База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- the flowers/ in the garden/ watered/ He
- Решите задачи на движение, взвешивание, переливание: 1. Как из восьмилитрового ведра, наполненного водой, от лить 4 литра с помощью двух пустых бидонов: трёхлитрового пятилитрового? 2. Можно ли 50 л бензина разлить в три канистры тал
- Округлите: a) 574,57; 874,24; 0,499 до десятых; 6) 3,8563; 1,8463; 5,2985; до сотых; в) 710; 846,3; 26347,89 до сотен; г) 24,2; 35,51; 49,7; 0,4 до единиц.
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ Туристы (отец, мать и два брата-близнеца) должны переправиться через реку. В их распоряжении есть маленькая лодка, вмещающая только одного взрослого или двоих детей. Как организовать переправу, если и взрослые, и дети умеют грести?
- Укажите ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. В это время Варенька сидела одна на скамейке парка, ПОТОМУ(ЧТО) её кавалер немного задерживался.
- Найдите значение выражения \frac{1,5}{1-\frac{1}{16}}.
- Для уроков труда купили 3 набора цветной бумаги, по 12 листов в каждом, и 50 листов белой бумаги. Сколько всего листов бумаги купили?
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АВ=25, AC=30, MN=12. Найдите АМ.
- Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 95, сторона ВС равна 80, сторона АС равна 128. Найдите МN.
- Точки Ми N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС соответственно. Отрезки AN и СМ пересекаются в точке О, AN=18, CM=21. Найдите ОМ.
- 4. Прочитай текст учебника «Михаил Василье- вич Ломоносов» на стр. 68—70. Раздели его на смысловые части. Озаглавь их.
- 3. Талант Ломоносова как учёного проявился в разных областях науки. В области географии одним из итогов его деятельности стал труд «О слоях земных», который называют началом рус- ской научной геологии. Используя дополнитель- ные источники информации, приведи примеры открытий И достижений Ломоносова B других областях знаний.
- 2) В каком соревновании Дима участвовал после забега на 100 м?
- Дима занимается лёгкой атлетикой. На городской спартакиаде он участвовал в четырёх соревнованиях: бег на 100 м, бег на 200 м, прыжки в длину и метание копья. Расписание соревнований было такое: бег на 100 м с 10:00 до 12:00, бег на 200 м с 12:00 до 14:00, прыжки в длину с 11:00 до 13:00, метание копья с 12:00 до 13:00. Диме для участия в каждом соревновании требовался 1 час: чтобы зарегистрироваться, подготовиться, выполнить упражнение и восстановить силы. 1) В 13:30 Дима участвовал в спартакиаде. По какому виду спорта были эти соревнования?
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких — по 200 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги? Запиши решение и ответ.
- 4 a) Look at the highlighted words in the text. Which is a verb/noun? Find more. b) Use your dictionary to mark the words below V (verb), N (noun) or B (both). Then make sentences with the words marked B. 1 summer 6 street 2 water 7 play 3 light 8 dress 4 fire 9 watch 5 paint 10 cook
- Everyday English G Choose the correct response. e.g. Do you always go jogging in the morning? 36 Have you got the time, please? 37 Is your father a pilot? 38 What does Henry do? 39 What are you doing? 40 Are Susan and Marion teachers? 41 Are you doing your homework? B A He's a postman. B No, I don't. C I'm writing a letter. D No, they aren't. E Yes, he is. F Sure. It's five to eight. G Yes, my maths exercises.
- F Write the Present Continuous form of the verbs in brackets. e.g. Nina is walking (walk) to school. 30 Mat and Fred ................ (do) a crossword. 31 Why .................. (you/cry)? 32 She .................. (not go) shopping today. She .................. (visit) a friend. 33 David .................. (practise) kickboxing now. 34 Tina's computer .................. (not work); she can't send emails. 35 Mr White .................. (repair) his car.
- 12. Match the opposites describing seasons and clothes. 1. long 2. heavy 3. cold 4. tight 5. dry 6. high 7. new 8. right a) wrong b) hot c) wet d) short e) light f) loose g) low h) old
- 112. На завод отправлено 3600 т угля в вагонах, по 60 т в каждом, и столько же угля в вагонах, по 90 т в каждом. Каких вагонов потребовалось больше и на сколько больше?
- 111. Выполни деление с остатком. 7940:40 6780:90 47 350:60 23070:40
- 750:50-40:5 360:60 + 20:1
- 3 340:20 6 020:70
- 110.47 360:80 33 210:90
- 109. Объясни по записи, как 3570:90. Назови частное и остаток.
