База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Task 1. Choose the correct tense Выберите правильный вариант: 1.She usually ___ to school at 8 a.m. A) goes B) is going C) went
- 7. Why is Gorky Park a great place to be active?
- 6. What kinds of animals can you see in Gorky Park?
- 5. What entertainment does Gorky Park offer in the cold season?
- 4. What kind of films can you see in the open-air cinema in Gorky Park?
- 3. How can you get to Gorky Park by public transport?
- 2. At what time is Gorky Park open to the public?
- 1. What cultural and media subjects took the name of Gorky Park?
- На координатной прямой отмечены точки А, В а С. -1 0 Установите соответствие между точками и их координатами. точки A B C КООРДИНАТЫ 1) 13/8 2) -2 4/9 3) -0,891 4) -3,13 5) -1,0989 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. ABC Ответ:
- Найдите значение выражения: |a+5|-| - a| при а=-6. Ответ:
- В сентябре 1 кг винограда стоил 80 рублей, в октябре виноград подо- рожал на 15%, а в ноябре ещё на 20%. Сколько рублей стоил 1 кг винограда после подорожания в ноябре? Ответ:
- Сколько месяцев число заказов с наличной оплатой было больше. чем число заказов с оплатой с помощью банковской карты? Ответ:
- В фирме «Пчела» есть два способа оплаты заказа такси: наличный и с помощью банковской карты. На диаграмме представлены данные за прошлый год о количестве заказов по способам оплаты.
- Найдите \(\frac{2}{9}\) от числа 360. Ответ:
- 2) Вычислите: 21-2.7:7. Ответ:
- 2) 1) Вычислите: 11,27 3 65 30 Orner:
- ВАРИАНТ 22 Часть 1 1) Вычислите: 41-3-(35-24). Oreer
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- Найдите частное от деления суммы чисел 240 и 180 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Курском равна 500 км. Автомобилист проехал \(\frac{7}{20}\) всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{2}{2} \) стало \(\frac{3}{4} = 2 \frac{7}{21}\) верным?
- вко шариков купила Маша? 16. Выполни умножение. К каждому примеру на умножение запиши и реши два примера на деление. 9 × 3 = ☐ ☐:9=3 :3=9 9X4= 9 × 5 = ☐ :9=4 :9=5 :4-9 :59 79
- бик. 9.45 165.57 74 ещается 15 восьмилитровых инаковых канистр воды. К ной канистры?
- 12.Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции A) y=\frac{1}{9x} Б) y=-\frac{9}{x} B) y = \frac{9}{x} Графики
- 11. Какие из следующих утверждений верны? 1. Если в параллелограмме две стороны равны, то такой параллелограмм является ромбом. 2. Если в четырёхугольнике две диагонали равны и перпендикулярны, то такой четырёхугольник квадрат. 3. Если в ромбе диагонали равны, то такой ромб является квадратом. 4. В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- Фамилия Имя: 10. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
- 17. Укажите варианты ответа, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Выберите один или несколько вариантов ответа. Баллы начисляются только за полностью правильно выполненное задание.
- 16. Укажите варианты ответа, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Выберите один или несколько вариантов ответа. Баллы начисляются только за полностью правильно выполненное задание.
- 31. Запишите слова в три столбика. Учит, пенал, дружный, ловит, огромный, трава, тёплый, конь, принёс, мороз, шумит, берёзовый.
- 6. Какие из приведённых ниже организмов относят к автотрофам? Выберите три правильных ответа. Запишите ответ в виде последовательности цифр без пробелов, например, 246.
- Самостоятельная работа 4.1 Свойства и графики функций у = k (k=0) и y=x² x G 1. Выберите функцию, графиком которой является гипербола: a) y = x² B) y = 14 6)y=- x г) у = x² + 3г. Найдите значение аргумента, при котором значение функц у = л³ равно 8. 3. Постр Пос функции у = 12 X функций у = х² ну координаты их общей зя пропорциона аст отрица ости данной
- 5 Тип 5.1 № 1036 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно. Ответ:
- С1.Объясните значение фразы: «Конечно, слишком бояться выглядеть смешным не очень умно, но куда хуже совсем не бояться этого». (3-5 предложений, письменно)
- В3.Назовите, кто совершил тринадцатый подвиг.
