База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 12. Когда боковое ребро призмы больше её высоты?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 11. Какая призма называется правильной?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 10. Что вы можете сказать об основаниях призмы?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 9. Верно ли, что если две смежные боковые грани призмы перпендикулярны к плоскости основания, то призма является прямой?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 8. Сколько диагоналей у треугольной призмы?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 7. Какая призма называется прямой?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 6. Какими геометрическими фигурами являются боковые грани пирамиды?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 5. Что лежит в основании правильной четырёхугольной призмы?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 4. Пирамида – это многогранник или многоугольник?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 3. Какой будет призма, если её боковые рёбра перпендикулярны основаниям?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 2. Куб является разновидностью призмы или пирамиды?
- Задание 2. Ответьте на вопросы: 1. Верно ли, что все грани наклонной призмы - параллелограммы?
- Задание 1. Изобразите наклонную треугольную призму. Обозначьте ее, проведите высоту. Запишите основание призмы, ребро, вершину, боковую грань.
- 11. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки. В чащу прилетели пернатые гости. Стай ка клестов облепила вершины деревьев, Птицы ищут еловые шишки.
- Образец: нос — нёс. Вол, уголок, булка, маска, мачта, кость
- 4. На диаграмме 2 четыре графика показывают среднюю месячную температуру воды в Азовском, Балтийском, Северном и Чёрном морях. Диаграмма 2. Средняя температура воды.
- 3. В таблице 1 собраны данные о средней численности занятого (работающего) населения в четырёх областях в 2018, 2020 годах. Таблица 1. Средняя численность занятого населения (тыс. чел.) | Область | Год | 2018 | 2020 | Относительное изменение за два года | |---|---|---|---|---| | Московская | | 3385,7 | 3422,7 | 1,09 % | | Новосибирская | | 1327,0 | 1288,2 | -2,92 % | | Ростовская | | 1935,7 | 1909,4 | -4,08 % | | Свердловская | | 2038,0 | 1954,9 | | a) Найдите относительное изменение численности занятого населения в Ростовской области (в процентах). Ответ округлите до сотых. б) В какой из данных областей относительное сокращение численности занятого населения за период 2018, 2020 г. наибольшее?
- в) Найдите медианных представителей, то есть субъекты РФ СФО, где количество пассажиров железнодорожного транспорта наиболее близко к медиане этой величины.
- 2. На диаграмме 1 приведены данные о пассажирских железнодорожных перевозках за 2020 год в восьми из десяти субъектов РФ Сибирского федерального округа (СФО)¹. Диаграмма 1. Количество пассажиров железнодорожного транспорта (тыс. чел.) по субъектам РФ СФО а) Найдите, в каких из этих субъектов РФ СФО количество пассажиров железнодорожного транспорта в 2020 г. было больше, чем в Алтайском крае. б) Оцените (найдите приближённо) размах величины «число пассажиров железнодорожного транспорта».
- 1. Дан числовой набор: -3,7; 9,1; 2,3; 2,5; -5,8; -1,9; 4,2; -9,6; 4,1; 7,8. Найдите: а) среднее арифметическое набора; б) медиану набора.
- Задача 9. Для хранения растрового изображения размером 64*64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображений?
- № 8 Заполните таблицу, вычислив количество цветов в палитре N при известной глубине цвета i:
- 7 Одной из основных функций графического редактора является:
- 6 Цвет пикселя на экране монитора формируется из следующих базовых цветов:
- 5 Пиксель – это:
- 4 Что из перечисленного характеризует растровую графику
- 3 Небольшой размер файла – одно из достоинств ...
- 2 Минимальный объект, используемый в векторном графическом редакторе:
- 1 Графическим редактором называется программа, предназначенная для ...
- Тема: СОПНЫРНО-ЭКОНОМИЧЕСКЕ ВЕЗЫ (СОБ № 10) 14 КРЯЛЛОВ «ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СОПРУТНИКИ»
- Тема: Сопнырно-экономисские везст (СОБ № 10) 14 кряллов
- Транспортно-основая основная новая приемом (10)
- Транспортно-основая новая маршрутом (10)
- Заполните схему
- Какой вид транспортной инфраструктуры изображен на рисунке?
- Заполните таблицу:
- Какова роль данного вида транспортной инфраструктуры в развитии экономики?
- НЕОБХОДИМО ДЛЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ ЖИЗНЕННОСТИ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
- ОБЩЕСТВА СТЯТО ФОРМИРОВАНИЕ СОППЫРНОЙ ННФБЯСЛЫКЛЫР —
- ОПРЕДЕЛИТЬ, К КАКИМ СЛОЯМ НАШЕЙ МЕСТНОСТИ, КАКИХ ОТРЕЗКОВ У НАС ЕЩЕ НЕТ.
- 3) Петя купил продукты. В чеке указано наименование каждого товара, количество и цена. Например, Петя купил две пачки сливочного масла по 86 р. и заплатил за них 172 р. Макароны, подсолнечное масло и помидоры он купил для соседки. Сколько рублей соседка должна вернуть Пете?
- 2) Вычисли: (12 + 17) * 3 + 15.
- 1) Вычисли: 93 - 55.
- 5. Why did the writer think the best part of the project was important?
- 4. What did some students admit later?
- 3. What did the communication group suggest doing when a conflict appeared?
- 2. What habit did the writer's class choose, and what changed in the morning?
- 1. What was the project called and what did students have to do?
- 5. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Identify the categories and their respective percentages from the pie chart in the image.
- What does the image state about the federal budget expenditures on education in 2022 compared to healthcare?
- According to the image, how do expenditures on cinematography and environmental protection compare?
- Based on the provided image, what percentage of the federal budget in 2022 was allocated to culture and education?
