База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прямоугольный участок земли площадью 2080 м² обнесён ин городью, длина которой равна 184 м. Найдите длину и шири ну участка.
- Разность двух чисел равна 5, а их произведение равно 84. Найдите эти числа.
- Прямая 1 задана уравнением х+3у 4. Среди уравнений 2 1 4 прямых: х-3у = 4; x+6y = 0; y+x; x+y= 4; 3x+y= 12; 2x6y5; 0,6x+1,8y 1,2; 6y32x найдите те, которые вместе с уравнением прямой і образуют систему: 1) имеющую единственное решение; 2) не имеющую решений; 3) имеющую бесконечно много решений.
- Выясните, имеет ли система уравнений решения и сколько: a) 2xy 7, 3y-2/3x-21; б) 5x+2y9, y-2,5x-4,5; в) 2x7y30, x=3,5y +1,5.
- Млекопитающие важнейший элемент природных и искусственных сообществ. Какое значение они имеют в жизни человека? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две особенности размножения млекопитающих, которые позволили им занять господствующее положение в животном мире.
- 16.2. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет поджелудочная железа? Для каждой железы укажите одну её функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система кошки. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- От бато колбасы массой 1 кг часть колбасы отрезали и положили в холодильник, а из остальных 0,4 кг приготовили бутерброды. Сколько кг колбасы положили в холодильник? больше 0,5 кг колбасы меньше 0,5 кг колбасы
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Группа студентов из Санкт-Петербурга хочет посетить уникальные лежбища морских млекопитающих. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы? Печоро-Илычский • Тунгусский • Тебердинский О Командорский
- Найдите значение выражения 2 (3a²)³ при a = √12. a⁶a²
- Найдите значение выражения (a-2)²-2(a-2)+1 a-3 при а = 0,71.
- 1) KNO3 2) H2O 3)H2SO4 Из данного перечня выберите вещество, которое относится к классу солей
- Задание 5. Расположите указанные географические объекты от самого низкого к самаму высокому 1) Аппалачи. 2) Великие равнины 5) Скалистые горы 3) Примексиканская низменность 4) Центральные равнины
- Задание 4. Определите, к какой стране материка Северная Америка имеют отношения слова и высказывания: «кленовый лист», «ХХІ Зимние Олимпийские игры», «хоккей с шайбой спорт номер одни», «залив Фанди»:
- Задание 3. Отметьте правильные высказывания знаком «+», неправильные знаки 1. У берегов Северной Америки находится крупнейший остров планеты 2. В горной системе Кордильер отсутствуют действующие вулканы 3. В районе Великих Американских озер располагается одно из богатейших в мире месторождений железной руды Группу Великих Американских озер образуют четыре озера: Верхнее, Мичиган, Гурон и Онтарио 5. Великий ледник пришел на территорию Северной Америки со стороны Гренландии 6. Человек переселился на Северо-Американский материк из Южной Америки 7. Столица Соединенных Штатов Америки город Вашингтон 8. Мексика - крупнейшая страна Северной Америки
- Задание 2. Подберите пару: термины понятия. Понятия: 1) Переходная полоса между лесами и стелями Северной Америки 2) Безлесные пространства субарктического пояса, покрытые мхом, лишайником и кустарником 3) Жилище индейцев 4) Традиционный мужской головной убор Мексики 5) Глубокая речная долина в горной местности Аутундра Б) виграли 1) прерия Д) сомбреро
- Контрольная работа по географии по теме «Северина Америка» 7 класс. 2 вариант Задание 1. Выберите один или несколько ответов: 1. Укажите отличительную черту географического положения Северной Америки. аз Материк расположен только в Восточном полушарии б) Крайняя западная точка материка находится за северным потариным круглите в) Берега материка омывают воды трех океанов 11 Большая часть материка расте ложена в тропических широтах 2. Северная Америка не омывается водами, какого океан? 3. Какие из перечисленных водопадов располагаются в Северной Америка а) Виктория ai Tuxoro б) Индийского в) Атлантического г) Северного Ледовитого 6) Йосемит в) Ниагарский 1) Ливингсто Игушу 4. Какой из указанных полуостровов самый издями: аз Аляска б) Калифорния в) Юкатан г) Лабрадор 5. В горах Кордильеры случаются землетрясения и извержения пупкавия, потому ч 3) эти горы начинаются на океаническом дне и выходят на сушу б) многие вершины покрыты снегами и ледниками. в) Кордильеры образовались на стыке двух литосферных плит, в полное сжатия зеленой коды г) Кордильеры пересечены долинами многочисленных рек 6. В предгорьях Аппалачей и в самих горах находится месторождения: 7. К коренному населению Северной Америки относятся: а) фосфоритов и соды; б) нефти, в) железной руды и каменного