- В2. Как учитель понял хитрость мальчика?
- В1. Назовите в рассказе все, что связано с Древней Грецией.
- 10. Как относился новый учитель детям?
- 9. Перечислите одноклассников рассказчика
- 8. В каком классе обучался рассказчик ?
- 7. О ком идет речь :« Большеголовый, маленького роста, аккуратно одетый, тщательно выбритый...»?
- 6. В чем ходил зимой и летом директор школы?
- 5. Как звали коменданта стадиона ?
- 4. Что мешало педагогическому процессу ?
- 3. Что установил новый учитель в классе ?
- 2. О каком великом математике упоминается в этом произведении ?
- 1. Как звали нового учителя математики ?
- Размышляем о прочитанном Перечитайте монолог Ромео в начале отрывка и ответьте на вопросы. 1. Как драматург передаёт чувства влюблённого юноши, используя художественные сравнения? 2. Как взволнованность речи Ромео передана средствами синтаксиса? 3. Какие сомнения терзают Джульетту в монологе «Моё лицо спасает темнота...»? Най- дите элементы монолога в этом диалоге. Для чего такой приём использует драматург? 4. Почему Джульетта, поэтически настроенная, влюблённая девушка, называет жаво- ронка грубым словом «горлодёр»? 5. Какие трагические предчувствия звучат в диалоге влюблённых (сцена 5, акт 3)?
- ?! Проверьте себя 1. Подготовьте краткий рассказ о Шекспире. При выполнении задания используйте статью учебника и материалы словаря «Зарубежные писатели». 2. Почему, как считает И. С. Тургенев, русские имеют право праздновать память Шек- спира? 3. Какие произведения Шекспира вам известны? О чём рассказывает трагедия «Ромео и Джульетта»? Кто герои трагедии и что в них так давно занимает читателей и зри- телей всех стран мира?
- Станции А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт со скоростью 135 км/ч, грузовой — со скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остановок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- Кто относится к трудовым ресурсам?
- Обратите внимание на илл. страции к рассказу «Уроки французского». Какие эпизод и выбрали художники? Оза- главьте их.
- Почему рассказ называется «Уроки французского»?
- Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет героя».
- Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей?
- Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, которую придумала учительница?
- 6 Тема: Внутренняя политика Александра III 1. Что думали о реформах передовые помещики? – 169 2. Что делал Дворянский банк? – 169 3. Какие меры были приняты для облегчения положения крестьян? – 170 4. Какие меры принимались в отношении рабочих? -170 5. О чм говорилось в циркуляре И. Делянова от 1887 года? -170-171 6. Что изменил Университетский устав 1884 года? – 171 7.. Что изменилось в цензуре? – 171 8. Какие изменения ввёл Н.Х. Бунге? -173-174 9. Какую политику проводил И.А. Вышнеградский? -174
- C. After the auditions were over Fred regrettec .. 1) that he hadn't sung a song. 2) that he had forgotten his lines. 3) that he hadn't tried out for a different role. 4) that he hadn't pushed himself to step out of his cafort zone.
- B. During his audition Fred felt ... 1) calm and collected. 2) nervous and embarrassed. 3) happy and enthusiastic. 4) excited and ready to perform.
- A. Choose the true sentence. 1) He was excited about auditions and eager to perform. 2) He was indifferent and didn't care about the audit ms. 3) He felt a wave of panic and wanted to hide. 4) He was confident and prepared to shine on stage.
- 12. Вычисли и сравни. 2.9.5*(45+15). 2 5.0.4*(36+28):4-16 41.5*(600-30):3+15.0
- 11. Предположи, чему будет равен результат. 57:6≈ 62.6≈ 52.5≈ 423:7≈ 802:8≈ 123.4≈
- 10. Предположи, чему будет равно частное. 93:9≈ 542:6≈ 97:5≈ 345:7≈ 212:3≈ 896:9≈
- 9. Предположи, чему будет равно произведение. 4.28≈ 58.7≈ 6.47≈ 248.3≈ 2.387≈ 292.2≈
- 8. Дополни таблицу.
