База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выдели полный квадрат и реши уравнение x² + x = 1/4 Сделай в левой части полный квадрат
- Выберите один из нескольких вариантов "Give up eating fast food", the doctor said.
- Put the verb "to be" into the Past Simple or the Present Simple. My mum _______ at home now. I _______ at school yesterday. I _______ ill now. My father _______ in London last week. Now he _______ at home. _______ afraid of snakes. They _______ in the classroom. They are writing a dictation.
- Что решил сделать Чудик, когда увидел в магазине на полу денежную купюру?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Небо освещаемое лучами предзакатного солнца было багровым. 2) Поляна заросшая ромашками привлекла наше внимание. 3) В небе летел коршун незаметно взмахивая крыльями. 4) Катя растерявшись не смогла ответить на вопрос.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (Не)смотря на ненастную погоду, мы пошли в поход. 2) Выучите правило о правописании частиц, так(же) выполните упражнения на эту тему. 3) Я выбрал пиццу, мой друг заказал то(же) самое. 4) Иван опоздал на встречу, потому(что) его автобус опоздал.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) На окне стоял сосуд (в)роде вазы. 2) Вы очень помогли (в)следстви.. по делу браконьеров. 3) Если много трудиться, можно (в)последстви.. стать настоящим мастером своего дела. 4) (В)следстви.. сложившихся обстоятельств мы отменили поездку.
- 4. Тип З № 3888 i Ольга и Даниил собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Покрытосеменные 2) Двудольные 3) Капуста огородная 4) Капуста 5) Растения В графе укажите номера правильных ответов Царство Отдел Класс Род Вид
- 3. Тип 2 № 2625 i Чем строение грибов сходно со строением животных? Назовите одну черту сходства.
- Коробка объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 50 см, ширина — 25 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Найди корни уравнения: (3x-24) \cdot (x+2) = 0. (Первым вводи меньший корень; если корни одинаковые, впиши ответ в оба окошка.) Ответ: х 1 = ; х2 =
- Ледоход Половодье Вариант 2 1) С помощью учебника приведите примеры ве- сенних явлений в живой природе. 2) Вырежите картинки из Приложения и наклей- те их в соответствующие рамки. Полевой жаворонок Скворец Трясогузка
- What is the worst film you have ever seen?
- Which film do you think has the most exciting action scenes?
- Who is the most popular singer in your country?
- Which is the scariest thriller you have ever watched?
- Who is the funniest actor you have ever known?
- What is the best film you have ever seen? The best film I have ever seen is Star Wars.
- Тип 6 № 3283 i рнуть Перечень тем А) Древняя Греция Б) Древний Египет В) Древняя Индия Г) Древний Китай vpr.sdamgia.ru Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбран- i Вами теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню заданий укажите букву, которой обозначе- выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, Мемфис, конфуцианство, «Рамаяна», «царь царей», Пирей. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Масса восьми одинаковых коробок с хурмой равна 480 кг. Чему равна масса пустой коробки, если масса хурмы в одной коробке 59 кг 500 г?
- Судопроизводство осуществляется на основе _______ и _______ сторон.
- №7.От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отправились два теплохода. Первый теплоход шёл со скоростью 42 км/ч и прошёл до встречи 252 км. С какой скоростью шёл второй теплоход, если расстояние между пристанями 474 км?
- №6. От двух причалов, расстояние между которыми 90 км. одновременно вышли навстречу друг другу две лодки. Первая шла со скоростью 8 км/ч. С какой скоростью шла вторая лодка, если они встретились через 5 ч?
- №5. Из двух деревень одновременно выехали навстречу друг другу два мальчика на мотороллерах. Скорость одного 20 км/ч, скорость второго 30 км/ч. Через сколько часов мальчики встретятся, если расстояние между деревнями равно 150 км?
- №4. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли катер и лодка. Они встретились через 6 ч. Скорость лодки 8 км/ч, а скорость катера 35-км/ч. Узнай расстояние между пристанями.
- 13. Реши уравнение 2х2 – 14х + 6 = 2x(x - 4).
