База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполни умножение. ✓ Посмотреть схему «Как умножать в столбик?»
- Раскройте скобки и запишите слово «двести» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (Двести) студентам за отличную учёбу назначили повышенную стипендию.
- Find and write the words
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 9 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, навстречу ему выехал велоси- педист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 19°. Найдите градусную меру угла АРС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены четыре точки: А, В, Си Д. Найдите, во сколько раз отрезок АВ больше, чем отрезок CD.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки и и C(-23/8)
- Найдите корень уравнения 3х4=8x + 5.
- 5 Find and correct the mistakes in the sentences. 1 There is ten chairs in the dining room. 2 There's a TV front of the cupboard. 3 There is a shower not in the bathroom. 4 There is a garage for my car? 5 There isn't garden behind the house. 6 There not windows in this bedroom.
- This house looks nice. There's a kitchen and a living room. There are two bedrooms (e) ___________ the living room. There's a garage (f) ___________ the house and a big tree (g) ___________ the house. There are three people (h) ___________ the house.
- 4 ☆☆ Look at the pictures. Complete the descriptions with the prepositions in the box above behind. in in front of near next to on under In this bedroom, there's a wardrobe (a) ___________ the door. There's a bed and a desk. There are trainers (b) ___________ the bed and there are four books (c) ___________ the desk There's a new laptop and it's (d) ___________ the bag.
- 3 Put the words in order to make questions and sentences. 1 there/Is/Sydney Opera House / in the / a kitchen/? 2 a large park / is / New York City / There/in/. 3 aren't/No, / in the Simpsons' house / there / radiators/. 4 Buckingham Palace / are / There / in / 78 bathrooms/. 5 in the/there / Flintstones' house / windows / Are/? 6 is/a garden / there / at The White House / Yes, /.
- 2 Choose the correct alternative to complete the dialogues. 1 s/Are there a bath in your bathroom? No, there isn't/aren't. 2 Are there wardrobes in the bedroom? Yes, there is/ake 3 s/Are there a garage in Paula's house? Yes, there is/are. 4 Is/Are there sofas in the kitchen? No, there isn't/aren' 5 Os/Are there a sofa in the living room? Yes, there is/are.
- 1 Are the nouns in the sentences singular (S) or plural (P)? 1 There's a dining room. 2 There isn't a mug. 3 There are five cupboards. 4 There isn't a bath. 5 There are two armchairs. 6 There aren't two cookers.
- 6. Напиши, что это не так. Образец: There is a pen in the lunchbox. — There isn't a pen in the lunchbox. There are books behind the fridge. — There aren't books behind the fridge. 1. There is a fridge in the bathroom.
- 5. Впиши is или are. 1. There _______ four rooms in the house. 2. There _______ a car next to the house 3. There _______ two children in the family. 4. There _______ a sofa in the living room. 5. There _______ a pencil case in the desk. 6. There _______ three books in the school bag. 7. There _______ two sandwiches in the lunch- box. 8. There _______ an apple on the table.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Петя всегда поступал (на)перекор. 2) (В)нутри коробки лежал подарок. 3) Продуктовый магазин находится (на)против аптеки. 4) (В)последстви.. мы узнали правду.
- № 2. Однородный шар диаметром 5 см имеет массу 500г. Чему равна масса шара, изготовленного из того же материала, с диаметром 2 см. Ответ дать в граммах
- 2. Complete the statements with much or many. 1. Do you drink much fruit juice? 2. We don't have oranges. 3. My mom has recipes for fish dishes. 4. There isn't bread left. 5. You don't need onions for this dish. 6. I don't want food just now, thank you.
- 1. Circle the correct words. 1. We have a little / a few tomatoes. 2. I only need a little / a few milk for this recipe. 3. There are only a little / a few eggs in the cupboard. 4. Can I have a little / a few sugar in my coffee? 5. The children want a little / a few sandwiches. 6. I drink a little / a few milk every day. 7. We're having a little / a few bread with dinner. 8. Here are a little / a few cookies for the dog.
