База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous. 1 Jason .................. (not/come) with us tonight. 2 What .................. (you/do) in your free time? 3 We .................. (usually/meet) in the library at three o'clock. 4 Greg ...................... (learn) to play chess today. 5 ................................. (Mary/speak) French well? 6 I ........................... (not/often/go) skiing. 7 It ............................ (rain) at the moment. 8 You ....................... (always/lose) your keys! 9 My father ...................... (play) chess every afternoon.
- ∠ GKT = 100°; ∠FKB = 30°; ∠ GKF = ; ∠BKT =
- 1. Составьте молекулярные и ионные уравнения: А) фосфат калия + бромид кальция → Б) гидроксид бария + азотная кислота →
- 236. Cоставьте «Словарь профессии» из 8-10 слов, включив в него профессионализмы. Профессию выберите самостоятельно. Можно сопроводить словарь иллюстрациями.
- Fill in: erupt, approach, evacuate, explode, sway, shiver, spread, recover, rescue, cause.
- KP = PM; ∠M = ∠K; в) Не измеряя сторон и углов треугольника АВС, укажите: длину стороны, противолежащей углу В; градусную меру угла, лежащего против стороны ВС; длину стороны, к которой прилежат углы А и В. Решение. В треугольнике АВС против угла в лежит сторона _______, которой в треугольнике РКМ соответствует сторона РМ, поэтому _______ = _______ = _______. Против стороны ВС в треугольнике АВС лежит угол _______, которому в треугольнике РКМ соответствует угол Р, равный _______. Углы А и В прилежат к стороне _______, которой в треугольнике РКМ соответствует сторона РК, равная _______, поэтому АВ = _______ = _______. г) Найдите периметр треугольника АВС. Нужно ли для этого измерять длины его сторон? Решение. Так как ΔАВС = Δ_______, то AB = _______ = _______; BC = _______ = _______; CA = _______ = _______. Поэтому P<sub>ABC</sub> = AB + _______ + _______ = PK + _______ + _______ = _______ Ответ: P<sub>ABC</sub> = _______ см. Измерять длины сторон треугольника АВС
- 3 Complete the text with the past simple or past continuous form of the verbs in brackets.
- Choose the correct option. There is ... olive oil. We need to go to the shop to buy some.
- Какой из городов не относится к Урало-Поволжской химической базе?
- Османская империя в XVI- XVII вв Задание 1. Подпиши название столицы Османской империи. Найди на карте и обведи цветной ручкой Задание 2. Запиши в схеме государственное строение Османской империи Задание 4. «Могущество и сила — в государстве и в войске». Подпиши чем назывались вооруженные силы Задание 5. Запиши завоевания Селима І и годы его правления Задание 6. Все объекты как-то связаны с Сулейманом І Великолепный (1520-1566) Задание 7. Запиши сколько походов было у Сулеймана и какими областями овладел
- ПЛОЩАДЬ. ЕДИНИЦЫ ПЛОЩАДИ. Реши примеры, записывая решение столбиком. Выполни проверку. 58+16 60-44 78+14 81-54 34+57 41-24 Раскрась одним цветом фигуры с одинаковой площадью. Реши задачу. Бабушка собрала 50 патиссонов, а кабачков в 5 раз меньше. На сколько больше бабушка собрала патиссонов, чем кабачков? Реши задачу. Мальчики собрали 32 кг макулатуры, это в 4 раза больше, чем собрали девочки. Сколько всего килограммов собрали ребята?
- РАБОТА 13.........Вариант 2 Умножение смешанных чисел 1. Вычислите. a) $5\frac{7}{8}\cdot4=$ б) $9\frac{1}{6}\cdot3\frac{3}{5}=$ 2. Найдите значение выражения. $(4\frac{4}{7}\cdot1\frac{5}{12}-6)\cdot2\frac{1}{3}$ 3. Турист шел со скоростью $5\frac{1}{4}$ км/ч, а затем снизил свою скорость на $1\frac{5}{24}$ км/ч и прошел с такой скоростью $2\frac{2}{5}$ ч. Какое расстояние он прошел за это время? 4. Найдите объем куба со стороной $1\frac{2}{3}$ м.
- Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Продолжите фразу. Речная система состоит из:
- 1 What's for lunch? Look and write.
- Задание 10. Рассмотри циферблаты часов. Какое время они показывают? Отметь знаком время начала и окончания забегов 21 сентября 2024 года в Челябинске, опираясь на текст.
