База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Choose the correct alternative to complete the dialogues. 1 s/Are there a bath in your bathroom? No, there isn't/aren't. 2 Are there wardrobes in the bedroom? Yes, there is/ake 3 s/Are there a garage in Paula's house? Yes, there is/are. 4 Is/Are there sofas in the kitchen? No, there isn't/aren' 5 Os/Are there a sofa in the living room? Yes, there is/are.
- 1 Are the nouns in the sentences singular (S) or plural (P)? 1 There's a dining room. 2 There isn't a mug. 3 There are five cupboards. 4 There isn't a bath. 5 There are two armchairs. 6 There aren't two cookers.
- 6. Напиши, что это не так. Образец: There is a pen in the lunchbox. — There isn't a pen in the lunchbox. There are books behind the fridge. — There aren't books behind the fridge. 1. There is a fridge in the bathroom.
- 5. Впиши is или are. 1. There _______ four rooms in the house. 2. There _______ a car next to the house 3. There _______ two children in the family. 4. There _______ a sofa in the living room. 5. There _______ a pencil case in the desk. 6. There _______ three books in the school bag. 7. There _______ two sandwiches in the lunch- box. 8. There _______ an apple on the table.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Петя всегда поступал (на)перекор. 2) (В)нутри коробки лежал подарок. 3) Продуктовый магазин находится (на)против аптеки. 4) (В)последстви.. мы узнали правду.
- № 2. Однородный шар диаметром 5 см имеет массу 500г. Чему равна масса шара, изготовленного из того же материала, с диаметром 2 см. Ответ дать в граммах
- 2. Complete the statements with much or many. 1. Do you drink much fruit juice? 2. We don't have oranges. 3. My mom has recipes for fish dishes. 4. There isn't bread left. 5. You don't need onions for this dish. 6. I don't want food just now, thank you.
- 1. Circle the correct words. 1. We have a little / a few tomatoes. 2. I only need a little / a few milk for this recipe. 3. There are only a little / a few eggs in the cupboard. 4. Can I have a little / a few sugar in my coffee? 5. The children want a little / a few sandwiches. 6. I drink a little / a few milk every day. 7. We're having a little / a few bread with dinner. 8. Here are a little / a few cookies for the dog.
- 4. Последнего императора Западной Римской империи звали
- 3. Преследования христиан прекратились при императоре
- 2. Первого римского императора звали
- Давай вспомним наиболее известных правителей из истории Древнего Рима. Выбери верный ответ для каждого пропуска. 1. Основателя «вечного города» Рима звали
- Закон всемирного тяготения можно записать в виде F = ү \frac{m1m2}{r2}, где F — сила притяжения между телами (в ньютонах), т₁ и т₂ — массы тел (в килограммах), r расстояние между центрами масс тел (в метрах), а у — гравитационная постоянная, равная 6,67\cdot10-11 Н \cdot м2/кг². Пользуясь этой формулой, найдите массу тела т₁ (в килограммах), если F = 0,9338 H, m2 = 5\cdot108 кг, а r = 5 M.
- 9. В квадратиках обозначьте стрелкой направление ветра СЮЗВС-З С-В Ю-В Ю-3
- Куда дует ночной бриз
- 8. Куда дует дневной бриз
- 7. Покажите стрелками, куда будет дуть ветер при таком давлении: 760 мм 754 мм 74 вми 722 мм 456 мм 736 мм 760 мм рт.ст 756 мм рт.ст 754 мм рт.ст 762 мм рт.ст
- 6. Что такое ветер?
- 5. Определить среднесуточную температуру и амплитуду
- 1. Объяснить, что такое снегa. Чем это объяснять?
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Синди. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: ... Sindy@friend.uk Russian friend@mail.ru Internet I can't imagine my life without the Internet. I use it every day. How often do you use the Internet? Do you find it useful? Why? How does it help you with homework? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго- дарить друга за полученное письмо. From: To: Subject: Internet Russian friend@mail.ru Sindy@friend.uk
- В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- e) -0,49x² - 1,4xy - y².
- в) 24ав - 16a² - 96²;
- д) 4cd - 25с² – 0,16d²;
- б) -42a + 9a² + 49;
- г) -44ах + 121a² + 4x²;
- a) -1 + 4a-4a²;
- г) * - 42pq + 49q².
- б) * + 14b + 49;
- в) 16х2 + 24xy + *;
- a) b² + 20b + *;
- б) (3х + *)² = * + * + 49y².
- a) (* + 2a)² = * + 12ab + *;
- г) 0,01b² + * + 100c².
