База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. She is reading a magazine now. (специальный, where) -
- 4. It is raining now. (разделительный)
- 3. He is playing football. (альтернативный) -
- 2. Children are sleeping now. (специальный, what)
- IV. Поставьте вопросы к предложениям. Example: She is telling a story. (специальный, what) What is she telling? 1. I am watching TV now. (общий)
- 5. They (to read) books now.
- 4. The sun (to shine).
- 3. She (to listen) to the radio now.
- 2. It (to snow). -
- III. Измените предложения, поставив глагол в форму Present Continuous. Example: They (to play) football now. They are playing football now. 1. I (to wash) my hair now.
- 5. I am swimming now.
- 4. My mother is cooking now.
- 3. She is taking a shower at the moment.
- 2. Look! The birds are singing.
- ІІ. Измените предложения так, чтобы они стали отрица- тельными. Example: She is sitting on the chair. She isn't sitting on the chair. 1. Nick is playing now.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик - с постоянной скоростью 65 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Таблица для внесения баллов участника* Номер 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Сумма Отметка задания баллов за работу Баллы * Обратите внимание: в случае, если какие-либо задания не могли быть выполнены целым классом по причинам, связанным с особенностями организации учебного процесса, в форме сбора результатов ВПР всем обучающимся класса за данные задания вместо баллов выставляется значение «Тема не пройдена». В соответствующие ячейки таблицы заполняется н/п. ВПР. История. 7 класс. Вариант 2 КОД 1 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) УЧАСТНИКИ А) присоединение к Московскому государству 1) Игнатий Лойола Пскова Б) созыв Стоглавого собора В) создание ордена иезуитов 2) Ермак Тимофеевич 3) Василий ІІІ 4) Френсис Дрейк 5) митрополит Макарий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 2 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Июня в 12 день царь и великий князь Борис Фёдорович всея Руси с отцом своим святейшим Иовом патриархом всея Руси и с сыном своим благородным царевичем князем Феодором, со всем освещённым собором и со всем своим царским синклитом, видя как известный всем и знаемый вор, чернец, бывший сын боярский, по прозвищу Отрепьев, бежав в ляхи, назвался царевичем Димитрием, который, как всем ведомо, по приключению скончался во граде и погребён там; а сей <вор> и учини заговор с некими панами, давними Русской земле и православной нашей христианской вере лиходеями, пришёл в наши окраинные грады с войском великим, желая похитить царство Московское и православную христианскую веру истребить, а ввести латинскую папскую веру. Войска же наши весьма оскудевшие, прельщённые тем вором, к нему перешли; многие казаки, забыв к нам крестное целование, нам изменили, иные от долгого стояния изнурились и по домам разошлись...» Укажите название периода российской истории, о событиях которого идёт речь в отрывке. Ответ: Укажите город, название которого пропущено в отрывке. Ответ: 3 Какое «прозвище», согласно данному фрагменту, имел человек, назвавшийся царевичем Дмитрием? Что, согласно данному фрагменту, забыли казаки, изменив российскому царю? Ответ:
- Чем прославился Пётр Иванович Багратион?
- По дополнительным источникам информации узнай, кто такой Пётр Иванович Багратион. Запиши.
- Денис Васильевич Давыдов
- Николай Николаевич Раевский
- 2. B Чем прославились Отечественной войне 1812 года перечисленные военные? Запиши. Михаил Илларионович Кутузов
- 1. Отечественная война 1812 года защиту MO от Отечественной называют встаёт Родины и сословия B истории России войну, весь народ, были две когда независи положения имущественного отечественные войны. Какие? Запиши.
- 1. Поставьте глаголы в утвердительную, отрицательную или вопросительную форму. 1. We went to the cinema but the film wasn't very good. We ......... it. (like) 2.Tim ......... a new film yesterday. (see) 3." .........yesterday?" "No, it was a nice day". (rain) 4. The party wasn't very good, so we .........long. (stay) 5.It was very warm in the room, so I ......... a window. (open) 6.Did you ... to school this morning? (go)
- 1. I (have) breakfast at 8 o'clock yesterday 2. They (watch) TV yesterday. 3. We (see) Sam yesterday. 4. Mum (cook) dinner at 4 o'clock yesterday. 5. Grandma (give) an apple yesterday. 6. The children (get up) at 6 o'clock. 7.Grandpa (go) to the park yesterday. 8. Uncle Harry ( to be) at home yesterday. 9. Little Betsy ( play) with her toys in the evening. 10. My grandparents ( had) dinner at 7 o'clock
- Тип 7 № 9834 i Даны числа: 0,07; 7,5; 5,7; 5,5 и 0,7. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A) P 1) 0,07 Б) Q 2) 7,5 B) R 3) 5,7 4) 5,5 5) 0,7 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: A Б B
- Тип 6 № 9911 i Найдите значение выражения 7x – 5. |x -19| при х = 6.
- Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- Найдите, на каком расстоянии от
- На рисунке для пары параллель- ных прямых АВ и CD проведена се- кущая MN, пересе- кающая эти пря- мые в точках О1 и О2 соответственно. Угол МО₁В равен 106°. Найдите угол α. Ответ за- пишите в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С И D. Найдите расстояние между середи- нами отрезков AD и ВС.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- ДЗ 26. Вероятности и частоты событий. Роль маловероятных и практически достоверных событий в природе и в обществе Игральная кость имеет форму правильного икосаэдра, правильного многогранника с двадцатью гранями. На гранях числа от 1 до 20. Вероятность выпадения 1 очка следует назначить равной
- На числовой прямой отмечены числа а и в Отметьте на прямой какую-нибудь точку у так, чтобы при этом выполнялись три условия: х+a>0, x-b<0 и а²x>0
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (5x-2)(3-х) = 0.
- Найдите значение выражения 4,5⋅5,4−6,1.
- Найдите значение выражения 3:(6/7 - 3/4)
- Как ты думаешь, что имел в виду Ваня в рассказе «Долг», говоря о том, что пропавшее уже не вернёшь никогда? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита- ешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 6. Tun 6.№ 612 Карта составлена по состовинако на 01.01 2019 Рассмотрите рисунки синображением и лиматотразим, построениил по данным метеонабино девний в разных частка ми выполните када Определите, вкладу вативоскольку галасу соответству те название кавматически та маток разых 18 РЕШУ ВПР - география
- 14. Яша, Костя и Денис пошли на рыбалку. Яша поймал больше всех — 17 рыб, а Костя поймал меньше всех — 13 рыб. Потом ребята решили разделить всю рыбу между собой поровну, и у них это получилось. Сколько рыб поймал Денис? Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах. Ответ:
- 1) Найдите площадь клумбы без дорожки. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ: 24 12 на 6 м² больше площади данной клумбы (без дорожки). 2) На плане, данном в условии, изобразите прямоугольную клумбу, площадь которой склеили брусок, как показано на рисунке. 13. Из четырёх деревянных досок длиной 90 см, шириной 55 см и толщиной 8 см
- 6.2. По результату опыта сделай вывод, как регулярный полив влияет на рост и развитие деревьев.
- 6.1. Сравни условия проведения опыта с двумя растениями. Подчеркни в каждой строке слово, которое верно отражает эти условия. Деревья: Освещённость деревьев: Почва: Полив деревьев: Температура воздуха:
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры
- Два землекопа выкопали траншею длиной 300 метров за 2 часа. Сколько метров в час копал каждый землекоп, если известно, что в час они выкапывали одинаковое количество метров? В поле ответа запиши только число.
- WRITING Is advertising useful? Comment on the following statement. Advertising is useful and truthful. What is your opinion? Write 200 words using the following plan: make an introduction (state the problem paraphrasing the given statement); express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion; express an opposite opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion; explain why you don't agree with the opposite opinion; make a conclusion restating your position.
- 5) Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Правила поведе- ния в автобусе предписывают пассажирам Б) Правила безопас- ного поведения в автобусе пред- писывают пасса- жирам Продолжение фразы 1) держаться за поручень во время движения. 2) ожидать открытия дверей, стоя на ступеньках, чтобы не мешать пасса- жирам в салоне. 3) уступать места пассажирам с ма- ленькими детьми. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы 6) Ученики проводили наблюдения за двумя одинаковыми сажен- цами сосны. Один из них поса- дили в почву в школьном парке, а другой в кадку с такой же почвой у входа в здание школы. Оба деревца ребята регулярно поливали одинаковым количеством воды. Дети заметили, что одна из сосен растёт быстрее и развивается лучше другой.
