База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Задание: распределите глаголы в два столбика: глаголы совершенного и несовершенного вида. Снять, идти, адресовать, заплакать, трясти, казнить, наказать, информировать, помечтать, существовать, миновать, дирижировать, размечтаться, класть, тосковать, положить, брать, начать, раскричаться, петь, испечь, солгать, упрекнуть, присниться, наточить, испугать, молчать, бледнеть, хитрить, закопать, оторвать.
- 85. Прочитайте. Какие слова пропущены? Ночью темень. Ночью тишь. Рыбка¹, рыбка, где ты спишь? Лисий след ведёт к .... След собачий — к .... Белкин след ведёт к .... Мышкин - к ... в полу. И. Токмакова
- 84. Прочитайте. Назовите басни. 1. В..роне где-то Бог послал кусоч..к сыру. 2. Плутовка к дер..ву на цыпочках подходит. 3. По ул..цам Слона в..дили, как видно, напоказ. 4. Злой тоской удручена, к Мурав..ю п..лзёт она. И. Крылов
- Укажите предложения с простым глагольным сказуемым.
- Рассмотри изображения предметов, с которыми ра- ботают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в сво- ей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна об- ществу? Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы. Ответ: Повар
- 18. Дайте развернутый ответ. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала Смуты в Российсков государстве? недовольство церковной реформой патриарха Никона; - династический кризис: пресечение мужской линии правящей династии; - неудачи России во внешней политике на восточном направлении; установление бессрочного сыска беглых крестьян.
- 17. Что из перечисленного относится к периоду нахождения на российском престоле исторического деятеля, которому посвящена данесрочного сыска крестьян 2) создание полков «нового строя» 3) восстание под предводительством Хлопка Косолапа 4) учреждение Приказа Тайных дел
- 16. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Этот государственный деятель был «выкликнут» на царство на Земском соборе, наспех созванном из жителей Москвы. При вступлении на престол он поклялся не допускать безграничного самовластия. Через четыре года он был свергнут с престола и насильственно пострижен в монахи. 1. Назовите государственного деятеля, о котором идёт речь. 2. Укажите название периода российской истории, к которому относится время правления этого государственного деятеля. 3. Укажите одну из причин (предпосылок) его отстранения от власти.
- 15. Запишите термин, о котором идёт речь. Правительство, состоявшее из представителей знатных боярских родов, пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского.
- 14. С каким современным российским праздником тесно связаны события 1612 года? 1) День России 12 июня 3) День Победы 9 мая 2) День Конституции 12 декабря 4) День народного единства 4 ноября
- 13. Какой был основной территориальный итог Столбовского мира 1617 года для Россия? 1) Россия получила выход к Балтийскому морю. 2) Россия потеряла выход к Балтийскому морю, но вернула Новгород и ряд других городов. 3) Россия приобрела новые земли на севере. 4) Россия ничего не выиграла и ничего не потеряла.
- 12. Почему Первое народное ополчение распалось? 1) Потому что поляки разбили его в сражении 2) Из-за внутренних конфликтов между казаками и служилыми людьми 3) Ополчение не смогло собрать достаточно средств 4) Патриарх Гермоген отказал ему в поддержке
- 11. Какое последствие имело освобождение Москвы в 1612 году? 1) Началось правление Романовых 2) Польша признала Россию независимой 3) Страна была разделена на две части 4) Созданы условия для восстановления государственности
- 10. Что стало основной целью народного ополчения под руководством Минина и Пожарского? 1) Освобождение Москвы и восстановление русской власти 2) Установление новой династии 3) Захват польских земель 4) Передача власти Земскому собору
- 9. Кто возглавил Первое народное ополчение, поставившее целью освободить Москву? 1) Кузьма Минин 3) Прокопий Ляпунов 2) Дмитрий Трубецкой 4) Иван Заруцкий
- 8. Какое из названных ниже событий связано с именем Михаила Шеина? 1) Оборона Смоленска от поляков 2) Созыв Земского собора 3) Разгром повстанцев во главе с И. Болотниковым 4) Освобождение Москвы от польских интервентов
- 7. Какой город выдержал двухлетнюю осаду войск польского короля Сигизмунд III? 1) Новгород 3) Калуга 2) Тверь 4) Смоленск
- 6. Иностранное вмешательство во внутренние дела России в период Смутного времени осуществляли: 1) Дания, Норвегия 3) Англия, Швеция 2) Речь Посполитая, Швеция 4) Турция, Крымское ханство
- 5. Установите соответствие между историческими личностями и их характеристиками. Историческая личность А) Лжедмитрий І Б) Лжедмитрий П В) Иван Болотников Г) Сигизмунд ІІІ A Б B Г Характеристика 1) Был провозглашен "царевичем Петром", якобы сыном Федора Ивановича 2) По мнению большинства исследователей, был беглым монахом Григорием Отрепьевым 3) Получил прозвище "Тушинский вор" 4) Бывший военный холоп князя Телятевского 5) Польский король, поддержавший Лжедмитрия 1
- 4. Военное вмешательство Польши и Швеции в дела Русского государства носит название: 1) договор 3) саботаж 2) интервенция 4) война
- 3. В каком году Лжедмитрий І вошёл в Москву? 1) 1601 г. 3) 1605 г. 2) 1604 г. 4) 1606 г.
