База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сказать автор читателю? Определи и запиши мысль текста.
- Определите расстояние от родника до башни на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- В каком направлении от родника расположена башня?
- На каком берегу реки Кузнецовки находится родник?
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей 2) создание первого в мире алфавита 3) создание первых в мире законов Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев. Ответ:
- ВПР. История. 5 класс. Образец Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) шумерские города-государства В) Древний Египет Выбранная тема: Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древняя Греция (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Иероглифы, «Рамаяна», клинопись, полис, патриции, конфуцианство. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- 12. Запиши названия дней недели. Поставь в словах ударение.
- 11. Подчеркни слова, которые нельзя переносить с одной строки на другую. Кольцо, сеть, ягода, тополь, ёжик, енот, маяк, костёр, дом, ясень.
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. опытные ТРЕНЕРА ДИРЕКТОРА школ подпишите ДОГОВОРЫ пять КИЛОГРАММОВ муки группа ОСЕТИН
- 12. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение: Ученье свет, а неученье тьма. Ответ: Выражение «Ученье свет, а неученье тьма» будет уместно в ситуации, когда
- 11. Выпиши из 5-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ:
- 10. Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- 9. Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ:
- 8. В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: приставка - корень суффикс окончание. Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- Вы получили электронное письмо от вашего друга по переписке Лукаса из США. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Lucas@friend.us To: Russian friend@mail.ru Subject: Summer camp experience ...I just returned from an amazing science camp! We did cool experiments and made new friends. Have you ever been to a summer camp? What kind of camp would interest you most? What activities would you like to try at camp? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 10 Время когда жипи самые древние предки человека называется
- 9. Первые орудия труда человека каменного века – это ... а) ручное рубило; б) гарпун; в) серп.
- 8. Железо было открыто человеком ... а) раньше, чем медь; б) одновременно с медью; в) позже, чем медь.
- 7. Впервые огонь научились добывать ... а) питекантропы; б) неандертальцы; в) кроманьонцы.
- 6. На Земле раньше остальных появились ... а) неандертальцы; б) кроманьонцы; в) питекантропы.
- 5. Кто впервые из ученых-археологов сумел классифицировать курганные захоронения и выделить ряд археологических культур на территории нашего края? а) Евсеев В.Μ.; б) Цвейбель Д.С.; в) Макаренко Н.Е.; г) Городцов В.А.
- 4. Племена ямочно-гребенчатой культуры получили свое название благодаря ... а) способу сооружения жилищ; б) способу нанесения орнамента на керамические изделия; в) способу хранения продуктов; г) способу погребения умерших родственников.
- 3. Неолитическая революция – это … а) первое одомашнивание животных; б) переход от присваивающего хозяйства к воспроизводящему; в) первая выплавка и использование в хозяйстве металла; г) переселение древнего человека на новые территории.
- 2. Микролиты – это … а) нуклеусы для изготовления других орудий; б) миниатюрные каменные инструменты; в) крупные каменные орудия труда; г) металлические древние инструменты.
- 1. В какую историческую эпоху были изобретены лук и стрелы? а) палеолит; б) неолит; в) мезолит; г) энеолит.
- 5. Рассмотри фрагмент карты. На нем цифрами А и Б отмечены два природных объекта. Назови эти объекты.
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке): изображение А. К каким - на которых В? Запиши номера фотографий с соответствующими животными.
- Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятель- ности клетки?
- 7.1. Ольга рассмотрела срез кожицы листа под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 1?
- 3. Разделите натуральное число на дробь. 1 a) 4:3 3 7 б) 6) 5:15) 12:56:19 в) 4 г) 8 4. Разделите дробь на натуральное число. 3 2 a) 3:5 6) 7:21 3. 2.9 г):24 8
- 8. Точка K лежит на отрезке PN. Найди длину отрезка KN, если PN = 49 см, а отрезок KN на 5 см больше отрезка PK. Запиши в поле ответа только число.
