База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какова относительная влажность воздуха, если при температуре 20 °С абсолютная влажность воздуха равна 11,8 • 10-3 кг/м3? 7. Чему равна относительная влажность в комнате при температуре 20 °С, если показания влажного термометра психрометра равны: а) 16 °С; б) 20 °С; в) 19 °С?
- ЗАДАНИЕ 5 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Use the right form of the verb. Agatha Christie _______ (create) lots of fictional detectives such as Hercule Poirot and Miss Marple.
- Перед Вами выражение: (AVB)^(AVC)A(BAC) Определите число строк в таблице истинности для выражения с тремя переменными: В ответе запишите только число.
- Рабочий лист «Китай и Япония в Средние века» 1. Выберите из списка три верных утверждения. 1) Свою страну китайцы называли «Поднебесной империей», «Срединным государством». 2) Власть китайского императора была ограничена чиновниками и руково дителями армии. 3) Стать чиновником в Китае мог каждый образованный человек. Для этого нужно было сдать специальный экзамен. 4) Система экзаменов имела два уровня (провинциальный и столичный). 5) К экзаменам допускались только дети знатных и состоятельных китайцев. 6) Существование системы экзаменов на чин ослабляло влияние наслед ственной знати и укрепляло власть императора. Запишите получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- 3. По физической карте России в атласе определите, где находятся истоки и куда впадают реки. Заполните таблицу.
- Инфузория-туфелька
- Сочинения краткое со смыслом.
- 4 Фильм в кинотеатре начался в 16 часов 50 минут и длился 1 час 40 минут. В какое время закончился фильм?
- Какой отрезок называется основанием этого треугольника? Основание треугольника АВС — отрезок
- 4. Use should or may to express recommendation or permission/possibility. 1 You...look both ways for traffic. 2 One.......not play with the seat belt. It.............be dangerous. 3 Bill, you........ turn right here, another turn is after two kilometres. 4 Kate.........ride a bike in this park and we....... walk on the grass. 5 Complete the exchanges. • Could you tell me how to. How do I get to
- Choose the correct answer. How do you ask for directions to the train station?
- 384. Распределите слова по трём группам — с основой, в которую входят: 1) корень и суффикс; 2) приставка и корень; 3) приставка, корень и суффикс. Обозначьте морфемы в словах. Паркетный, привезут, грузчик, переписчик, выбегут, пришкольный, безвредный, безголосый. 385. Определите: • в каком слове две приставки: беззлобный, беззвучный, безраз- мерный, безвредный, безобразный; • как правильно написать: постричь или подстричь; • в каком слове три приставки: поразмыслить, порассуждать, по- сспросить;
- 1.Начало Вашего пути в населённом пункте, где до начала ХХ века процветал секретный язык. Задание: Назовите населённый пункт, и район области, в котором он находится. В каком году данный населённый пункт впервые упомянут в летописях? Как называется секретный язык и кем использовался?
- 246. Выпишите эмоционально окрашенные слова. При затруднении обращайтесь к словарю. Песочек, завет, здоровущий, губитель, мешанина, крохотулька, вещий, грядущий, вдохновить, глупыш, испепелить (взглядом), пособничать.
- Найди значение выражения $$\left(\frac{7}{6} - \frac{3}{4}\right) \cdot \frac{1}{2}$$ Ответ: $$\frac{5}{24}$$
- В треугольнике ABC на стороне AC отмечена точка D. На рисунке отмечены три равных угла. Известны длины отрезков: BD = 10 см и BC = 14 см. Найдите периметр треугольника ABC.
- 2) В выделенном столбце кроссворда зашифровано наименование участника организации, которой посвящена схема. Заполните её. Письменно ответьте на вопрос.
- Проверочная работа № 2 1. Вычислите: a) 14 3/14 + 1/28; 2 Сравните дроби: a) 5/9 и 0,56; 3 Решите уравнение: a) x + 7/20 = 4/5; 4 Вычислите: a) (4 2/5 - 2/7) - 3/70; 5 Ширина прямоугольника равна 3/26 м, а его длина на 5/52 м больше. a) Найдите длину прямоугольника. б) Найдите периметр прямоугольника. в)* На сколько увеличится периметр прямоугольника, если его ширину увеличить на 2/65 м, а длину увеличить на 3/78 м?
- Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
- 4) $y=3x-7+\sqrt{5}-x$ 8) $y=\frac{5x+3}{x}$ 5) $y=5x-1$ 9) $y=\sqrt{x}+1$
- 1 Complete the sentences with the correct word. • spiky slim. ugly in her twenties • cute • curly. scar 2 The wicked witch was so __________, she scared me. 3 The last time I saw Julie she was a teenager and now she's __________. 4 Most young children look __________ when they smile. 5 Clara's hair is not straight. It's __________. 6 Ann used to be plump when she was a child. Now she is quite __________. 7 Harry Potter has a(n) __________ on his forehead.
- 6) Запиши, что он должен и не должен делать. 1.Nick wash the dishes. (+) 2.Nick feed his cat. (+) 3.Nick play computer games. (-) 4.Nick do his homework. (+) 5.Nick listen to music. (-)
- 3. Укажите для каждого графического изображения тип соответствующего сигнала (непрерывный или дискретный). 4. Укажите, в каком виде представлена информация в следующих примерах.
- 19. Какой буквой на рисунке обозначен орган, переводящий звуковые колебания в электрические импульсы? 1) A 2) Б 3) B 4) Г 20. Установите соответствие между анализаторами и их структурами. СТРУКТУРЫ АНАЛИЗАТОРЫ А) стекловидное тело 1) зрительный Б) наковальня 2) вестибулярный В) колбочки 3) слуховой Г) полукружные каналы Д) улитка Е) палочки Укажите последовательность процессов, происходящих при восприятии звука слуховым анализатором. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1. Колебания волокон основной мембраны 2. Колебания стремечка
- 1) What information does the survey provide about British teenagers' travel habits? Use the words from the Word Box to complete the results of the survey. 92% of both boys and girls want to go __________ for their holidays. 3% of teenagers say that their parents can't __________ travelling abroad. 86% of both boys and girls choose Disneyland* in America as their favourite travel __________.
- 7 класс Предложения с причастным оборотом Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1. Море производ..т глубокое впеч..тление на всякого человека вид..щего его впервые. 2. Как разнообразен и красив мир звуков окружающих нас. 3. Калиныч пр..вёл нас в избушку увеш..н..ую пучками сухих душистых трав. 4. Соловей некоторое время пробовавший свой голос защёлкал и рас..ыпался трелью. 5. Я о ст..новился перед деревян..ым домиком стоявш..м на высоком берегу реки. 6. Серебрян..ые кусты дикой маслины окружён..ые кипящ..м воздухом дрожали над пропастью. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1. Он увид..л реку и..чезавшую после многих изгибов в темноте крутые берега отделявшиеся от неё белым туманом и чёрные тучи облегавшие кругом г..р..зонт. 2. Весь простор густо залитый мраком ночи находился в движени... 3. Блюдца лилий и блюдца идущие от них в глубину очень гр..циозны. 4. Р..стительность омытая дождём казалась помолодевшей. 5 Звуки песни зам..равшие вдали будили в сердце далёкие воспом..нания. 6. Ночами на реке г..рит много бакенов предупреждающих к..питанов об опас..ных местах. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1. Пр..пятствия ранее (не) пр..одолимые сейчас казались пуст..ками. 2. Электрический Ф..нарик подвеш..н..ый на сучок сосны таинствен..ым светом освещал лица мальчиков. 3. Пугачёву подвели белого коня украш..н..ого богатой сбруей. 4. Перед глазами ехавших рас..т..лалась широкая р..внина пересечён..ая цепью холмов. 5. Я тоже улёгся рядом со спящими, любуясь звёздным небом начинавш..м разг..раться золотыми отблесками подымавшейся за холмами луны. 6. Окно моей комнаты выходило в одичавший сад заросший смородиной м..линой л.. пухом и крапивой.
- Сколько запятых нужно поставить в предложении: Очень богат русский язык словами относящимися к временам года и к природным явлениям...
- Read the text below. Fill in the gaps with the correct forms of the words in brackets.
- А. Прочитай открытку, которую послал Джон Баркер своей бабушке, когда отдыхал в Озёрном крае.