- 2) В каком классе больше всего учеников?
- В таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком классе наибольшая разница между числом мальчиков и девочек?
- Определите величину миграционного прироста населения в Республике Тыва в 2022 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком из указанных в таблице регионов в 2022 г. превышение числа родившихся над числом умерших было наибольшим?
- На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки - 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ.
- 4 Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- 3 Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки? Запиши решение и ответ
- 2Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
- В рассказе Белые хатарики 12 По какому принципу располагаются растения по этажам? 1) по цвету 3) по росту Ответ: 2) по запаху 4) по красоте (13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Бе- лые фонарики»? 1) Насекомые распознают цветы только по запаху.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.И. Белова и В.Д. Берестова
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Лев Николаевич Толстой написал сказку «Золотой ключик, или Приключения Буратино». 2) Василий Иванович Белов в произведении «Стрижонок Скрип» учит читателей тому, что всегда нужно оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. 3) Валентин Дмитриевич Берестов – выдающийся баснописец 19-го века. 4) Александр Иванович Куприн – автор рассказа «Барбос и Жулька». Ответ:
- 10. I (to have) dinner with my family yesterday.
- Определи коэффициенты квадратного уравнения 9 – 4x² – 3x = 0 Старший коэффициент равен -4. Коэффициент при х равен -3. Свободный член равен
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1.Я (не)вольн.. взгл..нул на в..ршину высокого утёса стоявш..го у поворота реки (Л,л)ены. Прорвавшись откуда (то) из (за) гор противоп..ложн..го бер..га первый луч.. ещё (не)взошедш..го для нас со..нца, к..снулся этого каме (н, нн)ого выступа и гру(п,пп)ы дерев..ев выр..сших в его расселинах. Они ст..яли и тих.. сияли, радуясь первой ласке утра. Между тем в выш..не что (то) опять дрогнуло, и другой утёс до(сих) пор утопавший в общ..й синеве загорелся, присоединившись к освещённой(3) группе. На против..положн..й ст..роне реки, то(же) пр..изошла п..ремена. Горы всё ещё скрывали за собой вз..шедшее со..нце, но небо над ними посветлело, и очертания хребта рисовались резко и отчётливо обр..зуя между двумя вершинами зн..чительную впадину. В углублени.. проплыла лёгкая туч..ка и исчезла за соседней в..ршиной. (По В. Короленко) 2.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Туристы стояли, радуясь первой ласке утра. 2) На другой стороне реки изменений не было. 3) Небо над горами посветлело. 4) На фоне посветлевшего неба очертания хребта были резкими и отчётливыми. 5) Лёгкое облако проплыло и исчезло за соседней вершиной. 3.Найдите многозначное слово в первом предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. двух дней я чувствовал себя великолепно. 2) (В)связи науки и практики учёные видят залог успеха. 3) Соседи отправились (на) встречу с актёрами нового фильма. 4) (Не)смотря на непогоду, я готовлюсь к празднику, который пройдёт в парке.
- Найдите -2sin2a , если sin a = 0,7. cosa
- Игральный кубик бросают дважды. Известно, что в сумме выпало 9 очков. Какова вероятность того, что хотя бы при одном из бросков выпало 3 очка?
- На рисунке изображён график функции f(x)=a√x+6. Найдите ƒ(64).
- В языковой школе английский язык изучает 40 человек, а французский – 31 человек. Всего в этой школе 52 ученика. Сколько школьников изучают оба языка?
- В соревнованиях участвуют 16 пловцов: 6 из Китая и 10 из России. Порядок выступления определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет выступать спортсмен из России.
- 5. Вычисли. 35080 : 40 + (360-7)⋅ 30 = 11467
- 4. Пекарня изготовила 20 т хлеба за 40 дней, выпе- кая одинаковую массу хлеба каждый день. Сколько тонн хлеба изготовит пекарня за 50 дней, если ежедневно будет выпекать на 60 кг хлеба больше? Запиши условие задачи в таблицу.
- «...Рослого и крепкого... парня с длинн рыжей чёлкой» — это метафора , описывает (Выбери ответ героя.
- 9.2. К какому классу относят перечисленных в таблице животных?
- Для какого животного из перечисленных в таблице может быть характерна частота дыхания в минуту, равная 30?
- 9.1. Какой диапазон температуры тела характерен для верблюдов?