- 36 Listen to two friends, Joe and Sophie, discussing the film Catch Me If You Can. Decide if the sentences are True (T) or False (F). dicaprio hanks catch me if you can 1 Joe liked the film T/F 2 Tom Hanks questions the criminal T/F 3 Sophie doesn't think the criminal's first name is good T/F
- 7 Complete the sentences with the words in the box. There is one you do not need. after ahead back forward out round Let's look this museum slowly, I think it will be interesting. 2 I'm looking to the footbaال match tomorrow I'm really excited about it. 3 We need to look and see what problems there could be in the next few years. 4 We are going out now. Look your little sister until we get back. 5 Stop spending your time looking every moment! Live your life now and enjoy
- Vocabulary extension 6 Use your dictionary to match the phrasal verbs with look (1-6) to their meanings (a-f). 1 look after 4 look forward to 2 look ahead 5 look out for 3 look back 6 look round a think about the future b feel excited about what is going to happen c walk around a place and see what is there d look carefully around you to find a particular person or thing e think about a time or event in the past f take care of someone or something
- Critical thinkers 5 Say if the statement are facts (F) or opinions (O) 1 Catch Me If You Can is a good film 1/0 2 Catch Me If You Can is not 100% fiction F/O 3 Frank Abagnale wasn't a typical criminal. F/O 4 in a strange way, it's possible to admire Frank Abagnale, F/O
- 4 Joe decided to find out more about Frank Abagnale. T/F 5 Abagnale flow planes all over the world. T/F 6 Abagnale trained as a doctor T/F 7 Abagnale escaped from prison twice. T/F 4 Correct the false statements in 3. Listen again if necessary. 1 2
- Developing vocabulary and listening Phrasal verbs connected with investigating and finding Choose the correct alternative. 1 if you don't know the meaning of a word, you can always (ook it up/work it out in a dictionary 2 The maths problem was difficult, but after thinking hard, they worked outcame across the answer 3 When I lost a contact lens, I looked for/looked inte it everywhere When she tumed out/found out that he was lying, it was a ternble shock. 5 I lost my bag last week. Someone came across/came up with it in the park, but there was nothing in itt 2 Complete the dialogue between the detective (D) and his assistant (A). D. We must come (a) a plan to find Sloane, the leader of the smugglers. A: Yes, we need to find (b) where he lives D: Nol He has many different addresses. We need to (c) into how his mind works. We can look (d) clues in Sloane's old crimes. He's an extremely difficult puzzle. But we have to (e) him out! A: Let's hope some clues (1) up D: i agree. Let's hope we come (g) something
- 2. Верно ли суждение Одним из крупнейших сражений войны была битва при Цорндорфе. • Неверно • Верно
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоро- стями. Скорость первого велосипедиста 12 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 2 км. Какой могла быть ско- рость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 20 Тип 14 № 4802 i Ольга и Юрий выполняют проект, посвящённый расте- нию Щитовник мужской, по следующему плану: местообита- ние, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Свернуть Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки корня. Каким лаборатор- ным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Одуванчика лекарственного.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите все верные утверждения.
- 3. Завершите заполнение таблицы «Транспорт веществ у высших растений».
- В процессе питания вещества перемещаются в растении в двух направлениях: от (А) вверх перемещаются (Б) и растворённые минеральные вещества, от 5 (В) вниз перемещаются растворённые органические вещества, образованные в процессе ¥ (Г). Список слов: 1) корня 2) листьев 3) вода 4) дыхания 5) стебля 6) цветка 7) фотосинтеза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Ежегодно в последнее воскресенье ноября в нашей стране отмечают День матери. Это международный праздник, который в разных странах отмечается в разные дни. Обведи этот день в календаре. Запиши, на какое число в 2025 году приходится этот день.
- Кубик подбросили один раз. Событие А – выпало 3. Событие В - выпало 5. Что можно сказать про события А и В? (Выберите один из вариантов ответа.)
- В кафе каждому посетителю приносят бесплатно один комплимент от заведения, которого нет в меню. При этом с вероятность 0,25 принесут тарталетку с сыром, с вероятностью 0,15 – рогалик, с вероятностью 0,1 круассан. Найдите вероятность того, что в качестве комплимента от заведения посетителю И. принесут одно из трех: тарталетку с сыром, круассан или рогалик.