- 7. Запиши соответствующий пример. Найди число удобным способом. а) Число, в 3 раза большее числа, которое на 20 единиц меньше числа 200 6) Число, в 4 раза меньшее числа, которое на 8 единиц больше числа 400 в) Число, в 7 раз меньшее наиболь-шего трёхзначного числа, в кото-ром разные цифры г) Число, в 5 раз большее наиболь-шего чётного двузначного числа
- Найдите частное от деления суммы чисел 240 и 180 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Курском равна 500 км. Автомобилист проехал \(\frac{7}{20}\) всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{2}{3} \cdot \frac{2}{7} = \frac{4}{21}\) стало верным?
- 5. Найдите сумму первых десяти членов арифметической прогрессии (аₙ), если: a) a₁ = 8, a₇ = 24; б) а₄ = 16, a₁₂ = 88.
- 4. Найдите сумму: а) всех натуральных чисел, не превышающих 80; б) всех двузначных чисел; в) всех четных чисел, не превышающих 100.
- 3. Найдите сумму первых пяти, сорока, k членов последовательности (аₙ), заданной формулой аₙ = 3n + 2.
- 2. Найдите сумму первых двенадцати членов арифметической прогрессии, в которой: a) a₁ = 4, d = 2; в) а₁ = 16,5, d = -1,5; 6) a₁ = -5, d = 3; r) a₁ = 1 + √3, d = -√3.
- 1. Последовательность -16; -13; ... является арифметической прогрессией. Найдите сумму первых n ее членов, если n равно: a) 6; б) 16; в) 25; r) k + 1.
- 11.4. Каким способом происходит распространение семян Лилии кудреватой? 1) с помощью ветра 2) с помощью человека 3) с помощью воды 4) с помощью птиц 5) саморазбрасывание
- 11.3. Составьте описание плода Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) боб 3) opex 4) семянка 5) стручок 6) стручочек 7) коробочка 8) костянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10. Прочитай. Впиши пропущенные окончания в именах прилага- тельных из скобок. Распространи каждое предложение дан- ными в скобках словосочетаниями и запиши составленные предложения. Объясни правильность выполненных заданий. 1) Солнце взошло и осветило (зимн блеском, осветило снега). солнце, янтар- 2) Следы переплетаются (следы птиц, на бел снегу, затейлив узором). 3) Узор засверкал (снежн ярк огоньком). 1) узор, на оконн стекле, 2) 3)
- 9. Прочитай. Отметь словосочетание с именем прилагатель- ным, в окончании которого пропущена буква и. В скобках укажи род и падеж имён прилагательных. в серебрист_м инее ( p., п.) солнечним утром ( p., . п.) на свеж м воздухе ( p., п.) с хорош м человеком ( p., п.)
- 8. Прочитай. Впиши пропущенные падежные окончания. Отметь ✔ предложения, в которых имена прилагательные употреб лены в форме предложного падежа. Молоко кипятилось в глинян Крепк На вечерн 000 наст горшочк покрылась лесн поляна. небе появились первые звёздочки.
- Тип 10 № 9836 i В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 5 шаров, то среди н
- Тип 9 № 12929 i Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- Тип 8 № 13628 i Найдите неизвестное значение х из равенства 5+2(3-x) = 1.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) приманка Б) зелёные ставни В) переводчик Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9. Домашнее задание. № 1-5 1) Решите неравенство: 3х-8 < 4(2x-3). 2) Решите систему неравенств: 3) Решите двойное неравенство: 4) При каких значениях х имеет смысл выражение: 5) Решите двойное неравенство и укажите наибольшее и наименьшее целое число, которое является его решением.
- Решите уравнение: x - 2(3x + 2) = 16.
- 6. Какие из приведённых ниже организмов относят к автотрофам? Выберите три правильных ответа. Запишите ответ в виде последовательности цифр без
- 5. Какие организмы могут вступать во взаимовыгодные отношения? Выберите три правильных ответа. Запишите ответ в виде последовательности цифр без пробелов, например, 246.