- He ... (have) a lot of experience dealing with this problem.
- WRITING Is advertising useful? Comment on the following statement. Advertising is useful and truthful. What is your opinion? Write 200 words using the following plan: make an introduction (state the problem paraphrasing the given statement); express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion; express an opposite opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion; explain why you don't agree with the opposite opinion; make a conclusion restating your position.
- Read the blog again. Put the activities in the boxes in the correct order.
- 221. Образуй нужную форму причастия. 1. The world-record broken (break) by this cyclist is a huge improvement. 2. The house _______ (build) by my neighbour is very beautiful. 3. _______ (Burst) into the room, the police caught the burglar red-handed. 4. _______ (Hold) a lifebuoy the child was washed ashore.
- Бактерии - доядерные организмы. Общая характеристика бактерий Задание 1. Продолжите предложение Бактерии (от греч. бактерион палочка) - Бактериология (от греч. бактерия палочка и логос - учение) - Антони ван Левенгук - Задание 2. Опишите распространение бактерий в природе Задание 3. Заполните пропуски в тексте Бактериальная клетка покрыта благодаря которой сохраняет. Оболочка содержит сложное вещество и покрыта Под оболочкой имеется В цитоплазме отсутствует много органоидов: Наследственное вещество бактерий расположено в поэтому их называют или Некоторые бактерии имеют один или несколько с помощью которых они передвигаются. Некоторые бактерии могут быть окрашены в разные цвета благодаря наличию в цитоплазме и веществами в По форме бактерии бывают: Задание 4. Зарисуйте строение бактериальной клетки Задание 5. Составьте схему «Классификация бактерий по питанию (способу добывания пищи)» Задание 6. Какими способами и в каких условиях размножаются бактерии? Что такое спора (циста) и когда она образуется?
- Практическая 6 по компле... Для тех, кого не было на парах (заочное отделение) Практическая работа № 6 Задача 1 Произвести расчеты по варианту собственного производства и варианту закупки комплектующих у посредника, на основании произведенных расчетов сделать соответствующий вывод, основываясь на следующих данных: Количество необходимых к выпуску изделий согласно заказу – 8000 ед.; Количество комплектующих, необходимых для производства одного изделия – 480 ед.; Стоимость производства одного комплектующего (с учетом расходов на организацию собственного производства) – 200 руб.; Сумма оборотных средств предприятия – 2600000 руб.; Стоимость заказа одного комплектующего у посредника – 1150 руб.; Транспортные расходы на доставку комплектующих от склада посредника в расчете на 1 км пути – 10 руб./ед.; Расстояние до склада посредника – 60 км.
- Имеется следующее импликативное сложное суждение: «Два простых суждения являются ложными». Проделайте операцию по таблице истинности для данного суждения.
- 3. Вычисли значения выражений. 8100:(900.9) = (90.90):900 =
- 2. Каждое из данных чисел уменьши в 2000 раз. 6000 24 000 880 000
- 8400: 4 = 84000: 40 = 84000: 400 = 84000: 4000 =
- 1. Вычисли. 1800 : 20 = 1800 : 30 = 1800 : 60 = 1800 : 90 =
- 3. Вычисли. 4 кг : 8 =
- 2. Вычисли. (1070+30) : 100 = (5999+1): 300 =
- 1. За 20 кг картофеля заплатили 240 р. Сколько картофеля можно будет купить на эти деньги, если через некоторое время цена за 1 кг уменьшится на 4 р.? Ответ:
- На тетрадном листочке в клеточку изображены четыре точки: А, В, С и Д. B A C D Найди АВ, если сторона клетки равна 12 см. Ответ: Ответить! CM.
- Представьте, что взрослый герой спустя много лет пишет короткое письмо Лидии Михайловне. О чем бы он хотел попросить прощения? Что бы он ей сказал? (Напишите 3-4 предложения)
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Диагональ равнобедренной трапеции делит её на два равных треугольника. 2) Внешний угол треугольника больше не смежного с ним внутреннего угла. 3) Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна третьей, то и другая прямая
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Подумай и напиши, какую роль играет учитель в жизни каждого человека. (Объём ответа — до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году. Ответ: воскресенье
- 60.SO₃+ Cr₂O₃→
- 59.N₂O₃+FeO→
- 58.CrO₃+KOH→
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.