- Какие особенности решения земельного вопроса существовали в государствах Востока? Прочитай описания и определи, к каким государствам они относятся. Ответы запиши в нужном падеже и с большой буквы. Меня зовут Акрура, я — знатный человек в ________. Уже 9 лет я пользуюсь участком земли,
- 2.Расшифруйте ребусы и дайте определения терминам.
- Хлорид-ионы содержатся в растворе вещества, формула которого 1) KCIO 2) HCIO₂ 3) HCIO₄ 4) HCI
- В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тыс. шт.) будет найдено по запросу Лес | Ёж? Все запросы выполнялись практически одновременно и набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- -100\cdot\sqrt{0.08}
- Вставь пропущенную цифру так, чтобы полученное число делилось на 9. 82 315
- 165. Прочитайте. Главный в поле – агроном, Он командует зерном. Чтобы каждое зерно Было солнышком полно, Чтобы каждый колосок Не засох и был высок, Чтобы к осени отличный Каравай поспел пшеничный. А. Стройло • Объясните значение первого предложения. А что означает слово агроном? • Обсудите, как определить склонение выделенных существительных. • Выпишите имена существительные 2-го склонения, их в начальную форму.
- № Переведи. 660 мм2 = в. см2 60 мм2 7963220 м2 = 7. км2 963222 11,295 см2 = 1. м2 12 м2 6 м2 38 дм2 = 632дм2 39 дм2 50 см2 = 39050м2 7 см2 46 мм2 = ... мм2 475 см2 = ... дм2 ... см2 903 мм2 = ... см ... мм2 9.050.807 м2 = ... км2 ... м2
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов Read the definition of a natural disaster and choose the correct answer. a shaking of the ground
- 13. Даны два цилиндра. Радиус основания и высота первого равны соответственно 20 и 9, а второго – 3 и 4. Во сколько раз площадь боковой поверхности первого цилиндра больше площади боковой поверхности второго?
- 3. Отгадай загадки. Напиши отгадки. Укажи склонение имен существительных. 1) Крыльями машет, А улететь не может. M____ 2) Весной веселит, летом холодит, Осенью питает, зимой согревает. Л____ 3) Что не сеяно родится? T____ 4) Видать глазами, Да не взять руками. T____ 5) Заплелись густые травы, Закудрявились луга, Да и сам я весь кудрявый, Даже завитком рога. Б____ 4. Прочитай. Запиши имена существительные в три столбика. Допиши в каждый столбик по одному своему примеру. Малыш, сестра, бревно, лень, лодка, дичь, стул, река, кровать.
- 122. Прочитайте. Кто что умеет 1. Сурок – мастер спать! (За)ляжет (с)осени и спит без просыпа (до)весны. 2. Жёлтый суслик может девять месяцев (в)году (не)есть и (не)пить. 3. Ящерица-круглоголовка в одну секунду (за)рылась (в)песок. 4. Песчаный³ удавчик умеет ползать (под)песком так же легко, как рыба плавать (в)воде. Н. Сладков • Спишите, раскрывая скобки. Докажите, что вы правильно выполнили задание. • Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Укажите
- 1. За 5 дней в семье израсходовали 10 кг овощей. Сколько овощей израсходовали за 3 дня, если каждый день расходовали овощей поровну?
- Выберите две гомогенные реакции: CaCl2(p-p) + K2CO3(p-p) = CaCO3(msêpò.) + 2KCl (p-p) 2ZnS(mspò.) +3O2(2.) = 2ZnO (mspò.) +2SO2(2.) Mg(msê pò.) + 2HCl(p-p) = MgCl2(p-p) + H2(2.) H2(2.) + Cl2(2.) = 2HCl(2.)
- Задание 7. Шестилетняя Кира хотела посещать все музейные занятия в июле. В какой период июля это будет? (пользуйся календарём июля и программой музея). Отметьте знаком «+».
