База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание №1. Поставьте глаголы из настоящего в прошедшее время. Неправильные глаголы выделены жирным шрифтом. Не забудьте, что их форма меняется полностью. 14. The boys go for a holiday. 15. Richard knows George. 16. The plane flies very high. 17. He teaches us English. 18.I wash my hands every day. 19. He goes to school. 20. Liz cuts her finger.
- 2. This book ... by March.
- Ex.1. Write the sentences in Passive voice using the Present Simple Tense 1. The documents / print by the secretary 2. The door / close by the cleaner 3. The trainers / buy by sportspeople 4. The bike / mend in the garage 5. The letters / deliver by the postman 6. Newspaper / read by many people 7. Milk / drink by her cat every evening 8. Bags / sell in these shops 9. E-mails / write by managers every day 10. Our grandparents / visit by me every Sunday
- 1. Рассмотри рисунки. Запиши, какой вред наносят окружающей среде разные отрасли экономики.
- Спишите, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. В каждом предложении найдите и подчеркните многозначное слово. Составьте и запишите с этим многозначным словом предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. (В)низу шипел тихий прибой. Бл..стела на солнце трава пели птиц. 3. Влажные Влажные цветы были похожи на только что умытых х..лодной водой детей. Снова торжественно шумит надо мной старинный бор. Над ним висит в синеве солнце. На против..положн..й ст..роне реки то(же) пр..изошла п..ремена. 7. Горы всё ещё скрывали за собой вз..шедшее со..нце но небо над ними посветлело, и очертания хребта рисовались резко и отчётливо обр..зуя между двумя вершинами. 8. А за селом терялась в мутном тумане бескрайняя степь. 9. Мы смотрели вдаль и видели загадочные земли, прозрачные озёра и ниточки рек всё новое, ещё не изведанное нами.
- Вариант 3 1. Задание на построение Постройте график функции у = -- 1, 5. Найдите: • Площадь треугольника, образованного графиком и осями координат. • Значение х, при котором у ≥ 0. 2. Составление формулы по графику (обратная задача) На рисунке (опишем словами) изображены две прямые. Прямая 11 проходит через точки (0; 5) и (2; 1). Прямая 12 проходит через точку (-1; 2) и параллельна 11. Задайте обе функции формулами. 2a 3. Параметр и параллельность Найдите все значения а, при которых график функции у = (a² 3)x + 2 не пересекает ось Ох (т.е. параллелен ей или совпадает с ней). 4. Координаты точки пересечения (с параметром) Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = 2x - 3 и у = kx + 4 в зависимости от значения параметра к. 5. Кусочно-заданная функция Постройте график функции: y = {; -2x + 1, если х < 1 x-2, 2, если х≥ 1 Найдите все значения т, при которых прямая у = т имеет с графиком ровно две общие точки.
- Творительный падеж 28. Прочитай пословицы. Вставь в них слово дружба в творительном падеже. Дружба дружбой а служба службой. Где дружбой дорожат, там и враги дро- жат. • Найдите и запишите с соседом по парте две пословицы с именами существительными в твори- тельном падеже. 29. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Как м..локом облитые, Стоят сады вишнёвые. (Н. Некрасов) Под голубыми небесами Великолепными к..врами Блестя на солнце, сне.. лежит. • (А. С. Пушкин) Найдите и подчеркните с соседом по парте сравнения в текстах. Укажите падеж имён сущест- вительных. 30. Продолжи заполнять таблицу на
- 116 карандашей стоят на 30 рублей дешевле, чем 3 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- 10 Перед эвакуатором едет машина (см. рис. 2). Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель этой машины пользуется зер- калом заднего вида. Нарисуй, какую надпись он видит в зеркале заднего вида (рис. 1). ЭВАКУАТОР
- 9 Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по матема- тике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проходить два испытания не разрешается.! В лицее повесили расписание: математику можно сдать в понедельник и в пятницу, русский – в понедельник, сре- ду и пятницу, английский язык – только в среду. При этом математику обязательно нужно сдать до русского и анг- лийского языка. Вася успешно справился со всеми тремя! испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал математику? Ответ: 2) В какой день Вася сдавал русский язык? Ответ:
- 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 40 рублей Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек смо- жет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 140147+150 5.
