База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. В одном ящике x кг яблок, а во втором на 1,2 кг больше, чем в первом. Сколько кг яблок в двух ящиках?
- 12. Найдите площадь прямоугольника, со сторонами 12см и 9 см.
- 11. Выразите в километрах 23 м
- 10. В магазине в первый день продали $$4\frac{5}{14}$$ т овощей, а второй день на $$1\frac{2}{14}$$ т больше. Сколько тонн овощей продали во второй день?
- 9. Расположите в порядке возрастания числа 1,4302; 1,43; 1,437
- 8. Округлите число 0,2513 до сотых
- 7. Вычислите: 20,4 : 0,6
- 6. Вычислите: 0,25 * 0,9
- 5. Вычислите: 4,67 + 1,8
- 4. Замените неправильную дробь смешанным числом $$\frac{23}{6}$$
- 3. Представьте в виде неправильной дроби $$6\frac{3}{7}$$
- 2. Вычислите: 12464 : 41
- 1. Вычислите: 405 * 104
- С каким ремеслом связан изображённый на рисунке механизм?
- Игровая приставка стоила 24 500 рублей. Сначала цену повысили на 20%, а затем полученную цену снизили на 25%. На сколько рублей изменилась первоначальная цена приставки? Запиши ответ в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число.
- Прочитайте и озаглавьте текст. Составьте письменный план. Назовите основные мысли, которыми автор поделился с читателями. Как автор описывает мёд? О каком древнем союзе говорит?
- Вычислить: 1) 56,31 - 24,246 - (3,84 + 1,03) 2) 100 - (75 + 0,86 + 19,34) 3) 3,8 * 0,15 - 1,04 : 2,6 4) 1,52 : 3,8 + 6,4 - 0,58
- Округлить до десятых: 0,246; 41,253; 3,81; 123,4564; 18,962.
- Составьте рассказ «При дворе Карла Великого», используя слова «Ахен», «Академия», «античность», «дворец», «богослужебные книги», «капелла», «Жизнь Карла Великого», «школа», «Новые Афины». Запишите план своего рассказа. Название: При дворе Карла Великого План:
- Рассуждаем: Рациональным или иррациональным является значение выражения: a) $$10\sqrt{3}+4-\sqrt{300}$$; б) $$\sqrt{162}-10\sqrt{2}+\sqrt{27}$$; в) $$3\sqrt{28}+2\sqrt{7}-2\sqrt{5}$$; г) $$\sqrt{48}-5-4\sqrt{3}$$.
- Упростите выражение: a) $$3\sqrt{3}+\sqrt{12}$$; б) $$\sqrt{45}-2\sqrt{5}$$; в) $$\sqrt{48}-10\sqrt{3}$$; г) $$4\sqrt{2}-\sqrt{50}$$; д) $$\sqrt{2}-\sqrt{32}+\sqrt{50}$$; е) $$2\sqrt{3}-\sqrt{27}+2\sqrt{48}$$; ж) $$\sqrt{8}+2\sqrt{18}-\sqrt{72}$$; з) $$2\sqrt{20}-\sqrt{45}-2\sqrt{12}$$; и) $$2\sqrt{28}-0.5\sqrt{24}+2\sqrt{7}$$.
- Один автомат упаковывает в минуту на 2 пачки печенья больше, чем второй. Первый автомат работал 10 минут, а второй - 20 минут. Всего за это время
- Стоимость проезда в электропоезде составляет 171 рубль. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей будет стоить проезд для 2 взрослых и 16 школьников?
- Решите систему уравнений $$\begin{cases} 8x + 3y = -7 \\ 5x - y = 10 \end{cases}$$
- Разложите на множители: a) $\sqrt{10a^2 + 8xb - 9b^2 – 7xa}$ б)$x^6 – 3\sqrt{x^4} + 3x$ в) $(\sqrt{(x^2 - y^2)^2} – 6x + 6y)$
- Преобразуйте в многочлен стандартного вида: a) $\sqrt{x^2 - 18y + 9y^2}$$ b) $(\sqrt{(x + 6y)(x – 6y)})^2$ в) $5a(\sqrt{121 – x})(\sqrt{121 + x})$
- 2. Компактность, краткость, ...
