База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Somebody doesn't understand you? Paraphrase! Re-write the sentences in brackets. Use must / mustn't. Example. (You can't live without visiting Paris. It's amazing!) You must visit Paris. It's amazing! 1. (Do not cross here. Go to the zebra crossing.) You Go to the zebra crossing. 2. (It's important that I write clearly. It's difficult to under- and my handwriting.) I dwriting. It's difficult to understand my 3. (Do not feed the ducks! It's bad for them.) You It's bad for them. 4. (Come and see the new baby panda. It's so cute!) You It's so cute 5. (Follow the instructions when using this machine.) You when using this machin
- А. Форма листа
- Рассмотрите изображение листа калатеи и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- -------оцесс протекает в листьях только на свету?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку.
- ет: 175 29 лите: 8.31 13 5 -10 8 .- 2126 8 13 Запишите 2 13 135-13 52 ние. 12 128 1.875 8
- Подбирая значения х, реши уравнения. x6 = 12 4. x = 12 12:x=3
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите несколько вариантов ответов Из предложенного перечня внешних воздействий выберите те, которые приводят к уменьшению скорости химической реакции горения серы в кислороде. введение в систему катализатора размельчение серы понижение концентрации кислорода уменьшение температуры в системе увеличение концентрации кислорода
- Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 3) обратно- широкояйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. АБ B Ответ:
- 5871:10 3 + 15 7) Купили два мешка крупы. В І мешке было 54 кг гречки, а во втором - 72 кг писка. Крупу пересоспали в паксты, пакетов с гречкой оказалось чем с пшеной. Сколько если получении пакетов с крупой, кодеждый пакет её насыпали одина- в 2 4) Гавь. Sw
- Вычислите: (190-25)²:5+13⋅1007. Запишите решен
- Ручка ГРАФИКИ A) КО Б) КСО в) г) A 1 Учитель 1 1 01 X 01 X 01 X 01 X 6 5. az1-6-4 ЗНАЧЕНИЯ ПРОИЗВОДНЫХ 1) 0,25 2) 2,5 3) -0,5 В таблице под каждой буквой укажите /ответствующий н $10 омер. eco- 22=x=3=3=0,2 math100.ru K₂===-0,5 На рисунках изображены графии.ru функций math 4) -4 A Б B Γ math100 вида .٢١١ y=kx+b. Установите соответствие между графиками функций и значе- Поиск Y 99+ P РУС
- Что говорят дети? Посмотри на картинки, прочитай, выбери и впиши правильное предложение из рамки.
- -2 3/5 + 3/4 =
- He studied plants and animals and gathered a conection of them raise
- His statue looks like a serious scientist
- People usually sat in comfortable seats to watch his plays
- Women did not act in his plays at that time
- People watched performances here during the day
- Sometimes people visit Highgrove House to see the King's garden
- He was Prince of Wales for only a short time before becoming King
- Charles III became the next King after Queen Elizabeth II
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на жизнедеятельность рябины?
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые
- 1. Проверь, правильно ли Маша записала таблицу умножения на «2». Исправь ошибки. 2-1-2 2.5=10 2.9=18 2-2-4 2-6-14 12 2.10 20 2.3-6 2.7=1574 2.4=28 2.816 13 4 8 10 1 5 17 15 13 8 10 1 7 13 15 19 T 4 5 15 11 13 15 20 12 8 3 13 3 11 1 6 18 17 19 17 9 13 12 18 3 5 13 7 19 5 12 19 3 1 1 15 7 6 19 7 13 7 11 18 16 5 13 9 3 19 10 2 2. Помоги Маше пройти лабиринт. Перемещаться надо только по числам - результатам из таблицы умножения на «2»
- Выберите один из нескольких вариантов Look at the picture and choose the right option. ... there a dolphin?
- 4 Вычисли: 13 · (+10). (При 5 необходимости дробь в ответе сократи!)
- 5. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять восьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёт 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 4. В табуне 76 лошадей. Четверть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти?
- 3. Представьте число 7 в виде дроби со знаменателем 8.
- 2. Представьте в виде обыкновенной дроби число -5\frac{4}{5}
- а) Выполните сложение: 1 3 -- + --. 8 8 б) Выполните вычитание 29 5 -- - --. 8 8
- 15) 1,644: 0,24=
- 14) 75,81: 9,5=
- 13) 177,1: 0,46=
- 12) 0,18: 7,5=
- 11) 0,13: 5,2=
- 10) 35,75: 5,5=
- 9) 4,777: 8,5=
- 8) 20:0.8=
- 6 Тип 5 № 12385 i Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см. Ответ:
- Найдите наибольшее из чисел: 68,29 6,892 68,3 68,26.
- Найдите наибольшее из чисел: 17,25 1,752 17,7 17,52.
- Найдите наибольшее из чисел: 32,54 3,254 32,45 32,6.
