База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12 В предложениях 1-5 найдите антоним к слову «жёсткий». Выпишите этот антоним. Ответ:
- 11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является Фразеологизм. Запишите номера этих ответов. 1) У воробьёв совсем так же, как у людей: взрослые воробьи и воробьихи пичужки скучные и обо всём говорят, как в книжках написано, а молодёжь живёт своим умом 2) - Чадо, чадо, беспокоилась мать, смотри чебурахнешься! 3) Он сидел на самом краю гнезда и во всё горло распевал стихи собственного сочинения... 4) Пел, пел да и вывалился из гнезда, воробьиха за ним, а кошка рыжая, зелёные глаза тут как тут. 5) Ну чт сказал Пудик. Всему сразу не научишься! Ответ:
- Put the verbs in brackets in the Present Perfect Continuous. Bob ... (paint) the picture since yesterday.
- Вычислите: 504:168-(3581+2819): 4. Запишите решение и ответ.
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диамет- ра. Длина каждой свечи 20 см. Первая свеча была самая толстая, вто- рая – потоньше, а третья – самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в три раза длиннее, чем от второй. За какое время полно- стью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 10 ч, а вторая за 5 ч?
- 4.8. Выберите уравнения, решением ког`Xg- ляется пара чисел (1; 3): a) 2x - 3y = -5; - в) 5х – у = 2; б) -х г) с 2
- 4.7. Выберите пары чисел, являющиеся решения- ми уравнения 3х – 4y = 7: a) (1; −1); B) (2; 0); б) (0; 1); г) (0,6; −1,3).
- 8 Тип 7 № 9925 i На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Извест- но, что среди отмеченных есть числа 2,81; 3,72 и 2,4. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) Κ A) 2,81 2) M Б) 3,72 3) N B) 2,4 4) P 5) Q В таблице под каждой буквой ука- жите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других до- полнительных символов. Ответ:
- 7 Тип 6 № 11366 i Найдите значение выражения 7x-5·|x-8|+11 при х = 6. Ответ:
- Особенность Урала — это...
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 42?
- 204. Вырази: 1) в метрах: 5 км, 900 дм, 300 см; 2) в килограммах: 9 т, 6 т 5 ц, 800 ц, 4000 г; 3) в секундах: 2 мин, 1 мин 30 с, 2 мин 30 с; 4) в квадратных метрах: 300 дм², 80 000 см², 9 км².
- 203. Вырежи квадрат со стороной 12 см. Раздели его пе- регибанием на четыре равных треугольника и найди площадь каждого из них.
- 202. 1) Первый множитель 127, он на 27 больше второго множителя. Найди произведение этих чисел. 2) Делимое 5600, а делитель на 4900 меньше. Най- ди частное.
- Нужно перевезти 80 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешевый способ перевозки?
- 18. Тип 17 № 12785 Из одного пункта одновременно отправляются пешеход со скоростью 5 км/ч и велосипедист со скоростью 12 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 51 км? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12755 Вместимость одной ёмкости для полива огорода составляет 9/16 вместимости другой и равна 288 л. Сколько литров воды в двух ёмкостях вместе?
- 16. Тип 15 № 12737 Вычислите площадь многоугольника, изображенного на рисунке.
- 15. Тип 14 № 1155 В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка? Марка бумаги Количество листов в пачке Цена пачки «Лучшая» 200 125 руб. «Снежок» 500 320 руб. «Сирень» 250 140 руб. «Ария» 500 290 руб. Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 13 № 1230 Найдите значение выражения 15 ⋅ 590 + (4357-3145): 12. Запишите решение и ответ.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Блудово болото содержит огромные запасы г..рючего но слой торфа не везде имеет одинаковую толщину. (Мало) помалу кочки под ногами Митраши становились всё тоньше. Земля стала похожа на гамак подвеше (н, нн)ый над бездной тины. На этом тонком слое р..стений сплетё(н, нн)ых между собой корнями и стеблями, стоят завянувшие ёлочки. Болотная почва из(за) высокой кислотности мешает их росту. Чем старше ёлочка- старушка на болоте, тем чуднее. Одна голый сук подняла обнимая тебя на ходу. У другой палка в руке, что(бы) тебя хлопнуть. Третья присела зачем (то). Ч..твёртая, задум..вшись (не) спеша вяжет чулок. Спут..(н, нн)ые» р..стения пока хорошо» держали Митрашу. Он снов.. двигался (в)перёд. Ему ост..валось только верить человеку который шёл (в)переди, остав..в тропу после себя.
- 20. Из пяти деревянных досок длиной 40 см, шириной 25 см и толщиной 2 см склеили бру- сок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 19. У Арины было 128 одинаковых кубиков. Она сложила прямоугольный параллелепипед: 6 кубиков в длину, 4 кубика в ши- рину и 4 кубика в высоту. Сколько кубиков у неё ещё осталось?