- б) Измерьте длины сторон и градусные меры углов треугольника РКМ: PM = MK- KP- ZK- ZP- ZM- в) Не измеряя сторон и углов треугольника АВС, укажите: длину стороны, противолежащей углу В; градусную меру угла, лежащего против стороны ВС; длину стороны, к которой прилежат углы А и В. Решение. В треугольнике АВС против угла В лежит сторона которой в треугольнике РКМ соответ- ствует сторона РМ, поэтому Против стороны ВС в треугольнике АВС лежит угол, которому в треугольнике РКМ соответствует угол Р, равный Углы А и В прилежат к стороне, которой в треугольнике РКМ соответствует сторона РК, равная поэтому АВ = г) Найдите периметр треугольника АВС. Нужно ли для этого измерять длины его сторон? Решение. Так как ДАВС = ∆ , то AB = ; BC = ; CA =. Поэтому Р ABC = AB + + = PK + + Ответ: РАВС см. Измерять длины сторон треугольника АВС
- Задача 7 Средняя линия равнобедренного треугольника, параллельная основанию, равна 6 см. Найдите стороны данного треугольника, если его периметр равен 46 см. Задача 15 Основания трапеции относятся как 3: 4, а средняя линия равна 14 см. Найдите основания трапеции.
- На столе стояло 3 тарелки с манной кашей и 15 тарелок с рисовой кашей. Во сколько раз больше на столе стояло тарелок с рисовой кашей, чем с манной?
- 3. Рассмотри две схемы, на которых показано, как солнечные лучи падают на земную поверхность. Обведи красным цветом схему, где поверхность будет нагреваться сильнее.
- Какой исследователь пересёк Южную Африку, открыл верховья реки Конго, водопад Викторию?
- Fill in: erupt, approach, evacuate, explode, sway, shiver, spread, recover, rescue, cause. 1 Lava and ash often 2 The river burst its banks and flood waters began to 3 Strong winds made the trees 4 Firefighters managed to 5 We watched the volcano 6 The emergency services made everyone 7 It took the skier days to 8 The fire started in Holland Road and 9 The wind was so cold that it made me 10 The torrential rain might
- Задание 6: Опиши, что изображено
- Как называется проект, направленный на поддержку и адаптацию новых сотрудников ФНС России, передачу опыта новому поколению?
- Complete the sentences with the correct form of the adjectives. 1- December is __________ than June. (cold) 2- Ann is __________ science than me. (good) 3- Titanic is __________ than Inception. (nice) 4- My cat is __________ than me (lazy) 5- Trekking is __________ than tennis (difficult) 6- Do you have a __________ bag? (big) 7- I need a __________ armchair (large) 8- The mountain Everest is __________ than other mountains. (high) 9- The blue box is __________ than yellow box. (heavy) 10- Julie is __________ than her friends. (beautiful) 11- Can you be __________? You are behaving in a rude way. (polite) 12- Mercedes is __________ than many other cars. (expensive) 13- Today is __________ than yesterday. (hot) 14- Ankara is __________ Istanbul. (far) 15- They need to use __________ sugar. (little) 16- Cem Yılmaz is __________ than other actors. (funny) 17- Eating vegetables and fruits is __________ than eating fast food (healthy) 18- English exam is __________ (easy) 19- My sister is __________ than me. (short) 20-İstanbul is __________ than İzmir. (crowded) 21- I will be __________ next year. (happy) 22- Football is __________ than basketball. (enjoyable) 23- They are __________ in water sports. (interested) 24- Do you have __________ money for the shopping? (much) 25- My puppy is __________ than my kitten. (clever)
- Какие утверждения следуют из графика? Температура воздуха в помещении поддерживается равной 20 °C. Температура воздуха в помещении поддерживается равной 0 °С. За первую м температур на 30 °С. одрывания чая его сы более чем За первую минуту остывания чая его
- Задание 6. Вставьте пропущенные буквы, определите вид причастия (действительное/страдательное), выделите суффиксы. 1. Кол...щий предмет. 2. Стро...щийся дом. 3. Вид...мый издалека. 4. Слыш...мый звук. 5. Та...щий снег. 6. Бор...щийся за правду. 7. Чита...мая книга.
- Complete Robbie's short story with the words in the box. had started tried was playing was running was shouting was talking was Last summer l¹ _______ had _______ a very strange experience. 12 _______ ball in the park when suddenly It became very dark. I couldn't see anything. While I was afrald, I started to run to the entrance. 13 _______ when I heard a scream. I stopped and was looking for help when something caught my leg. It was a little dog. It was biting me and 14 _______ "stop" when a little girl came from behind a tree. "Don't worry," she sald, "It is only playing." 15 _______ to cry and the dog stopped biting me. "Talk to It," she sald. I wasn't sure but I touched the dog on its head and it 6 _______ to lick me. Suddenly, it was bright again. I looked around but there was nobody, "Where are you?" I sald but the dog and the girl were not there. 17 _______ to myselfi I woke up in my bedroom. It was just a dream.