- 4. Последнего императора Западной Римской империи звали
- 3. Преследования христиан прекратились при императоре
- 2. Первого римского императора звали
- Давай вспомним наиболее известных правителей из истории Древнего Рима. Выбери верный ответ для каждого пропуска. 1. Основателя «вечного города» Рима звали
- Закон всемирного тяготения можно записать в виде F = ү \frac{m1m2}{r2}, где F — сила притяжения между телами (в ньютонах), т₁ и т₂ — массы тел (в килограммах), r расстояние между центрами масс тел (в метрах), а у — гравитационная постоянная, равная 6,67\cdot10-11 Н \cdot м2/кг². Пользуясь этой формулой, найдите массу тела т₁ (в килограммах), если F = 0,9338 H, m2 = 5\cdot108 кг, а r = 5 M.
- 9. В квадратиках обозначьте стрелкой направление ветра СЮЗВС-З С-В Ю-В Ю-3
- Куда дует ночной бриз
- 8. Куда дует дневной бриз
- 7. Покажите стрелками, куда будет дуть ветер при таком давлении: 760 мм 754 мм 74 вми 722 мм 456 мм 736 мм 760 мм рт.ст 756 мм рт.ст 754 мм рт.ст 762 мм рт.ст
- 6. Что такое ветер?
- 5. Определить среднесуточную температуру и амплитуду
- 1. Объяснить, что такое снегa. Чем это объяснять?
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Синди. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: ... Sindy@friend.uk Russian friend@mail.ru Internet I can't imagine my life without the Internet. I use it every day. How often do you use the Internet? Do you find it useful? Why? How does it help you with homework? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго- дарить друга за полученное письмо. From: To: Subject: Internet Russian friend@mail.ru Sindy@friend.uk
- В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- e) -0,49x² - 1,4xy - y².
- в) 24ав - 16a² - 96²;
- д) 4cd - 25с² – 0,16d²;
- б) -42a + 9a² + 49;
- г) -44ах + 121a² + 4x²;
- a) -1 + 4a-4a²;
- г) * - 42pq + 49q².
- б) * + 14b + 49;
- в) 16х2 + 24xy + *;
- a) b² + 20b + *;
- б) (3х + *)² = * + * + 49y².
- a) (* + 2a)² = * + 12ab + *;
- г) 0,01b² + * + 100c².
- б) 36 - 12x + *;
- в) 25а² + * + \(\frac{1}{4}\)b²;
- a) * + 56a + 49;
- б) 1 + y² - 2y;
- Найди корень уравнения 2(10 – x) = –(x – 8).
- Выберите правильный ответ: 410-(-488) =
- Раскройте скобки и запишите слово «полтораста» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Крупный город располагался в (полтораста) километрах от нашей деревни.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Петя всегда поступал (на)перекор 2) (В)нутри коробки лежал подарок. 3) Продуктовый магазин находится (на)против аптеки. 4) (В)последстви.. мы узнали правду.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Дожди шли (в)течени.. недели. 2) (В)продолжени.. книги появились новые герои. 3) Коля шёл (на)встречу друзьям. 4) (В)течени.. реки встречаются бурные водовороты.
- Условие задания: Это задание поможет тебе научиться не путать содержание двух важнейших документов, относящихся к контрреформам Александра III — «Манифеста о незыблемости самодержавия» и «Циркуляра о кухаркиных детях». (Правильно расположи в таблице приведённые признаки. Учти, что здесь есть лишняя информация.)
- He worked for the king, travelled a lot, 4 and take part in important events.
- Chaucer were 3 not only write books.
- He was born in London around 1343, at a time 2 when most educated people wrote on Latin or French.
- Geoffrey Chaucer was the important 1 English writer who lived in the XIV th century.
- 7. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма
- 7. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма
- 7. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма
- Домашняя работа 1. Сравните числа: 1) 2,3 и -5,2; 2. Вычислите: 1) 1-5,71+1-2,51-14,321; 3. Выполните действия: 1) 3,8 + (-4,4); 3 3) 1× (-2); 11 2) -4,6 и – 4,3. 2 2) 11:1-11 42 2) 7,6 - (-3,7); ) -12,72 : (-0,4); 4. Найдите значение выражения: (-1,14-0,96): (-4,2) + 1,8 × (-0,3). 5. Альбом дороже тетради на 48 р. Сколько стоит альбом и сколько - тетрадь, если за 5 альбомов заплатили столько же, сколько за 21 тетрадь?