- 18. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6300 см³, длина равна 25 см, а ширина равна 18 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 17. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 360 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 16. От деревянного бруска размером 30 см х 90 см х 100 см отпилили несколько дощечек размером 8 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом 54 000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 1058. Решите уравнение: 1) a + (46,3 - 24,91) = 80,03 – 42,9; 2) b+ (75-29,07) = 96,25 – 38,283; 3) (86,9–65) + c = 98,3 – 69,62; 4) (110,3 – 79,99)+d=149,07 – 61,9; 5) m + (0,9 – 0,81) = 29 – 11,89;
- Прямая AD, перпендикулярная медиане ВМ треугольника АВС, делит её пополам. Найдите сторону АС, если сторона АВ равна 4.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Любой параллелограмм, в котором две стороны равны, является ромбом. 2) Любой четырёхугольник, в котором две диагонали равны и перпендикулярны, является квадратом. 3) Любой параллелограмм, в котором диагонали равны, является прямоугольником. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 70, а один из острых углов равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 12, BD = 20, AB = 7. Найдите DO.
- 8. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания гор- ных пород на обрыве у берега реки. глина с валунами серая глина известняк Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу полу- чившуюся последовательность цифр. 1) серая глина 2) глина с валунами 3) известняк Ответ:
- 7. Определите, какой вулкан имеет географические координаты 22° ю. ш. 68° з. д. Ответ:
- 6. Карта погоды составлена на 9 апреля 2018 года. В каком из перечисленных го- родов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существен- ное похолодание? 1) Екатеринбург Ответ:
- 5. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне дейст- вия антициклона? 1) Петропавловск-Камчатский 2) Оренбург Ответ:
- 5. Подбери подходящее значение 6・4-6x+12:2 7.3-7.x-14:20
- ДЗ 123. Деление десятичной дроби на натуральное число ЗАДАНИЕ №O Найдите частное: 7,48 : 17 =
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, автобус - с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них укажите слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом. Чтобы указать СЛОВО, не соответствующее тексту, щёлкните по нему левой кнопкой мыши. Чтобы отменить действие, щёлкните по слову ещё раз. В окошке справа запишите верный вариант выделенного слова так, как оно записано в тексте. Переписывать несколько слов или предложение полностью не нужно. (4) Вологду называют «воротами на Север», так как через неё когда(то) шли тогровые пути в Архангельск. (8) Мастерицы применяют коклюшки деревя(н, нн)ые палочки, на которые наматываются нити. Инструкция
- Прочитайте текст и выполните задания 1-4. (1) Город Вологда окружён холмами() д..линами() и лесами. (2) Укр..шением города явля..тся кремль, построе (н, нн)ый в XVI веке по приказу Ивана Грозного. (3) Царь() планируя сделать Вологду столиц..й() по н..кому (не) известным причинам отк..зался от этой иде... (4) Вологду называют «воротами на Север», так как через неё когда (то) шли торговые пути в Архангельск. (5)В Вологде сохранились стари (н, нн)ые храмы() и деревя(н, нн)ые дома. (6) Они пр..дают городу колорит, создают особую атмосферу. (7) Вологда так(же) известна кружевами, не имеющими аналогов в мире. (8) Мастерицы используют коклюшки деревя(н, нн)ые палочки, на которые наматываются нити. (9) Плетутся кружева медле (н, нн)о, и оживает в узорах северная природа. (10) Узор, выполненный (в)ручную, всегда уникален. (11)В музе.. кружева представлены образцы, которые соб..рались долгие годы() или были специально изготовлены по сохранивш..мся эскизам. (12) Вологда очень гостепр..имна. (13) Вы не пожалеете, если приед..те сюда на выходные. (Из открытых информационных источников)
- Прочитайте текст и выполните задания 1-4. | Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания. Чтобы вставить буквы и знаки препинания или сделать выбор верного написания, необходимо щёлкнуть левой кнопкой мыши: • по пропуску (.. и/или) и поставить соответствующий символ (букву или знак препинания); • по варианту написания (н/нн; з/с; слитно/раздельно/через дефис) и выбрать верный ответ. Город Вологда окружён холмами д..линами и лесами. Укр..шением города явля..тся кремль, построе(н, нн)ый в XVI веке по приказу Ивана Грозного. Царь планируя сделать Вологду столиц..й по н..кому (не) известным (слитно/раздельно) причинам отк..зался от этой иде... Вологду называют «воротами на Север», так как через неё когда (то) (слитно/раздельно через дефис) шли торговые пути в Архангельск. В Вологде сохранились стари(н, нн)ые храмы и деревя(н, нн)ые дома. Они пр..дают городу колорит, создают особую атмосферу. Вологда так(же) (слитно/раздельно) известна кружевами, не имеющими аналогов в мире. Мастерицы используют коклюшки деревя(н, нн)ые палочки, на которые наматываются нити. Плетутся кружева медле(н, нн)о, и оживает в узорах северная природа. Узор, выполненный (в)ручную (слитно/раздельно), всегда уникален. В музе.. кружева представлены образцы, которые соб..рались долгие годы или были специально изготовлены по сохранивш..мся эскизам. Вологда очень гостепр..имна. Вы не пожалеете, если приед..те сюда на выходные. (Из открытых информационных источников) Задания: 1.1 1.2 2 3 4 5 6 7 закончить
- Какие три суждения о данном изображении являются верными? Отметьте их зна- ком
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) формирование территории Древнерусского Б) развитие законодательства в Древнерусском государства государстве В) установление зависимости русских земель Г) развитие науки и техники в Западной и княжеств от Орды и Центральной Европе в XV в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 8 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 15, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в четыре раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- Цифровое Домашнее Задание
- К данному рисунку известно следующее: DB = BC; DB || MC; ∠ BCM = 154°. Определи величину ∠1.
