База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Новый город на берегу реки Амур назвали Комсомольск-на-Амуре. Узнай и запиши, откуда взялась первая часть его названия.
- Запиши, какими дополнительными источниками информации ты воспользовался.
- По дополнительным источникам информации подготовь краткое сообщение о достижениях 1920-1930-х годов в СССР. Выбери одну из предложенных тем. Электрификация всей страны Строительство ДнепроГЭСа И. Д. Папанин и станция «Северный полюс» Магнитка Беломорско-Балтийский канал Запиши план сообщения.
- На рисунке изображена схема низших энергетических уровней атома. В начальный момент времени атом находится в состоянии с энергией Е(2). Согласно постулатам Бора, с какой энергией данный атом может излучать фотоны? Ответ дайте в 10-19 Дж и округлите до целого числа.
- NOTICE IDIOMS Rewrite the sentences using an idiom from the text that means the same as the underlined words. 1 (line 3) Have you got the necessary characteristics? Have you got what it takes? 2 (line 8) Why don't equally talented people become successful? 3 (line 13)... the most important element of success. 4 (line 23) Is success just a matter of luck? 5 (line 39) It was luck that gave him his first opportunity. 6 (line 50) You probably won't become one of the best in your field.
- Задание № 3. Выберите слова и заполните пропуски в тексте Мы, ............................. народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая ............................. и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное 3............................. исходя из общепризнанных принципов 4............................. и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее 5............................. основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем 6............................. Российской Федерации.
- Задание № 2. СООТНЕСИ определение и понятие. 1. Социальная группа людей, имеющих общие признаки язык, территория, культура, быт, религия, принадлежность к одному государству, 2 Люди любой национальности, которые принадлежат к паселению государства, подчиняются его законам, имеют опредленные права и и обязанности. Я Совокупность людей, живущих на Земле в целом или в пределах страны, региона. а) НАСЕЛЕНИЕ Б) НАРОД 6) ГРАЖДАНЕ
- Задание № 1. По первым буквам слов запиши тему урока. государство, родина, активность, жизнь, документ, армия, народ, история, население Что объединяет все эти слова?
- Квадрат со стороной 1 м разрезали на квадраты со сторо- ной 1 см и выстроили их в один ряд в виде полосы шири- ной 1 см. Какой длины получилась полоса?
- 9. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наибольшего: 4) млекопитающие 3) позвоночные 1) хордовые Б) мыши Г) животные Е) мышь-полевка
- 8. Глаза у млекопитающих: 1) отсутствуют 2) не имеют век 3) не имеют ресниц 4) имеют веки с ресницами
- 7. Железы, в которых у самок млекопитающих вырабатывается пища для детёнышей: ссильные 1) потовые 2) пахучие 3) потовые 4) млечные
- 6. У млекопитающих, в отличие от пресмыкающихся, туловище высоко поднято над землёй благодаря: 1) расположению ног под туловищем 2) большему количеству костей в передних и задних конечностях 3) расположению ног по бокам тела 4) удлинённым костям в конечностях
- 5. Шерсть у млекопитающих: 1) сохраняет тепло 2) создаёт обтекаемую поверхность тела 3) способствует быстрому передвижению 4) увеличивает испарение влаги
- 4. Выберите все характерные особенности органов кровообращения и дыхания млекопитающих: А) сердце четырёхкамерное, дыхание лёгочное Б) сердце трёхкамерное, дыхание легкими и кожей В) один круг кровообращения Г) два круга кровообращения Д) в лёгкие поступает артериальная кровь Е) в лёгкие поступает венозная кровь
- 3.В шейном отделе всех млекопитающих насчитывается позвонков: A) 5 Б) 7 В) у разных животных разное количество Г) от 7 до 10
- 2. Какого отдела нет в позвоночнике млекопитающих? А) поясничного Б) грудного В) туловищного Г) грудного
- Проверочная работа по теме "Общая характеристика млекопитающих" 2 вариант. 1. Диафрагма разделяет тело млекопитающих на полости: А) кишечную и грудную Б) грудную и брюшную
- Кроссворд по истории России по теме IV «Создание единого Российского государства»
- 8 23 (-3;0) (6;2) (3;-1) (4,5;-2,5) (-1;-3) (-1;0) (60) (-4;2) (2:1) (7,2) (3;-1,5)/(4,5;-3) (-3;-3) (-3,0) (5 6:2) (-4,0) (3:1) (7;15) (4:25) (3,5;-3) (-3;-2) (51,5) (2;1) (2,318) (-5;10) (2:10) (2,10) (6,10) (3,2) (5,0) (2;-1,5) (-2;-1) 52 (3) (2,2;2) (2;-1) (-3;-1) (5,5) (4;0) (-2;-2) (-4;-2) (5.3) (4-15) (-2;-2,5) (-71-2) (-1-2,5 (-8,-1) (0,2,5) (2,3) (-15:15) (2,5;6 (-25) (27 (-3,05) (2 (4,8;12) (-1;10) (3;133) (-1,3,8) (-1,5,6) (1;14) (0,14) (12;4) (-0,8;2) -2,13,3) 3,812)
- Собери схему по логическому выражению F = -(Mv-N) ^Α
- 3. Столько — указывает на
- 2. Ничей — указывает на
- Укажи грамматическое значение местоимений. Определи, к какой группе они относятся (местоимение-существительное, местоимение-прилагательное, местоимение-числительное). Ответ выбери в выпадающем списке. Пример: каждый — указывает на признак – местоимение-прилагательное. 1. Вы — указывает на
- 11. Ha а рублей купили 6 одинаковых студ Сколько таких стульев можно купить на в Найди выражение, с помощью которого р
- 10. Найди значения частного а: в при а = 88, b = 27 a = 88, b = 2; a=88, b = 1.
