База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Клетки бактерий отличаются от клеток других организмов тем, что не имеют: а) цитоплазмы; б) ядра; в) жгутиков г) оболочки
- In Great Britain there are a lot of magazines for teenagers in which they often give advice and recommendations on how to behave and dress on different occasions. You can also write to one of such like magazines and share your ideas on fashion and style. 1) Choose a project you would like to do.
- Какова современная численность населения Южной Америки?
- 7. Какие два памятника архитектуры были построены цы цифры, под которыми они указаны. 1) царский дворец в селе Коломенском 2) храм Василия Блаженного 3) храм Покрова на Нерли 4) Успенский собор Московского Кремля 5) Грановитая палата Московско 6) Теремной дворец Мос
- 6. Какое из перечисленных литер 1) Житие протопопа Аввакума 2) «Домострой» 3) «Юности честное зерцало» 4) Житие Александра Невского
- 5. Против церковных реформ патриарха Никона выступил 1) патриарх Филарет 2) Иосиф Волоцкий 3) протопоп Аввакум 4) Нил Сорский
- 4. Какая из перечисленных территорий вошла в состав России в XVII в.? 1) Прибалтика 2) Левобережная Украина 3) Правобережная Украина 4) Крым
- 3. Из перечисленных исторических деятелей землепроходцами были 1) С. Дежнёв и В. Поярков 2) И. Фёдоров и П. Мстиславец 3) А. Курбский и А. Адашев 4) И. Болотников и К. Булавин
- 2. При ком из перечисленных государей в России появились полки «иноземного строя»? 1) Петре 1 2) Иване IV 3) Алексее Михайловиче 4) Фёдоре Алексеевиче
- 1. Современниками царя Алексея Михайловича были 1) А.Ф. Адашев, А.М. Курбский 2) П.П. Ляпунов, М.Д. Скопин-Шуйский 3) И.И. Шувалов, К.Г. Разумовский 4) патриарх Никон, А.Л. Ордин-Нащокин
- 13. С какими из событий, явлений связаны следующие даты? 1) 1654 г. 2) 1667 г. 3) 1649 г. 4) 1682 г.
- 12. Проставьте даты следующих событий, явлений, процессов. 1) Столбовский мир со Швецией 2) Деулинское перемирие с Речью Посполитой 3) правление царя Алексея Михайловича 4) Соляной бунт в Москве 5) Медный бунт в Москве 6) Андрусовское перемирие
- 11. В каком веке произошёл раскол в Русской православной церкви? 1) XV в. 2) XVI в. 3) XVII в. 4) XVIII в.
- 10. Расположите в хронологической последовательности события «бунташного века». Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Медный бунт 2) Соляной бунт 3) восстание под предводительством Степана Разина 4) восстание под предводительством Ивана Болотникова 5) стрелецкие бунты
- 16. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 16√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- ectoe мая сная рабета Почему Том Сойер до пор интересен дітям. 7
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- Ответ:
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- Ответ:
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Гороха посевного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в соответствующем ответе цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- К концам рычага подвешены два груза массой 20 кг и 4 кг. На каком расстоянии от середины рычага нужно расположить опору, чтобы рычаг находился в равновесии? Длина рычага равна 90 см.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «волшебник, колдун».
- Каким термином обозначается острое столкновение жизненных позиций, взглядов, характеров в художественном произведении; противоречие, лежащее в основе текста?
- Укажите жанр произведения А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
- Характеристика углеводородов
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Арахис подземный. Какие из них дикорастущие, а какие культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) клевер 2) одуванчик 3) чина 4) соя 5) астра 6) фасоль
- Write the negative sentences from Activity 1. 1 I wasn't in the bedroom. 2 3 4 94 Unit 9 Go to Grammar reference on page 126
- Вычислите: 2\frac{5}{8} \cdot \left( \frac{5}{7} - \frac{3}{5} \right) - 9:2\frac{1}{4}. Запишите полностью решение и ответ.
- Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- Сколько осей симметрии у фигуры на рисунке?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является И.Н. Никитин? Укаж порядковый номер этого памятника культуры.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания в предложениях: 1) Санкт-Пет..рбург крупнейший культурный научный и промышленный центр нашей страны ра..положен на берегах реки Невы. 2) Он город-музей особенно дорог нашему народу. 3) Всемирной известностью пользуются пет..рбургские арх..тектурные и скульптурные пам..тники выдающиеся произведения искусства.
- После того как в ведро опустили кипятильник, вода в нём нагрелась только до Т₁ = 30 °C. Когда в ведро опустили ещё один такой же кипятильник, вода в ведре нагрелась только до Т2 = 40 °С. До какой температуры нагреется вода в ведре, если в неё опустить 3 таких кипятильника? Считайте, что в процессе нагревания масса воды в ведре не изменилась Процесс теплопотерь в окружающую среду описывается законом Ньютона – Рихмана.