угля, г) алмазов и лота аз индейцы и немцы б) ненцы и эскимосы в) жкимоды и индейцы 8. Самый крупный остров: б) Гаити; в) Гренландия, г) Баффинова Земля. г) широколиственных засо 1) Куба 19. Канадская рысь, бурый медведь, лось: бальзамическая пихта, американская лиственница, поска Характерные представители: а) арктической пустыни: 6) тундры: в) тайги: 10. Какую природную зону Северной Америки описывает канадский путешественник А. Фидер? Поражает разнообразие пород. Я различаю вокруг более десяти видов лиственных и посколько клиент Собралась прекрасная компания: дубы, буки, осины, асеии, липы, ели, писты. Все они родственны европейским деревьям, но все же иные а) тундру б) смешанный лес в) тайгу г) sep 11. Определите уникальный природный объект Северной Америки по его описани Он расположен в Кордильерах и знаменит горячими источниками, гейзерами, окачеснельски деревьями. а) полуостров Лабрадор 6) Йеллоустонский парк в) вулкан Орисаба гу Долина Смерти
- При выполнении заданий 7-10 последовательно от- вечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи. 7 Рассмотри знаки и ответь на вопросы. A) Б) B) 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в лесу? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 8 На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ фотографию, запиши в квадратик букву, которой она обозначена. A) Б) B) Выбранное изображение: Представитель какой профессии изображён на фотографии, которую ты выбрал? Если ты знаешь несколько таких про- фессий, назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудова- ние используют представители этой профессии в своей ра- боте? Ответ:
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши от- веты в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- 6.3. Если бы дети захотели проверить, как на скорость заки- пания воды влияет нагрев, какой опыт им нужно провести? Опиши этот опыт. Ответ:
- 6.2. По результату опыта сделай вывод, как количество ВОДЫ влияет на скорость её закипания. Ответ:
- Онлайн-школа Фоксфорд
- В поле ответа впишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Почему постоянное поступление кислорода в живые организмы является жизненно необходимым? 1) Кислород в организмах не запасается. 2) Кислород входит в состав воздуха. 3) Кислород растворён в воде. 4) Кислород проникает между комочками почвы.
- Тип 6 № 10986 i Отметьте на числовой прямой точку A (-3 ).
- Тип 5 № 1983 i Решите уравнение: 1 - 2(5+3x) = 15.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён многоугольник. Вычисли периметр этого многоугольника
- ме. орме оканчи- оме оканчи есть имеют (слышать, на -еть деть, вер- жение гла- кончаниями спряжение • веять, ь окан- жения. ит, это вается ряже олом- нию. же гла времени. ІІ спр. Клеить кле ишь , II спр. (искл.) слышать Числа настоящего слышишь , • Выделите безударные личные окончания глаголов. 180. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. Веять, держать, наклеить, болеть, варить, доказать, мечтать, смотреть, вертеть, запомнить, ловить, прыг- нуть, сверкать, обидеть, беспокоить. • Выпишите глаголы в таком порядке: а) глаголы 1 спряже- ния; 6) глаголы II спряжения на -ить; в) глаголы исключения | спряжения. Проверьте себя. • Образуйте от любого глагола форму 3-го лица единствен- ного и множественного числа. Запишите. 181. Прочитайте. 1. Доски (пилить) пилой³. 2. Зерно (сеять) 3. Дрова (колоть) 5. Гвоздь (забивать) ... 4. Хлеб (убирать) 6. Рыбу (удить) ... .... • Составьте и запишите предложения, ставя глаголы из ско- бок в форму 3-го лица множественного числа настоящего вре- мени и дописывая подходящее по смыслу имя существитель- ное. Проверьте себя. • Укажите над каждым глаголом спряжение, выделите в гла- голах безударные личные окончания. Объясните правильность их написания. Говорите правильно! машу, машешь, машет, машут. Махать Плескать Полоскать чещу, плещешь, плещет, плещут. лощу, полощешь, полощет, полощут. 91 ! i
- 89 + 5 =
- 88 + 4 =
- 67 + 4 =
- 35 - 8 =
- 83 - 5 =
- 69 + 5 =
- 76 + 5 =
- 22 - 3 =
- 92 - 3 =
- 13 - 4 =
- 41 - 6 =
- 65 - 9 =
- 56 + 5 =
- 88 - 9 =
- 88 + 9 =
- 51 - 2 =
- 43 - 5 =
- 62 - 3 =
- 91 - 4 =
- 77 + 7 =
- 89 + 4 =
- 65 + 9 =
- 89 + 3 =
- 83 - 6 =
- 13 - 6 =
- 11 - 3 =
- 26 - 9 =
- 54 + 7 =
- 32 - 7 =
- 78 + 4 =
- 13 - 6 =
- 84 + 7 =
- 4. Высотная поясность в Саянах Рассмотрите схему высотной поясности в Саянах и выполните задания. Шаг 1: Турист поднимается по северному склону Саян и видит вокруг себя темнохвойный лес из пихты, ели и кедра. Какое ещё дерево появится в окружающем туриста ландшафте, если он поднимется выше? Запишите его название.