- 9. Реши уравнения. x+3=27 x-3=27 x-3-27 x:3=27
- Запиши данные глаголы по образцу. Выдели суффиксы. Образец: бросать - бросал, бросали. веять - солить -- бегать - обидеть - завернуть - ужинать -- краснеть -
- R₁ = 8 Ом A U = 16 B V1 Рис. 123 U=4B V2 4. Кипятильник включен в сеть с напряжением 220 В тока в спирали электрокипятильника, если она сделан проволоки длиной 5 м и площадью поперечного сеч (удельное электрическое сопротивление нихрома р= 5. Определите общее сопротивление цепи (рис. 124). R₁ - 10 Ом R3 - 50 Ом 1 R - 48 Ом R6= 16 Ом R - 12 Ом R2-20 Ом R 20 Ом 4 Рис. 124 6. Три проводника сопротивлением 2 Ом, 2 Ом и 4 параллельно. Определите силу тока в каждом пров неразветвленной части цепи сила тока равна 12 А. Како на концах каждого проводника?
- культура - это стратегический актив, в который входят ценности, установки и поведение сотрудников, направленные на поддержку и развитие цифровых инициатив; предполагает внедрение инноваций и повышение гибкости организации.
- 75. Прочитайте. Объясните значение выделенных слов. a 1. Был прекрасный, июльский день. 2. С ранню ут- ра небо ясно. 3. Утренняя заря¹ не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. 4. Солнце, светлох и приветно лучезарно, мирно всплывает под узким и длиннам тучкой. 5. Весело и величаво, словно взле- тая, поднимается могучее светило. 6. В сухом и чистом воздухе пахнет полынью, сжатой рожью, гре- чихой. 4 Π и И. Тургенев • Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите па- деж над именами прилагательными с пропущенными окон- чаниями. • Выпишите любое имя прилагательное. Разберите его, устно и письменно, как часть речи (см. Памятку 1, с. 146-147). 35
- К задуманному числу прибавили четвёртую часть этого же числа, и получилось число 20. Найдите задуманное число. Ответ:
- ВОПРОС 8 Рассмотрите внимательно рисунки, подпишите под каждым домом его наименование и каким народом это жилище используется.
- ВОПРОС 7 Допишите на карте недостающие моря Северного Ледовитого океана, по которым проходит Северный морской путь. А также впишите пропущенные порты, морские остановки на этом пути.
- Вариант 3 1. Станок массой 800 кг имеет площадь опоры 0,2 м². Какое Давление он оказывает на фундамент? 2. Высота уровня воды в водопроводной башне 25 м. Какое давление оказывает вода на кран на высоте 5 и от земли? 3. Железобетонная плита размерами 4х2х0,3 м полностью огружена в воду. Найдите силу Архимеда, действующую на питу. 4. 5. сосуд с водой опущена трубка, запаянная сверху. Вода однялась в трубке на 20 см. Определите давление воздуха в рубке, если атмосферное давление нормальное. Тело массой 400 г плавает в воде, погрузившись на половину воего объёма. Чему равна выталкивающая сила? Каков объём тела? Из какого вещества может быть сделано тело? STORM
- 2. Точки Ми № являются серединами сторон АВ и ВС треуга АВС, сторона АВ равна 30, сторона ВС равна 29, сторона АС равна 28. Найдите MN.
