База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отметь, верно ли утверждение: «В землянке» — песня военных лет.
- Отметь, верно ли утверждение: «Катюша» была создана в годы войны.
- Угадай песню по строкам: «Тёмная ночь, только пули свистят по степи...»
- Угадай песню по строкам: «Бьётся в тесной печурке огонь...»
- Угадай песню по строкам: «Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой...»
- Почему песни военных лет поют и сегодня?
- Какие чувства могут передавать военные песни?
- Может ли песня поддержать человека в трудную минуту?
- Почему песни были важны для людей во время войны?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Боковые стороны любой трапеции равны. 2) Через любую точку плоскости можно провести прямую. 3) В тупоугольном треугольнике все углы тупые.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине В?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- Запиши номера сочетаний, в которых НЕ с причастием пишется раздельно (цифры записывай в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания, например, 125): 1) (не)исследованная территория; 2) (не)запертая на ключ калитка; 3) выступление (не)подготовлено; 4) (не)поломанный, а отремонтированный; 5) (не)завершённый разговор; 6) (не)проявившаяся плёнка. Ответ:
- 3) Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 2) 1) Вычислите: (\(\frac{6}{5} - \frac{3}{4}\)) \(\frac{2}{3}\).
- 1) Вычислите: -2 · (54+129).
- 1. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Найдите в тексте частицы, определите их разряд. О пользе утре(нн,н)ей зарядки мы слышали ещ(ё,о) в ра(нн, н)ем детстве. Но много ли вы зна.те людей, все-таки сумевших воспитать в себе эту пр.вычку? При словах «утре(нн,н)яя зарядка» многие же начинают пр.думывать оправдания и вспоминать, что с утра и так сил ни на что нет, и врем.ни не хватает, но и вообще не так уж это и полезно – нагружать свой организм с самого утра. Но следовать этой логике – значит лишать себя потрясающей возможности пр.вратить своё утро в самое бодрое, самое энергичное и наполне(нн, н)ое хорошим настроением время... Если вы всё ещё сомн...ваетесь. Настало время избавиться от выдума(нн,н)ых или навяза(нн,н)ых кем (то) оправданий, мешающих вам сделать своё утро приятным и полезным! Да здравствует утре(нн,н)яя зарядка!
- Разложите на множители \( (5x + y)^{2} -(x-5y)^{2} \).
- B1. Разложите на множители \( (3x + y)^{2} -(x-3y)^{2} \).
- A3. Представьте выражение \( \left( \frac{3}{5}a - \frac{2}{7}b \right) \left( \frac{2}{7}b + \frac{3}{5}a \right) \) в виде многочлена стандартного вида.
- A2. Запишите в виде квадрата двучлена \( \frac{1}{49}a^{2} - \frac{2}{7}a + 1 \).
- A1. Преобразуйте в многочлен стандартного вида.
- 6. Ломоносов открыл атмосферу на планете Сатурн.
- 5. Под руководством М. В. Ломоносова была построена фабрика цветного стекла.
- 4. По предложению М. В. Ломоносова в 1755 году в Петербурге был открыт университет.
- 3. В 1735 году Ломоносова как одного из лучших учеников отправили на учёбу в Петербург.
- 2. B 1730 году Ломоносов с рыбным обозом отправился в Москву, чтобы постигать науки.
- 3. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 1. М. В. Ломоносов происходил из богатой дворянской семьи.
- 2. М. В. Ломоносов родился в 1711 году. Напиши, кто правил в России в то время. Какие преобразования, проведённые этим человеком в нашей стране, сыграли большую роль в судьбе Ломоносова? Запиши ответ.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 25%, при этом его цена составила 2700 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- №1. Собрали 45 кг яблок и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранных яблок. Сколько килограммов яблок во втором ящике?
- В годы правления Екатерины II произошло восстание под предводительством
- 9. Какое название в XVIII в. получила комиссия, созванная Екатериной II для составления нового свода законов?
- 8. В результате какого события Россия завоевала выход в Черное море?
- 7. Что из перечисленного характеризует внутреннюю политику Екатерины II?
- 6. Современником Екатерины II был:
- 5. Эпоха дворцовых переворотов - это период:
- 4. Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине II:
- 3. Как называлась передача церковного имущества в государственную собственность:
- 2. Чем известен в русской истории 1799 год?
- Тест «Россия в период правления Екатерины II и Павла I», вариант 1 1. Какое событие произошло в России в 1762 году:
- На столе 12 солдатиков поставили в 3 ряда, одинаковые по количеству солдатиков в каждом доме. Сколько солдатиков может быть в пяти таких же рядах?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 132°. Найдите угол BKF.
- Фабрика выпускает сумки. В среднем 7 сумок из 100 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- Найдите корень уравнения \(5(x+4)=-9\)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{36x^4}{y^2}} \) при \(x=6\) и \(y=9\)
- Какое из следующих чисел заключено между числами \(\frac{5}{17}\) и \(\frac{7}{19}\)?
- Найдите значение выражения \(\frac{7,2}{8,3-8,6}\)
- 11. Фотографию размером 1024 x 512 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 2 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.
- 10. Установите соответствие между файлами и папками, в которые они должны быть помещены (с учётом типа файла и названия папки).
- 9. Укажите номера имён файлов, соответствующих маске *?май*.р?*
- 8. В некотором каталоге хранился файл Береза.ppt, имевший полное имя D:\2019\Биология\Береза.ppt. В этом каталоге создали подкаталог Деревья и переместили в созданный подкаталог файл Береза.ppt. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
- 6. Укажите номера логотипов графических программ.
- 756. Спишите. Поставьте глаголы в форму настоящего времени, те недостающие знаки препинания. Продолжите текст на тему «(сестра, папа, мама, сосед) до ухода в школу (на работу)». Опре делите число всех глаголов.