- б) 36 - 12x + *;
- в) 25а² + * + \(\frac{1}{4}\)b²;
- a) * + 56a + 49;
- б) 1 + y² - 2y;
- Найди корень уравнения 2(10 – x) = –(x – 8).
- Выберите правильный ответ: 410-(-488) =
- Раскройте скобки и запишите слово «полтораста» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Крупный город располагался в (полтораста) километрах от нашей деревни.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Петя всегда поступал (на)перекор 2) (В)нутри коробки лежал подарок. 3) Продуктовый магазин находится (на)против аптеки. 4) (В)последстви.. мы узнали правду.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Дожди шли (в)течени.. недели. 2) (В)продолжени.. книги появились новые герои. 3) Коля шёл (на)встречу друзьям. 4) (В)течени.. реки встречаются бурные водовороты.
- Условие задания: Это задание поможет тебе научиться не путать содержание двух важнейших документов, относящихся к контрреформам Александра III — «Манифеста о незыблемости самодержавия» и «Циркуляра о кухаркиных детях». (Правильно расположи в таблице приведённые признаки. Учти, что здесь есть лишняя информация.)
- He worked for the king, travelled a lot, 4 and take part in important events.
- Chaucer were 3 not only write books.
- He was born in London around 1343, at a time 2 when most educated people wrote on Latin or French.
- Geoffrey Chaucer was the important 1 English writer who lived in the XIV th century.
- 7. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма
- 7. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма
- 7. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма
- Домашняя работа 1. Сравните числа: 1) 2,3 и -5,2; 2. Вычислите: 1) 1-5,71+1-2,51-14,321; 3. Выполните действия: 1) 3,8 + (-4,4); 3 3) 1× (-2); 11 2) -4,6 и – 4,3. 2 2) 11:1-11 42 2) 7,6 - (-3,7); ) -12,72 : (-0,4); 4. Найдите значение выражения: (-1,14-0,96): (-4,2) + 1,8 × (-0,3). 5. Альбом дороже тетради на 48 р. Сколько стоит альбом и сколько - тетрадь, если за 5 альбомов заплатили столько же, сколько за 21 тетрадь?
- He worked for the king, 4 travelled a lot, and take part in important events.
- Chaucer were 3 not only write books.
- He was born in London around 1343, at a time 2 when most educated people wrote on Latin or French.
- Geoffrey Chaucer was the important 1 English writer who lived in the XIV th century.
- Впиши пропущенные буквы.
- 6. Тип 5 № 369 i Яхта «Гайда» прошла в первую неделю 28% от запланированного пути, а во вторую - на 16% меньше, чем в первую. Определите, сколько км прошла яхта за первые 2 недели, если всего длина маршрута составляет 6400 км.
- 5. During Winterlude, people spend more time than they usually do, even when it's very cold.
- Вычислите з ние в ажения: a) 25,4x 1,47у при х = 4 и у = 3; х = 10 и у = 100; 6) 1 а + 13,56 при = 75 и b = 10.
- Выполните умножение: a) 7,6610; 6) 24,5 10; в) 0,487 10; д) 4,8 100; 279100; e) 0,096.100; ж) 8,7651-1000; з) 0,0425.1000.
- Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металло- черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно перевезти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кр
- Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- Выполните действия: a) 35,155; 6) 0,245.32; в) 0,225 116; г) 7,08. 125; д) (3,6 + 4,7) 25; e) (18,7-9,2). 16.
- 2 What is the weather like in December in Australia?
- 1 What is the weather like in June in Lapland?
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,22. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Раскройте скобки и запишите слово «семьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Сердце синего кита весит около (семьсот) килограммов.
- Выполни умножение.
- Моря и внутренние воды МАСШТАБ 1:25 000 000 в 1 сантиметре 250 километров 250 0 250 500 750 1000 км Задания 1. Обозначьте границу между бассейнами океанов и бассейнами внутреннего стока. Подпишите названия двух крупнейших рек, расположенных в пределах каждого бассейна. 2. Обозначьте водосборный бассейн крупнейшей реки европейской части России, расположенной целиком в пределах страны. Условным знаком и покажите исток реки, знаком У дельту. Подпишите названия её круп- нейших притоков. 3. Подпишите название моря, береговая линия которого имеет самую малую протяжённость. 4. Подпишите названия каналов: Волго-Балтийский, Беломорско-Балтийский и Волго-Донской. 5. Подпишите на карте названия крупнейших морских и речных портов России. Подчеркните названия незамер- зающих морских портов.