- Rewrite the second sentence so that it has a similar meaning as the first. 1 Tony is smarter than Robert. Robert isn't 2 I haven't seen a funnier film! This is 3 Betty didn't sing as loudly as John. John sang 4 Valia hasn't got as much free time as Tina. Tina has got 5 He performs better than her. She doesn't
- Use the adjectives in the box to make sentences comparing the three actresses below. Use: • more... than • less... than • as... as • the most • the least
- Do the crossword. What is the word formed in number 7?
- Label the pictures.
- 4. Найдите и выделите разными цветами имена главных героев
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Чем выше температура воздуха, тем больше водяного пара может в нём содержаться. 2) До конца текущей недели в Смоленске ожидаются обильные дожди, которые могут привести к подтоплениям и нарушить работу транспорта. 3) Сильный снегопад в Хабаровске прекратится после 17:00. 4) Самый жаркий месяц в Хартуме — столице Судана — май, когда среднемесячная температура воздуха достигает +34 °C.
- 1. Обведите границы и подпишите названия крупнейших государств мира (Россия, Китай, Индия, Австралия, Канада, США, Бразилия. Алжир). Подпишите названия их столиц 2. На каждом материке закрасьте страны, территории которых не омываются морями и океанами 3. Штриховкой выделите страны, которые граничат с пятью и более государствами. 4. Подпишите реку Дунай. Отметьте цифрами страны, по территории которых протекает Дунай (от истока до устья) Выпишите их названия в раздел «Узловные обозначения» 5. Подпишите названия стран, расположенных на островах 6. По координатам столиц определите их положение на карте и подлиците. Узнайте и подпишите названия стран
- 14. Вычислите: \frac{2}{3} + 3\frac{3}{5} \cdot (\frac{7}{27} - \frac{5}{18}) - \frac{9}{10}.
- 13. Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 15 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 50 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- 12. На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата? В ответ запишите буквы без пробелов, запятых или других знаков.
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. В этой школе обязательно найдется одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2. Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе меньше 195 см. 3. В этой школе обязательно найдется одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4. Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- 10. В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 9. Найдите неизвестное значение x из равенства 4(2x-5)-11=4x-4.
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа \frac{81}{19}, \frac{31}{14} и \frac{41}{15}. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- 3. Приведи примеры фантастических произведен ставь список произведений фантастической литер которые тебе хотелось бы прочитать. Запиши. мплючение Электроника
- На каких рисунках изображены графы?
- В двух корзинах лежали груши. Сначала груш в корзинах было поровну. Затем из одной корзины в другую переложили 33 груши. В результате груш во второй корзине стало в 4 раза больше, чем в первой. Сколько всего груш в двух корзинах?
- 120+1\frac{1}{2}-543:2+1\cdot132+8\frac{2}{3}-296\frac{2}{3}
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей. Ответ:
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Индия В) Финикия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древний Китай 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Мемфис, пурпур, циклоп, «неприкасаемые», Ветхий Завет, Поднебесная. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
- Что, согласно данному отрывку, сделали половцы, увидев как устремилось на них русское войско? Сколько вражеских князей, согласно данному отрывку, было убито в бою?
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Олимпиада по англий...
- 4. Опиши коротко «рождение» хлеба. Заполни пропуски в схеме: Земля → Пшеница → ... → ... → Хлебозавод → Хлебное изделие
- 1. Установи соответствие между природным богатством и профессией, которая это использует:
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Звонит, каталог, километр, баловать.
- 4. Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «настоящий, истинный». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Сколько слов, по мнению автора, необходимо «для формулирования мыслей»? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 1 – фонетический анализ слова людей¹ 3 – морфологический анализ слова пон..ли³ 4 – синтаксический анализ предложения: В книгах наши п..сатели выр..стили и развили ру(с, сс)кий язык⁴.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Чтение для ру(с,сс)кого народа всегда было важным занятием. Книга с древних времён во(з/с)принимал..сь нами как лучшая школа. Наш народ - ответственный читатель. Для многих народов такое же важн..е зн..чение имеют музыка, зрелища или живопись. В книгах наши п..сатели выр..стили и развили ру(с,сс)кий язык". Читатели же усво..ли его, пон..ли ли подлинный смысл некоторых слов. Их должно быть много для формулирования мыслей. Надо уметь пользоваться комплексом всех слов, чтобы мы м..гли выр..жать свои мысли с изобразительной точностью. Лишь слово образует мысль. В противном случае она будет только движением чу(?)ства и и(з/с)чезнет без следа. Наше слово-плоть мысли. Бе(з/с)плотный мысли (не может существовать на земле. Без мыслей и слов невозможно общение людей¹.