- Укажите номер верного рассуждения. 1) Если угол равен 45°, то вертикальный с ним угол равен 45°. 2) Любые две прямые имеют ровно одну общую точку. 3) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 4) Если расстояние от точки до прямой меньше 1, то и длина любой наклонной, проведенной из данной точки к прямой, меньше 1.
- Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра додекаэдра?
- Название модели потребностей, которая была разработанная К. Грейвсом, - ...
- 10. Впишите название полуострова.
- 9. Какие утверждения верно характеризуют географическое положение Северо-Восточной Азии?
- Фамилия Имя Задание 3 характеристик. Характеристика свойств горизонта Горизонт почвы А. горизонт основных почвообразовательных 1. Органическая материя процессов; от свойств горизонта зависит состав 2. Гумусовый горизонт почвы Б. порода, которая не подвергается существенно- му изменению под влиянием природных факторов В. горизонт лесных или степных почв, состоящий из опавшей листвы, хвои, стеблей травы Г. пористая смесь частично разложившегося орга- нического вещества живых организмов и некото- рых неорганических частиц Д. горизонт, находящийся непосредственно под верхними слоями почвы Слай
- 4. Найдите -9cos2a, если cosa=0,8.
- Определи, к какому литературному жанру относится данн 1) былина 2) стихотворение 3) сказка 4) басня
- Контрольная работа № 4. Решение прямоугольных треугольников ВАРИАНТ 4 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданиям 1 и 2. 1. Используя данные, указан- ные на рисунке, найдите косинус угла М. 1) 12 2) 5 3) 12 4) 5 13 13 5 12 K 12 13 M P 2. Треугольник АВС прямоугольный с прямым углом С. Укажите верные равенства. 1) AB = BC cosA 2) AB = BC sinA 3) BC = AB sinA 4) BC = AB cos A Часть 2 Запишите ответы к заданиям 3 и 4. 3. Найдите периметр равнобедренного треугольника АВС, если его основание АС равно 28, а высота ВН образует с боковой стороной угол, синус которого равен 0,7. 4. Используя данные, указанные на рисунке, найдите площадь ромба. Часть 3 8 Запишите обоснованное решение задач 5 и 6. 45° 5. В треугольнике МОК 20 = 90°, MK = 15, cos K = 0,6. Найдите катет МО и tg M. 6*. Прямая ВС касается окружности с B центром О в точке В. Найдите радиус ок- C ружности, если ВС = 6 6√2, sinc= 1 3
- Матрица имеет размерность ...
- Что представляет собой каждый блок? Ориентируйся на иллюстрацию и свой опыт работы с интерфейсами других программ.
- Какое из веществ, соответствует следующему описанию: «Бесцветный газ, тяжелее воздуха, без запаха»?
- 2) Какое платье наденет Дина?
- Оля, Вера, Дина и Наташа собираются пойти на дискоте- ку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Оли есть красное и синее платья, у Веры только жёлтое, у Дины - красное и зелёное, а у Наташи си- нее и жёлтое платья. 1) Какое платье наденет Оля?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- обездомленых семей, критерии / семья судьи | семья тыыбурения 7. члены семьи 2 жилье 3 работа титания катнащение км ретам
- Выпишите положения, с помощью которых историки пытаются доказать свою правоту. Устно объясните, как вы понимаете эти поло- жения. Н. М. Карамзин С. М. Соловьёв
- В чём состоит различие в отношении историков к церковной реформе Петра 17
- вле число 1) Найти значение функции: f(x) = x²-44 4/01 = 4 f(4) = $(3)= f1-9)= 11-10)=
- Выберите один из нескольких вариантов Какие природные ресурсы относятся к неисчерпаемым?