- 221. Лист бумаги квадратной формы со стороной 8 см разрезали на четыре равных треугольника. Найди площадь одного треугольника. 222. Боря купил 4 книги. Все книги без первой стоят 42 р., без второй 40 р., без третьей — 38 р., без четвёртой - 36 р. Сколько стоит каждая книга? На хлебозаводе каждые сутки работают в 3 смены и за каждую смену выпекают 12 т ржаного хлеба 6 т пшеничного. Сколько всего тонн хлеба за 10 суток?
- Уроки начинаются в 8 часов. От дома до школы Даша идёт 15 минут и 10 минут готовится к урокам. Во сколько ей нужно выйти из дома, чтобы не опоздать?
- 6) (6$\frac{5}{9}$ - 3$\frac{11}{15}$) - (4$\frac{13}{15}$ - 2$\frac{1}{3}$).
- 1) Повторять все пройденные параграфы Дополнительно (на выбор): 2) нарисовать 10 измерительных приборов и подписать для чего они нужны и где могут исполь- зоваться 3) проведите самостоятельное наблюдение за любым живым объектом (домашнее животное, растение, насеко- мое): сформулируйте цель наблюдения, напишите ход наблюдения и вывод 4) подготовьте и РАССКАЖИТЕ доклад про любой метод исследования в биологии: возникновение метода, его особенности, виды и т.д.
- 2) \frac{14}{27} \cdot 5\frac{3}{7} - \frac{14}{27} \cdot \frac{5}{7} + \frac{14}{27} \cdot 3; 3) 10\frac{5}{6} \cdot 2\frac{11}{15} + 10\frac{5}{6} \cdot 6 - 8\frac{11}{15} \cdot 10\frac{5}{6};
- X + 2 8/15 = 3 7/12 =
- Прочитайте §15, п. 2 и заполните таблицу «Кочевые империи раннего Средневековья»
- 1. Подпишите названия морей и двух великих рек Междуречья. 2. Закрасьте первоначальную территорию Ассирии в 20 в. до н. э. Обозначьте направлен ассирийцев. 3. Определите и подпишите в легенде названия народов, места проживания которых обоз 4. Подчеркните на карте названия городов: синим цветом – город, в котором пра зелёным цветом город, в котором царь Соломон воздвиг великолепный храм; чёрн археологи обнаружили библиотеку царя Ашшурбанапала; красным цветом – го Средиземного моря, откуда выходили корабли за папирусом. 5. Древнегреческий историк Геродот писал об одном городе Междуречья, что он «окр идёт стена. Через него протекает река по имени Евфрат. В середине храмового громадная башня, на ней - ещё башня, в общем, восемь башен одна на друго этого города и год, когда он был разгромлен врагами.
- В каких парах вещества реагируют между собой в водном растворе: а) MgO и KOH; б) ZnO и Cu(OH)2; в) Al2O3 и HCl; г) PbO и NaOH? Выберите один ответ:
- Match the sign to the correct instruction. Then write (Pro) for Prohibition or (Per) for Permission.