- Правила составления статистических таблиц: 1. Каждая таблица должна иметь подробное общее ...
- Соедините имена исторических личностей с их описанием:
- 3. Перенос слова. Раздели слово для переноса. Например: оси - на.
- 2. Пропуск буквы. Напиши слово целую с пропуском буквы. Например: ученик уче...
- Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни в предложениях обращения.
- Определите тип предложения (The Present Continuous Tense)
- Put the verbs into the Present Simple or Present Continuous
- Задание 2. Заполните пропуски в таблице «Систематика»
- Задание 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: 1. Какой видовой состав однодольных злаковых растений преобладает на суходольных лугах? 2. Какое число видов и какие растения-медоносы можно встретить в лесной зоне? 3. К каким родам их относят?
- 45) $$rac{q^{20n} : q^{0}}{q^{13n} : q^{8n} cdot q^{11n}} =$$
- 44) $$rac{b^{3n} cdot b^{7n}}{b^{2n} cdot b^{0} cdot b^{4n}} =$$
- 43) $$t^{40} \cdot (t^{60} : t^{20}) : (t^{100} : t^{50}) =$$
- 42) $$rac{c^{19} : c^{11}}{c^{20} cdot c^{5} : c^{18}} =$$
- 41) $$rac{x^{8} cdot x^{12}}{y^{40} : y^{25} cdot y} =$$
- 40) $$rac{m^{32} : m^{4}}{m^{12} cdot m^{9} cdot m^{3}} =$$
- 39) $$rac{y^{20} cdot y^{30}}{y^{10} cdot y^{0} cdot y^{10}} =$$
- Пропуски в тексте. В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ. Перед Вами текст, посвященный событиям истории России начала ХХ в. Выберите один верный ответ из предложенных трёх.
- Приведите свои примеры исторических источников. (Напишите не менее трёх примеров.)
- Прочитай предложения. В каких из них говорится об исторических источниках? Отметь эти предложения знаком «+». 1) В Ботаническом саду Костя увидел много удивительных растений со всего света. 2) В новогодние каникулы многие школьники вместе с учителями отправляются в туристические поездки. 3) Помогая бабушке копать землю под посадку картошки, десятилетний Тимур нашёл старинную монету. 4) В конце XVIII века в Москве появилось прекрасное здание — Пашков дом. Сейчас здесь находится Российская государственная библиотека. 5) В библиотеке у дедушки Надя нашла книгу кулинарных рецептов, изданную в XIX веке. 6) В краеведческом музее школьники с интересом разглядывали старинные предметы домашнего обихода: фарфоровую посуду, мебель, одежду. 7) Из программы новостей Олеся узнала о том, что в зоопарке появился на свет детёныш амурского тигра.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 2, 5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 14000 рублей?
- Поставь между некоторыми цифрами знаки действий и скобки так, чтобы равенства стали верными. 5 5 5 5 5=0 5+5+5-5-5 = 5 5 5 5 5 5 = 10 5 5 5 5 5 = 50
- Соедини праздник и дату. New Year's Day Defender of the Fatherland Day International Women's Day Victory Day Spring and Labor Day
- Угадай праздник и раскрась картинку.
- Подчерки все то, что нужно для хеллоуина. 1. Costume 2. Pumpkin 3. Christmas Tree 4. Spider's Web 5. Eggs 6. Telephone 7. Sweets
- Напиши, как ты отмечаешь Новый год.
- дз назвати стратегічні плани країн Антанти та Троїстого Союзу наявність конспекту на уроці - 7 балів, плюс питання 12 с.13 чи була Перша світова неминучою? -до 12 бал
- Придумайте и запишите пять предложений, распространённых только: - определением; - дополнением:
- Укажите местоимения и назовите их разряд. Спишите, расставляя необходимые знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните их употребление. Чем отличаются местоимения от других самостоятельных частей речи? А что объединяет все эти части речи?