- 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности в ответ. 1) Деулинское перемирие с Речью Посполитой 2) начало правления Лжедмитрия 1 3) капитуляция польского гарнизона в Кремле, окончательное освобождение Москвы от интервентов 4) вторжение Речи Посполитой в Россию
- Контрольная работа по истории на тему: «Смуга в России». Вариант 2 1. Смутным временем принято называть период 1) конца XV-XVI 3) второй половины XVII в. 2) начала XVІІ в. 4) конца XVII начала XVIII в.
- Прослушайте текст и определите, какие из при- ведённых утверждений А - Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 — False). Вы услышите текст дважды.
- УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ СИНОПТИЧЕСКОЙ КАРТЫ Облачность Направление и скорость ветра (м/с) Анадырь 0 • ** Магадан Петропавловск- -Камчатский ** + .. 0 C a и १ R + Δ )( 8 аровск 1. Подпишите значения условных знаков. ЗАДАНИЯ 2. Используя данные сайта Гидрометцентра России, обозначьте на карте с помощью условных знаков данные погоды для населённых пунктов, подписанных на карте. Укажите в названии карты дату, на кото- рую она составлена. 3. Составьте описание погоды для представленного региона. Охарактеризуйте её элементы. Установи- те, как они изменяются при движении с севера на юг и с запада на восток. дивосток 2
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Он спит в земле сырой. Б) Кто кивер чистил весь избитый, Кто штык точил, ворча сердито, Кусая длинный ус. В) И вот на поле грозной сечи Ночная пала тень. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) повтор 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из третьей строфы стихотворения слово, которое означает «место для отдыха».
- Даны два концентрических круга, радиусы, которых 9 см и 5 см. Найдите площадь кольца, образованного данными кругами.
- Периметр правильного шестиугольника, вписанного в окружность, равен 12 см. Найдите сторону квадрата, описанного около этой окружности.
- Найдите площадь кругового сектора, если градусная мера его дуги равна 30°, а радиус круга равен 6 см.
- Около правильного треугольника описана окружность, радиус которой равен 8 см. Найдите: а) длину окружности, б) периметр треугольника, в) площадь треугольника.
- Найдите длину окружности, радиус которой равен 0,6м.
- Найдите площадь круга, радиус которого равен 5,1 см.
- 6)-1\frac{1}{2} \cdot(-\frac{2}{3})-2\frac{5}{6} \cdot(-1\frac{1}{2})=
- 2. Электричка проехала 200 км со скоростью 40 км/ч. Пассажир- ский поезд потратил на этот путь на 1 час меньше. С какой скоростью ехал пассажирский поезд?
- 1. От автовокзала одновременно отошли в разных направлениях автобус и такси. Когда автобус прошел 70 км, такси проехало 140 км. Скорость автобуса 35 км/ч. Какова скорость такси?
- 10. Расстояние между двумя городами можно преодолеть на поезде за 12 часов со скоростью 80 км/ч. За какое время пролетит этот путь самолет, скорость которого 320 км/ч?
- 9. Из двух оазисов одновременно навстречу друг другу вышли два каравана верблюдов. Один прошел до встречи 42 км со скоростью 7 км/ч. Скорость второго каравана 8 км/ч. Каково расстояние между оазисами?
- 8. Из поселка Репное одновременно в противоположных направ- лениях вышли два лыжника. Через 3 часа расстояние между ними было 45 км. Чему равна скорость второго лыжника, если скорость первого 7 км/ч?
- 7. Велосипедист ехал из города Нововоронежа в Воронеж 4 ч. со скоростью 12 км/ч, а на обратный путь он затратил 6 часов. На сколько километров в час велосипедист изменил свою ско- рость?
- 6. Надводная часть айсберга имеет высоту 25 метров, что состав- ляет 1/6 часть всего айсберга. Какова высота подводной части айсберга?