- 4. Расположите в хронологической последовательности имена исторических деятелей Древнего Рима. Запишите цифры, которыми обозначены имена исторических деятелей, в правильной последовательности в таблицу. 1) Траян 2) Октавиан Август 3) Гай Юлий Цезарь Ответ: 5. Запишите пропущенное слово. большая по территории и могущественная держава, которая объединяет разные страны и народы. Во главе такой державы стоял монарх, обладавший всей полнотой власти. Ответ:
- В пустынях растут От чего зависит растительный мир? 2. Что в Австралии называют скрабом? Подчеркни правильный ответ: заросли колючих непроходимых кустарников разновидность эвкалипта древовидные папоротники 3. Какое растение является символом Австралии? 4. Подчеркни правильный ответ. Какая часть австралийского матери ка богата лесами? Северная Экваториальная 5. Отгадай ребус. Впиши слово в клеточки. , ΠΑΠ 0 0 Восточная 6. Распредели растения по «адресам» (соедини стрелкой название растения с природной зоной, см. Приложение к учебнику, с. 8-9). Мангры Эвкалипт Бук Зонтичная акация Фикус Древовидный папоротник Скрэб Пальма Бутылочное дерево Хлебное дерево Травяное дерево
- Мой родной край. Где-то на территории Костромской области спрятан клад. И вам его нужно найти. Разумеется, клад «виртуальный», и на самом деле его не существует. Если Вы находите место, где «спрятан клад», вы справились с заданием. Поиск проходит в семь этапов. На каждом этапе вы выполняете задание, записывая ответы на вопросы на отдельном листочке. Внимание! Сообщая название населённых пунктов, указывайте статус (город, деревня, село и т.д.) 1.Начало Вашего пути в населённом пункте, где до начала ХХ века процветал секретный язык. Задание: Назовите населённый пункт, и район области, в котором он находится. В каком году данный населённый пункт впервые упомянут в летописях? Как называется секретный язык и кем использовался? 2. Далее Вы отправляетесь в населённый пункт где родился известный, особенно в советское время, учёный - физиолог. Задание: Сообщите мимо каких охраняемых территорий и какого крупного природного объекта Вы будете проезжать, сразу, как только выехали из первого населённого пункта. Для охраны каких животных (исходя из названия) предназначена данная территория? Сообщите название населённого пункта, куда отправляетесь, его первое упоминание в летописи, название района, ФИО и годы жизни физиолога. 3. Далее Вы переедете через реку, название которой однокоренное с одним крупным природным объектом, который находится значительно дальше Задание: Сообщите, как называется река, откуда вытекает и куда впадает что представляет собой и как называется крупный природный объект. 4. Далее Вы проезжаете населённый пункт, наименование которого послужило основой для названия особо охраняемой природной территории Задание: Сообщите название населённого пункта и называние особо охраняемой природной территории. Что в этой местности добывали в Средние века? 5. Далее Вы пересекаете реку, которая на определённом участке в 1955-1956 годах была перекрыта. Задание: Сообщите название реки, откуда вытекает, и куда впадала до перекрытия. 6. Вы приехали в населённый пункт. Задание: Сообщите название населённого пункта, куда приехали, первое упоминание в летописи, название района. Сообщите, как называется главное предприятие данного населённого пункта. Чем занимается данное предприятие? 7. Вернитесь к реке, и отправьтесь по её правому берегу. Нашли «кухонный прибор»? Напишите полностью название населённого пункта. Поздравляем, Вы нашли клад!
- Для какого спряжения характерна эта форма из текста? Ответ дайте одним словом с маленькой буквы — прилагательным среднего рода, единственного числа, именительного падежа. Никаких иных символов, кроме используемых для записи слов (в частности, пробелов), быть не должно.
- Сикхи защищали свои территории от нашествий персов и афганцев в течении XVIII в. Французы по итогам Семилетней войны уступили почти все колониальные владения и сохранили за собой лишь несколько индийских городов. Сипаи смогли вытеснить войска Британской империи за пределы Индии. В XVIII в. территория Индии была ареной англо-французского противостояния. К концу XVIII в. Великим Моголам удалось подчинить своему влиянию большую часть Индостана. Основные боевые действия развернулись в Индийском океане. Северо-западная часть Бенгалии в середине XVIII в. являлась колонией Российской империи.
- Task: Complete the sentences with the correct relative pronoun which, that or whose.
- Докажите, что все углы равностороннего треугольника равны. Дано: ДАВС, АВ = BC = СА. Доказать: ∠A = ∠B = ∠C. Доказательство. 1) В треугольнике АВС по условию АВ = ВС, значит, ∠A = ∠C (углы при равнобедренного треугольника ). 2) Аналогично, если в треугольнике ABC BC = CA, το ∠B = ∠A. 3) Итак, в треугольнике ABC ∠B = ∠A = ∠C, что и требовалось доказать.
- Верны ли утверждения? А) При продолжении рассмотрения дела об административном правонарушении оглашается протокол об административном правонарушении, а при необходимости и иные материалы дела. B) Заслушиваются объяснения физического лица или законного представителя юридического лица, в отношении которых ведется производство по делу об административном правонарушении, показания других лиц, участвующих в производстве по делу, пояснения специалиста и заключение эксперта, исследуются иные доказательства, а в случае участия прокурора в рассмотрении дела заслушивается его заключение. Подберите правильный ответ.
