База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 13 Вычислите: (3845-2995): (2985: 995+2). Запишите решение и ответ. Решение.
- 12 Таня. Оля и Вова собирают цветные наклейки. У Тани на 5 наклеек 30 наклеек. Сколько наклеек у Тани? Запишите решение и ответ. больше, чем у Оли, и на 5 меньше, чем у Вовы. А вместе у них Решение.
- Задание 10. Найдите значение выражения: 1 1 + 1 2+√3 2-√3 2 1 + 1 ; 5+√23 5-√23' 3 1 + 1 6+√35 6-√35' 4 1 + 1 4+15 4-15' 5 1 + 1 ; 7+√47 7-√47 6 1 1 +3+√7+3-57
- Задание 9. Найдите значение выражения: 1 (17-3)(√17+3); 2 (√23-2)(√23+2); 3 (47-5)(47+5); 4 (√29-4)(√29+4); 5 (√41-3)(√41+3); 6 (√13-2)(√13+2); 7 (√7-√3) (√7+√3); 8 (13-√2)(√13+√2); 9 (17-√5)(√17+√5); 15 (11-7)2+14/11; 10 (19-√2)(√19+√2); 16 (√5+9)2-18/5; 11 (√5-3)(√5+√3); 17 (17+2)²-4/17; 12 (√7-√5)(√7+√5); 18 (√3+8)2-16√3. 13 (19-7)2+14/19; 14 (13-3)2+6/13;
- Задание 8. Найдите значение выражения: 1 √64; 2 √56; 3 √45; 4 √93; 5 √84; 6 √36; 7 (2/10)2. 160 8 (3√5)²; 30 9 (4/2)2 64, 10 72 (2√3)2' 11 160 (2√5)2' 12 200 (5√2)2
- Задание 7. Найдите значение выражения: 1 5/11-2√2-√22; 2 7/15-2√2-√30; 3 417-5√2-√34; 4 45-33-15; 5 107-2√6-√42; 6 5/13-2√3-√39.
- Задание 6. Найдите значение выражения: 1 √21√14 √6 ; 2 √35-√21. √15 3 √22-√33 √6 4 √65-13 √5 ; 5 √8.192. √24 6 √75-10 √30
- Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусо прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 75CM² 2
- 18. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстоя ние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй 24 км/ч
- 17. Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засе яна. Сколько гектаров не засеяно?
- 16. Периметр прямоугольника равен 50 см. Найдите длины сторон этого прямоугольника, если известно, что они выражаются числами, кратными 5.
- 15. В таблице показаны количество напечатанных страниц и время печати каждого из четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати? Принтер Время печати, мин Количество напечатанных страниц, шт.
- 14. Найдите значение выражения 134+24-(5519-104): 15. Запишите решение и ответ.
- 13. За 2 часа Маша проходит такое же расстояние, какое она проезжает за 40 минут на велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколь ко километров проходит Маша за час?
- 12. В одном резервуаре в 8 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1440 кубических метров воды?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 37 Б) 16 B) 6 Г) 40 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1.25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 11 Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 22 килограмма». Оба го- ворят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- 18 Тип 17 № 12791 i Находясь на расстоянии 30 км, два пе- шехода одновременно вышли навстречу друг к другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- 17 Тип 16 № 12753 i В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого 4 ящика составляет - массы второго. Для 7 продажи смородину из первого ящика рас- фасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколь- ко килограммов?
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- 10. Тип 8 № 9453 Из четырех деревянных досок длиной 90 см, шириной 55 см и тол щиной 8 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 9. Тип 8 № 9694 Изображенную на рисунке фигуру кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой короб ке?
- 8. Тип 8 № 9854 У Даши было 76 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лиш ние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Даши?
- 7. Tun 8 № 1284 От деревянного бруска размером 70 см х 20 см х 30 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 20 см х 30 см. После этого остался брусок объёмом менее 700 см³ Сколько дощечек отпили ли?
- 6. Tun 8 N№ 9598 Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Ее покрасили снаружи со всех сто рон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены три стороны (грани)?
- 5. Tun 8 № 1794 В коробку размером 15 см 15 см х 30 см плотно уложили кубики размером 3 см 3 см 3 см, за полнив коробку доверху. Затем из коробки достали 20 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 4. Тип 8 № 8096 Деревянный брус размером 10 см 10 см х 200 см распилили на одинаковые Каждая пластина имеет размер 1 см х 5 см х 20 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 3. Тип 8 № 9952 Деревянный брус размером 10 см 10 см Каждая пластина имеет размер 1 см 5 см
- 2. Tun 8 № 1152 На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для. покраски всех граней получившейся фигуры?