- He worked for the king, 4 travelled a lot, and take part in important events.
- Chaucer were 3 not only write books.
- He was born in London around 1343, at a time 2 when most educated people wrote on Latin or French.
- Geoffrey Chaucer was the important 1 English writer who lived in the XIV th century.
- Впиши пропущенные буквы.
- 6. Тип 5 № 369 i Яхта «Гайда» прошла в первую неделю 28% от запланированного пути, а во вторую - на 16% меньше, чем в первую. Определите, сколько км прошла яхта за первые 2 недели, если всего длина маршрута составляет 6400 км.
- 5. During Winterlude, people spend more time than they usually do, even when it's very cold.
- Вычислите з ние в ажения: a) 25,4x 1,47у при х = 4 и у = 3; х = 10 и у = 100; 6) 1 а + 13,56 при = 75 и b = 10.
- Выполните умножение: a) 7,6610; 6) 24,5 10; в) 0,487 10; д) 4,8 100; 279100; e) 0,096.100; ж) 8,7651-1000; з) 0,0425.1000.
- Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металло- черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно перевезти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кр
- Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- Выполните действия: a) 35,155; 6) 0,245.32; в) 0,225 116; г) 7,08. 125; д) (3,6 + 4,7) 25; e) (18,7-9,2). 16.
- 2 What is the weather like in December in Australia?
- 1 What is the weather like in June in Lapland?
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,22. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Раскройте скобки и запишите слово «семьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Сердце синего кита весит около (семьсот) килограммов.
- Выполни умножение.
- Моря и внутренние воды МАСШТАБ 1:25 000 000 в 1 сантиметре 250 километров 250 0 250 500 750 1000 км Задания 1. Обозначьте границу между бассейнами океанов и бассейнами внутреннего стока. Подпишите названия двух крупнейших рек, расположенных в пределах каждого бассейна. 2. Обозначьте водосборный бассейн крупнейшей реки европейской части России, расположенной целиком в пределах страны. Условным знаком и покажите исток реки, знаком У дельту. Подпишите названия её круп- нейших притоков. 3. Подпишите название моря, береговая линия которого имеет самую малую протяжённость. 4. Подпишите названия каналов: Волго-Балтийский, Беломорско-Балтийский и Волго-Донской. 5. Подпишите на карте названия крупнейших морских и речных портов России. Подчеркните названия незамер- зающих морских портов.
- 9. Обозначьте стрелками движение народного ополчения под предводительством Н. Минина и Д. Пожарского к Москве.
- 8. Найдите город, ноторый стал центром народного движения против иноземных захватчиков, и надпишите его название.
- 7. Обозначьте важнейшие районы партизанской борьбы.
- 6. Обозначьте стрелками направления походов польских и шведских захватчиков.
- 5. Подпишите народы Поволжья, принимавшие участие в крестьянской войне.
- 4. Подпишите города, участвовашие в крестьянском восстании.
- 3. Обозначьте пунктирными стрелками отход восставших н Калуге и Туле.
- 2. Обозначьте стрелками направление похода главных сил восставших крестьян под предводительством Болотникова на Москву. Надпишите названия городов, через которые они проходили.
- 1. Занрасьте основной район восстания под предводительством Болотникова в 1606-1607 гг.
- He worked for the king, travelled a lot, 4 and take part in important events.
- Chaucer were 3 not only write books.
- He was born in London around 1343, at a time 2 when most educated people wrote on Latin or French.
- Geoffrey Chaucer was the important 1 English writer who lived in the XIV th century.
- Найди корень уравнения - 3(10 – x) = -(x + 2).
- 229. При каком значении х значения выражений х-1, 1-2х и х +7 будут последовательными членами гео- метрической прогрессии? Найдите члены этой про- грессии.
- 228. Какие три числа надо вставить между числами 256 и 1, чтобы они вместе с данными числами образовали гео- метрическую прогрессию?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.