- 6) Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. На сколько одно из чисел больше другого?
- 5 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Най- дите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2) Перечислите все горные вершины, высота которых превышает высо- ту горы Синюхи не более чем на 2000 м.
- 1) Первое место по высоте занимает четвёртое место?
- Наши ΠΡΟΕΚТЫ ПРОЕКТ «ЭКОНОМИКА РОДНОГО КРАЯ» Цель проекта: Нашем к Узнать, что производят крас, какие предприятия B но, в парах, группах, всем Форма работы (индивидуально, классом): индивидуально Этапы работы: Мои обязанности по проекту: Мате счита Сроки работы: Способы оформления результатов (фотовыставка, стен газета, альбом, книга-справочник и др.): План моего выступления на презентации. 50
- 11. Тип 1 № 12417 Выполните вычитание: 6,33 – 2,62.
- 10. Тип 1 № 12416 Выполните сложение: 0,41 +3,03.
- 9. Тип 1 № 12415 Выполните вычитание: 13,32-8,71.
- 8. Тип 1 № 12414 Выполните сложение: 5,76 +1,19.
- 7. Тип 1 № 12413 Выполните вычитание: 7,27-4,99.
- 6. Тип 1 № 12412 Выполните сложение: 4,12 +3,93.
- 5. Тип 1 № 12411 Выполните вычитание: 2,3 – 0,5.
- 4. Тип 1 № 12410 Выполните сложение: 1,55+1,28.
- 3. Тип 1 № 12409 Выполните вычитание: 8,09-6,44.
- 2. Тип 1 № 12408 Выполните сложение: 3,57 +4,14.
- 1. Тип 1 № 12380 Выполните вычитание: 2,96 -1,03.
- Растительный и животный мир России определяется природными условиями. Зональные типы растительности сочетаются с луговыми и болотными в зависимости от
- 1 Вычислите: a) 7/9 : 5/3; б) 8/15 : 24/65; в) 25 : 15/28; г) 35/16 : 7. 2 Найдите неизвестное x: a) 2: x = 7/4; б) х : 21/45 = 5/14.
- 2. Количество рёбер графа?
- В ориентированном графе сумма исходящих степеней всех вершин равна 45. 1. Чему равна сумма входящих степеней всех вершин?
- Площадь квадрата равна 81 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену. Объём пакета 1700 мл 1 л 310 мл 750 мл 0,5 л Цена за пакет 98,60 руб. 56,60 руб. 18,60 руб. 40,50 руб. 29,50 руб.
- На диаграмме представлена площадь в нескольких городах штата Канзас по данным на 1 января 2018 г. Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- Одним из заданий проекта Арины и Аксинии было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний); 1) Покрытосеменные (Цветковые) 2) Кипрей узколистный 3) Кипрей 4) Растения
- На рисунке буквами обозначены органы кипрея узколистного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) соцветие 4) цветок 5) корень
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ:
- |6| = 4. Найдите расстояние от точки в до точки с координатой -2. Ответ:
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посеще- ние. Цена первого занятия 420 руб. вместо 700 руб. Сколько процен тов от стоимости занятия составляет скидка? Ответ:
- В какой день недели в парикмахерской число посетителей было са- мым большим? Ответ: Cydslama
- О каком даре моря говорится в тексте?
- Выбери, в каком отделе пищеварительной системы живёт кишечная палочка.
- Найди значение выражения 18072:9 + 131·19.
- Сколько рублей в среднем тратится на пи- тание одной белки за две недели?
- Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного ежа? В ответе укажите только число.
- ВОПРОС 9 ИЗ 10 На рисунке представлен? Составьте слово из букв: КАЕГМНТИОРТЛЭ Введите ответ в произвольной форме
- Почему (нужно помогать) зайцем? Запиши, как ты думаешь?
- Какие выражения соответствуют содержанию текста «Заячьи лапы»?
- Что понял автор, увидев зайца?