- 1. В треугольнике ABC угол C равен 90°, sinB = AB = 19. Найдите АС.
- 3. Катеты прямоугольного треугольника равны 13 и 8 гипотенузу этого треугольника
- 2. Биссектриса равностороннего треугольника равна А 11. Найдите сторону этого треугольника.
- 1. В треугольнике АВС известно, что AB = BC, LABC = 138°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градуса
- 4. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найдите пловиль и пери этой фигуры. Есм
- В детской библиотеке есть разделы: А – СТИХОТВОРЕНИЯ О РОДИНЕ Б - РАССКАЗЫ В - РАССКАЗЫ О ЖИВОТНЫХ Г - ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА Распредели книги по разделам. 1. И. С. Никитин «Русь» 2. Б. С. Житков «Как я ловил человечков» 3. Н. Ю. Дурова «И заяц способен на подвиг» 4. Марк Твен «Приключения Тома Сойера» A Б B Γ
- Приводим алгоритм описания свойств элемента на основе его места в периодической системе. Алгоритм составления плана-характеристики элемента
- 1. П. 43 стр. 105 прочитать. Выучить термины и определения относящиеся к координатной плоскости. 2. Выполнить в тетрадях: Задание. Нанесите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками •(-8;1) (-2;6) •(1;2) •(6;10) •(-6;2) (0;8) •(3;9) •(6;9) •(-2;0) (3;7) •(3;10) (5;8) •(1;2) (5;5) •(4;11) (4;8) •(5;1) (7;7) •(5;11) (3;9) •(7;-4) •(9;-3)
- 8. В семи ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Какое всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 60 и меньше 150?
- 17. На участке сибирского леса \(10\frac{7}{5}\) занимают лиственница, 12 оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь занимают лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 16. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?
- 15. Изготовили полую трубу с толщиной стенки 2 см. Найдите радиус трубы, если известно, что длина окружности полой части вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- 14. Вычислите: \(\frac{29}{4}:5\frac{3}{4} - \frac{4}{5} \cdot (3\frac{1}{30} - \frac{19}{30})\)
- 13. Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
- 12. Найдите абсциссу точки, симметричной точке 4(6; 8) относительно оси Оу.
- 11. Bo время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассика больше 155 см и меньше 175 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.
- 1. Сравните числа: а) 3,6 и -3,7; б) -8,3 и -8,03; в) -$\frac{4}{5}$ и -$\frac{5}{6}$. 2. Найдите значение выражения: а) |5,4|:|-27|; б) |$\frac{-13}{8}$|$\cdot$ |$\frac{-22}{11}$|; в) |3,8|-|$-\frac{1}{2}$| 3. Найдите значение выражения: a) -8 + 5; б) 17 – 25; д) -0,4$\cdot$7,1; ж) $\frac{7}{8}:(-\frac{5}{6})$. в) -10 – 9; г) -45 + 60. е) -$\frac{3}{4}\cdot(-\frac{2}{5})$ 4. Найдите значение выражения: (4,3– 6,58) $\cdot$ 2,5 + (-16,8 + 70,98): (-8,4). 5. 5(x– 4) = x + 4
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 6-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Кама изгибается дугой и уходит вверх. 2) Слева от Камы находится город Елабуга. 3) Автор вспоминает что-то очень хорошее, засмотревшись на город. 4) На берегах озёр чувствуется чудесный запах медового воздуха. 5) Берега прозрачных озёр украшают белые камни. Ответ.
- Тыбурций Драс - замочительн имена героев Вася 12. Валек 3. Маруся - 4. Соня 5 Тыбурций личност Томми глазами даётся пориврет Ирони подчёрк сытос спокойс Сочуст шаки тирой уродли лелка как мо общей семы Нейтр хара ет её скрома κα Проши ченко коми серав взрос
- 66. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Орфограммы, связанные с правописанием глаголов, графически выделите. Все движутся, но каждый идёт, куда ему надо. Т_лкают друг друга, обг_няют, останавл_вают, пе- рес_кают один другому дорогу, встречаются лицом к лицу. Ищ_т дорогу, кружат, поп_дают не туда, воз- вращаются на прежнее место. Перекликают_ся, спраш_вают совета, торгуют_- ся, спор_т, ссор_тся. Купцы нахвал_вают товар...