- Решите неравенство 3-4х > 11- В ответе укажите номер правильного варианта 1) -6 2) 6 Ответ: Найдите значение выражения √216-80 √270 2. Ответ: 3. Установите соответствие между функциямий их графиками. ФУНКЦИИ A) y=2x+6 Б) у 2-6 B) y 2x+6 ГРАФИКИ
- 4 Now talk with your A: Who was the best stu in the class? B: Andy was!
- 3 Listen and match.
- 2 What did Paco do yesterday? Look and say.
- 1 Read and match. 1 draw 2 make 3 eat 4 drink 5 sina 6 leave 7 write 8 buy 9 give a made bwrote c drew, d bought e ate f gave g drank hsang i lett
- 1189 4800.124. 2,5 мана е в милит страниц 72. 7 см, его примету. - 34 см. Найдите 2) 4 Одна сторона прямоугольника равна площадь этого прямоугольника. 3) вет
- Какие растения встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как люди используют это растение? Ответ:
- 10.2. Что изображено на гербе твоего региона? Ответ:
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь. Ответ: Как называется главный город твоего региона? Ответ:
- Как ты думаешь, почему для всех жителей России важно хорошо знать русский язык? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- 6 июня отмечается День русского языка. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2024 году.
- Код е предложения все глаголы в той форме, в которой они 12 Подумай в капии, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Повторете мать ученья. Ответ. Выражение Повторенье мать ученья будет уместно в ситуации,
- ГБУДО ЦРТДи... Показатель Общее число кладок Среднее число кладок на дерево Категория заселённости Значение ... ... ... Сформулируйте вывод (3-4 предложения): каково среднее число кладок на дерево; к какой категории по нормативам оно относится; представляет ли популяция угрозу для сосно- вого насаждения; какие меры наблюдения или защиты можно порекомендовать.
- Put the verbs in brackets in the Present Perfect Continuous. Mary ... (read) the book the whole day.
- Вычислите: 33 – 3,68 – 13,4 =
- 10. Тип 13 № 5377 i Рассмотрите рисунок. Напишите название типа корневой системы. Какую функцию может выполнять отмеченный корень? 1) запасающая 2) фотосинтезирующая 3) генеративное размножение 4) защитная 5) фиксация азота
- Рассмотрите рисунок. Напишите, какая структура побега располагается его на вер- хушке. Какую функцию выполняет отмеченная часть побега? 1) рост побега в толщину 2) вегетативное размножение 3) генеративное размножение 4) рост побега в длину 5) транспорт питательных веществ
- Как можно объяснить язык Юшки? Чем отличается он от языка всех окружающих его людей?
- Подготовьте рассказ о Юшке, передайте близко к тексту разговоры Юшки с детьми и взрослыми. Как вы понимаете слово «сострадание»? Бывали ли у вас случаи, ситуации, которые вызывали сострадание к людям?
- Какие чувства вызывают у вас рассказ Платонова и его герои?
- Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 2212 может означать «БУБ», может — «ФК» и так далее. Ниже даны четыре шифровки: 121051 511710 203341 812030 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа. Ответ:
- В кодировке ЮниКот каждый символ кодируется 16 битами. Флорист Евгений записал список цветов, которые растут у него в саду (в тексте нет лишних пробелов): «Мак, роза, лилия, тюльпан, мать-и-мачеха, подсолнечник, хамелациум растут в моём саду». Затем он подарил один цветок и убрал его название из списка, а также лишние запятую и пробел — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 30 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе удалённое название цветка. Ответ:
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа земляники под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра – 10; – увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Отметь подобные одночлены a - 3a + b - 4b
- 5. Почему животные, занесённые в Красную книгу, нуждаются в особой охране? Запиши 3 аргумента. 1. 2. 3.