- Вычислите: 4 4 1.8 25\ - + ( - + ) : -\ 3 3 5.8 8
- Бабушка испекла пирожки - 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5х-7)-3-9x-9.
- 5.491 Найдите значение выражения: а) (\frac{61}{64} - (\frac{7}{12} - \frac{5}{14})) \cdot (\frac{13}{16} + \frac{1}{2}); б) (1 - \frac{11}{17}) \cdot (\frac{3}{4} - \frac{5}{12} + \frac{11}{18}); в) 1 - \frac{1}{2} + \frac{1}{3} - \frac{1}{4} + \frac{1}{5} - \frac{1}{6}; г) \frac{1}{8} + \frac{3}{8} + \frac{1}{12} + \frac{5}{12} + \frac{1}{16} + \frac{7}{16} + \frac{1}{20}
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Петя погладив пса почесал ему за ухом. 2) Петя узнал соседского пса жившего в квартире напротив. 3) Рекс сорвавшись с поводка потерялся в большом городе. 4) Пёс услышавший свою кличку поднял голову и посмотрел на меня умными глазами.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) При(том) парке есть хорошее кафе. 2) Мы доехали так(же) быстро, как вчера. 3) Я то(же) не боюсь высоты! 4) Мы ходим в музеи, по(тому) что любим живопись. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Послышалось что-то (в)роде марша. 2) Охотник вглядывался (в) след на снегу. 3) (В)течени.. ручья виднелись россыпи красивых камней. 4) (В)заключени.. прогулки мы попрощались. Ответ.
- 5 In your notebook, write a dialogue asking for permission. Use these notes. Who: Anna and Milly Where: go shopping Ask Milly's grandma for permission Permission: Yes
- 4 Look at the notes and write a dialogue asking for permission. Who: Paul and Leo Where: go to the swimming pool Ask Leo's dad for permission Permission: No Why: homework Paul: Leo: Dad: Leo:
- 3 Complete the dialogues. Sometimes there is more than one answer. Can I borrow your mobile, please? No, it isn't. Is it OK if I use yours? Please can I go to the cinema? Sure, no problem. Yes, you can. Dialogue 1 Elena: We've got a Maths test today. Have you got your calculator this time? Tom: Oh no, I forgot it. Is it OK if I use yours? Elena: 2 I need it for the test! Tom: OK, I understand. I hope the test is easy! Dialogue 2 Jess: Hi Tom. Do you want to go to the cinema? Matt: Sure, but I have to ask my mum first. 3 I don't have my phone with me. Jess: 4 Here you are. Matt: Thanks. Oh, hi mum. 5 Mum: 6
- 2 Write two questions asking for permission with please for each situation. 1 You want to go to the cinema. a Please can I go to the cinema? b Can I go to the cinema, please? 2 You want to use your dad's laptop. a b 3 You want to borrow a friend's mobile. a b
- 1 Complete the questions and answers. 1 A: Is it OK if I use your mobile ? B: , all right. 2 A: I borrow your please? B: Sure, no 3 A: Is it if I use your ? B: Yes, that's 4 A: Can I your please? B: , you can. 5 A: Can I borrow your ? B: No, , you can't.
- 4. Read and complete the answers to the questions.
- Task 4. Complete the sentences with the words from the box (Вставь слова из рамки) | audience | headline | to interview | live broadcast | go viral | 1. The concert was a __________ on Channel 5 last night. 2. The __________ of the article was: "Earthquake in Turkey". 3. The singer's funny video started __________ on TikTok in just 2 hours. 4. The __________ clapped loudly after the show. 5. Our teacher wants __________ the mayor about the new school rules.
- Task 3. One odd word out (Найди лишнее слово) 1. journalist, reporter, viewer, to broadcast 2. newspaper, social media, headline, news website 3. to publish, to interview, live broadcast, to go viral 4. reliable source, fake news, latest news, viewer rating
- Task 2. Choose the correct word (Выбери правильное слово) 1. My dad reads a newspaper / a blog every morning while drinking coffee. (a paper version) 2. The reporter wants to broadcast / publish an article in the magazine tomorrow. 3. This news comes from a fake / reliable source. I trust it 100%. 4. The audience/journalist was huge over 2 million people watched the show. 5. CNN was the first to break the news/ go viral about the election results.
