База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16) onion -- uncountable countable
- 15) pasta - uncountable :) countable
- 14) pepper - countable uncountable
- 13) egg - uncountable countable
- 12) milk - uncountable countable
- 11) DVD - countable uncountable
- 10) book - countable uncountable
- 9) CD - countable uncountable
- 3 Рассмотрите изображение и заполните таблицу.
- 2 Запишите понятие, о котором идёт речь. Стиль в российской архитектуре, возникший в XVI в., одним из основных элементов которого стало покрытие в форме высокой пирамиды.
- Развитие культуры в XVI в. 1 Выделите характерные черты (не менее трёх) культурного развития России в XVI в.
- 18. Составь задачу по таблице и реши её.
- Найдите неизвестные компоненты равенства -(-12y - 36)(4,8 – 0,6y) = 0. В ответ запишите их сумму.
- Напиши традиционное (тривиальное) название соли тригидрат гексацианоферрата(II) калия, формула которой – K4[Fe(CN)6]⋅3H2O.
- Lara always gets 1)..... at 7 o'clock, and gets dressed. Then, she 2) ..... jogging and works out in her gym - and all this before breakfast! Lara 3)..... a big breakfast at about quarter to nine, then she sometimes goes shopping or works 4) ..... her computer for a while. Lara usually eats lunch at about quarter past one. Her father John often visits her and they have a 5) of tea and talk about work together. Before dinner, Lara usually practises kickboxing. She eats dinner at about half 6) six. Then, she relaxes. She reads a book or 7) TV. She never 8) ..... to bed really late because she's usually very busy the next day! It's not easy being an action hero!
- Определи спряжение выделенных глаголов. С наступлением весны колхозные поля оживают ( ). День и ночь гудят ( ) тракторы. Лёгкий полуденный ветер веет ( ) над распаханными и засеянными полями. (И. Соколов-Микитов)
- 1. Прочитать параграф 15, заполните таблицу в тетради: Соцветие Кисть Метелка Колос Сложный колос Початок Зонтик Сложный зонтик Корзинка Головка Завиток Щиток Простое или сложное Особенности Примеры растений
- Контрольная работа №4 по теме "Теорема Пифагора и начала тригонометрии" Вариант 1 № 1. Найдите неизвестную сторону х. a) A X 4 B C 3 6) A 15 17 C B X № 2. Определите, является ли треугольник АВС прямоугольным. 5 A C 12 13 B № 3. В треугольнике АВС с прямым углом С, АС = 3, АВ = 5. Найдите sin B, cos B, tg B. № 4. В треугольнике АВС с прямым углом С, tgA=3/7, BC = 15. Найдите АС. № 5. В треугольнике АВС с прямым углом С синус острого угла В равен 4/5. Найдите cos B. № 6. В треугольнике АВС с прямым углом C, cos B = 8/17, BC = 8. Найдите площадь Д АВС.
- Choose the correct option. The camel is ... than the horse.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, связаны с периодом царствования императора Павла І. Выберите два термина, относящиеся к другому историческому периоду. Аракчеевщина «Дворянский набор» Трёхдневная барщина Табель о рангах Архаровец
- В магазине продаётся несколько видов сыра в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого сыра стоит меньше всего? В ответе запиши- те наименование и стоимость одного килограмма этого сыра. Наименование Масса упаковки Цена за упаковку Домашний Ответ: 200 г 156 руб. Любимый 250 г 172 руб. Вкусный 200 г 180 руб. Милава 200 г 170 руб.
- Choose the correct sentences about Jack.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 11. а) Скопируйте рисунок в тетрадь. Достройте симметричную фигуру. б) Нарисуйте свой симметричный рисунок. Сотрите его половину и предложите однокласснику достроить фигуру до полной.
- Предприниматель планирует арендовать на территории зоопарка один из двух павильонов для обустройства кафе. Цена аренды и стоимость оборудования, среднее число посетителей и средний чек (по статистике в аналогичных кафе) даны в таблице. Обдумав оба варианта, предприниматель решил арендовать павильон №1. Через сколько дней работы кафе более высокая прибыльность при
- 13) a. (b-c)+d. (c-b)=
- 12) 9. (p-1)+3x. (p-1)=
- 11) x³ - 3x² + x =
- 10) 18ab³ - 9b⁴ =
- 9) 16x³ + 12x² =
- 8) 8ab - 6ac =
- 7) 5x⁵ - 15x³ =
- 6) p²q² + pq =
- 5) -10-10m =
- 4) 7y - 14y³ =
- 3) 6xb+6xc =
- 2) x⁴ - x² =
- 1) 14x+2ly =
- Что делали люди, чтобы избежать размыва берега? 1) копали глубокие ямы 2) насыпали земляную стенку 3) укладывали трубы 4) сажали деревья Ответ:
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) бескорыстный человек Б) буксирный пароход В) крутой берег Значения слов 1) отвесно расположенный, обрывистый 2) понижающийся постепенно, незаметно 3) тянущий за собой судно 4) не стремящийся к личной выгоде Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Чем опасны реки, которые «не текут всё время по одному месту»? 1) пароход не может причалить к берегу 2) река может затопить и подмыть берег 3) вода может принести упавшие деревья и перекрыть течение 4) может погибнуть рыба 5) пароход может сесть на мель Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 1 Код Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые кокошки», 1 В нашей стране есть реки, что не текут всё время по одному месту. Капитан поспешил к своему дому. Капитан, будьте осторожны, не сядьте на мель. По такой реке шёл буксирный пароход и тащил две баржи. Здесь вы помогали нашим, а там товарищи спасли ваших. Капитан
- эти звуки. • Спишите. Обозначьте в словах ударение. Подчеркни- те буквы, которые указывают на мягкость предшест- вующего согласного звука. 217. Прочитайте. Сколько предложений можно со- ставить из данных слов? Стучат, зяблики, пищат, жуки, и, кузнечики, поют, дятлы, скрипят, шмели, и, пчёлы, жуж- жат, рябчики. • Запишите составленные предложения. В конце каж- дого предложения ставьте нужный знак препинания. • Выберите любое задание и выполните его: 1. Выполните звуко-буквенный разбор любого слова. 2. Выпишите буквы из выделенного слова в алфавит- ном порядке. 3. Найдите слово, в котором букв меньше, чем звуков. Запишите это слово.