- 5. Юра съехал с горы на санках за 30 сек. со скоростью 3 м/сек., поверхности. Сколько всего метров проехал Юра на санках? а потом проехал еще в 2 раза большее расстояние по ровной
- Какой цифрой на рисунке указан редуцированный элемент строения, свидетельствующий о том, что растение опыляет ветром?
- Выберите один из нескольких вариантов Только соли представлены в ряду
- Отечественная война 1812 года 1. Отечественной называют войну, когда на защиту Родины встаёт весь народ, независи- MO от сословия И имущественного положения. B истории России были две отечественные войны. Какие? Запиши.
- Тип 7 № 12769 i Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание рабо- ы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько ка- менщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- В XVI-XVII веках мировоззрение по-прежнему определяло духовную жизнь общества. Большую роль в этом сыграл и собор 1551 года. Он регламентировал искусство, утвердив образцы, которым надлежало следовать. В качестве образца в живописи формально провозглашалось творчество . В зодчестве за образец брался собор Московского Кремля, в литературе – сочинения митрополита и его кружка. В XVII в. возрастает количество (умевших читать и писать) людей. Большое распространение имели рукописные книги. А с 1621 года для царя стала изготовляться рукописная газета , состоящая в основном из переводных иностранных известий. В середине XVII века в Россию проникают сочинения, знакомившие с гелиоцентрической системой . Еще в первой половине века составляются географические карты.
- 2x + 3x = 4+5 2x - 3x = 4
- Чему равно давление ртути на уровне а, если нормальное атмосферное давление равно 760 мм. рт. ст.? Плотность ртути равна 13600 кг/м³, ускорение свободного падения принять равным 9,8 м/с². Ответ запишите в кПа с округлением до целого числа.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Выполни действия. 36. 270 + 125.84 - (24156 + 316044): 100 (1251 - 899).28.100 - (1920 -6.132)・57
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Задание №4 Задача 1 На огороде гусеницы имеют среднюю массу 5г, на 100 г их тела приходиться 420 кДж. Сколько особей может прокормиться в данной агроэкосистеме, если на поверхность огорода падает 2,1×10^6 кДж солнечной энергии, КПД фотосинтеза составляет 1%. (Переход с одного трофического уровня на другой совершается по правилу Линдемана.) Решение: Ответ:
- Как ты понимаешь значение слова «досада» («с досадой») из 5-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Досада это
- Установите соответствие между типами животных и характерными для них признаками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Классы Хордовых Рассмотри организмы на рисунках и для каждой характеристики подбери верную цифру
- Из каждого предложения выпиши только те номера, где необходимо поставить запятые.
- 10. В каких случаях в простом предложении ставится тире? Приведите примеры
- 9. Что такое простое предложение?
- 8. Чем может быть осложнено предложение?
- 7. В этом предложении две грамматические основы. А) Мальчик поймал на огороде маленькую бабочку и принес ее отцу. Б) Солнышко светит ярко, но греет уже не так, как летом. В) Рыси, куропатки, орлы и барсы живут в заповеднике. Г) Ты идешь по осеннему лесу и над твоей головой кружатся желтые листья.
- 6. B этом предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены): А) Ему подавали в трактире щи капусту сосиски и пирог. Б) Все в его жизни было связано с авиацией мечты волнения планы на будущее. В) Яблони и груши это плодовые деревья. Г) Они вышли расплатились и направились в противоположные стороны
- 5. В этом предложении есть обращение (знаки препинания не расставлены): А) Запевает тихо мой ямщик спросонок. Б) Спой ямщик мне песню удалую! В) Зимние дни миновали ночи короткие стали. Г) Слезы дождя золотые темную даль оросили.
- 4. Выделенное слово в этом предложении является подлежащим: А) Ветер дышит влагой ночи и полынь колышет. Б) Мой дядя на день рождения подарил мне самокат. В) Скоро белые метели снег подымут от земли. Г) Портфель принес брат.
- 3. В этом предложении нужно поставить тире: А) Солнце теплое ходит высоко. Б) Верба пушиста и красива. В) Ландыш замечательный весенний цветок Г) Клевер весело цветет.
- 2. Это предложение нераспространенное: А) Усталый конь копытом бил в тревоге. Б) Доволен я абсолютно всем. В) Мой садик, ты свеж и зелен. Г) Самолет тяжеловесный рассекает свод небесный.
- 1. Побудительным невосклицательным является предложение: А) Окно обветшалого дома светило в морозную мглу. Б) Нагнитесь за самым красивым листом в прожилках малиновых на золотом. В) Ходите, дети, по бульварам, по лавкам и базарам. Г) Почему так тревожно лает привязанный пес?