- Рассмотрите изображённый опыт. Какие выводы можно сделать на основе полученного результата?
- Choose the correct form of the verb. Ginger ___ in the kitchen.
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 673. Выполните морфологический анализ выделенных имён прилагательных. Определите функционально-смысловой тип речи и принадлежность текста к функциональной разновидности языка.
- Прочитай в учебнике на с.99 рассказ о парке «Зарядье». По этому образцу подготовь свой рассказ о любой другой достопримечательности столицы.
- О какой достопримечательности идёт речь? Этот парк открылся в 2017 году и уже стал всемирно известным. Он расположен в древнейшем районе Москвы, по имени которого и назван. Здесь высажены растения, представляющие удивительное разнообразие природы России.
- Рассмотри план Москвы в учебнике на с.97. Какая достопримечательность расположена на севере столицы?
- Периметр первого квадрата 7 дм 2 см, а периметр второго квадрата в 9 раз меньше. Начерти второй квадрат.
- Реши задачу. Запиши решение выражением. В 3 семьях по 4 человека. Всего в них 5 детей. Сколько взрослых в этих семьях?
- Какие бактерии относятся к гетеротрофам? Выбери три верных варианта ответа. Стафилококки Цианобактерии Менингококки Гнилостные бактерии Пурпурные бактерии
- 1. Вычисли. 4 дес. 1 ед. + 4 ед. 6 дес. 3 ед. + 3 дес. 8 дес. 9 ед. - 8 ед. 7 дес. 6 ед. - 5 дес. 4 ед.
- Окружность с центром, лежащим на большем основании трапеции, касается остальных трёх её сторон. Найдите отношение площади пятиугольника, отсекаемого от трапеции радиусами, проведёнными в точки касания окружности и боковых сторон трапеции, к площади трапеции, если длины её оснований равны 7. и 13.
- 8) На рисунке для пары параллельных прямых АВ И CD проведена секущая MN, пересекающая эти прямые в точках О₁ и О₂ соответственно. Угол МО₁В равен 66°. Найдите угол α. Ответ запишите в градусах.
- 5) Решите уравнение: 2-3(2+3x) = 14.
- 2.2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 2.1) Таблица содержит данные о стоимости разных марок лимонада. Определите явно ошибочное значение (выброс).
- Напишите мини-сочинение. Объём высказывания - не менее 50 слов. Какое впечатление произвёл на вас рассказ К.Г. Паустовского «Первый снег» Какие чувства и образы особенно запомнились? Ответ:
- Почему первый снег вызывает у людей радость и ощущение обновления? Объём высказывания - не менее 20 слов. Ответ:
- А) «Воздух стал свежим, лёгким, как будто в нём зазвучала тихая музыка» Б) «Снег заискрился на солнце» В) «Деревья стали похожи на волшебные» Ответ (А Б В):
- 23. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Принятие Соборного уложения Б) Соляной бунт в Москве В) Медный бунт в Москве Г) Восстание под руководством Степана Разина
- 22. Установите соответствие между именами современников и их деятельностью. Имя А) Андрей Курбский Б) Михаил Шеин В) Иван Болотников Г) Кузьма Минин Деятельность 1) Руководитель обороны Смоленска в 1609-1611 гг. 2) Бежал в Литву, вёл переписку с Иваном Грозным 3) Руководитель народного восстания в 1606-1607 гг. 4) Организатор Второго ополчения, земский староста
- 21. Установите соответствие между событиями и датами. Событие А) Взятие Казани Б) Начало опричнины В) Учреждение патриаршества Г) Избрание Михаила Романова на царство Дата 1) 1589 г. 2) 1552 г. 3) 1613 г. 4) 1565 г.