- Запиши в см: 96 дм= 8 м 7 дм 6 см= 9060 мм= 27 м 6 см= 70 м 1дм= 1 км 71 м= 44 м 6 см= 9 м 290 мм= 4 км 800 м 9 дм= 3 м 59 дм 70 мм=
- 3 Представьте в стандартном виде числа: a) 3900; б) 0,041; в) 69,2 * 10^1
- Выберите из предложенного списка тёплое течение.
- Переведи три числа в десятичную систему счисления. Выполнить перевод можно в тетради, здесь напиши ответы. 4C16 = 110102 = 128 =
- 1) Переведите единицы измерения и запишите в виде десятичной дроби: а) 14 дм = _______ м; b) 36 см = _______ м; с) 2 кг 40 г = _______ кг; d) 5 л 250 мл = _______ л 2) Какое равенство верное? а) 250 г = 0,025 кг; b) 3 м 5 см = 3,005 м; с) 7 л 40 мл = 7,04 л.
- 5. Установите соответствие: течение – тёплое (холодное). 1. Течение Западных Ветров. 2. Гольфстрим. 3. Перуанское. 4. Калифорнийское. 5. Куросио. 6. Бенгельское. А. Тёплое. Б. Холодное.
- 7-тапсырма. «Синквейн» стратегиясы бойынша Астана қаласы туралы бес жолды өлең құрастырыңдар. 1. Зат есім: ... 2. Сын есім: ... , ... 3. Етістік: ... , ... , ... 4. Сөйлем құрау: ... ... ... ... 5. Синоним: ... , ... , ...
- Choose the correct answer. What does "turn right" mean?
- 7 Мотороллер за 4 ч проехал 92 км, самосвал — это же расстояние за 2 ч. Во сколько раз скорость самосвала больше скорости мотороллера? 8 Сравни. (724-388):(96:24) ○ (900 - 395): (80:16) (810-685)・(85:17) ○ (169 + 187)・(78:39) 9 Периметр квадрата равен 120 см. Найди его площадь. Найди хотя бы двух прямоугольников, имеющих такой же периметр с периметром квадрата.
- 1. Сравните между собой папоротники, плауны и хвощи. Представьте результат в виде таблицы.
- а) Какую часть метра составляет 1 дм? Вырази в метрах 1 дм, 4 дм, 7 дм, 9 дм. б) Какую часть часа составляет 1 мин? Вырази в часах 1 мин, 3 мин, 18 мин, 25 мин. в) Какую часть года составляет 1 месяц, 4 месяца, 6 месяцев, 7 месяцев? БЛИЦтурнир а) Масса дыни а кг, а масса арбуза на b кг больше. Во сколько раз арбуз тя- желее дыни? б) Скорость автобуса с км/ч, а скорость грузовика д км/ч. На сколько большее расстояние пройдёт автобус за 6 ч, чем грузовик за 4 ч? в) У Ани х р., а у Кости у р. Они сло- жили свои деньги и купили 2 дыни по пр. Сколько денег у них осталось? г) За 3 ч рабочий сделал к одинаковых деталей. Сколько таких деталей он сде- лает за 8 ч, работая с той же произво- дительностью? Найди 2 значения переменной, при которых неравенство верно, и 2 значения, при которых оно неверно: a) x < 206 • 504 - 208 • 401; б) у > 12 322 : 61 - 3328 : 32-
- Here is the original image and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Каким выражением можно заменить сумму 3 + 3+3+3+3? Что значит умножить число m на число n, отличное от 1? Как в записи m · n называют числа m и n? Как называют результат умножения? Чему равно произведение, если один из множителей равен 0? Сформулируйте и запишите переместительное и сочетательное свойства умножения. В каких случаях не пишут знак умножения перед буквенными множителями?
- 18. Максимально усиливает звуковые колебания 1) наружный слуховой проход 2) жидкость улитки 3) слуховой нерв 4) система слуховых косточек
- Домашнее задание на 12.11.25 1. Конспект (читать, учить определения) 2. § 16 (еще раз прочитать) 3. Решить задачи: 1. Поезд, двигаясь равномерно, расстояние между двумя станциями проходит за 5 часов со скоростью 150 км/ч. Найти путь, который проходит поезд. 2. Выразите в м/с: a) 72; 6) 18; в) 54. 3. Выразите в км/час: а) 25; б) 10: 4. Какая скорость больше: 5 или 36 ? 72 или 10?