- 4. Use the sentences (a-e) to complete the dialogue. 1. Lisa: This antique table is really beautiful. 1) Maria: Yes, I bought it 2 days ago. 2) Lisa: It really suits your living room. Where did you buy it? Maria: 3) Lisa: I've never been there. Whereabouts is it? the town centre. Maria: 4) Lisa: Was it expensive? Maria: Not at all. 5) Lisa: Fantastic! Maybe I'll go and have a look on Saturday. Maria: We can go together if you like. Lisa: Great! See you there.
- В школьном шахматном турнире приняли участие 14 человек. Из них 6 девочек. На сколько больше мальчиков, чем девочек, приняли участие в этом турнире? Во время соревнований по игре B шашки Костя выиграл 6 раз, а проиграл в двух партиях. Сколько партий Костя сыграл вничью, если всего он сыграл 12 партий? Во вторник ёж принёс на 3 гриба больше, чем B среду, и на 2 гриба больше, чем в четверг. В какой день, в среду или в четверг, ёж принёс больше грибов? Вычисли удобным способом. 30 + 7 + 40 + 3 20 + 6 + 50 + 4
- ТАЙГА Разным деревьям требуется разное количество тепла: одним меньше, другим больше. Хвойные деревья ель (1), сосна (2), лиственница (3), пихта (4), кедро- вая сосна (5) - менее требовательны к теплу. Они хо- рошо растут в северной части лесной зоны. Эти деревья образуют хвойные леса - тайгу.
- В какой колонке даны однокоренные слова, а в какой формы одного и того же слова? Назовите суффиксы и приставки, с помощью которых образованы однокоренные слова. Укажите окончания у различных форм одного и того же слова.
- 1. Сократите дробь: 12 1) 14; 2) 56 70. 2. Сравните дроби: 7 13 1) 8 и 16; 2) 7 5 11 и 8. 3. Вычислите: 2 3 -+-- 1) 7 8 11 7 5-3 12 18 5 54 4 2) 6 9 1 3-+25 3) 8 6 4)
- Установите соответствие между операторами и их обозначением.
- В теплицу для посадки привезли луковицы цветов: 224 гладиолуса и некоторое количество тюльпанов. Сколько всего луковиц цветов привезли в теплицу, если $\frac{14}{17}$ всех луковиц составляли луковицы гладиолусов.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Почему современные мосты в Якутске строят с учётом вечной мерзлоты? Выбери ответ.
- 1 Подпиши рисунок. 2 Заполни таблицу.
- Задание 3. В период с конца 1980-х до начала 1990-х годов произошло невероятно зна событие, которое изменило политическую геополитическую карту мира навсегда. В этот
- 4 C My favourite day
- б) (0,0256 : 1,6 + 1,6 × 0,04) × 41,25 1) 0,0256 : 1,6 =
- 247. Придумайте продолжение предложений и запишите получившиеся у вас предложения целиком. Не забудьте про запятые в сложных предложениях. Поставьте знак разделения | простых предложений в составе сложного. Слова-связки заключите в овал. 1. Где-то за лесом всходит со(?)нце (но) ... 2. Через некоторое время смолк шум дерев(?)ев (и) ... 3. Путешественники достигли в..ршины (откуда) ... 4. Я долго ждал (что) ... 5. Наш кла(с, сс) отправился на экскурсию (чтобы) ... 6. На моего друга можно положит(?)ся (так как) ...
- Узнайте героя по описанию. Ответ внесите с заглавной буквы. "... маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели... . Через минуту (он) уже стоял перед Кирилом Петровичем, отвешивая поклон за поклоном и с благоговением ожидая его приказаний."
- № 1. Решите уравнение: a) 34 + x = 79; б) х – 98 = 102; в) х + 17 = 64; г) 26 – х = 16. № 2. Найдите значение выражения: а) 19а + 15. если а = 7; б) 2a + b + 6с, если а = 48, b = 0, c = 73. № 3. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: a) 6485 + 1977 + 1515; 6) 863- (163 +387). № 4. Ученик задумал число. Если к этому числу прибавить 23, а к полученной сумме прибавить 18, то получится 52. а) Какое число было задумано? 2) Напишите, как изменится сумма, если одно слагаемое увеличить на 5. а второе - на . № 5. * На отрезке АВ, равном 38 см, отметили точку С так, что АC = 29 см, и точку D так, что DB = 12 см. Найдите длину отрезка DC.