- Найдите наибольшее из чисел: 7,898 78,8 78,57 78,78.
- Найдите наибольшее из чисел: 3,514 3,6 2,85 3,64.
- Наречие 'many' правильно употреблено в словосочетании "..."
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Укажите, в каком варианте выделенное слово пишется слитно. Я ценю своего друга за (то), что он сразу же придет на помощь. Он нравился комиссии (за) то, что в совершенстве владел иностранным языком. Он спрятался (за) то дерево. Я не была за границей, за(то) посетила все города России.
- Южная Америка. Политическая карта Задания 1. Обозначьте границы и штриховкой обозначьте территории двух самых больших по площади и численности населения государств Южной Америки. Подпишите их названия и столицы. Определите и запишите геогра- фические координаты отмеченных городов. 2. Закрасьте зелёным цветом территории стран, расположенных в пределах Анд. Подпишите названия этих стран и их столицы. 3. Условными знаками покажите основные отрасли сельского хозяйства и промышленного производства Брази- лии и Аргентины.
- Задание 4. Письмо (анкета) Прочитай текст о Саше и заполни анкету для сайта «Друзья онлайн». Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа запиши словами. Sasha Ivanov Sasha is from Russia. He is nine years old and lives in Samara. Sasha has got an elder brother, who is twelve. The children have got a cat. Sasha is a very good pupil at school. His favourite subject is Science. He likes eating bananas, but he doesn't like cheese. Sasha's favourite sport is tennis. Name 1. ______ Age 2. ______ Country 3. ______ City 4. ______ Number of children in the family 5. ______ Pet 6. ______ Favourite subject 7. ______ Favourite sport 8. ______
- TECT 2 Перед Вами 5 предложений А-Е с пропусками и варианты слов или словосочетаний для заполнения этих пропусков, обозначен- ные цифрами 1-3. Внимательно прочитайте их. Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите слово или словосочетание, соответствующее содержанию диало- га. К каждому пропуску подходит только одно слово или слово- сочетание. Вы услышите запись дважды. При повторном про- слушивании проверьте себя. У Вас есть 45 секунд, чтобы ознакомиться с предложениями. A. The weather is ______. 1) warm 2) rainy 3) cold B. Tommy will take his ______ to the park. 1) bicycle 2) skateboard 3) roller-skates C. Tommy will have lunch at ______. 1) 12:30 pm 2) 1:00 pm 3) 1:30 pm D. Tommy's mother is going to see the ______. 1) eye doctor 2) dentist 3) ear doctor E. After Tommy buys 2 ice creams he will have ______ left. 1) $1 2) $2 3) $5
- В гараже стоят 20 автомобилей. Грузовые автомобили имеют по 6 колёс, а легковые — по 4 колеса. Сколько и каких автомобилей в гараже, если колёс всего 112? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- Рассмотрите рисунки.
- Найдите и исправьте предложения, в которых есть ошибки: 1. Двое суток нам пришлось провести в аэропорту. 12. Семеро козлят стали предметом гастрономического интереса голодного волка. 3. Четверо подрумсидели за столиком в кафе и весело смеялись. 4. Нас было двое, а их — четверо. трех 5. В лесохотник едва отбился от троих матерых волков. 6. У двоих часов сломана секундная стрелка. 7. Оставшуюся полсотню километров участники гонки преодолели с большим трудом. 8. Трое неизвестных неожиданно появились перед нами. 9. Проект будет готов к двадцать шестому сентябрю. 10. Озеро находится в полутора километрах от города.
- С1. Найдите первый член и знаменатель геометрической прогрессии, если ее четвертый член больше второго на 36, а третий меньше пятого на 18.
- В1. Все члены геометрической прогрессии (6ₙ) положи- тельные числа, причем 6₃ = 2 и в₇ = 32. Найдите знамена- тель этой прогрессии.
- АЗ. Найдите сумму пяти первых членов геометрической прогрессии (6ₙ), если в₁=1 и 6₆ = 243.
- А2. Найдите первый член геометрической прогрессии (bₙ), если в₄ = 24 и в₇ = 192.
- А1. Найдите пятый член геометрической прогрессии 2 4 3' 3'...
- 9. Из деревни Уланово в направлении деревни Старки, расстояние между которыми равно 180 км, в 4 часа выехал велосипедист, а через некоторое время из деревни Уланово том же направлении выехал автомобиль. Доехав до деревни Старки, автомобиль развернулся и с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью. 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число. 2) Дострой мысленно график движения автомобиля до момента возвращения в деревню Уланово. Определи по графику, во сколько часов автомобиль вернётся в деревню Уланово.
- Выясните, какую часть населения российского государства составляли крестьяне.
- С какой целью был издан указ? Носил ли он обязательный характер или рекомендательный? Почему?
- Какие меры могли бы изменить данную ситуацию и почему они не были (и не могли быть) предприняты?
- Какая конкретная практика в отношении крестьян вызвала неудовольствие монарха и почему?