- Функция у = f(x) задана на отрезке [-8; 8] с помощью графика: Найдите нули функции. В ответе укажите их сумму:
- 1. Подпишите на карте названия четырёх провинций, присоединённых к Империи при Траяне и ставших последними римскими завоеваниями. 2. Обведите разными цветами границы территорий, на которые распалась Римская империя. Укажите в легенде названия о 3. Обвя 4. вшихся государств и год раздела. столиц государств, на которые распалась Римская империя. луть перемещения гуннов. Соответствующим знаком обозначьте место и подпишите год сражения ми войсками. В легенде подпишите название места сражения. на карте и обозначьте в легенде передвижение германских племён, указанных в легенде.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 310 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 84 км/ч, автобус со скоростью 66 км/ч. Какое рас- стояние будет между автомобилем и автобусом через час при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- Здесь нет текста задания, поэтому я не могу его выполнить.
- Горы Южной Сибири вытянуты вдоль южной границы России с...
- 4. Фирма «Конус» решила расширить производство за счёт увеличения ассортимента товаров. Выпуск продукции потребовал следующих общих издержек:
- 3. Рост спроса на продукцию полиграфического комбината потребовал увеличения объёма производства. Определите, какие издержки производства будут иметь решающее значение: постоянные или переменные.
- 1. Составьте перечень затрат, необходимых для открытия мастерской по ремонту бытовой техники, организации торжественного ужина в кафе на 30 человек, открытия пункта проката спортивного инвентаря. 2. Известный учёный-экономист А. Смит отмечал: «Потребление составляет единственную цель производства, и мы не должны заботиться об интересе производителей до тех пор, пока не потребуется подумать об интересах потребителя». Что советует учесть учёный при реализации важной экономической задачи — удовлетворении потребностей людей? Используя полученные обществоведческие знания, социальный опыт, объясните, как маркетинг позволяет производителю завоевать потребителя. Почему, по вашему мнению, маркетинг называют «компасом бизнесмена»? Поясните свой ответ.
- 1. Каковы экономические цели фирмы и показатели её деятельности? 2. Что такое затраты (издержки) производства? 3. Чем различается бухгалтерский и экономический подход к издержкам и прибыли? 4. Как маркетинг и менеджмент помогают повысить конкурентоспособность предприятия? 5. Какие налоги платят фирмы? 6. Есть ли преимущества у импортозамещения в России?
- X 21:29 224/230 1 Задачи и упражнения на готовых чертежах Таблица 7.11. Прямоугольный треугольник Найти равные треугольники (задачи 1-3). 2 3 B 214
- Какая гласная пропущена? Вставь пропущенные гласные буквы, прочитай поучившееся слово.
- 1. Вырази: 1) в метрах: 5 км, 900 дм, 300 см; 2) в килограммах: 9 т, 6 т 5 ц, 800 ц, 4000 г; 3) в секундах: 2 мин, 1 мин 30 с, 2 мин 30 с; 4) в квадратных метрах: 300 дм², 80000 см², 9 км².
- 3. Вырежи квадрат со стороной 12 см. Раздели его пе- регибанием на четыре равных треугольника и найди площадь каждого из них.
- 202. 1) Первый множитель 127, он на 27 больше второго множителя. Найди произведение этих чисел. 2) Делимое 5600, а делитель на 4900 меньше. Най- ди частное.
- 3. Выполните деление: 2 10/13 : 1/26 24/55 : 12 40 : 25/24
- 2. Найдите три любых натуральных значения b, при котором выполняется неравенство: b/13 < 7/13 b/6 > 14/8
- День 5 1. Вычислите: 11/20 - 5/12 7/12 - 3/9 6 5/16 - 3 1/6 + 3 4/24
- 3. Сравните обыкновенные дроби: 4/12 и 1/5 11/14 и 14/21 7/15 и 4/10 5/18 и 9/12
- 2. Замените на такое х, при котором будет выполняться следующие равенства: 15/6 = x/18 24/x = 8/9
- День 4 1. Приведите дроби к новому знаменателю: Знаменатель 5/6 3/4 5/12 1/3 24
- 4. Отметьте на координатной прямой с единичным отрезком 8 клеток точки с координатами 1 5/8; 2 7/8; 1 1/4; 2 1/2; 11/13; 24/8; 11/15
- 3. Представьте в виде неправильной дроби: 2 7/18 3 11/15
- 2. Представьте в виде смешанного числа: 38/17 61/22 56/13 55/16
- День 3 1. Решите уравнение: b-4/13 = 4
- 4. Сократите дробь: 18/24 28/49 54/36 20/45 39/26 19/57
- 3. Найдите корень уравнения: (64/59 - d) + 25/59 = 40/59
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.