- В какой из перечисленных баз России химическая промышленность развивается на привозном сырье?
- Какой из отрезков является перпендикуляром, проведённым из точки Е к прямой AS?
- Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые, выделяющие причастный оборот. (Знаки препинания не расставлены.) Аркадий Иванович (1) надевший чёрный пиджак (2) и (3) коробом стоявшую накрахмаленную (4) рубашку (5) важно вышел на улицу.
- 115. Произнесите слова. бе[л'й'о] [сй'ожился дру[з'й'а] по[дй'о]м [с']хал мура[в'й'и] • Запишите, заменяя звуковые обозначения буквами и вставляя пропущенный твёрдый [ъ] или мягкий [ь] знак. Проверьте себя. • Объясните, как перенести каждое слово с одной строки на другую строку.
- 1. Определи на рисунке цифру, которой обозначен(-а, -о, -ы) ногощупальца, и запиши её: 2. К какому классу относится организм, представленный на рисунке? Ракообразные Паукообразные Насекомые
- 137. Прочитайте. Подберите к каждому из данных слов однокоренное имя существительное с чередующимся согласным звуком. Запишите, вставляя пропущенные буквы. Творог — творожок, ... — г..рошинка, ... — молоч-ный, ... — сн..жинка, ... — обл..чное, ... — м..две-жий, ... — в..лчица, ... — д..роженька. • Выделите корень в однокоренных словах. Подчеркните буквы, обозначающие чередующиеся звуки.
- pozbiecto 36, р. си - сол, эв непар то пор 3-C 6-[6] el CCC7 el [CJ n 2 A cl 2
- 1. Заполни таблицу по диаграмме. 2. Дострой диаграмму. Известно, что ученики начальной школы участвуют в сборе макулатуры. 1-й класс собрал 68 кг, 2-й класс - 55 кг, 3-й класс - 70 кг, а 4-й класс - 80 кг.
- 2. Диалогты ролдәргә бүлеп уҡығыз, оҡшаш диалог төҙөгөҙ. — Айрат, һинең алдашҡаның бармы? — Юҡ. Ә ниңә һорайһың? — Әсәйемә контроль эштән алған «икеле» тураһында әйтергәме-юҡмы, шуны уйлайым. — Әйтергә кәрәк, «икеле»ң электрон көндәлектә күренеп тора. Алдашыу - насар ғәҙәт. — Нимә эшләргә һуң? — Әйҙә, мин һиңә үткән теманы аңлатам, иртәгә уҡытыусыға яуап бирерһең. — Бына быныһы шәп! Рәхмәт!
- № 6. Какое из указанных уравнений соответствует графику зависимости проекции скорости от времени, представленному на рисунке? № 7. При увеличении скорости движения тела по окружности в 4 раза, его центростремительное ускорение № 8. Используя рисунок, приведите в соответствие утверждения из левого столбца таблицы с числовым значением в правом столбце. Решение запишите в виде последовательности номеров ответов. Утверждение А. В момент времени 6 ч расстояние между телами было (км) Б. Встреча тел произошла в координате (км) Значение: 1) 1; 2) 2; 3) 3
- На рисунке 7 изображён усечённый конус. Радиусы оснований усечённого конуса равны соответственно CО₁=10, BO=19, а CF=40, CF – высота. Найдите длину образующей СВ.
- Read the definition of a natural disaster and choose the correct answer. falling a violent wind storm which consists of a tall column of air spinning around very fast
- Найдите угол $ABC$ равнобедренной трапеции $ABCD$, если диагональ $AC$ образует с основанием $AD$ и боковой стороной $CD$ углы, равные $20^{\circ}$ и $100^{\circ}$ соответственно.
- Найти в тексте действительные причастия настоящего и будущего времени, выписать их, разобрать по составу
- 22. Прочитай текст и запиши цифрами числа. В тысяча девятьсот пятьдесят третьем году в Антарктике был обнаружен айсберг длиной сто сорок пять тысяч метров, шириной сорок тысяч метров.
- 5. 6. В каком уравнении каждой пары значение *x* будет больше? Сколькими способами это узнать? Какой способ выбираешь ты? x+34=68 x+38=68 96-x = 15 96 - x = 18 x-29=60 x-39=60
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct option. There are ... bananas, but there aren't ... apples.