- б) Реши уравнения и расшифруй имя наиболее известного царя Вавилона. Узнай, в каком веке он жил. P \frac{90}{x} = 5 M \frac{a}{6} = 27 Й 50 ⋅ x + 28 = 400-72 X \frac{y}{24} = 6 A \frac{480}{c} = 8 У 640 : (13 - d) - 78 = 82 И 90 ⋅ b = 324 + 18⋅2 П 80⋅4 = t + 205
- Викторина «Хочу всё знать». а) Выполни действия и расположи ответы примеров в порядке возрастанию. Расшифруй слово. Узнай, что оно означает. P 5000:10:20 + 18 K 480:3-69-2 И (86-29): (240:80) T 49:7-90-560 У 70-(40-32): 14 3 840: (15.7.2) K (60-360:60): 2 A (34.7+12): 5
- П.87 конфет в коробке 120 были шоколадны ли не шоколадные конфеты?
- П.86 Из 40 кур белыми были 19, а остальные - составляли пёстрые?
- П.85 Вычислите: 8 a) 100+60-30 13 ; 13 9 13 27 8 6 B) 142-30+50 45 45 45 14 7 3 б) 8- 5-20; 20 20 20 22 4 5 г) 10-(5-4).
- 238 П.84 Выделите целую часть дроби: а) ; б) 2860 13 28
- П.83 Лена купила 2 батона хлеба по 40 р. и 3 одинаковы она не увидела. Продавец назвал за покупку сумм ошибку в сумме покупки. Почему она так решила?
- б) 171 809 - 109.1
- a) 435 + 23.86?2500;
- Задачи по теме «Труд и трудовое право» Сравните фрагменты двух документов, выделите общее и различия. Ст. 37. 1. Труд свободен. Каждый человек имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. 2. Принудительный труд запрещен. 3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы. Ст. 40. Из Конституции Российской Федерации (1993). Граждане СССР имеют право на труд, то есть на получение гарантированной работы с оплатой труда в соответствии с его количеством и качеством не ниже установленного государством минимального размера, включая право на выбор профессии, род занятий и работы в соответствии с призванием, способностями, профессиональной подготовкой, образованием и с учетом общественных потребностей. Из Конституции СССР (1977). Какие условия должны быть соблюдены при приеме на работу учащихся образовательных школ? Прокомментируйте ситуацию. Дед Андрея Степан Петрович обожает розыгрыши. Вчера, например, Степан Петрович, собираясь на работу в автохозяйство, попросил внука поискать его трудовую книжку, которую он якобы потерял дома. В чем заключается розыгрыш? Задачи. Ситуация 1. После окончания школы Мария М. пыталась поступить в институт, но не удачно. Нигде не работая, она дома читала книги, слушала музыку, танцевала. Родители пытались устроить ее на работу. Однако она всякий раз отказывалась, отвечая, что согласно Конституции, труд в нашей стране свободен и доброволен и каждый вправе выбирать себе профессию. Кроме того, в РФ принудительный труд запрещен. Кто прав в данной ситуации, Мария М. или ее родители? Ситуация 2. В ходе прокурорской проверки было выяснено, что предприниматель Лавретьев И.В. не заключал в письменной форме трудовые договоры с несовершеннолетними, также новые сотрудники не проходили медицинский осмотр. Может ли прокуратура привлечь Лавретьева И.В. к административной ответственности? Почему? Ситуация 3. По представлению прокуратуры к административной ответственности с наложением административного штрафа привлечена владелец круглосуточного магазина «Виноградная лоза» индивидуальный предприниматель Кузнецова А.А., привлекшая к работе в своем магазине в качестве продавца алкогольной продукции и табачных изделий 17- летнюю Абасову Г.Какие были нарушены условия труда несовершеннолетней Абасовой Г.? Ситуация 4. Торговая палатка недалеко от дома, в котором проживали подростки, учащиеся колледжа Иванов и Петров, специализировалась на продаже овощей и фруктов. С согласия подростков их привлекали для разгрузки арбузов каждый раз, когда постоянные работники не справлялись своими силами. Труд ребят оплачивался сдельно. Кроме того, подросткам поручалась ночная охрана арбузов, находившихся в пристроенном к палатке помещении. Участковый сообщил в инспекцию труда, что подростков используют на работах, запрещенных законодательством. Может ли инспекция труда наложить штраф на хозяина торговой палатки, и на каком основании?
- Реши уравнение - 6х + 12 = 4x + 7.
- Задание № 16. ΒΠΡ За первый час в магазин привезли третью часть всех овощей; за второй пятую часть. Затем магазин закрылся на обед. После обеда в магазин осталось привезти 441 кг овощей. Сколько всего килограммов овощей должны привезти в магазин?