- 7. Som has hot got ehligh
- 6. Sam has got ehligh egys
- 5. sam has not got enough soOP
- 4. som has got too many apple juice bottles
- 3. som las got ehligh green peppers
- 2. Som has hot got enough Peanuts.
- 1. Sam has got too much flour.
- Название какого современного устройства образовано от слова «навигация»? Для чего предназначено это устройство?
- 6. Царь Пётр Первый хорошо знал навигацию. Но слово «навигация» имеет несколько значений. По дополнительным источникам информации узнай разные значения этого слова. Запиши их в тетрадь. 1) 2) 3)
- 5. В произведении А. С. Пушкина «Медный всадник» есть такие слова про Санкт-Петербург: ...Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твёрдой стать при море... Подумай, почему именно в этом месте России было «природой суждено» основать город для укрепления контактов с европейскими странами. Запиши. Обсудите это в классе.
- Доказательство. 1) В треугольниках ВСР и СВН сторона _________ общая, СР = _________, ∠P = ∠ = 90°, значит, Д _________ = ∆СВН (по гипотенузе и катету), поэтому ∠BCH = L _________ . 2) В треугольнике ABC ∠CBA = L _________, следовательно, треугольник АВС — _________ (признак треугольника), что и требова-
- Только основные оксиды представлены в ряду
- Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно.
- Выберите вариант, в котором ВЕРНО указаны сказуемые. Когда ей хотелось бросить всё, она сразу вспоминала о своей мечте.
- 4 Тип 1 № 1070 Выберите устройства без которых компьютер не будет функционировать и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) процессор 2) клавиатура 3) проектор 4) видеокарта 5) оперативная память 6) сканер 7) колонки 8) дисковод Ответ:
- ВПР-2026, информатика- inf7-vpr.sdamgia.ru/test?id=83 3 Тип 1 № 1068 i Выберите устройства долговременного хранения информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) жесткий диск 2) дисковод 3) центральный процессор 4) SD-карта 5) монитор 6) флеш-накопитель 7) колонки 8) оперативная память Ответ:
- 5(x² – 2x + 1)² – 4(x – 1)² = 1. Если уравнение имеет несколько решений, укажи в ответе все корни в порядке возрастания через точку с запятой.
- • Образуйте от любого глагола форму 3-го лица ед ственного и множественного числа. Запишите. -- 195. Прочитайте. 1. Доски (пилить) пилой³. 2. Зерно (сеять) 3. Дрова (колоть) 5. Гвоздь (забивать) .... ... 4. Хлеб (убирать) 6. Рыбу (удить) ... ... 7. В космос (летать) на • ....
- 672. Сгруппируйте слова по признаку: 1) о после шипящих и ц; 2) е после шипящих и ц. Над какими орфограммами вы работали? + Какие слова образованы с помощью суффикса? Еж..вый, лиц..вой, кулач..к, пищ..вой, свеж..го, ключ..вой, перед товарищ..м, пунц..вый, каблуч..к, хо- рош..го, под плащ..м, чуж..й¹, пальц..в, со свеч..й, борц..в, за врач..м, под крыш..й, с мяч..м, над крыльц..м, больш..й, дрожж..вой, кольц..вой, образц..вый, бирж..вой, деш..вый, медвеж..нок, руч..нка.
- В лесу на разных кустах висят 100 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из четырёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем четыре из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 4. На рис. 159 CD = 18 см. Найдите AD.
- 3. На рис. 158 ВС = 9 см. Найдите АВ.
- 2. На рис. 157 BD = 5 см. Найдите расстояние от точки С до прямой АВ и ∠B.
- Логические операции Кажется, у замка сбилась логика. Давай произведём настройку, чтобы определить проблему. Известно, что А = 1 (истина), М = 0 (ложь). Определи истинность выражений: AVM ? ΑΛΜ ? -A ? -M ?
- Укажи их род. 2. Составь и запиши словосочетания с данными словами. солнечный (луч, настроение, поляна) тяжёлый (день, сумка, ведро) Солнечный луч, солнечное настроение солнечная поляна. Тяжолый день, тяжёлая сумка, тяжёлое ведро.
- 2. Дополните ленту времени истории формирования политической карты Северной Америки, вписав недостающие даты и события.
- 1. Оцените экономико-географическое положение (ЭГП) региона Северная Америка, указав в схеме его положительные и отрицательные черты.
- 17. a,b,c ∈ Z+ ab = 23, bc = 29 a+b+c=?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- 2) На сколько тысяч человек население Рязани больше населения Кирова?
- 1) Какой из этих городов занимает третье место по численности населения?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 903: A = 21
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.