- Дима решил узнать, какой удельной теплотой плавления обладает шоколад. Для этого он начал нагревать плитку шоколада массой 0,25 кг. На графике представлена зависимость температуры шоколадки от подведённого к ней количества теплоты. Определите удельную теплоту плавления шоколада.
- Сосуд с нагревателем заполнили водой доверху, включили нагреватель и измерили время нагрева на 10 градусов. Воду вылили и налили в сосуд ртуть, также измерив время нагревания на 10 градусов при аналогичной мощности нагревателя. Обнаружили, что ртуть нагрелась быстрее воды, несмотря на то что её масса в 13,6 раз больше массы воды. Какая характеристика объекта отвечает за величину изменения его температуры при сообщении ему тепла? Почему ртуть нагрелась быстрее?
- Определите, к какому типу относится объект, изображенный на рисунке. Объясните свой выбор, используя признаки.
- Определите, к какому типу относится животное, изображенное на рисунке. Объясните свой выбор, используя признаки.
- Какие европейские народы первыми начали колонизацию Южной Америки?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Я шёл вдоль бесконечного забора постукивая палкой по тесинам. 2) Фруктовый сад давно одичавший зарос бурьяном. 3) Поднимающие свои головки цветы уцелели под сильным градом. 4) Телега громко скрипя подъехала к соседскому дому. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Весна ещё не вступила в свои права, за(то) тайга уже оживала. 2) Что(бы) могло пробудить его интерес к чтению? 3) Животные то(же) нуждаются в помощи. 4) Постоянно выполнять упражнения так(же) необходимо, как и запоминать правила. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. сериала покажут, что стало с героями первой части через год. 2) Мы заметили перемены (в)отношени.. учителя к нашим ошибкам и опискам. 3) (В)виду скорого окончания работы настроение было хорошим. 4) Уроки начинались с повторения пройденного (в)течени.. всей четверти. Ответ.
- Укажите предложение, в котором есть глагол повелительного наклонения.
- А5. Укажите слово с ошибкой
- А4. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса, окончания?
- А3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- А2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- А1. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков
- 8. Стол
- 7. Какие два памятника архитектуры были построены цу цифры, под которыми они указаны. 1) царский дворец в селе Коломенском 2) храм Василия Блаженного 3) храм Покрова на Нерли 4) Успенский собор Московского Кремля 5) Грановитая палата Московско 6) Теремной дворец Мос
- 6. Какое из перечисленных литер
- 5. Против церковных реформ патриарха Никона выступил 1) патриарх Филарет 2) Иосиф Волоцкий 3) протопоп Аввакум 4) Нил Сорский
- 4. Какая из перечисленных территорий вошла в состав России в XVII в.? 1) Прибалтика 2) Левобережная Украина 3) Правобережная Украина 4) Крым
- 3. Из перечисленных исторических деятелей землепроходцами были 1) С. Дежнёв и В. Поярков 2) И. Фёдоров и П. Мстиславец 3) А. Курбский и А. Адашев 4) И. Болотников и К. Булавин
- 2. При ком из перечисленных государей в России появились полки «иноземного строя»? 1) Петре 1 2) Иване IV 3) Алексее Михайловиче 4) Фёдоре Алексеевиче
- 1. Современниками царя Алексея Михайловича были 1) А.Ф. Адашев, А.М. Курбский 2) П.П. Ляпунов, М.Д. Скопин-Шуйский 3) И.И. Шувалов, К.Г. Разумовский 4) патриарх Никон, А.Л. Ордин-Нащокин
- 13. С какими из событий, явлений связаны следующие даты? 1) 1654 г. 2) 1667 г. 3) 1649 г. 4) 1682 г.
- 12. Проставьте даты следующих событий, явлений, процессов. 1) Столбовский мир со Швецией 2) Деулинское перемирие с Речью Посполитой 3) правление царя Алексея Михайловича 4) Соляной бунт в Москве 5) Медный бунт в Москве 6) Андрусовское перемирие
- 11. В каком веке произошёл раскол в Русской православной церкви? 1) XV в. 2) XVI в. 3) XVII в. 4) XVIII в.
- 10. Расположите в хронологической последовательности события «бунташного века». Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Медный бунт 2) Соляной бунт 3) восстание под предводительством Степана Разина 4) восстание под предводительством Ивана Болотникова 5) стрелецкие бунты
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «полюдье».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «полюдье»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 6.2. Какую функцию он выполняет? Ответ:
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4. Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение сосны Весной на молодых побегах сосны формируются новые мужские и женские шишки. В мужских шишках созревают ____ (А). На чешуях женских шишек развиваются ____ (Б). Опыление происходит с помощью ____ (В), после чего чешуи шишек смыкаются и склеиваются смолой. Список слов: 1) семязачаток 2) ветер 3) сперматозоид 4) зародышевый мешок 5) пыльцевое зерно 6) насекомое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- 1. Mum didn't work last Friday. She worked last Monday.