- Задание 8. Прочитайте отрывок из Указа 15 апреля 1721 г. Ответьте в вопросы и выполните задания.
- комнаты 4 м, ширина 3 м. На сколько квадратных метров уве личилась жилплощадь этой семьи? 472. Составьте и решите задачи.
- 60 - x = 36 + 84
- C. What did David do after school? 1) He fished. 2) He played. 3) He walked.
- B. Where was David's house? 1) Near the subway. 2) In a big city. 3) Near the lake.
- A. How many children were there in David's family? 1) one 2) two 3) three
- Сравни. Поставь знаки >, < или =. 5 см ☐ 51 мм 710 дм ☐ 71 м 90 мин ☐ 1 ч 30 мин 6 м 9 дм ☐ 6 м 8 см 7 см 9 мм ☐ 9 см 7 мм 28 дней ☐ 4 недели
- 22. Отметь признаки Птиц
- 42) 1,37 - 1\frac{1}{2} + 0,63 + \frac{1}{2} =
- 41) -0,88 + 2\frac{1}{4} - 0,12 + \frac{3}{4} =
- 40) -6 + \frac{2}{3} - 4 - \frac{1}{3} + 10 =
- 39) 1,7 - \frac{12}{13} - 1,7 + \frac{5}{13} =
- 38) -\frac{4}{5} + 0,6 + \frac{4}{5} - 0,9 =
- 37) 2\frac{3}{5} - \frac{9}{11} - 2\frac{3}{5} - \frac{2}{11} =
- 36) -1\frac{1}{9} - \frac{2}{15} - 1\frac{8}{9} - \frac{13}{15} =
- 35) 1\frac{1}{3} - \frac{2}{7} + 2\frac{1}{3} - \frac{5}{7} =
- 34) -\frac{6}{11} + \frac{1}{4} - \frac{5}{11} + \frac{3}{4} =
- Укажите, для каких категорий лиц не устанавливается испытание при приёме на работу
- 3. Перечертите рис. 2 и, покажите на экране Э области тени и полутени, образуемые за непрозрачным предметом АВ, освещаемом двумя источниками Ѕ₁ и S₂.
- 2. Глаз наблюдателя находится перед щелью в т. А (рис. 1). Сделав чертеж, покажите на нем, какую часть дерева видит наблюдатель? В какой точке перед щелью он увидит все дерево?
- 1. В чем различие между излучением, создаваемым радиатором центрального отопления, и излучением горящей свечи?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В детств.. мне под..рили (не)обыкновенную кедров..ю ш..шку. Я любил брать её¹ в руки и ра..сматр..вать. И всё время я уд..влялся: какая она б..льшая и т..жёлая! Эта ш..шка наст..ящий сундуч..к с оре(ж,ш)ками.⁴ Через много лет п..пал я в горный край Саяны и сразу от..скал кедр. Р..стёт он высоко в г..рах ветры его набок накл..няют ст..рают..ся к з..мле пригнуть скрючить. А кедр вц..пился к..рнями (в)землю и тян..т..ся всё выше и выше, весь косматый от з..лёных³ веток. Словно он говорит (Не)поддамся тебе ветер! На к..нцах каждой ветк.. кедровые ш..шки в..сят: где три, а где сразу и пять. (По Г. Снегирёву)
- Какие признаки указывают при морфологическом разборе имени прилагател
- Slibber nen pquanch blop!
- Snizzle ne banifloop!
- Boppitz seu slebrig!
- 09 апреля, четверг 08:00 Русский язык 08:40 96 Пермский край, г. Чайковский, проспект Победы 2 каб. 205, Кабинет русского языка и литературы, Очный Учитель: Епанова Валерия Витальевна Тема урока: Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных История классной работы Домашнее задание: Составьте короткий текст (5- 6 предложений) на тему «Весенний парк», используя 3- 4 прилагательных с орфограммой «Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях». Подчеркните эти прилагательные, выделите окончания и поставьте ударение. Выполненное домашнее задание История домашнего задания 5
- 5. В России существует государственная награда – орден Кутузова. С помощью дополнительной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше время. Запиши два примера.
- 4. 8 сентября считается одним из дней воинской славы России. В честь какого события отмечается эта дата? Выбери правильный ответ. окончание Отечественной войны 1812 года Бородинское сражение разгром армии Наполеона
- 3. Кто такие партизаны? Запиши.
- 5. Тип 4 № 9780 На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц в Томске в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на гори- зонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 70 мм осадков за месяц.
- 4. Тип 3 № 9803 Задумали число. От этого числа отняли 196 и получили число, которое в пять раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Тип 2.2 № 9856 Вычислите: (-7,5 + 1,7): 2,9.
- Тип 2.1 № 10088 Вычислите: 7/12 * (13/21 - 3/7)
- Tun 1 № 1842 Вычислите: 13.3-68.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.