- 205. Вспомните, какие слова в русском языке назы- ваются однокоренными. Приведите примеры таких слов. Какую часть в слове называют корнем? окончанием? Как найти в словах корень? окончание?
- 204. Прочитайте. Определите тему текста. — Родник! — сказал лесник. — Я это слово едва приметил. Надо думать, получилось оно отто- го, что тут вода зарождается. Родник родит реку, река льётся-течёт через всю нашу матушку-землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как не складно выходит, родник, родина, народ. все эти слова как бы родня между собой. К. Паустовский Какие слова назвал лесник «родней»? Согласны Вы с ним? Подберите к выделенным словам синонимы. Спишите предложение о роднике и реке. Проверьте его.
- 203. Прочитайте. Хорошо, привольно летом! Зеленеет тёмный лес, Смотрит с ласковым приветом Солнце жаркое с небес... С. Дрожжин В каком предложении выражена основная мысль, В каком — автор её раскрывает? К каким словам стихотворения можно подобрать инонимы? антонимы? Спишите восклицательное предложение. Проверьте его.
- The image appears to be a page from a notebook or textbook with some text and an illustration. There are also ruled lines for writing. It's difficult to discern the exact content or question due to the low resolution and blurriness of the image. The image might contain a historical illustration or a diagram, followed by lines for a written response. Without clear text or a discernible question, it's impossible to provide a specific answer.
- Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке, если размер одной клетки составляет 1 х 1.
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Подкидыш»? Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- 12 Почему рассказчик решил спасти спрятанного в яйце птенчика?
- 11 На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением; к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6*. Выполни вычисления. 8000-1856⋅26:8 =
- 5*. Реши задачу. Найди площадь и периметр прямоугольника со сторонами 32 см и 13 см.
- 4. Реши задачу. Первая бригада работала 30 ч, вторая — 38 ч. Первая бригада изготовила на 800 деталей меньше. Сколько деталей изготовила каждая бригада, если их производительность была одинаковой?
- Как иначе называется внутренняя память компьютера?
- Сколько всего раз шёл балет «Щелкунчик» в Большом театре в течение трёх лет, с 2015 по 2017 год?
- В каком году в Большом театре балет «Лебединое озеро» шёл меньше раз, чем в другие годы?
- 4. Прочитайте текст. (1)Хотя воспитанники съехались, занятия в Лицее не начались. (2) Все готовились к 19 октября — дню, когда будет торжественно открыт Лицей. (3) Приехал граф Разумовский — министр просвещения, всё осмотрел и приказал провести в его присутствии репетицию предстоящего торжества. (4) Ему поставили кресло. (5)Он сел, сумрачно наблюдая, как ввели воспитанников в парадных мундирах, построили, вызывая их по списку, обучали кланяться почтительно и изящно тому месту, где будет сидеть царь. (Из книги М. Басиной «В садах Лицея») Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным уступки. 2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным определительным 3) Предложение 3 простое, осложнено однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством. 4) Предложение 4 безличное 5) Предложение 5 состоит из трёх предложений, 2 — придаточное изъяснительное, 3 — придаточное определительное
- 4. Выполни деление с остатком.
- Задуманное число на 140 больше, чем пятая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 5. Заштрихуйте территорию распространения народных выступлений в XVII в. Оцените масштаб социального протеста и объясните, почему вы сделали такой вывод.
- 4. Представьте, что вы участник похода Степана Разина. Ответьте на вопросы и выполните задания, которые позволят вам проиллюстрировать свой рассказ об участии в восстании.
- 3. Покажите стрелками поход атамана Василия Уса и обозначьте границу территории, охваченной волнениями, вызванными этим походом.
- 2. Определите, в каких городах в XVII в. происходили восстания. Придумайте собственный символ и обозначьте им эти города, подписав их названия и даты восстаний. Внесите знак в легенду карты.
- 1. Выделите цветным кантом границу Российского государства.
- Задание 6. Обозначь прямой угол многоугольника
- Задание 5. Какие прямые, содержащие данные отрезки, будут параллельными?
- Задание 4. Укажите параллельные отрезки
- Ответ: Задание 3. Зная, что среди прямых а, b, c, d, e, f есть две пары параллельных прямых, определите их на глаз. Сделайте запись, используя знак ||.
- Задание 2. Найдите на рисунке пары параллельных прямых. Запишите их.
- Семейство Имя Петров Данил ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ И ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫЕ ПРЯМЫЕ класс 65. Задание 1. Установите соответствие. Пересекающиеся прямые Перпендикулярные прямые Параллельные прямые Прямые, которые не пересекаются Прямые, имеющие одну общую точку Прямые, пересекающиеся под прямым углом
- 9. Укажи цифрами, в каком порядке Юра встречался с другими персонажами рассказа. Если нужно, перечитай текст.
- 8. Что ты можешь сказать про мальчика? Какой он? Выбери подходящий вариант ответа или напиши свой.
- 7. О чём мечтал Юра? Укажи только те фразы, которые есть в тексте.
- 6. Какое желание появилось у Юры утром? Найди в тексте нужные строки и подчеркни.
- №2. a = 5 см, b = ? в 3 раза >, P = ? см, S = ? см²
- №1. a = 8 см, b = ? на 2 см < a, P = ? см, S = ? см²
- 6. That music is very loud. Could you turn the volume ___ please?
- 5. I can't hear the news. Please turn ___ the volume on the TV.
- 4. Anna was offered the job, but she turned it ___.
- 3. Sam turned ___ on the doorstep at midnight in the pouring rain.
- 2. We turned ___ the heater because the room was cold.
- 1. Turn ___ the page and look at exercise ten.
- 7. Someone has stolen my dog.
- 6. Someone turned a light on.
- 5. They will meet students at the station.
- 4. They will destroy the building.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.