- Read the first text and close it. Read the second text. Find the differences. стр. 11
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 34°, ∠ABD=42° и ∠BDC=52°. Найдите углы четырёхугольника.
- 10 Тип 9 № 12494 i Число 4D82 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы D? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9 Тип 8 № 1976 i Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 480 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 3. Задание: составьте словосочетания с глаголами. Укажите падеж зависимого слова, определите, какие глаголы являются переходными.
- 2. Задание: превратите (если возможно) глаголы в возвратные.
- 1. Задание: распределите глаголы в два столбика: глаголы совершенного и несовершенного вида.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) И старые сосны освещённые холодным огнём молний казались живыми. 2) Петя отошёл от воды и встал около родителей внимательно глядя на них. 3) Разросшийся под окном жасминовый куст ронял на письменный стол кружевную тень. 4) Маки походили на зажжённые факелы с полыхающими на ветру языками пламени. Ответ.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната небольшая, (за)то уютная. 2) Берись (за)то, что тебе по душе. 3) В радости то(же) иногда нужна помощь. 4) Всё так(же) ослепительно сверкали снега, как и всегда. Ответ.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)целях, поставленных перед нами, учтены возможности их достижения. 2) Пётр, готов ли ты поговорить (на)счёт нашего запланированного проекта? 3) (В)виду дождя мы остались дома. 4) (На)встречу он так и не пришёл. Ответ.
- Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 60 минут после начала восхождения?
- Алексей сел в поезд и уснул, как только поезд тронулся от вокзала. За время, пока Алексей спал, поезд преодолел расстояние от Москвы до Ярославля, равное 270 км. Сколько часов спал Алексей, если средняя скорость поезда была равна 90 км/ч?
- I) \(\frac{5x}{6} \leq 0\)
- r) \(\frac{2x - 1}{5} - 3x > \frac{10x + 1}{5}\)
- г) \(\frac{7-2x}{3} \geq 0\) 6) \(\frac{2x + x}{3} \geq 7\)
- 6) \(\frac{3-x}{6} \geq 3\) B) \(\frac{4x}{3} \geq 2\)
- 7) a) \(\frac{3x}{4} - x > 2\) B) \(\frac{4x}{8} - x \leq 0\)
- 6) a) \(\frac{2+x}{20} < 1\) 6) \(\frac{x}{8} > 0\)
- 5) a) \(\frac{3x}{5} < 1\) B) \(\frac{1 + 6x}{7} \leq 1\)
- Прочитай предложения и выбери подходящее слово из списка. 1. This ______ is new. 2. Our country is rich with ______.
- Вычисли. 170 ⋅ 5
- Вычисли. 920:4
- Вычисли. 92:4
- 7. На двух полках книг было поровну. С верхней полки сначала взяли 2 книги, а затем на неё поставили 8 книг, а на нижнюю полку поставили 4 книги. На сколько больше книг стало на верхней полке, чем на нижней?
- 6. 1) Выпиши названия всех треугольников с общей вершиной А. 2) Найди среди этих треугольников равносторонний и подчеркни его название. 3) Верно ли, что отрезок AD является осью симметрии треугольника ABK?
- 5. На сколько минут дольше длится игра в футбол, чем в баскетбол, если в игре в футбол 2 тайма по 45 мин, а в игре в баскетбол 4 тайма по 10 мин?
- Could you please provide a translation of the text on the whiteboard?
- 10. В электрическом чайнике мощностью 700 Вт можно за 20 минут вскипятить 1,5 литра воды, имеющей начальную температуру 20 °С. Плотность воды равна 1000 кг/м³, её удельная теплоёмкость с = 4200 Дж/(кг ·°С). 1) Какую работу совершает электрический ток, протекающий через нагревательный элемент этого чайника, при кипячении данной порции воды? 2) Какое количество теплоты нужно передать данной порции воды для того, чтобы она закипела? 3) Найдите КПД этого чайника. Напишите полное решение этой задачи.
- 9. На рисунках показано, как установились магнитные стрелки, находящиеся возле полюсов двух постоянных магнитов. Определите полюса 1 и 2 магнитов. Кратко объясните свой ответ.
- 8. На рисунке приведены графики зависимости силы тока от напряжения для трёх различных резисторов. Определите сопротивление того резистора, у которого оно наименьшее. Ответ запишите в омах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.