- Хромосомный набор У мужчин в каждой соматической клетке... 44 пары аутосом и две Х половые хромосомы 44 пары аутосом и Х и У половые хромосомы 22 пары аутосом и Х и У половые хромосомы 22 пары аутосом и две Х половые хромосомы 23 пары аутосом и Х и У половые хромосомы 23 пары аутосом и две Х половые хромосомы Пропустить
- 30 ц =3_т 5 т = 50 ц 7 ц = 500кг 5 кг = 5000 г 2. Спиши вставляя пропущенные буквы. В 1, 2 и 3 предложении, подчеркни главные члены. Стиг ч_десный весенний д_нёк. Под моё кошко прилетели прелес ные птички. Я см_трю на с_ниц. На г_л_ве чрная шапочка. Сп_на, крыл я и хвостик ж лтые. Стоит чудесный вессемий денёк. Глод мое окошка прилителя прелесные птички. Я смотрю на Синиц. На Галове галове черная шапочка.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) более радостный день 2) четверо суток Ответ. 3) увидеть него 4) ложи на стол
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите мно- гозначное слово со значением «картина, рисунок». Самостоя тельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему Виктор Васнецов целых 20 лет работал над картиной «Богатыри»? Запишите ответ. Ответ.
- Выполните ободаниченный пифрами в тексте языковой анализ 2- морфемный и словообразовательный ый анализ слова; думать (приста Сокрыть 3- морфологический анализ слова;
- Тест по теме «Объёмы многогранников» Вариант 1 1. Измерения прямоугольного параллелепипеда 25 м. 32 м. 10 м. равновеликого ему куба. Определите ребро а) 3 м; б) 4 м; в) 8 м; г) 20 м. 2. Основание прямой призмы – прямоугольник со сторонами 4 см и 6 см. Боковое ребро равно 3 см. Найдите объем призмы. а) 30 см³; б) 72 см³; в) 72 см³; г) 24 см³. 3. Найдите объем пирамиды, высота которой равна 7 м, а основание – прямоугольник со сторонами 3 м и 5 м. а) 35 м³; б) 70 м³; в) 15 м²: г) 21 м². 4. Длина прямоугольной комнаты в 3 раза больше ширины и на 2 м больше высоты. Найдите объем комнаты, если ее длина равна 6 м. а) 432 м²: 6) 144 м²: в) 48 м³; г) 36 м². 5. Основанием прямой призмы является прямоугольный треугольник с катетом 5 см и гипотенузой 13 см. Высота призмы равна 10 см. Найдите объем призмы. а) 60 см³; б) 180 см³; в) 200 см³; г) 300 см³. 6. В правильной четырехугольной пирамиде высота равна 12 м, объем равен 200 м². Найдите боковое ребро этой пирамиды. а) 14 м; б) 13 м; в) 10 м; г) 8 м.
- 150. Запишите глаголы, вставляя пропущенные буквы. Определите время, лицо и число каждого глагола. Какая часть слова помогает определить число и лицо глагола? IM Узнаем, придёш.., отвечу, приедете, лечу, ловиш.., тянем, достанут, помо- жеш.., знаете, прилетим, спят, разгово- риш..ся, цветёт, придёш.., приедут, наде- еш..ся, спиш.., ответят.
- Look at the pictures. Complete the sentences with the superlative form of the adjectives in the box. small funny tall 1 The giraffe is the tallest 2 The hippo is 3 The elephant is friendly dangerous intelligent 4 The lion 5 The dog 6 The monkey
- Каждое из двух слагаемых равно 0,005. Чему равна их сумма?
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Маркуса из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Marcus@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Books ...I'm reading a new book right now. Do you like reading? What's your favourite book? Do you prefer fiction or non-fiction?ypr.sdamgia.ru Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 8. Какие страны из перечисленных находятся в Юго-Западной Азии? В данном тесте несколько верных вариантов ответа. Баллы начисляются только за полный ответ.
- Выполните умножение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 1011 х 11. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Выполните деление чисел, представленных в двоичной системе счисления: 11110 ÷ 10. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Выполните сложение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 1001 + 111. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Выполните сложение: 3458 + 1628. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Выполните вычитание: 3718-1668. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- димо, пропущенные букв В Третьяковской гал,ллерее в Москве есть известное живописное полотно. На нём художник изобразил трех бы- ли(н, нных богатырей. Смотришь на эту картину и видишь предгрозовое небо, чуствуешь запах степного ковыля, ощущаешь несгибаемую силу и мужество героев. Картина притягивает чем (то) родным близким необяснимым. Это извесная всем работа художника Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри». И А знаете ли вы, сколько лет создавал её художник? Не год и не два, а почти двадцать! За это время Виктор Васне- цов (30) делал тысячи набросков. Нужно было продумать замысел в целом, и точные детали. Почему же так долго? Художник старался в образе каждого богатыря запечатлеть черты многих поколений защитников Руси. (По М. Улыбышевой)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.