- 1. Спиши. Выдели в словах окончания. Столы, канава, столяр, мысли, солнышко, щавель, иду, доска, батарейка, скамейки. 2. Выпиши слова, которые состоят только из кор- ня и окончания. Выдели эти части слова. Земля, косилка, сад, весёлая, переехал, грибы, вью- га, горошина, волна, трава.
- Найдите допустимые значения переменных в алгебраических выражениях: a) a²-2bc-1 б) (6-n)/3 в) (23k-5t³)/(k-8) г) (17+a)/(9+b) + (2b)/a
- 2. Ситуационная задача Выборы депутатов Законодательного собрания Н-ской области прошли в сентябре 2021 года. Срок полномочий депутатов Законодательного собрания Н-ской области – 5 лет. В 2026 году, в год проведения выборов депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, должны состояться очередные выборы депутатов регионального парламента. Вопросы: 1. На какой день должен быть назначен день голосования в приведенной ситуации? При ответе укажите день недели, месяц, год. 2. B каких случаях избиратель сможет проголосовать в иной день недели, кроме воскресенья? 3. Может ли быть назначено голосование на нерабочий праздничный день? 4. В какой срок должно быть принято решение о назначении выборов депутатов Законодательного собрания Н-ской области? 5. Если уполномоченный на TO орган или должностное лицо не назначит выборы депутатов Законодательного собрания Н-ской области в установленные законом сроки, кто должен назначить указанные выборы?
- Решите примеры:
- Расставь в порядке убывания.
- 2. Создай модель-сравнение двух героев (по выбору) из басен Л. Н. Толстого «Обезьяна и горох» и «Галка и голуби» по аналогии или контрасту. Объясни свой выбор.
- Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
- ЗАДАНИЕ №3 Решите задачу на готовом чертеже: Треугольники АВС и А1В1С1 подобны: ∠A = ∠A1, ∠B = ∠B1, ZC = ∠C1. По данному рисунку найдите значения х, y, z, если известно, что PAA1B1C1 = 62.
- 3 Fill in do, does, don't, or doesn't. 1. "......... you want to watch a film tonight?" "No, I ......... ." 2. "......... she like spaghetti?" "Yes, she ......... ." 3. "......... you study every day?" "No, I ......... ." 4. "......... your mum like cooking?" "No, she .........." 5. "......... your friends play football?""No, they ......... ."
- 3. Прочитай третий абзац текста на стр. 59-60 в учебнике. Раздели его на смысловые части, придумай им названия и запиши. 1) 2) 3) 4. На рисунке стрелками синего цвета покажи, как происходит круговорот воды. 5. Проведи опыт. Налей немного воды в стакан, измерь и запиши высоту уровня воды в стакане. Поставь стакан в морозильную камеру. Через несколько часов достань стакан из морозильной камеры. Измерь и запиши высоту уровня льда в стакане. Какой можно сделать вывод?
- 3. Найдите значение выражения: a) $\frac{1}{4} - (1-\frac{11}{12})$; б) $2 - (\frac{13}{33} - \frac{5}{22})$; в) $6\frac{3}{16} - (2\frac{3}{8} + 3\frac{5}{12})$; г) $8\frac{1}{12} - 3\frac{4}{15} - 1\frac{7}{30}$; д) $(13 - 8\frac{5}{12}) + (17\frac{1}{2} - 16\frac{1}{5})$; e) $(63\frac{2}{3} + 3\frac{1}{8}) - (13 - 10\frac{5}{9})$; ж) $(15\frac{1}{2} - 2\frac{3}{8}) - (5\frac{5}{6} + 6\frac{3}{4}) + (10\frac{2}{3} - 5\frac{5}{8})$; з) $(20 - 19\frac{3}{4}) + (17\frac{3}{4} - 17) + (2\frac{1}{2} - \frac{17}{24})$
- Докажите, что все углы равностороннего треугольника равны. Дано: ДАВС, АВ = BC = СА. Доказать: ∠A = ∠B = ∠C. Доказательство. 1) В треугольнике АВС по условию АВ = ВС, значит, ∠A = ∠C (углы при равнобедренного треугольника ). 2) Аналогично, если в треугольнике ABC BC = CA, το ∠B = ∠A. 3) Итак, в треугольнике ABC ∠B = ∠A = ∠C, что и требовалось доказать.