- 755. Составьте с антонимами два предложения с союзом а.
- 755. Подберите антонимы. Определите спряжение и вид глаголов. Впишите личные окончания глаголов и приставки по образцу. Образец. Выезжает — въезжает (1 спр., несов. в.). Уход..шь, откро..шь, спрашива..шь, прод..ёт, найдёте, кончаются.
- Переведи число 147 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную.
- Вставьте "little" или "few".
- Вставьте "little" или "few".
- Вставьте "little" или "few".
- Вставьте "little" или "few".
- Вставьте "little" или "few".
- 13. Тип 10.2 Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Томата.
- 12. Тип 10.1 Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) соцветие 2) семена 3) лист 4) плод 5) корень 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕ
- 2. Укажите одно любое сходство всех видов платежей и одно любое отличие безналичных платежей от других форм оплаты. Ответ:
- 7 Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы. 1. С помощью какого термина можно охарактеризовать изображения? Каким объектом может быть дополнен этот ряд? Ответ:
- ВПР. Обществознание. 8 класс. Вариант 1 КОД 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность финансового рынка и проиллюстрируйте примером деятельность любого финансового посредника. Ответ:
- 5. Изобразите отрезок с и острый угол а. Построите при помощи циркуля и линейки прямоугольный треугольник с гипотенузой с и углом а.
- 4. Изобразите тупоугольный треугольник АВС, где А - тупой угол. Постройте точку пересечения высоты АН и медианы ВМ.
- 3. При помощи циркуля и линейки постройте угол, равный 135°.
- 2. Изобразите острый угол в. При помощи циркуля и линейки постройте угол, равный 2в.
- Вариант 2 1. Изобразите два отрезка а и в, где а < b. При помощи циркуля и линейки постройте: а) середину отрезка а; б) b - a.
- Периметр квадрата равен 88 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 5. На рисунке изображен график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а, b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b<0, abx > 0.
- Продолжите предложение. К доказательствам общности происхождения человека и других хордовых животных относятся:
- в) (80,6 · 42,2 - 330,52) · (298,53 : 27,9) –
- 6) (5\frac{7}{20} - 3,66) : 1\frac{6}{7} + (4\frac{5}{8} - 1\frac{1}{4}) : 0,625;
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 9.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) png Б) mpeg B) jpg Г) htm Д) docx E) avi Ж) txt ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) графический файл 3) интернет-страница 4) видеофайл
- 2. В каталоге Физика хранился файл Лабораторная.docx. Позже каталог вместе с его содержимым перенесли в каталог Работы, расположенный на диске D. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) D:\Физика\Работы\Лабораторная.docx 2) D:\Физика\Лабораторная.docx 3) D:\Работы\Физика\Лабораторная.docx 4) D:\Работы\Лабораторная.docx
- 1. Выберите устройства ввода информации и возрастания. 1) проектор 2) графический планшет 3) джойстик 4) SSD диск 5) процессор 6) микрофон 7) жёсткий диск 8) колонки
- Complete with can or can't.
- В промышленных уголковых отражателях используют три плоских зеркала, расположенные под углами 90° друг к другу. Начертите схему такого отражателя.
- 4. На заднем колесе велосипеда имеется устройство, отражающее падающий на него свет (например, от фар идущего сзади автомобиля), его называют уголковым отражателем. Простейший отражатель, применяемый для этой цели, может быть изготовлен из двух плоских зеркал, расположенных под углом 90° друг к другу. Докажите, что падающие на такие зеркала лучи отразятся в направлении, противоположном направлению их падения.
- 3. Объясните принцип действия прибора (рис. 142). Для чего его можно использовать?
- 2. Для наблюдения за поверхностью моря с подводной лодки, идущей на небольшой глубине, или для наблюдения за местностью из бункера используют перископ (от греч. перескопо — смотрю вокруг). На рисунке 141 изображена схема зеркального перископа. Объясните его действие. Изготовьте перископ и выполните с ним наблюдения.
- 1. Используя рисунок 138, докажите, что изображение точки расположено за зеркалом на таком же расстоянии, на каком точка находится перед зеркалом.
- В 2020 г. отрасль А функционировала в условиях совершенной конкуренции и находилась в долгосрочном равновесии. В 2021 г. фирмы, оперирующие в отрасли А, образовали картель. В результате все участники, отраслевого картеля получили в 2021 г. экономическую прибыль на 10 млрд д. ед. больше, чем в 2020 г. Какова экономическая прибыль картеля в 2021 г.?
- Путь длиной 76 км первый велосипедист проезжает на 50 минут быстрее второго. Найдите скорость второго велосипедиста, если известно, что она на 5 км/ч меньше скорости первого. Ответ дайте в км/ч.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Computer and Video Games Nowadays a lot of people play video or computer games regularly. Some modern teenagers think that people A such games for hundreds of years. But video games are a new hobby. They did not start to become popular until the 1970s and 1980s. One of the B games was Spacewar. It C by students at the Massachusetts Institute of Technology in 1962. The object of the game was to destroy your opponent's spaceship. In 1989 Nintendo released the first Game Boy. It became one of the D In the mid-1990s developments in networking technology and graphics E "massively multiplayer" online games, such as Ultima Online and Everquest. all over the world. it possible to create
- E. Anna plans to share her photos of the Pyramids ... 1) on her social media account. 2) through email. 3) after planning her next trip. 4) in a school project.
- D. What did Anna do after two relaxing days? 1) She went to the desert. 2) She made a small boat trip. 3) She drank cold juice under a palm tree. 4) She went to Luxor by bus.
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, почему автор называет душу Мерцалова «истерзанной».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.