- Разбейте точки на две группы: те, которые лежат на луче DC, и те, которые не лежат на луче DC. На луче DC лежат точки:
- Тётя старше Одила в 5 раз. Дядя старше тёти на 6 лет. Одилу т лет. а) Выразите возраст дяди через т. b) Сколько лет дяде Одила, если мальчику 10 лет?
- У Ситоры 7х марок. У Жамили 2х марок, а у Покизы 4х марок. а) Выразите среднее арифметическое количества марок у девочек через х. b) На сколько марок у Ситоры больше, чем у Жамили, если х = 6?
- Площадь прямоугольного конверта равна р см². Длина конверта - 12 cm. а) Выразите ширину конверта через р. b) Найдите ширину конверта, если р = 72.
- Длина прямоугольника в 4 раза больше его ширины. Ширина прямоугольника - к см. а) Выразите длину прямоугольника через к. b) Найдите периметр прямоугольника, если к = 9.
- 20) -36x² + 1/49 c² =
- 19) -8k³+125t³ =
- 18) 4a² + 1/4 b² + 2ab =
- 17) 121+16y² - 88y =
- 16) n³-27p⁶ =
- 15) 9 + 25c² - 30c =
- 14) h³-27x³ =
- 37. Прочитайте. Определите границы предложения. Прочитайте предложения с нужной интонацией.
- Составьте по рисунку небольшой текст, включающий диалог. Подготовьтесь рассказать получившийся диалог. Запишите только диалог. Подчеркните в нём главные и второстепенные члены предложения.
- 5. Отметьте на координатной плоскости точки К(-4; 6), M(6; 1), N(-8; -2), L(7; 3). Проведите прямые КМ и NL. Найдите координаты точки пересечения этих прямых.
- 4. Теплоход прошел расстояние между пристанями со скоростью 40 км/ч за 4,5 ч. С какой скоростью должен идти теплоход, чтобы пройти это расстояние за 3,6 ч?
- 36. Рассмотрите рисунок. Определите его тему, придумайте для него название.
- 3. Решите задачу: В саду 120 фруктовых деревьев. Из них 2/5 всех деревьев - груши, 1/3 всех деревьев - яблони, остальные деревья - вишни. Сколько вишневых деревьев в саду?
- 2. Решите задачу: В начале учебного года в школе училось 600 учащихся. За год число учащихся уменьшилось на 12%. Определите, сколько учащихся стало в школе к концу учебного года.
- 1. Вычислить: 3) -1,7 * 16; 2) -1,3 - 7,9; 3) -5 - (-2) + 3; 4) -3 : 2/5; 5) 1 1/8 + 3/7
- Укажи выражения, в которых проявляются черты мифологического мышления. луна взошла предки обитают соловей голосистый
- 4. Измерьте время между ударами пульса. Для этого средним пальцем правой руки нащупайте у себя пульс на левом запястье. Измерьте время, в течение которого происходит 50 ударов пульса, с помощью секундной стрелки часов. Проведите измерение 5 раз. Одинаковое ли время у вас получилось в этих измерениях? Чему равно среднее время между ударами пульса? Для каких измерений можно использовать собственный пульс? Найдите информацию о том, кто из учёных использовал пульс при измерениях.
- 3. Определите длину окружности монеты: 1) прокатив её по линейке (рис. 17, а); 2) измерив диаметр монеты (рис. 17, б) и умножив его на число п = 3,14. Сравните результаты измерений. В каком случае вы проводили прямое измерение, в каком - косвенное?
- 2. Определите показания термометра на рисунке 11, б. Запишите значение с учётом абсолютной погрешности измерения.
- 1. Измерьте линейкой с миллиметровыми делениями длину и ширину какого-либо предмета прямоугольной формы, например книги, пенала. Запишите результаты с учётом абсолютной погрешности измерения.