- КОГДА МЫ СТАНЕМ ВЗРОСЛЫМИ? 1. Вместе со взрослыми рассмотри семейный альбом. Как выглядели взрослые, когда были маленькими? Как они менялись с возрастом Устно опиши своих близких в разном возрас те. Попроси взрослых сделать записи по тво ему описанию (на с. 16-17). 16
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена биссектриса ВК, угол ВКС равен 70°. Найдите угол САВ. В ответ запишите только число без пробелов и иных знаков.
- 14. Сторона равностороннего треугольника равна 4 3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 13. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 13 3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 12. Периметр треугольника равен 53, одна из сторон равна 20, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- 11. Четырёхугольник АBCD описан около окружности, АВ=17, ВС=22, AD=15. Найдите CD.
- My cousins live in Vladivostok They say that it is A ___________ favourite city. Vladivostok is not an old city. It is about 165 years old. I visited this city two years ago and I really liked it. I B ___________ the Russky Island Bridge. My cousins and I crossed the bridge by car to get to Russky Island. This bridge is one of the C ___________ in the world because it is more than 3000 metres long. Eagle's Nest Hill is the geographical centre of the city. People who get there can look D ___________ the city from a high place. Vladivostok E ___________ mary interesting places. I want to visit this city again. A 1) there 2) their 3) they're B 1) see 2) will see 3) saw C 1) long 2) longest 3) longer D 1) at 2) to 3) in E 1) has 2) have 3) having
- 3 м² 2 дм² =
- It's difficult ... (concentrate) when there's loud playing on the radio.
- Exercise 22 Choose the correct form of the verb. Help Выбери правильную форму глагола.
- Упр.34. Вставь подходящие местоимения. ___ пишу в тетради. А ___ пишешь? Когда ___ поедет на дачу? Завтра ___ поедем на дачу. Кого ___ ждёте? Почему ___ опаздывают?
- Упр.33. Замени имена существительные подходящими местоимениями. Определи их лицо и число. шкаф - он (3 л, ед ч.) ноль - он ( л, ч.) птицы- они ( л, ч.) окна- они ( л, ч.) метель - она ( л, ч.) ухо- оно ( л, ч.)
- Рассчитай время передачи отчёта по имеющимся параметрам Скорость - канал 100 Мбит/с. Введи числа в пропуски Размер файла = 12 Гб Найдём объём файла в битах: 12Гб х Гбит= Гбит Теперь переведём скорость канала из мегабитов в гигабиты: 100 Мбит/с = Гбит/с Рассчитаем скорость: / Гбит/с = секунд Ответ: секунд
- 5. Реши задачи. • На сахарный завод привезли в первый день 720 тонн свёк- лы, а во второй день — в 2 раза меньше. Сколько сахара получилось из всей свёклы, если масса сахара составля- 1 лаб массы свёклы?
- 4. Реши уравнение. 100 ⋅ a = 4000-200
- 802 309
- x189 203
- x424 507
- 3. Вычисли. 3 149 ×304 394
- 3,69 + (-8) =
- 60,2 + (-8) =
- - 300 + 20 =
- -3,33 + 33 =
- - 15,7 + 60 =
- -10,9 + 1 =
- -1 + 90,1 =
- 10,6 + (-8) =
- - 77 + 1,7 =
- -232 + (-828) =
- -51,2 + 22 =
- 24 + (-8) =
- - 28,4 + 1,84 =
- -230 + (-82) =
- -35,4 + 5,4 =
- 2,69 + 5 =
- - 50,1 + 60,1 =
- -61,1 + 9,11 =
- 53 + (-910) =
- - 2,22 + 3,33 =
- -30,7 + 70 =
- 2,8 + (-20) =
- - 32,1 + 21 =
- -73,5 + 5,5 =
- - 47,9 + 1,79 =
- 21 + (-600) =
- -1,3 + 2,93 =
- -14 + 9,14 =
- -1,9 + 10,9 =
- - 28,4 + 60,4 =
- - 3,89 + 4,56 =
- 63 + (-70) =
- -404+444 =
- - 47,1 + 13,6 =
- 39 + (-90) =
- Exercise 22 Choose the correct form of the verb. Help Выбери правильную форму глагола.
- Fülle die Tabelle aus!
- 1. С помощью учебника сформулируй определение. Отечественная война - это Дорадо народа за свою землю, направления против хісткого захватчиa 2. С помощью учебника и дополнительной литературы приведи примеры патриотизма россиян в Отечественной войне 1812 года.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.