- Mass media. Grade 7 Task 1. Match the word with its definition (Соедини слово и определение) Слово 1. Mass media 2. Fake news 3. A headline 4. To go viral 5. Live broadcast 6. A viewer Определение A. A person who watches TV or reads news online B. To become very popular very quickly on the internet C. TV or radio program that is happening right now D. False information that looks like real news E. The title of a news story (large letters) F. Main channels of communication (TV, press, internet)
- 12) Рассказчик, уезжая с полянки 1) косу, вилы, грабли спрятал за камень 2) забыл кувшин из-под воды 3) снял рукоятки с инструментов 4) воткнул инструменты в землю Ответ:
- Согласный звук [й'] и буква И КРАТКОЕ 64. Прочитайте. Иней лёг на ветви ели, Иглы за ночь побелели. С. Маршак • В каких словах есть звук [й']? В каком из них звук [й'] обозначен буквой «и краткое»? • Напишите строки по памяти. Разделите слова со звуком [й'] на слоги (1). Можно ли эти слова перенести с одной строки на другую? урожай иней
- This text deals with ... 1) Geography 2) Life in the past 3) A new technology 4) Drawing a city 5) Music 6) A famous person A) The Skomorokhs were Russian street performers. They entertained people with songs, dances, comic plays and acrobatic tricks. They appeared in Russia in the 11th century. Skomorokhs added new genres to Russian folk art drama and comedy. They staged tales, made plays out of song lyrics or composed plays themselves. The actors wore masks. B) Going to Silver Bell Festival is an unforgettable experience. You will have a chance to listen to the best singers performing live. There is always a folk orchestra concert where you can hear the songs from all over the world. You can even try to play different instruments. The participants come from different countries, such as Russia, France, Canada, Japan and many others. C) The New York Public Library now has computers in every building. You can use the computers to go on the Internet or to write a paper. The librarians will help if you have a question and there are even free classes to help people learn how to use new computer programs. But this is only the beginning of how the library wants to use modern ideas. D) Florence is one of the most beautiful cities in the world. It's no wonder that Florence attracts more than 16 million visitors a year. The city is located in the central part of the country in the region of Tuscany. It is surrounded by hills, and the famous Arno River divides the city into two parts. No matter what time you decide to visit, Florence is an Italian destination not to be missed. E) Leonardo da Vinci is a well-known artist, scientist, and inventor of the Italian Renaissance. He made a lot of drawings with different ideas. His journals were filled with over 13,000 pages of his observations of the world. Many of his drawings were on the subject of anatomy. He studied the human body. He had detailed figures of various parts of the body
- (13) Вычислите: (3624-2994): (3976:994+5). Запишите решение и ответ.
- (12) Вика, Лена и Андрей собирают цветные наклейки. У Вики на 15 накле ек больше, чем у Лены, и на 15 меньше, чем у Андрея. А вместе у них 60 наклеек. Сколько наклеек у Вики? Запишите решение и ответ.
- (11) В двух коробках 60 карандашей. В первой коробке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- 10) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 12 85 15 Б) 88 B) 9 8 Г) 34 15 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 1/7. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1/7, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 9) Четырёхзначное число 94*9 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- 8 Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллеле пипеда высотой 49 см. Площадь дна коробки равна 8100 кв. см. Найди те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 7) Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуе ся трём таким собакам на 4 месяца?
- 96. Прочитайте. Отметьте строку, где все слова являются именами прилагательными. воздушный, желтеть, дальняя, морское низкий, белизна, медленный, вежливая быстрый, золотое, лимонная, сибирские Найдите слова, которые не являются именами прилагательными. Укажите над ними часть речи • Поработайте в парах: подберите к каждому имени прилагательному подходящее по смыслу имя существительное. Найдите имя прилагательное, имеющее такой состав: Разберите его по составу.
