- Округлите число 311,954 до десятых.
- Округлите число 5,2626 до десятых.
- Округлите число 3,791 до десятых.
- Округлите значение 0,3048 до сотых.
- Округлите значение 453,59237 до сотых.
- Округлите значение 31,1035 до целых.
- Округлите значение 8,707 до десятых.
- Округлите значение 200,017 до сотых.
- Округлите значение 23,?
- Округлите значение 22,0?
- 6. Составь и запиши по предложению для каждой схемы. • Только процесс (все глаголы несовершенного вида). • Только результат (все глаголы совершенного вида). • Процесс → результат (сначала несов. вид, потом сов. вид).
- Умножение на двузначные числа. Вычисли. Впиши ответы в окошки без пробелов, точек и запятых. 42 * 63 = ? 72 * 34 = ? 68 * 33 = ? 95 * 51 = ?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сгибать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики приведённых ниже списков.
- 12) Олег и Наташа для описания внутреннего строения смородины чёрной приготовили препараты разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б В Объясните, по какому признаку вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- 5. John's a millionaire. He ______ go to work.
- 4. Children ______ tell lies. It's very naughty.
- 3. The museum is free. You ______ pay to get in.
- 2. You ______ tell anyone what I just told you. It's a secret.
- 1. We have a lot of work tomorrow. You ______ be late.
- Найти угол AMB
- Какое задание для самостоятельной работы предложено пользователю?
- 1. Last Saturday Yegor 1) ________ his aunt. 2. She 2) ________ (be) happy to see him. Yegor 3. ________ (stay) with her for two days and 4. ________ (help) her about the house. His aunt 5) ________ (cook) a lot of tasty things and the boy 6) ________ (like) them very much. Then Yegor 7) ________ (walk) he dog. In the evening they 8) ________ (watch TV. It 9) ________ (be) a nice weekend.
- 1. Решите уравнения a) (-x-4) * (3x+3) = 0 б) 5x^2 + 4x - 1 = 0 в) (x+10)^2 = (5-x)^2 2) 3 / (x-19) = 19 / (x-3)
- 8. Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. При дыхании растения поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Б. Органические вещества при дыхании окисляются с выделением энергии. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- Вычисли градусные меры дуг, которые образуют точки касания прямоугольной трапеции и окружности X, Y, Z и W, если ∠U = 57°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.