- 8. Тип 12 № 13071 Шесть килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 600 г мёда, а в маленькую 400 г. Было заполнено 6 больших банок. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 7. Тип 9 № 12937 Найдите среднее арифметическое чисел 79, 68, 72, 83 и 88.
- 6. Тип 5 № 361 Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- 5. Тип 4 № 11548 На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вертикальной оси указа на температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной месяцы. Сколько месяцев в году в Хабаровске средняя дневная температура отрицательна?
- 4. Тип 3 № 12644 Задумали число. Из 165 вычли удвоенное задуманное число и получили седьмую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 13683 Вычислите: -7,8+6,8-1,5.
- 2. Тип 2.1 № 13682 Вычислите: 3/16 * (4/9 - 8/27)
- 1. Тип 1 № 9282 Вычислите: 29-4-19.
- 107. Длина реки Волги 3690 км. Туристы прошли на лод- ках третью часть её длины. Сколько дней они плы- ли, если двигались со скоростью 6 км/ч и ежеднев-
- 106. Из 2 кг муки выходит 3 кг печёного хлеба. Сколько хлеба выйдет из 1 ц муки? из 1 т муки?
- 105. Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина?
- 104. Найди частное и остаток. 167:40 472:50 670:300 2 150:600
- 103. Выполни деление с объяснением. 140:70 320:80 2 400: 200 1 600: 400
- 102. Объясни по записи, как разделили 7350 на 800.
- 4. Решите уравнение: 7 5 A) x=; 9 9 5 2 Б) х: =.
- 3. В два железнодорожных вагона погрузили 320 т зерна, причём зерно 3 второго вагона составляет 5 зерна первого вагона. Сколько тонн зерна погрузили в каждый из этих вагонов? (Решение через Х)
- 2. В школе 72 семиклассника. Пять девятых всех семиклассников поехали на экскурсию в планетарий, а остальные пошли в кино. Сколько учеников пошли в кино?
- 1. Выполните действия: A) 65 25 18 11 Б) 36; 24 7 B) 1: 12 21 8 г) --; 40 7' Д) 5 7 14 10 11 E): 55; 36 ж) 4. 7 20 3 3) 12:-; 5
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- 4 Read the text below and look at the words in bold. Then match the questions to the answers.
- 15. Верно ли утверждение? Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей.
- 14. Верно ли утверждение? Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой.
- 13. Диагональ АС ромба ABCD равна 32, a tg BCA = 0,75. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб. B
- 12. Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,28. Диаметр описанной около него окружности равен 25. Найдите площадь прямоугольника.
- 11. Точка О является серединой стороны CD квадрата АВСD. Радиус окружности с центром в точке О, проходящей через вершину А, равен 1,5. Найдите площадь квадрата АВСD. A B O D
- 10. Угол А трапеции ABCD c основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 76°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах. B C
- 9. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 81°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах. B C
- 8. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 48°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах. B
- 7. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 16°, угол CAD равен 32°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах. B
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 70°, угол CAD равен 49°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах. B
- 5. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, AB = 11, BC = 7, CD = 12. Найдите AD. B C A D
- 4. Трапеция АBCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ=10, BC=6, CD=12. Найдите AD. C B A D
- 3. Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 44. Найдите высоту этой трапеции.
- 2. Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 32. Найдите высоту этой трапеции.
- 1. Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 14. Найдите высоту этой трапеции.
- образных потребностей людей - главная задача зличные и оказывают
- дям для жизни, называют
- Откуда человек получает всё, что ему нужно для удовлетворения потребностей?
- Домашнее задание: Выполнить практическую работу. «Хозяйство Урала» в контурной карте на стр. 23, пепользуя атлас. Нанести на карту специализацию городов: Екатеринбург, Челябинск, Уфа, Пермь, Ижевск, Оренбург, Курган,
- 169. Составьте предложения, употребив глаголы в будущем времени. Укажите спряжение каждого глагола и падеж каждого имени существительного. Выделите их окончания. 1. Орлы, охранять, свой, территория, от, другой, орлы. 2. Неясыть, бесстрашно, защищать, свой, гнездо, и, птенцы. 3. Цапля, сделать, свой, гнездо, из, ветки, и, хворост. 4. Ласточки, улететь, зима, из, Европа, в, Африка. 5. Опытный, заставить, работать на себя, охотник, даже, житель деса. 6. Весной, первый, вернуться, грачи, самый 7. Грач, клюв, выкапывать, личинка, из, земля.