- 95. Прочитайте. Определите тип текста: описание или повествование? Подберите и запишите название к тексту. На ветку дерева прилетел щегол. Как красива эта нарядная птичка! Спинка коричневая, крылья чёрно-жёлто-белые. Перья на щёчках белые, на лбу красные, а на затылке чёрные. Даже когти и клюв разноцветные. По В. Зотову В каком предложении автор выражает отношение к птице? Что значит слово нарядная? Найдите в тексте имена прилагательные. Что они обозначают и на какой вопрос отвечают? Подчеркните имена прилагательные.
- Творческое задание 1. Сопоставьте характеры и судьбы Печорина и Онегина. Подготовьте рас- суждение на эту тему. 2. Подготовьте устное высказывание на тему «Мотивы лирики Лермонто- ва» или «Критика о романе „Герой нашего времени“» (на выбор). 3. Что пишет Н. А. Добролюбов о Печорине? Каково мнение В. Г. Белин- ского? К какой точке зрения присоединились бы вы? Составьте не большую сравнительную таблицу по приведённому образцу. В. Г. Белинский ... Что такое Онегин? ...Он являет- ся в романе человеком, которого убили воспитание И светская жизнь, которому всё пригляделось, всё приелось... Не таков Печорин. Этот человек не равнодушно, не апатически несёт своё страдание: бешено гоняется он за жизнью, ища её повсюду; горько обвиняет он себя в своих заблуждениях... Н. А. Добролюбов Перед вами другой человек, с более страстной душой, с более широким самолюбием. Этот имеет в себе как будто от природы всё то, что для Онегина составляет предмет забот. Он не хлопочет о туалете и наряде: он светский человек и без этого. Ему не нужно подбирать слова и блистать мишурным знанием: и без этого язык у него как бритва... В Опыт литературоведческого исследования Вступают ли лирические жанры в соприкосновение друг с другом? При- ведите примеры и объясните, как это происходит (например, послание и лирический рассказ, романс и элегия, элегия и ода). (См. словарь литературоведческих терминов в конце второй части учебника.)
- 3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Alan and his family Alan is a clown. He A________ to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B________ a juggler for 5 years. She jungles much C________ than Alan does. Alan's grandparents D________ now. But three years ago they E________ acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice. A 1) try 2) tries 3) trying B 1) will be 2) is 3) has been C 1) quickly 2) most quickly 3) more quickly D 1) isn't working 2) didn't work 3) don't work E 1) were 2) are 3) will be
- E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street.
- C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house.
- Кто из древнеримских астрономов и географов, по вашему мнению, внёс наибольший вклад в развитие науки? Свой ответ объясните.
- Медицинские теории, сформулированными Галеном, считались истинными более тысячи лет. Какие новые идеи высказал Гален? Какой вклад он внёс в развитие медицины?
- Участниками изображённых на схеме событий были
- Рис. Жизненный цикл гриба из рода Кордицепс Задание 4 Выберите три верных суждения, которые соответствуют жизненному циклу гриба. 1. Гриб заражает насекомое на взрослой стадии (на стадии имаго). 2. При поражении грибом жизненный цикл насекомого нарушается. 3. Гриб питается тканями личинки (гусеницы) насекомого. 4. Для проникновения в насекомое гриб использует споры. Вытяжка из гриба кордицепса является широко известной биологической добавкой. Производители обещают усиление метаболизма, появление жизненных сил, активное восстановление хрящей и внутренних органов, а также многие другие эффекты. Чтобы проверить эти утверждения, учёные решили провести эксперимент. В течение двух недель в инкубаторе культивировали нормальные клетки печени шимпанзе, а также клетки печени, обработанные экстрактом кордицепса. На графике показано потребление глюкозы для двух групп клеток.
- Какими должны быть лыжи для конькового хода по сравнению с классическими?
- Задание 3 Есть замечательная игра с простыми правилами: если ты кого-то обидел, то ты проиграл... Попроси проще- ния и снова играй до тех пор, пока не победИШЬ. Оцени эту игру столько делений, сколько необходимо для твоей оценки. по десятибалльной шкале. Закрась Как ТЫ думаешь, стоит ли попробовать в неё по- играть? Почему? Можно ли стать победителем в этой игре? 30.03.2026 23:16
- Вопрос 5 (5 баллов) 1) KNO3 2) H2O 3)H2SO4 Из данного перечня выберите вещество, которое относится к классу солей Выберите ответ
- Сравните две формы землевладения в России при Иване III – вотчину и поместье.