- 2. Напиши существительные во множественном числе, пользуясь подсказками. Прочитай вслух. Образец: 3/book — three books 1. 2/table 2. 10/toy 3. 7/girl 4. 9/flower 5. 4/sandwich 6. 6/T-shirt 7. 8/tree
- 1. Напиши слова в нужной строчке, а затем прочти и переведи. Spring, daddy, grandma, socks, chimp, chocolate cake, brother, chair, sister, red, shelf, yellow, coat, blue, teddy bear, white, hand, bedroom, mouth, table, doll, radio, toy soldier, brown, kitchen, fish, living room, summer, magician, yoyo, skirt, bathroom, dark hair, grandpa, bird, puppet, jacket, feet, autumn, hat, burger, jeans, mouse, orange juice, chips, shorts, apple, frog, jack-in-the-box, shoes, fair hair, pizza, ear, black, ice cream, eye.
- Длина отрезка AB = 8 см. Поделить его на два отрезка так, чтобы: a) получилось два равных отрезка б) один отрезок был бы в три раза длиннее другого в) один отрезок был бы на 2 см короче другого г) один отрезок был бы на 2 см длиннее другого
- Нарисуйте два отрезка, сумма длин которых равна 10 см и один на 6 см короче другого.
- Определите длину изображенного отрезка и нарисуйте отрезок: a) на 1 см 7 мм длиннее; б) в 3 раза длиннее; в) на 2 см 3 мм короче; г) в 2 раза короче.
- Укажите другое обозначение отрезков. a) ME и ... б) BC и ... в) AC и ...
- Перечислите все отрезки, изображенные на рисунке и укажите их число.
- Replace the words in bold with object pronouns. Listen to my brother and me. 1. Wait for Helen and her friend. 2. Let's feed the birds in the park. 3. Can you look for our cat in the garden, please? 4. Tell me about Tim, please. 5. Help my nephew and me. 6. Invite Kate to your party. 7. Can I talk to your cousin and you?
- Представьте в десятичной записи число: а) семьдесят четыре; б) триста пятьдесят; в) шестьсот тридцать шесть тысяч триста; г) два миллиона восемьсот тысяч пять;
- Запишите натуральное число: а) следующее за числом 99; б) предшествующее числу 10 000 000; в) на 1 меньшее числа 10 000 000; г) на 1 большее числа; д) на 1 меньшее числа; е) на 1 большее числа.
- Найдите значение выражения: 19) $$(\frac{3}{4} - \frac{1}{6}) \cdot 3$$
- Найдите значение выражения: 13) $$(\frac{17}{10}-\frac{1}{20})\cdot\frac{2}{15}$$
- 26. Work in pairs. Speak on Skype with your imaginary partner from any English-speaking country. Compare the weather and climate in your countries.
- 25. Read the texts in Ex. 23 again. Find the sentences with the verbs in the passive voice. Translate the sentences into Russian. Use the Grammar Reference if necessary.
- 24. Look through the texts again. Find and make a list of the word combinations that can be used for the descriptions of weather and climate in the English-speaking countries.
- Изучите изображение. Какие требования к правилам организации рабочего места нарушил ученик?
- 12. Read the sentences and choose the correct option. Выберите правильный ответ из предложенных Прочитайте предложения и выберите правильный модальный глагол. 1. Sandra Выберите вариант come to work tomorrow because she has done everything. 2. Student Выберите вариант pay for their education at a private school. 3. You Выберите вариант ke pictures in this museum. It is forbidden. 4. You Выберите вариант stay with me today if you want to. 5. Our teacher tells us that we Выберите вариант speak only Spanish at the lesson.
- 11. Read the sentences and choose the correct option. Выберите правильный ответ из предложенных Прочитайте предложения и выберите правильный ответ. 1. He was very upset. I forgot Выберите вариант him at the airport. 2. After that she regretted Выберите вариант her mother about the accident. 3. She can't stand Выберите вариант with her little brother. He is very naughty.
- 1. Соотнесите имена и выражения из древнегреческих мифов и их значением в современной речи.
- Определите предмет и класс учебника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.