База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 57. z = 3(cos 40° + j sin 40°) 58. z = 5(cos 120° + j sin 120°) 59. z = 2(cos 330° + j sin 330°)
- 5z = 5-2j; 55. Z=-3+ 2j; 56. z-1-5j.
- 1. z = 5; 2. z = -3j; 3. z = 3+2j;
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет газообмен в листьях Осины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Одновременно от двух пристаней навстречу друг другу отошли две моторные лодки с одинаковыми скоростями. Через 3 ч. они встретились. Лодка, которая плыла по течению, прошла на 7,8 км больше, чем другая лодка. Вычисли скорость течения реки.
- Школьники химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению крахмала в клетках клубня картофеля. Они капнули раствором йода на срез клубня картофеля. Какого цвета окрашивание смогли наблюдать учащиеся? К какой группе органических веществ относится крахмал? 7.1. Школьники рассматривали растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? 7.2. Рассмотрите изображения листьев одного растения (рис. 2). На каком из рисунков изображена верхняя поверхность листа? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 3. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км/ч?
- Установите соответствие между предложениями и изобразительно-выразительными средствами языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца под соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) И снова ночь, и снова снег, и чья-то песня наглая, и чей-то чистый-чистый смех (Е. Евтушенко) Б) Грохочет эхо по горам, как гром гремящий по громам. (Г. Державин) В) Смычок всё понял, он затих... (И. Анненский) Г) Рыжий, глинистый обрыв, баржа, река, чужие, недо- брые люди, голод, холод, болезни — быть может, все- го этого нет на самом деле... (А. Чехов) Д) Поношенное пальто заговорило смело и решительно. (В. Зиновьев) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО- ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1) олицетворение 2) бессоюзие 3) сравнение 4) аллитерация 5) эпифора 6) антитеза 7) многосоюзие 8) ассонанс 9) метонимия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- Школьника попросили определить массу одной монетки и выдали для этого 25 одинаковых монет, рычажные весы и набор гирек. Оказалось, что самая лёгкая гирька в наборе имела массу 10 г, а монета была ещё легче. Школьник провёл несколько опытов и выяснил, что если на одну чашу весов положить две монеты, то они перевешивают гирю массой 10 г, но легче, чем гиря массой 20 г. Если положить на чашу весов 15 монет, то они легче, чем гири массой 120 г, но тяжелее, чем гири массой 110 г. А если положить 25 монет, то они тяжелее 180 г, но легче 190 г. 1) Определите границы величины массы одной монеты по результатам каждого из трёх экспериментов. Ответ выразите в граммах и округлите до десятых. 2) Оцените, в каком из экспериментов точность определения массы одной монеты будет выше. 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить массу монетки с наибольшей точностью, найдите объём одной монетки и оцените его погрешность. Считайте, что плотность монетки равна 6,8 г/см³ точно. Ответ округлите до сотых. Напишите полное решение этой задачи.
- Прочитайте предложение страховой компании для физических лиц. Страховая компания «Гарант-Полис» предлагает клиентам программу комплексного страхования имущества с покрытием убытков на сумму до 1 млн рублей. Стоимость страхового полиса составляет 10 000 рублей в год. Оплата возможна наличными средствами или банковской картой на сайте компании. При наступлении страхового случая возмещение ущерба производится в течение двух недель после подачи документов. Страховка распространяется только на имущество, находящееся на территории страны Z, и не покрывает ущерб от стихийных бедствий. Выберите в списке позиции, которые отражают условия предложения, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Страховая премия оплачивается исключительно в отделениях компании. 2) Максимальный лимит покрытия составляет 1 млн рублей. 3) Возмещение ущерба проводится в течение двух недель после предоставления документов. 4) Страховка покрывает убытки от наводнений и землетрясений. 5) Покупка полиса возможна через сайт компании. 6) Оформить страховку можно только гражданам страны Z.
- Установите соответствие между примерами и видами издержек. ПРИМЕРЫ: А) оклад бухгалтера Б) транспортные расходы В) амортизационные отчисления Г) оплата электроэнергии Д) арендная плата ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК: 1) постоянные 2) переменные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Про три числа известно, что первое число составляет 70% второго числа, а третье — 35% второго числа. Найдите второе число, если известно, что первое число больше третьего на 14.
- 10. Helen speaks German, _______?
- 9. Mike and Julia are friends, _______?
- 8. It isn't raining, _______?
- 7. Dogs can swim, _______?
- 6. He doesn't cook, _______?
- 5. They live in London, _______?
- 4. John doesn't have a dog, _______?
- 3. Kelly plays the piano, _______?
- 2. He has a bike, _______?
- 1. She is 15 years old, _______?