- Choose the correct word. _______ books are based on stories which didn't happen in real life.
- Розв'яжіть задачу за допомогою дробово-раціонального рівняння. 1) Яке число треба відняти від знаменника дробу $\frac{36}{37}$, щоб отримати дріб, що дорівнює 4? 2) Яке число треба додати до чисельника й відняти від знаменника дробу $\frac{13}{32}$, щоб отримати дріб, що дорівнює $\frac{4}{5}$? Застосуйте основну властивість пропорції та розв'яжіть рівняння: 3) $\frac{x}{4+x} = \frac{4}{5}$; 4) $\frac{3x}{5-x} = \frac{3}{5}$; 5) $\frac{x-2}{1+x} = \frac{3}{4}$; 6) $\frac{2-3x}{3-x} = \frac{7}{8}$
- 158. а) Спишите, вставив пропущенные буквы, и расставьте, где нужно, знаки препинания. Поздней оснною бывает так чудесно и прекрасно, После ночьного дождя с трудом начинает родеть нач..ная мгла. Радосано на небе обозначится солнце. Везде падают (с)д..рев..ев гиган..ские капли, будто каждое дер..во умывается. (По М. Пришвину) б) Сделайте фонетический анализ слова ночная. в) В 1-м предложении подчеркните слова, в которых звуков больше, чем букв. г) Спишите словарные слова, данные на уроке 38, запомните их.
- Спиши предложения в тетрадь. Подчеркни опасные места. Тут крот. Он рыл норку.
- Решение: CN = NP (по условию) PK = KP (по т. Фалеса)
- b) Find the English equivalents for the following words and arrange them in pairs (Найдите английские эквиваленты для следующих слов и образуйте из них пары) центр, телефон, посещать, колледж, история, музыка, современный, увлечение, экономический, бизнесмен, профессия, студент, комфортабельный, диван, балкон, дискотека, выходные, проблема, концерт, зал, план, такси
- Вставь в каждое окошко одну цифру, чтобы получившееся число делилось на 2 без остатка и все числа были разными.
- 2. Соотнеси начало и конец пословиц. 3. Из задания № 2 выбери и выпиши пословицы, в которых говорится: 1. О важности труда. 2. О ценности раннего подъёма и активности. 4. Соедини стрелками разных цветов (вариантов соединения может быть много) примеры поведения человека и вероятные последствия этого.
- 1. Краешек, окраина, край, крайний, крайность. 2. Листик, листочек, листок, лист, листовой, листо- пад, безлистный. 3. Бумажка, бумажонка, бумажный, бумага, бумаж- ник*. 4. Дождинка, дождик, дождевой, дождь, дождевик, дождевичок, дождливость, дождичек, дождливый.
- щью сантиметровой линейки найдите периметр шестиугольника АBCDEF.
- Распределите по группам тёплые и
- Заполните пропуски в таблице.
- 7 = A^Ē 7 = AvB = AAB F = AAB
- 2 Write, using the words from the picture above. Yesterday, we had a sports competition at school. I played football. There were two teams : red and blue. There were five 2 in each team. I played for the t I had my sports things in my rucksackon my back. I took off my school shoes and pu on my jo It was cold, so we had to wear our sports 5 The score was Red Team 1, Blue Team 0, so my team red team. My friend Jamie passed me the ball. Then I s the net. We also played tennis and volleyball in the sports competition. But I didn't play tennis because I didn't have my tennis . I left it at home. At the end of the competition, the children in the red team got a
- 20. Read the text, complete it and choose the correct variant. My name is 1 ... I am a good student but I also try to find some time for my hobby: 2 ... My teacher of music says that I'm very talented. Next month I am going to 3 a very big concert in our City Hall. So, I am working very hard at the moment because a lot of people will come and see me on the stage. 1. A) Ted B) Jim C)Betty 2. A) playing piano B) playing the piano C) playing on the piano 3. A) take part to B) take part at C) take part in
- SPOTLIGHT 6 3a BE Safe on the Road! Стр. 27. Соотнеси заголовки с разделами текста: A. When you ride your bike B. When you travel in a car C. When you cross the street on foot D. When you travel on a bus 2. Заполни пропуски в предложениях 1. When crossing the street, always look for a crossing. 2. When riding a bike, you should wear a clothes. 3. In a bus, if there are no free seats, you should use the 4. Children under twelve years old must sit in the in a car. 5. Never between parked cars. 3. Ответь вопросы к тексту: 1. Where should you stand before crossing the street? 2. What should you check regularly on your bike? 3. When can you enter a bus? 4. What side of the road should you use to exit a car? 4. Переведи предложения. 1. Не разговаривайте с водителем автобуса.