- На основе содержания текстов установи соответствия между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце подбери элемент из второго столбца.
- Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Упражнение 7 Спишите предложения, вставляя на месте пропусков отрицательные местоимения, используя раздел «Слова для справок». Подчеркните их как члены предложения. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Укажите разряд выделенного местоимения. ______ из ребят (не) помнил, как они заблудились. Соб...рали грибы, зашли д...леко и (не) встретили. В эту лесную глуш... не дон... сились И комп... са ______ (не) оказалось. Ребята решили, что надея(т/ть)ся н...сколько часов встретили л... сника. Слова для справок: (н...) кого, (н...) кто, (н...) чьи, (н...) на (что), (н...) у (кого), (н...) у (кого),
- Название периода Время нахождение на территории Самарского края Орудия труда населения 2. Назовите культуры энеолита и бронзового века в Самарском крае. Где проводились раскопки и что там было обнаружено? 3. Какие племена кочевников были в Самарском крае в железном веке? Что вы о них узнали? 4. Назовите культуры оседлого населения Самарского края ран- него железного века. Охарактеризуйте поселения городецкой куль- туры. 5. Какие изменения произошли на Средней Волге в эпоху Вели- кого переселения народов? Словарь -- Гарпун орудие, используемое для охоты, преимущественно на водных животных и рыб. уровράμμος поселени PBHOСТИ
- Задание 1. Найдите значение выражения 1) (17-20)-15; 4) (13+); 7) (-3; 10) (20+30)-15;
- Задание 3. 7 1) Представьте выражение 9-5 в виде дроби со знаменателем 90. В ответ запишите числитель полученной дроби. 2) Представьте выражение 7-5 в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби. 3) Представьте выражение- 3-4 в виде дроби со знаменателем 56. В ответ запишите числитель полученной дроби. 51 4) Представьте выражение 8+3 в виде дроби со знаменателем 48. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- Задание 2. Найдите значение выражения 1) 9,3+7,8; 2) 8,7+4,6; 3) 6,9+7,4; 4) 5,7-7,6; 5) 4,9-9,4; 6) 6,1-2,5; 7) 5,2 3,1; 8) 2,19,6; 9) 8,9 4,3; 10) 8,2. 4,1 11) 13,2. 1,2 12) 6,5 1.3
- Задание 1. Найдите значение выражения 1) 3.6. 4 5; 2) 21 3. 5 7; 3) 3.25; 5 4; 4) 9.2.; 5 3; 5) 5.9; 3 2; 6) 7 12. 5 35 7) 12.15. 5 2; 8) 6.4 5 11; 9) 3.4; 5 35; 10) 15.3. 4 7; 11) 21.3; 2 5; 12) 14.7. 5:2 13) 1 3 4 25; 14) 1 27. 5 50; 15) 1-9; 2 25; 16) 1 3. 5-4 17) 1 13, 2 50; 18) 1 23. 10 20 19) 14.3. 25+2; 20) 9.8. 4+5; 21) 11+13. 5 4; 22) 1+21. 10 50; 23) 3+7; 4 25; 24) 4+15 25+4
- Тренажёр 6 класс на 06.0...
- 5 О каком даре моря говорится в тексте?
- Замени слово «уникальный» («уникальная») из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Уникальный
- Найдите неизвестное значение из равенства \( \frac{5+x}{2} = \frac{2,5 - 2x}{3} \).
- 1. Рассмотри рисунок, на колориим изображена музейная комната с раз- ЛИЧИММи предметами. Самовар может быть изготовлен из металла. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой лубой предмет (любую деталь) из глин и либой предмет Скибутку деталь) из дерева. Подпишание сокотー ветствукивото материала рядом с каждой стрелкой.
- 10. 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края или города, или автономного округа, в котором ты живёшь. Ответ: Как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь? Ответ: 10.2. Какие водоёмы есть в твоём регионе? Ответ: Какие улицы или проспекты есть в твоём регионе? В честь кого или чего они названы? Опиши одну из улиц или один из проспектов. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.