- 1. Сравните: а) 0,018 и 0,0094; б) 80,76 и 81,9908; в) 74, 807 и 74,091; г) 17,008409 и 17,00092. 2. Округлите числа: а) до десятых: 3,05; 4,64; б) до сотых: 3,052; 7,086; в) до сотен: 657, 29; 538,71. 3. Найдите значение выражения: a) 5,37 +2,3; б)4,18-2,8; в) 6,2 * 0,25; г) 7,488 : 2,4; д) (4,57-27,8) * (1,56 - 1,46) : 0,2; e) 12,34 * 567,89 - 56,789 - 123,4.
- 1. Сравните: а) 0,02 и 0,009; б) 81,36 и 80,3602; в) 83, 87 и 83,908; г) 17,007803 и 17,005903. 2. Округлите числа: а) до сотых: 3,062; 4,137; б) до десятых: 5,85; 30,22; в) до десятков: 247,57; 374,37. 3. Найдите значение выражения: a) 4,23 +1,7; б)3,29-1,9: в) 3,25 * 1,9; г) 13,104 : 4,2; д) (5,26-24,9) * (0,48 - 0,38)) : 0,2; е) 123,45 * 6,789 - 678,9 - 1,2345. 4. Первый апельсин весит 0,34 кг, второй — на 0,08 кг легче первого, а третий — на 0,17 кг тяжелее второго. Найдите массу трех апельсинов, ответ округлите до десятых. 5. Решите задачу, составив уравнение: В подарочном наборе шоколадных конфет в 1,25 раза больше, чем карамелек, ирисок на 0,17 кг больше, чем карамелек. Сколько кг каждого вида конфет, если набор весит 1,47 кг?
- Reading & Listening: 2 Read again. Which present (1–7) needs to be exchanged? b) The sentences are from two dialogues between an uncle and his nephew and niece. What do you think they are about? Listen, read and check.
- Reading & Listening: Expressing thanks and admiration. 1 a) Listen and repeat.
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём заключается трагизм судьбы подлинно народного писателя, ставшего жертвой не только системы, но и "коварства" современников?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- Решите систему линейных уравнений методом подстановки { y = -x - 1, z = y + 3, x + y + z = 30. x = , y = , z =
- Можно ли перевозить пассажиров на велосипеде?
- Вспомните, какие произведения о поиске жизненного пути Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 60 слов.
- К какому событию или процессу относится данный фрагмент текста? (В поле для ответа запиши номер этого события или процесса, который указан в списке.)
- Решите уравнение 0,6(у – 3) – 0,5(y - 1) = 1,5.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето (средняя температура около +18 °С). Безморозная, мягкая зима (температура около 0 °С), достаточно большое количество осадков (до 1500 мм), которые распределяются равномерно в течение года. Такой климат формируется под влиянием морских воздушных масс, которые смягчают погодные условия».
- Первый рабочий за час делает на 4 детали больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 80 деталей, на 1 час быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Подпишите на карте город Рим. Заштрихуйте на карте Саксонию.
- Назовите императора, в период правления которого установилась отмеченная на карте граница империи.
- Fill in the table based on the provided text. The columns are: "Название природной зоны", "Почвы", "Растения", "Животные".
- 2. Под действием некоторой силы груз массой 4 кг перемещается вверх по наклонной плоскости длиной 3 м и высотой 1,5 м. КПД наклонной плоскости 50%. Чему равна сила, действующая на груз?
- 1. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 30 Н, а на большее 15Н. Длина меньшего плеча 5см. Определите длину рычага.
- Определи размер файла (в битах), который можно передать со скоростью 536 бит в секунду за 26 минут.
- Сестры Маша и Даша приехали на летние каникулы в деревню к бабушке. Девочки заметили, что её соседки ездят на рынок продавать свежие овощи и зелень со своих огородов. Маша и Даша решили помочь бабушке немного подзаработать. Они вспомнили, чему их учили на уроках финансовой грамотности в школе, и начали считать, можно ли получить выгоду от продажи зелени. Сначала девочки решили посчитать расходы на выращивание одной грядки с укропом. Маша и Даша узнали у бабушки, сколько она потратила денег на семена и удобрения. На грядку ушло 3 пачки семян, цена одной пачки — 15 рублей. Также бабушка использовала 500 г удобрений, которые продаются в пакетах по 1 кг за 200 рублей. Посчитай, сколько денег уходит на семена и удобрения для одной грядки укропа.
- 2. На карте подписаны шесть народов, численность которых превышает 30 млн человек. Подчеркните синим цветом народы европеоидной расы, зелёным цветом — негроидной расы, красным — монголоидной расы. Подпишите на карте названия ещё шести народов, численность которых превышает 30 млн человек, на территориях их компактного проживания.
- 1. На карте подписаны столицы семи крупнейших по площади стран мира. Обведите границы этих стран и подпишите их названия.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Найдите значение выражения 18 3+√3 +3√3. Решение. Код
- 5. Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- 4. У продавца было 230 газет. До обеда он продал 110 газет, а после обеда — ещё 70. Сколько газет осталось у продавца?