- 1. Тип 8 № 11076 В коробку размером 10 см х 10 см х 20 см плотно уложили кубики размером 2 см х 2 см х 2 см, за полнив коробку доверху. Затем из коробки достали 30 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке
- В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком году численность населения в Свердловской об- ласти была наибольшей? 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
- Тип 8 № 5578 i Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Содержание веществ в орехах и их калорийность
- 11. Угол А четырехугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 37°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- 10. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 18.
- 9. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 33°. Ответ дайте в градусах.
- 8. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 8√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 9. Тип 8 № 9694 Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой короб- ке?
- Здесь представлен текст на русском языке. Проанализируйте текст с точки зрения русского языка и дайте соответствующие ответы.
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. В чём заключалась реформа органов центрального управления? 2. Поче- му возникла необходимость принятия Указа о единонаследии? 3. С какой целью Пётр предпринял реформу местного самоуправления? 4. Что ново- го было введено в управление городами? 5. Найдите исторические ошибки в предложении: «Дворянство он получил от своего отца — прапорщика флота, служившего ещё Петру І». Работаем с картой Покажите на карте центры губерний, созданных в России в 1708 г. Изучаем документы Π РАБОЧАЯ НЕДЕЛЯ ПЕТРА І. СОБСТВЕННОРУЧНАЯ ЗАПИСЬ ЦАРЯ онедельник, вторник, среда, четверг ский. - делать Устав Адмиралтей-
- Translate the sentence. Я должен ходить в школу каждый день.
- 7. Запишите числительные словами 1) Олег шел (2) суток. 2) Больной не приходил в сознание в течение (2) суток. 3) В нашем распоряжении (3) метлы и (3) граблей.
- 6. Образуйте от количественных числительных порядковые, затем запишите их в родительном падеже. 29, 765, 998,3000, 4000000; 57, 689, 866, 5000, 6000000.
- 5. Выпишите числительные, указывая их разряд и состав. 1) Мы учимся в шестом классе. 2) Восемь делится на два и на четыре. 3) Нашему городу исполнилось двести семьдесят пять лет. 4) Это был его пятнадцатый прыжок с парашютом. 5) В нашей спортивной делегации было двадцать пять человек. 6) В лодке было пятеро мальчиков. 7) Утром было десять градусов мороза. 8) Полёт длился двенадцать часов. Андрей стоял во второй шеренге.
- 4. Выпишите числительные в 2 колонки: в первую - количественные, во вторую - порядковые. Четыре, пять, девяносто семь, первый, третий, седьмой, двое, четверо, четыреста, один, пятнадцать, пятый, тысячный, шестьдесят, шестнадцатый, двадцать третий, семь, десятый, одна вторая, три пятых, оба.
- 3. Запишите зашифрованные слова, введите их в предложение Смор1а, по2л, элек3к, мезка, 100л, визна, пазот, 05, 100рона, 100янка, пи 100лет, 40а, 7я, 100п.
- 2. 2. Запишите числительные словами. 11, 79, 15, 18, 55, 647, 920, 19, 749, 6,12,865.
- 1.Запишите числа словами, обращая внимание на мягкий знак 7 18 50 800 13 60 9 70 500
- 12 Тип 11 № 12609 i В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тет- радь в клетку стоит 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплатили 1940 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 100 тетра- дей в клетку? Запиши решение и ответ.
- 11 Тип 10 № 12542 i Установите соответствие между числа- ми и утверждениями. ЧИСЛА 3 A) 8 12 Б) 17 25 B) 8 11 Г) 7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ Ответ:
- Решите уравнение (х - 5)4 + x² - 10x + 5 = 0.
- 10 Выпиши из 16-го предложения все формы имён прилага тельных с именами существительными, к которым они отно сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из фор имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8 В 7-м предложении найди слово, состав которого соответ- ствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 1 Замени слово «удачный» («для удачной») из 9-го предло- жения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Удачный - у спесений ддано и
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH – высота. Угол BCA равен 34°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Вычисли: —1,54 + 4,08 : 1,2.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС
- Периметр ромба равен 72, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 34. Найдите высоту этой трапеции.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, tg B = 5/9, BC = 27. Найдите AC
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели.