- Какой общественный орган создан в ФНС России для профессионального развития молодых специалистов?
- Задание 4. «Объясни значение» Объясни значение современных жаргонимов. Напиши, что они значат. • Агриться • Кринж • Вайб • Рофлить • Хейтить Задание 5. «Текстовая задача» Прочитай отрывок из диалога. Здравствуй, Ваня! Привет! Ну как дела? Нормально! Вчера один тип такой косяк допустил! Подходит к мелкому и говорит: «Дай велосипед покатать». Сел и укатил. А тут учительница. Он давай выкобениваться. Рот-то открыл и как упадёт, сам с синяком. Учительницу чуть не сшиб. А велосипед сломался! Вот смешно! Круто?! Да?! Ответь на вопросы по тексту: 1. Как ты думаешь, почему человеку, который слушает Ваню, может быть трудно его понять? 2. Выпиши из речи Вани три жаргонизма и напиши их литературный перевод. 3. Как ты считаешь, уместно ли использовать такую речь в общении с учителем? Почему? Задание 6. «Соответствие» Установи соответствие между жаргонизмом и его литературным значением. Соедини стрелками. Жаргонизм 1. Прикалываться 2. Оторваться 3. Трещать 4. Тусоваться 5. Слинять Литературное значение А. Убежать Б. Разговаривать В. Отдохнуть, веселиться Г. Общаться Д. Шутить
- 87.1 In some of these sentences much is incorrect or unnatural. Change much to many or a lot (of) where necessary. Write 'OK' if the sentence is correct. 1 We didn't eat much. 2 My mother drinks much tea. 3 Be quick. We don't have much time. 4 It cost much to repair the car. 5 Did it cost much to repair the car? 6 You have much luggage. Let me help you. 7 There wasn't much traffic this morning. 8 I don't know much people in this town. 9 Do you eat much fruit? 10 Mike likes travelling. He travels much.
- Аудиторная работа. Распад империи в Европе и образование новых государств.
- 5. 26 ○ 6 ○ 7 = 13 7 ○ 9 ○ 2= 18 9 ○ 9 ○ 2=20 9 ○ 2 ○ 2=16 2 ○ 2 ○ 4=0 8 ○ 9 ○ 2=70 8 ○ 4 ○ 2=30 40 ○ 5 ○ 7 = 56
- Реши задачи: 1. В куске с тканью 120 м. На костюмы отрезали 1/3 часть этой ткани. Сколько ткани осталось в куске. 2.В поход пошли 150 человек. Из них мальчиков 90 человек, девочек - третья часть от всех мальчиков. Остальные - взрослые. Сколько взрослых отправилось в поход? 3.В саду 48 роз, тюльпанов четвёртая часть от роз, ромашек 45. Сколько всего цветов в саду?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какова основная цель науки? 2. Что такое научный метод? В чём его основной принцип? 3. Какие методы исследования в биологии вам известны? 4. Какой факт можно считать научным? 5. Что такое научное наблюдение? 6. В каких случаях биологу проще работать с живыми объектам с фиксированными? 7. Чем научное познание отличается от ненаучного познания? 8. Каково значение ненаучного познания для жизни человека? развитие науки? Приведите примеры.
- 235. Найдите и выпишите 2-3 примера профессионализмов из любых художественных произведений. Объясните, почему они используются именно в этих текстах. 236. Составьте «Словарь профессии» из 8-10 слов, включив в него профессионализмы. Профессию выберите самостоятельно. Можно сопроводить словарь иллюстрациями.
- Read and complete with How many or How much. 1 ... oranges are there in the bag? 2 ... butter is there in the fridge? 3 ... bread is there on the table? 4 ... eggs are there in the box? 5 ... potatoes are there in the cupboard?
- Алгоритм построения окружности. 1) Отметь точку О 2) Задайте радиус окружности с помощью линейки и циркуля. 3) Установите в точку О иголку циркуля. 4) Провести ножку циркуля с грифелем вокруг точки О, не изменяя расстояние между ножками циркуля.
- Выберите один из нескольких вариантов В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тыс. шт.) будет найдено по запросу Лес | Ёж? Все запросы выполнялись практически одновременно и набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- SCRIVIAMO INSIEME.