- 1. Найди бессоюзное сложное предложение
- 4 Read the sentence pair. Choose where the words best fit the blanks. 1 intake valve / intake stroke A The engine failed because too much air entered the cylinder during the B The mechanic replaced it. was loose so the 2 head gasket / four-stroke engine A The is the most common type of car engine. B The damaged fuel leak in the cylinder. caused a 3 power stroke / cylinder head A The car did not start because the spark failed during the B Alison added coolant to the to reduce excess heat during ignition.
- 3 Match the words (1-5) with the definitions (Α-Ε). 1 ignite 4 exhaust stroke 2 pressure 5 compression stroke 3 exhaust valve A the process of compressing fuel and air B a force caused by pushing against something C an opening where spent fuel is released D to make something burn or catch fire E the process of releasing spent fuel
- 2 Read the encyclopedia entry. Then, fill in the blanks with the correct words from the word bank. Word BANK compression exhaust ignites intake cylinder releases The four-stroke engine works by heating fuel and air in a 1 During the first stroke, the 2 valve lets fuel and air into the cylinder. Then the valve closes during the 3 stroke. A piston moves up to condense the air and fuel. Then the mixture 4 during the power stroke. The final stroke 5 gas. This is the 6 stroke.
- 6. Как ты понимаешь значение слова «пастух» из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Пастух - это
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3
- 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки Звонкие. Выпиши это слово. Весной берёза цветёт жёлтыми серёжками. Ответ.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Досуг, брала, поняли, документ.
- 3**. Что вы знаете о представленных символах Японии? Гора Фудзияма Цветущая сакура Желтая хризантема 11 -
- Монету бросили 5 раз. Сколько вариантов исходов можно ожидать?
- разряды местоимений примеры морфологие синтаксичено признаки роль Личные я ты, изменяются подлежащее он, она, по числам, допаснение, они, падежам, сказумелое мы родам
- 13,7654 – (24,903 – 21,22 + 3,0434) – (38,52 – 34,481) =
- Число 156АТ делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- За яблоки и груши заплатили 280 рублей, причём за груши в 3 раза меньше, чем за яблоки. Сколько денег заплатили за груши?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 5/16 Б) 16/19 В) 11/5 Г) 14/13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 5. A number of priceless works of art ... in the earthquake.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 38°, стороны AC И BC равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 30) -1,5 · (-x) · \frac{2}{3} коэффициент:
- 29) -3\frac{1}{3} · z · 0,3 коэффициент:
- 28) 1\frac{1}{3} · \frac{3}{4} · y коэффициент:
- 27) 0,12 · \frac{1}{6} · a коэффициент:
- 26) -b · (-0,5) · \frac{1}{5} коэффициент:
- 25) \frac{2}{5} · (-\frac{1}{4}) · d коэффициент:
- 24) c · (-8) · \frac{1}{4} коэффициент:
- 23) -k · \frac{2}{5} · (-5) коэффициент:
- 22) -7 · (-\frac{2}{7}) · b коэффициент:
- 21) -2 · q · \frac{1}{2} коэффициент:
- 20) 20 · (-p) · (-0,3) коэффициент:
- 19) -8 · (-0,05) · b коэффициент:
- 18) 27 · s · (-0,02) коэффициент:
- 17) 0,01 · t · 33 коэффициент:
- 16) 0,5 · p · (-0,7) коэффициент:
- 15) -0,2 · t · (-0,1) коэффициент:
- 14) -6 · a · 4 коэффициент:
- 13) 1,1 · 9 · c коэффициент:
- 12) -0,1 · y · (-5) коэффициент:
- 11) 0,2 · x · (-3) коэффициент:
- 10) -9t · (-5) коэффициент:
- 9) 12 · n · (-3) коэффициент:
- 8) -7 · (-10) · m коэффициент:
- 7) -c · (-3) · (-5) коэффициент:
- 6) q · 4 · (-8) коэффициент:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.