- В амфитеатре 15 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- 1. Книгочей Напишите настоящие имя, отчество и фамилию
- 4*. Точное слово Найдите монолог-представление Вали Морозовой. Допишите. — Меня зовут Валя, — сказала она. Мне будет
- В два ящика разложили 18 кг вишни. В первый ящик уложили всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 3. Прочитай текст. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Watching Squirrels Parks are beautiful in all seasons. The leaves are of different colours. They A faj down from the trees. I usually watch squirrels in the park. They are very active in autumn because they collect nuts, berries, mushrooms. They prepare B atot food for the winter. Squirrels C do not store everything in the same place. You D can see squirrels all over the world in forests, woodlands and parks. Enjoy E them! A fall B 1) many C o do D 1) have to E 1) watch
- В канцелярском магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок, в разных пачках и по разной цене. Нужно купить 7000 листов бумаги одной марки. Определите по таблице стоимость наиболее дешёвой покупки.
- * (Северный тропик. 20 10. Экватор All selected просмотр Предв. Convert (2) 20 Южный тропик 2 6 3 13 A и зараду и восто 140 100 19:53 Page 2 יון 11
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана? 1) Миссисипи 2) Янцзы 3) Лена 4) Обь
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке содержатся артезианские воды? Запишите в ответ соответствующую цифру
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3. были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 5. Объясните, зачем Витовт пытался получить королевскую корону.
- 4. Объясните, каким образом решения церковного собора в Констанц способствовали международной поддержке Витовта и Ягайло.
- Правильно ли составлена таблица истинности для А л ВѵС?
- В первый день магазин продал четвертую часть, а во второй день – шестую часть всех привезённых яблок. После этого осталось продать еще 70 кг. Сколько килограммов яблок привезли в магазин?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. 5 6 18 7 16 9 6 17 Число больше 2. Число меньше 0,5. Число больше 1, но меньше 2. Число больше 0,5, но меньше 1.
- Четырёхзначное чётное число 172А делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 110 см, шириной 60 см, высотой 30 см. Найдите объём аквариума в ст³.
- Первая машинистка печатает 7 страниц в час. Вторая машинистка печатает 6 страниц в час. Сколько страниц напечатают эти две машинистки вместе за 5 часов?
- Which country has this flag?
- Используя текст учебника, дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании растений в своей деятельности.
- Изучив текст параграфа, заполните в рабочей тетради таблицу «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания».
- В параллелограмме \(ABCD\) биссектриса угла \(A\), равного \(60^\circ\), пересекает сторону \(BC\) в точке \(M\). Отрезки \(AM\) и \(DM\) перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если \(AB = 5\).
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}} - \sqrt{6}\).
- Тип 4 № 4029 i Выберите из предложенного списка названия пара- зитических бактерий. 1) клубеньковые бактерии 2) молочнокислые бактерии 3) палочка Коха 4) чумная палочка 5) серобактерии Ответ:
- Тип 3 № 4028 i Полина и Никита собрали и подготовили для герба- рия образцы растений. Для каждого растения им необхо- димо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. По- могите ребятам записать в таблицу слова из предложен- ного списка в такой последовательности, чтобы получил- ся «паспорт» растения. В графе укажите номера правильных ответов
- Решите уравнение 50,8x = -4,8; A-6x = 42; B) 1,9x-5, 7.
- Выполните деление: A) -45: (-9); 5-78,91:13; 30 45 B) --: (---); 49 56 5 D-1272.2
- 3.2. Ниже представлены рисунки верблюжьей колючки, ковыля, верблюда, дрофы (см. с. 78). Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номеро рисунка, на котором они изображены. 1) 3) 2) 4)
- 3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведён- ное для этого поле. Название природной зоны A: Название природной зоны Б:
- Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно. 13 Тип 8 № 1110 i На фотографии изображена представитель одной из профес- сий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профес- сии. Чем эта работа полезна обществу?
- Вариант 4 1 Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств с Золотой Ордой в ХІІІ в. Б) объединение Франции в ХІІ-ХV вв. Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв.. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 3) 2) A Б B Γ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 2) С каким из данных событий (процессов) связано слово «полюдье»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «полюдье». Ответ: 3. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) (борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв.) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между словом И его значением: K каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова Значения слов А) пособить 1) разгадывать Б) раскрывать 2) работать с лесным материа- лом В) плотничать 3) помочь, посодействовать 4) рабочий, занимающийся об- работкой лесного материала Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ: A Б B
- 6. Предположи, как разрешился книжный спор? Свой ответ обоснуй.
- 5. Что стало главной причиной реформы церкви.
- 4. Как ты думаешь, почему были введены запреты на скоморохов, дрессированных медведей и собачек, различного рода увеселения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.