- 3. Реши уравнения: 700 - х = 200 х - 400 = 500
- 2. Сравни выражения и поставь верный знак: >, < или =. 5 • 4 ( ) 4 • 5 19 • 3 ( ) 3 • 91 2 ч ( ) 200 мин
- 1. Выполни вычисления: - 269 + 385 - 597 - 437 - 726 - 388 - 328 + 69
- Задача 1 (кипятильник, работа и теплота) Электрический нагреватель имеет спираль из нихрома длиной 10 м и площадью поперечного сечения 0,25 мм². Удельное сопротивление нихрома 1,1 Ом- мм²/м. Нагреватель включён в сеть 220 В на 6 минут. Найдите: 1. Сопротивление спирали. 2. Силу тока в нагревателе. 3. Количество теплоты, выделившееся за 6 минут. 4. Работу электрического тока за это же время. Сравните её с количеством теплоты.
- Прочитайте статью о биографии Ж.Верна и заполните пропуски в карточке.
- 5. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ы.
- 4. Укажите предложение с фразеологизмом.
- 5. в) $6(1 + 5v) = 5(1 + 6v)$
- 5. б) $6y - 20 = 2(5y - 10) - 4y$
- 5. a) $4(0.2x - 7) - 5(0.3x + 6) = 5$
- Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найдите скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч.
- Найдите корень уравнения: $\frac{x+3}{7} = \frac{2x-1}{5}$
- Решите задачу с помощью уравнения: 2. В одной бочке в 3 раза больше бензина, чем в другой. Если из первой бочки отлить 78 л бензина, а во вторую добавить 42 л, то бензина в бочках будет поровну. Сколько бензина в каждой бочке?
- Напишите стихотворение, которое видно на доске, и определите его жанр.
- 19) 1,2c + 1 - 0,6y - 0,8c - 0,2c
- 18) 5 - a + 4a - b - 6a
- 17) x + y - x - y + 4
- 16) 0,3x + 1,6y - 0,3x - 0,4y
- 15) -15c - 15a + 8a + 4c
- 14) 10a - a - b + 7k
- 13) 4,1a + 8,7a + 5,8a - a
- 12) -p - p - p - 3p - p - p
- 11) -13c + 12c + 40c - 18c
- 10) 6b - 12b - 21b + b
- 9) 5/6b - b
- 8) 1/2a + 1/5a
- 7) 1/3x - 2x
- 6) -a - 0,8c
- 5) -2,5x + x
- 4) -2ly + 7y
- 3) -17b - 3b
- 2. 7x - 5x
- 1. 0,2a + 3a
- Если движение велосипедиста по тротуару создаёт помехи для пешеходов, что он должен сделать?
- Put the words in the correct order to make sentences in the present continuous. 8 leaving / our bus / soon/is
- Put the words in the correct order to make sentences in the present continuous. 7 my/me/sitting / is / best friend / next to
- Put the words in the correct order to make sentences in the present continuous. 6 very well / you're / the guitar / playing
- Put the words in the correct order to make sentences in the present continuous. 5 a / Maria / coat / wearing/is
- Put the words in the correct order to make sentences in the present continuous. 4 the / shining/is/sun
- Put the words in the correct order to make sentences in the present continuous. 3 our rabbit / eating/is/food/ its
- Put the words in the correct order to make sentences in the present continuous. 2 watching/ my brothers / TV / are
- Put the words in the correct order to make sentences in the present continuous. 1 with/housework/helping/the/I'm
- На продолжении стороны АС равнобедренного треугольника АВС с основанием ВС отметили точку D так, что CD = ВС, а точка С находится между точками А и Д. Найдите величину угла CDB, если угол ВАС равен 84°.
- 9. Женя нарисовал графитовым стержнем на листе бумаги прямую линию длиной 0,1 м. Линия имела вид прямоугольной полосы шириной 2,5 мм. Электрическое сопротивление между концами этой линии оказалось равным 8 Ом. Удельное сопротивление графита 8 Ом·мм²/м. Помогите Жене оценить по этим данным толщину линии, считая, что эта толщина всюду одинаковая. Ответ выразите в миллиметрах.
- 8. При проведении научных исследований образец некоторого вещества, первоначально находившийся в твёрдом состоянии, сначала нагревали, а затем охлаждали. За каждую секунду к образцу подводилось, а затем отводилось одинаковое количество теплоты. На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Сколько времени длился процесс охлаждения образца в жидком состоянии?
- Solve the equation: \(\frac{3x-1}{6} - \frac{2x+3}{8} = 2\)
- Solve the equation: \(\frac{2x-3}{4} - \frac{5x+2}{6} = 3\)
- 7. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 48°. Ответ дайте в градусах.
- 6. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 113°. Ответ дайте в градусах.
- 5. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ=ВС и ∠ABC=123°. Найдите угол ВОС. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.