- 6. 4 1) (x-4/9)(x+4/9); 2) (5/6a-b)(5/6a+b); 3) (1/2y - 1/3x)(1/3x + 1/2y); 4) (2/3m + 3/4n)(2/3m - 3/4n).
- 5. 3 1) (7+x) (x - 7); 2) (5-m) (m + 5); 3) (a-4) (4 + a); 4) (3 + x) (x - 3).
- Климат Северной Америки
- 11. Анализ средств выразительности. Укажи номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Пули свистели над головами; было страшно, но очень занятно. 2) Во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. 3) К чему первому притронусь, то и предопределит мою судьбу. 4) Словом, прижился в военной среде, приобретя приятелей среди офицерства, а ещё более среди солдат. 5) Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся: «Ну, думаю, дело плохо!»
- 8 КЛАСС Контрольная работа Подобные треугольники Вариант 1 1. На рисунке т| || |к. Найдите длину отрезка х. 18 6 Х 8 2. В треугольниках ABC и PQR ZA = ∠P, ZC = ∠R. По указанным размерам сторон найдите сумму х+у. R X 7 5 A B P Q 4 6 3. В треугольнике КМР проведен отрезок АВ так, что ∠МКР = ∠ABP, КА-8 см, АР=6 см, ВР=7 см. Найдите длину отрезка МВ. M X B 7 K P 8 A 6 4. На рисунке АМ=2,5 см, МВ=7,5 см, АС=6 см. Найдите площадь четырехугольника АМРС. A B M P C 5. Дана трапеция ABCD (AD| |BC), диагонали трапеции BOC пересекаются в точке О, Ѕвос = 3см², Scop = 6см². Найдите площадь трапеции АВCD.
- Exercise 25. Think and answer. 1. What have you already been at all stages and times of your life? 2. What haven't you been yet? 3. What have you already done today? 4. What haven't you done today yet? 5. Imagine yourself in a parent's position. What are some of the questions you'd ask your son/daughter? 6. What kind of questions do you usually ask your parents? 7. What kind of person have you been since childhood? 8. What has happened for the past five years or so? 9. What have scientists done to make our lives easier and more comfortable? 10. What has civilization done to make our lives unbearable?
- that you (have to/must) wear a jacket, too, but you (don't have to/ mustn't) dress in extravagant clothes of lace and frills. 4. In a business world a woman who hopes to be a success (must/has to) avoid any kind of dresses which portray her as a weak creature. 5. Buying a skirt, make sure you (may/will be able) to get into a car, mount a bus, or climb stairs without looking awkward. 6. A clumsy gait suggests that a person (may/will be able) be clumsy in other ways. 7. Once a woman starts wearing trousers, she finds it difficult to go back to skirts. Trousers give absolute freedom of motion. But they (must/ may) fit perfectly so that you (should/could) feel as comfortable in them as a second skin. 8. When choosing a career costume, you (should/could) pay special attention to its colour. 9. Most businessmen choose dark blues and greys as symbols of authority and confidence. A businessman (could/must) hardly wear a red suit, but a businesswoman dressed in red, has a definite air of con- fidence.
- Найдите значение выражения: ||а+5|-а| при а = -6.
- В сентябре 1 кг винограда стоил 80 рублей, в октябре виноград подо- рожал на 15%, а в ноябре ещё на 20%. Сколько рублей стоил 1 кг винограда после подорожания в ноябре?
- Сколько месяцев число заказов с наличной оплатой было больше, чем число заказов с оплатой с помощью банковской карты?
- 15. Основания трапеции равны 1 и 11. Найдите больший из отрезков, на которую делит среднюю линию этой трапеции одна из ее диагоналей.
- 14. Основания трапеции равны 3 и 9, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 13. Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями ВС и AD пересекаются в точке О, ВС = 3, AD = 7, AC = 20. Найдите АО.
- 12. В равнобедренной трапеции высота равна 5, меньшее основание 6, угол при большем основании 45°. Найдите большее основание.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.