- 1. Выполните действие: a) 692 545 + 39 647; б) 776 348 – 9397. 2. а) Какое число на 37 874 больше числа 8137? б) На сколько число 38 954 больше числа 22 359? в) На сколько число 38 954 меньше числа 48 234? 3. В синей коробке 56 игрушек, что на 16 игрушек меньше, чем в красной коробке. Сколько игрушек в красной коробке? 4. В треугольнике BNP сторона NP равна 73 см, сторона ВР на 1 дм меньше стороны NP, а сторона BN - на 11 см больше стороны NP. Найдите периметр треугольника BNP и выразите его в дециметрах. 5. Вдоль шоссе (по прямой) высадили 20 деревьев. Расстояние между любыми двумя соседними деревьями одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними деревьями 380 м.
- 1 Look at the pictures and complete the crossword puzzle.
- 1. There is a sofa 2. There is a mirror 3. There is a chest of drawers 4. There is a sofa 5. There is a plant 6. There is a carpet 7. There is a coffee table 8. There are some flowers 9. There is a painting 10. There are some books
- 5. My sister usually gets ready for bed by unselected a biscuit. a) have a cup of tea b) play sports c) have breakfast d) go to school e) get up
- Реши примеры, записывая решение столбиком. Выполни проверку. 58+16 60-44 78+14 81-54 34+57 41-24 Раскрась одним цветом фигуры с одинаковой площадью. Реши задачу. Бабушка собрала 50 патиссонов, а кабачков в 5 раз меньше. На сколько больше бабушка собрала патиссонов, чем кабачков? Реши задачу. Мальчики собрали 32 кг макулатуры, это в 4 раза больше, чем собрали девочки. Сколько всего килограммов собрали ребята?
- 235. Найдите и выпишите 2–3 примера профессионализмов из любых художественных произведений. Объясните, почему они используются именно в этих текстах.
- 4. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Аня написала текст (в нем нет лишних пробелов); «ерш, Щука, Бычок, Карась, Гимнура, Долгопер — рыбы». Ученик вычеркнул из списка название одной из рыб. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название рыбы.
- Дать характеристику образу Тараса Бульбы, запишите в тетради его характерные черты. Выучить записанные термины
- №1 Найдите значение выражения: Если в выражение с переменными подставить вместо ко получиться числовое выражение. Его значение называю значениях переменных. Пример: х + 3,2 при х = -3,2 Решение: если х= - 3,2; то - 3,2+3,2=0. Ответ: 0. 1) -5х при х = -2\frac{8}{15} 2) 12х - 7 при х = 0,05 3) 3 - 1,5х при х=-\frac{1}{3} 4) \frac{2x-y}{x-3y} при х = -1, y = \frac{1}{3}
- Complete the sentences with the correct form of the adjectives. 1- December is _______ than June. (cold) 2- Ann is _______ science than me. (good) 3- Titanic is _______ than Inception. (nice) 4- My cat is _______ than me(lazy) 5- Trekking is _______ than tennis. (difficult) 6- Do you have a _______ bag? (big) 7- I need a _______ armchair (large) 8- The mountain Everest is _______ than other mountains. (high) 9- The blue box is _______ than yellow box. (heavy) 10- Julie is _______ than her friends. (beautiful) 11- Can you be _______ ? You are behaving in a rude way. (polite) 12- Mercedes is _______ than many other cars. (expensive) 13- Today is _______ than yesterday. (hot) 14- Ankara is _______ Istanbul. (far) 15- They need to use _______ sugar. (little) 16- Cem Yilmaz is _______ than other actors. (funny) 17- Eating vegetables and fruits is _______ than eating fast food (healthy) 18- English exam is _______ (easy) 19- My sister is _______ than me. (short) 20- Istanbul is _______ than Izmir. (crowded) 21- I will be _______ next year. (happy) 22- Football is _______ than basketball. (enjoyable) 23- They are _______ in water sports. (interested) 24- Do you have _______ money for the shopping? (much) 25- My puppy is _______ than my kitten. (clever)
- 3. Вспомни, как разводить костёр. Что не относится к правилу разведения костра? Детям нельзя разводить костёр без взрослых. Лучше разводить костёр на старом кострище. Костёр разводят для того, чтобы полюбоваться огнём. Уходя, надо погасить костёр.
- 3.137 Найдите корень уравнения: a) 36x = 288; б) 242 : у = 22; в) z : 17 = 9; г) (28 + b) * 13 = 780; д) 16(р – 30) = 560; e) (47-s) * 18 = 378.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.