- Задание № 16. ΒΠΡ За первый час со склада отгрузили пятую часть фруктов; за второй седьмую часть. Затем склад закрылся на обед. После обеда со склада осталось отгрузить 552 кг фруктов. Сколько всего килограммов фруктов должны отгрузить со склада?
- Задание № 2. ΒΠΡ В школьную столовую завезли овощи — огурцы и помидоры. Помидоров завезли 18 кг. Огурцы составили три от общего количества овощей. Сколько всего четвёртых килограммов овощей завезли?
- Задание № 2. ВПР 28 учеников 5 «А» класса написали сочинение на тему «Мой домашний питомец». Две седьмых всех работ были про собак. Сколько сочинений были написаны не о собаках?
- Билет № 21
- Билет № 20 1. Окислительно-восстановительные свойства серы и ее соединений. 2. Взаимосвязь между важнейшими классами органических соединений.
- 12. Тип 7 № 302 Смолько видеофайлов размером 4 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 128
- 11. Тип 7 № 300 Сколько изображений размером 15 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 12 ГП
- 10. Тип 7 № 298 Сколько видеофайлов размером 3 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 6 Гбайт?
- 9. Тип 7 № 295 Сколько аудиофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 32 Гбайт?
- 8. Тип 7 № 290 Сколько видеофайлов размером 2 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 64 Гбу?
- 7. Tun 7 Nè 696 Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 4 Гбайт.
- 6. Tun 6 № 266 От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использовани ем азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: C YA MH
- 5. Тип 6 № 261 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: H MA IT T
- 4. Tan 6 № 444 От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использовани см азбука Морзе При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: AB
- 3. Тип 6 № 252 Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение придуманным шифром. Кодовая таблица приведена ноже Б B гд E Ж
- 2. Tan 6 № 778 От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Mopse: При передаче радиограммы было потеряно разбнение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B r y A MH
- 1. Tun 6 № 263 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: K M11 0 11
- Прочти отрывок из исторического источника и реши, к какой из данных тем он относится. В ответе напиши букву, которой обозначена эта тема.
- 2. Вставь пропущенные слова is или а 1) What ________ this? — This my w 2) What ________ these? — These his p 3) There ________ an English textbook on th 4) How many cockerels ________ there on his fa Six. 5) How ________ you? — Fine, thanks.
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Образец Код Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- 5 Решите двойное неравенство 2 < 3 - \frac{2}{3}х < 5 и укажите наи- меньшее целое решение этого неравенства.
- 4 При каких значениях х имеет смысл выражение: a) √4x - 3; б) √2x + 5 + √3-x?
- 3 При каких значениях х значение дроби \frac{4 + 5x}{3} больше соответствующего значения выражения 3х + 1?
- 2 Решите систему неравенств: a) \begin{cases} x + 3 ≤ 19 - 3x, \\ 5 - 6x < 17; \end{cases} б) \begin{cases} 5x + 11 > 7x - 6, \\ -\frac{x}{3} > -2. \end{cases}
- 1 Решите неравенство: a) 5x ≥ 35; б) 1 - 2x < 7; в) 0,5(х – 6) + 2,5x ≥ 5x + 6.
- Укажи грамматическое значение местоимений. Определи, к какой группе они относятся (местоимение-существительное, местоимение-прилагательное, местоимение-числительное). Ответ выбери в выпадающем списке. Пример: каждый — указывает на признак - местоимение-прилагательное. 1. Вы — указывает на
- 4 Complete the sentences so they are true for you (see the Learn to learn tip in the Student's Book, p71.). 1 When I get lost I 2 It really gets on my nerves when 3 I always have fun when I 4 I once had the chance to but I didn't do it! Explore it! Guess the correct answer. What is the most dangerous job in the world? a a lumberinsk
- 13. Укажите решение неравенства - 3-3x<7x-9 1) (-∞;0,6) 2) (-∞;1,2) 3) (0,6; +∞) 4) (1,2; +∞) 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую мину- ту температура вещества уменьшалась на 5°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 9 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла — 8°C.
- Составь словарный диктант на тему «Частица НЕ со словами разных частей речи». Объём – 10-15 слов.
- Спиши словосочетания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Обозначь изученную орфограмму. Н... верил (на) слово, н...кола, н...двора, н...мое н...изумлят..ся, достич...во что бы то (ни) стало, сколько (бы) н...твердили, н...разу н...посетил, (не) выдержал напора, н...ручья, н... лужиц..., (ни) в чём (не) признавался, (не)верил н...отцу, н...матери, (не) сломался перед испытаниями, (не) доносились н... крики, н...звуки, н...пуха н....пера.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.