- 58. Составьте текст из пяти предложений. Подчеркните второстепенные члены предложения. В первом предложении должно быть обстоятельство места. Во втором предложении - определение, выраженное прилагательным в форме винительного падежа. В третьем предложении - дополнение в форме предложного падежа. В четвёртом предложении - определение и дополнение в форме творительного падежа. В пятом предложении - обстоятельство времени.
- 319. При каких значениях переменной имеет смысл выражение: a) 3√a; б) -5√x; в) √8c; г) √-106?
- 247. Послушайте стихотворение С. Кирсанова. Какие омонимы обыгрываются в этом стихотворении? Какие эмоциональные, кроме омонимов, создают особую выразительность стихотворения? P Выпишите слова с пропущенными буквами. Птичий клин Когда на мартовских полях лежала толщ.. белая, с..дел я с книгой, на полях свои пометки делая, и в миг, когда моё перо к..салось граф тетрадочных, вдруг журавлиное перо с небес упало радужных. А в обл..ках летел журавль, и не один, а стаями, крича скр.. пуче, как журавль, в колодец опускаемый. На север мчался птичий клин и ставил птички в графике,
- 3-й вариант 16.1 В каких предложениях текста даётся описание шкатулки? 16.2 В каком предложении выражена главная мысль текста? 16.3 Составьте предложение, которое станет частью текста, указав его предполагаемое место. (после предложения) 17. Выпишите из текста слово с орфограммой «Непроизносимые согласные в корнях слов». Запишите несколько своих примеров с этой же орфограммой. 18. Выпишите из текста слово с приставкой без-. Запишите рядом пример, в котором без является предлогом.
- Вырази в квадратных дециметрах: 84 м² = ? 12000 см² = ? 540 м² = ? 3700 см² = ?
- В делении: «Люди бывают мужчинами, женщинами, спортсменами и танцорами», — допущена ошибка: подмена основания скачок в делении поспешное обобщение учетверение терминов двусмысленность
- Кто из ребят прошёл на региональный этап соревнования, если все предположения оказались истинными высказываниями?
- Вставь в каждое окошко одну цифру, чтобы получившееся число делилось на 2 без остатка и все числа были разными.
- Контрольная работа по теме «Электролитическая диссоциация», 9 класс Вариант 2 1. Реакция в растворе не идет между 1) NH₄Cl и HNO₃ 2) KI и AgNO₃ 3) CaCO₃ и HCl 4) Na₂SO₄ и Ba(NO₃)₂ 2. Выберите два вещества, при диссоциации которых в водных растворах образуется большее число положительных ионов, чем отрицательных: 1) CuSO₄ 2) Na₂CO₃ 3) FeCl₃ 4) K₂SO₃ 5) NH₄NO₃ 3. Выберите две пары веществ, при взаимодействии водных растворов которых не образуется осадок: 1) Ca(H₂PO₄)₂ и KOH 2) K₂S и NiSO₄ 3) ZnCl₂ и Na₂SO₄ 4) H₂SO₃ и Ba(NO₃)₂ 5) CuCl₂ и I₂ 4. Выберите две пары веществ, которые практически полностью взаимодействуют в водном растворе
- В приведённом ниже примере дан лексический анализ слова. Укажите номер(-а) пункта(-ов), в котором (-ых) допущена(-ы) ошибка (-и). В случае множественного выбора запишите цифры без пробелов и запятых.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.