- 9. Обозначьте стрелками движение народного ополчения под предводительством Н. Минина и Д. Пожарского к Москве.
- 8. Найдите город, ноторый стал центром народного движения против иноземных захватчиков, и надпишите его название.
- 7. Обозначьте важнейшие районы партизанской борьбы.
- 6. Обозначьте стрелками направления походов польских и шведских захватчиков.
- 5. Подпишите народы Поволжья, принимавшие участие в крестьянской войне.
- 4. Подпишите города, участвовашие в крестьянском восстании.
- 3. Обозначьте пунктирными стрелками отход восставших н Калуге и Туле.
- 2. Обозначьте стрелками направление похода главных сил восставших крестьян под предводительством Болотникова на Москву. Надпишите названия городов, через которые они проходили.
- 1. Занрасьте основной район восстания под предводительством Болотникова в 1606-1607 гг.
- He worked for the king, travelled a lot, 4 and take part in important events.
- Chaucer were 3 not only write books.
- He was born in London around 1343, at a time 2 when most educated people wrote on Latin or French.
- Geoffrey Chaucer was the important 1 English writer who lived in the XIV th century.
- Найди корень уравнения - 3(10 – x) = -(x + 2).
- 229. При каком значении х значения выражений х-1, 1-2х и х +7 будут последовательными членами гео- метрической прогрессии? Найдите члены этой про- грессии.
- 228. Какие три числа надо вставить между числами 256 и 1, чтобы они вместе с данными числами образовали гео- метрическую прогрессию?
- 227. Найдите первый член и знаменатель геометрической прогрессии (6), если: 1) b = 464 и в₂ + b = 108; 2) b₃ + b = 420 и 64-b₃ + b = 315.
- 226. Последовательность (b) задана формулой п-го члена b = 3.5 +1. Является ли эта последовательность гео- метрической прогрессией? В случае утвердительного ответа укажите её первый член и знаменатель.
- 225. Число 324 является членом геометрической прогрессии 4, 12, 36, ... Найдите номер этого члена.
- 224. Найдите первый член геометрической прогрессии (см), знаменатель которой равен д, если: 2 1) C = 9=; 2) C₁ = 8, C₁ = -64.
- 223. Найдите знаменатель геометрической прогрессии (b), если: 1) b₁ = 10 000, b = 0,1; 2) b₃ = 1, b= \frac{1}{4}
- 222. Найдите знаменатель и четвёртый член геометрической прогрессии 1 1 1 81' 27' 9'...
- 221. Первый член геометрической прогрессии b₁ = менатель 9 = -2. Найдите: 1) b; 2) bg.
- 220. Найдите четыре первых члена геометрической прогрес- сии (6), если в₁ = 0,4, а знаменатель q = 5.
- § 106. Описание животного Прочитайте отрывок из рассказа И. Петкевич «Мы с Кости- ком». Выделите ту его часть, в которой описывается внешний вид собаки. Понравилась ли собака герою? Как удалось автору это показать? Почему мальчик решил пойти за собакой? И вдруг я увидел собаку. Я переходил дорогу, а она шла вдоль по улице, прямо посередине, по белой полоске. Я много видел собак, и все они мне нравились. Я бы взял любую. Пусть даже совсем маленькую и беспородную. Мне всё равно. Лишь бы у меня была своя собака. А эта...
- 649. Диктант. Озаглавьте текст. Выделите в именах прилагательных окончания. Неподалёку белеет берёзов.. роща. Вот куда стоит сейчас пойти. На берёзки пока ещё любоваться рано. Но под ними можно найти одно из самых мил.. весенн.. растений. Вот они, син.. звёздочки?! Их называют голуб.. перелеской. Но разве они голуб.. ? Пожалуй, среди зелени они бы терялись. Но как хороши они сейчас под сух.. листьями берёзы — свежие, чистые, ярко-синие с бел.. колечком тычинок посередине. Хочется остаться здесь подольше. Хочется разузнать у этих цветов, как они живут. (Н. Павлова. «Голубая перелеска»)
- Укажите слова с разделительными ъ и ь. 1. От (хороший) братца можно ума набрат(?)ся. 2. (Большой) кораблю³ (большой) плавание. 3. В (колючий) кустарни-ке не спрячеш(?)ся. 4. (Мален(?)кий) дело лучше (большой) бездел(?)я. 5. Горе в (чужая) земле без(?)языкому. 6. (Хороший) мастеру любой материал хорош.
- словами, помещёнными в рамке. жёлтый золотой лимонный янтарный
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.