- 168. Прочитайте и определите, являются ли данные предложения текстом. Скоро солнце опуст..тся за горизонт, и в южном городе наступ..т ночь. Шум постепенно затиха..т. Только море лениво колыш..тся у берега. Волна на-бегает на песок и медленно отполза..т назад. А ночью на почерневшем небе появ..тся огромная луна, и на водяной глади заигра..т лунная дорожка. Спишите текст, вставляя на месте пропуска букву е или и. Объясните свой выбор. Подчеркните главные члены предложения.
- Сколько всего ясных дней было в последние три месяца 2018 года?
- Сколько ясных дней было в июн
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) their room/ They / yesterday/ cleaned
- Рассмотрите рисунок. Определите, какой способ опыления характерен для растения с цветком такого строения. Обоснуйте ответ, приведите три доказательства.
- Ребусы с цифрами. Уровень 3. Коля стёр некоторые цифры в примере на доске и написал вместо них буквы. Вместо одинаковых цифр он написал одинаковые буквы, а вместо разных цифр разные буквы. Помоги Маше догадаться, какие числа были в примере. Ответ: СОCHA = , ТАЙГА =
- Вычислите 2-\frac{1}{3}: \left(\frac{5}{8}-\frac{8}{3}\right)+2\cdot1\frac{3}{7}.
- Определите протяжённость маршрута А – В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.Допускается погрешность ± 10 метров.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- Четвероклассники Ева и Марк после изучения произведения К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» выска- зали своё мнение. На мой взгляд, можно понять, что не всегда лучшие подарки те, которые выражены материально. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Прочитай отрывок. «Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» Ей Мишка отвечал. Но Мишенькин совет лишь попусту пропал. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) стихотворение 3) сказка Ответ:
- К какому жанру устного народного творчества ОТНОСЯ эти строчки? «Солнышко, покажись, Красное, снарядись!..» 1) песенка-закличка 2) считалка 3) потешка Ответ:
- На доске написано несколько различных натуральных чисел, в записи которых могут быть только цифры 1 и 6 (при этом может быть использована и только одна из них). Какое наименьшее количество чисел может быть на доске, если их сумма равна 1021?
- Решите уравнения (164-168). 164. a) 2 sin²x + sin x - 1 = 0; B) 2 sin²x - sinx - 1 = 0; 165. a) 6 cos² x + cos x - 1 = 0; B) 4 cos² x 8 cos x + 3 = 0; 166.- a) 2 cos²x + sin x + 1 = 0; B) 4 cos x = 4 - sin² x; 167. a) 3 tg²x+2tgx-1 = 0; B) 2 tg² x + 3 tgx-2=0; 168. a) 2cos²x + √3cosx = 0; B) √3 tg²x-3 tg x = 0;
- 7.88:22 99:33 72:4-8・2 96:8+3.7 44: (36 + 8)
- 29:5= 62:17= 35 := 4 (ост. 3) 35: = 2 (ост. 5)
- M प्रराम TO и, и. TH 6、 м, террасез, ак, OK BPIGU чтобы Пс чувств к тек B Выпи сать 人 ل
- 819. Преобразуйте выражение в многочлен: a) (2x + 3)²; г) (5у – 4x)²; ж) (0,3х
- 816. Преобразуйте выражение в многочлен: a) (m + n)²; б) (с - d)²; в) (x + 9)²; г) (8 – а)²; д) (а – 25)²; e) (40 + b)²; ж) (0,2 – x)²; з) (k – 0,5)².
- 815. Представьте выражение в виде многочлена: a) (x + y)²; б) (p - q)²; в) (b + 3)²; г) (10 – с)²; д) (у – 9)²; e) (9 - y)²; ж) (а + 12)²; з) (15 – x)²; и) (в – 0,5)²; к) (0,3 – т)2.
- Восемь яблок разложили поровну на 4 тарелки. Сколько яблок на одной тарелке?
- Восемь яблок разложили на тарелки, по 2 яблока на каждую. Сколько тарелок заняли этими яблоками?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах,
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озёр. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения у² - 12у +36-(у-7)² при у=3/2.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. 67 A) 33 41 Б) 26 11 B) 8 21 Г) 20 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- На какую букву падает ударение в этих словах? Выбери верные варианты ответа из списков. сливовый
- На какую букву падает ударение в этих словах? Выбери верные варианты ответа из списков. предмет —
- На какую букву падает ударение в этих словах? Выбери верные варианты ответа из списков. положил —
- На какую букву падает ударение в этих словах? Выбери верные варианты ответа из списков. Фанера —
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.