- 20. Вставьте пропущенное слово. В XVII в. всё большее распространение получали полки « » (солдатские, рейтарские, драгунские), которые формировались по западноевропейскому образцу и были более боеспособны, чем дворянское ополчение.
- 19. Запишите термин, о котором идёт речь. «Система оборонительных сооружений на юге России, состоявшая из лесных завалов, валов, рвов и городов-крепостей для защиты от набегов крымских татар».
- 6. На столе стоят 18 кружек с чаем. В семи из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В пять кружек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 5 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 7 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном. 4) Не найдётся 12 кружек с чаем без сахара, но с лимоном.
- 4. Поезд проезжает 35 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2. Найдите значение выражения 8,4 3,5 + 1,9.
- 1. Найдите значение выражения 24.3 -+-: 9 21 7
- 7. Определите естественный прирост населения Дальневосточно ФО в 2009 г. Ответ запишите в виде числа. Воспроизводство населения в Дальневосточном ФО в 1994-2009 гг.
- №4 Напишите письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два вопроса. Пишите ответ по правилам оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить в друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Michael@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Hobbies 1 I really enjoy playing the guitar. I also like listening to music in the evening. What hobbies do you have? What do you usually do in the evening? Начните со слов: Hello Michael, From: Russian_friend@mail.ru To: Michael@mail.uk Subject: Hobbies
- Перечень событий (процессов) А) усиление королевской власти во Франции в XIII–XV вв. В) развитие Древнерусского государства B X в. Свернуть Б) политическое развитие Древнерусского государства в 1019-1054 гг. Г) борьба за первенство в Северо-Восточной Руси в XIV в.
- 365. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните лексическое значение выделенного слова. Составьте схемы 6-го и 9-го предложений. 1) Базаров поднял голову и увидал Павла Петровича. Одетый в лёгкий клетчатый пиджак и белые как снег пант..лоны он быстро шёл по дороге; (под)мышкой он нёс ящик завёрнутый в зелёное сукно. (И. Тургенев) 2) Часа три длилась беседа (не)торопливая разнообразная живая.4 (И. Тургенев) 3) Красивая борзая собака с голубым ошейником вбежала в гости..ую стуча когтями по полу а вслед за нею вошла девушка лет во- семнадцати черноволосая и смуглая с несколько круглым но приятным лицом с (не)большими тёмными глазами. Она дер- жала в руках к..рзину наполненную цветами. (И. Тургенев) 4) Скоро появилась сама Одинцова в простом утреннем платье. (И. Тургенев) 5) Вошёл человек лет шестидесяти беловолосый и смуглый в коричневом фраке с медными пуговицами и в ро- зовом платочке на шее. (И. Тургенев) 6) Волна хрустальная тяжёлая лизала подножие скалы. (И. Бунин) 7) Варвара Дмитриевна оказалась женщиной чуткой и деликатной. (А. Фадеев) 8) Вз..ерошенный (не)мытый Нежданов имел вид дикий и странный. (И. Тургенев) 9) Высунувшееся из кареты лицо Наташи сияло насмешливой ласкою. (Л. Толстой) 10) Молодому человеку влюблённому невозможно не проболтаться. 4 (И. Тургенев)
- В школьную столовую завезли овощи – огурцы и помидоры. Помидоров завезли 18 кг. Огурцы составили 3/4 от общего количества овощей. Сколько всего килограммов овощей завезли? В поле ответа запиши только число.
- По значению и употреблению в речи союзы делятся
- Look, read and complete. Last Saturday my father and I 1) walked to a small fishing village. There was a 2) café there and we stopped for a rest. A man sailed by in a small fishing 3) ... My father shouted: 'I hope you catch a 4) ...!' Suddenly a big fish jumped out of the water and onto the man's 5) ! The man was very surprised and my father and I both 6) .... Then the man tried to pick up the fish, but it 7) ... back in the water. 'I wanted to catch a fish,' he shouted to us, 'I didn't want a fish to catch me!' It was very funny!
- На рисунке изображены линии. Как они называются?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.