База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 How many children were at the funfair?
- 4 Did many children go to the concert?
- 3 How many children watched a film at the cinema?
- 2 Where did seven children go?
- 1 How many children went to the museum?
- Заполните пустые ячейки таблицы Установите соответствие между классом позвоночных животных и изображенной на рисунке системой органов. А – пресмыкающиеся Б – птицы В - земноводные
- Skysmart - Сбросить пароль
- 384. a) Прочитай текст, озаглавь его. Самки птиц-носорогов насиживают яйца в добровольном заточении! В дупле. А вход в него замазывают глиной, которую мешают с помётом и мякотью плодо. Оставляют только ма- ленькое око_ечко. Через это око_ечко самец кормит свою подругу-пленницу фруктами или насекомыми. Самки сиднем сидят B камере заключения иногда по 3-4 месяца! Линяют там, жиреют, скучают. А у самцов жизнь в эту пору нелёг- кая. В заботах о пропитании самок, а затем ещё и птенцов очень истощают они себя. Зато душа у них спокойна: ни змеи, ни обезьяны или дру- гие любители разорять гнёзда не принесут вреда их семье.
- X
- 10. Необходимо собрать колебательный контур с частотой колебаний 3 мГц, используя катушку индуктивности 1,3 мГн. Какова должна быть ёмкость конденсатора?
- 9. Сигнал бедствия SOS передаётся на частоте 500 кГц. Определите длину электромагнитной волны.
- 8. На каком расстоянии от антенны радиолокатора находится самолёт, если отражённый от него радиосигнал возвратился обратно через 200 мкс?
- 7. Определите расстояние от Земли до Луны, если посланный с Земли радиосигнал отразился от Луны и вернулся через 2,56 с.
- 6. Радиостанция работает на волне длиной 25 м. Какова частота излучаемых колебаний?
- 5. В каком диапазоне длин волн может работать радиоприёмник, если ёмкость конденсатора в его колебательном контуре плавно изменяется от 50 пФ до 500 пФ, а индуктивность катушки постоянна и равна 20 мкГн?
- 4. Сколько колебаний происходит электромагнитной волне длиной 60 м за 1 минуту?
- 3. Чему равен период собственных электромагнитных колебаний в контуре, если его индуктивность составляет 2,5 Гн, а ёмкость 1,5 мкФ?
- 2. Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью 250 пФ и катушки индуктивностью 10 мГн. Определите период и частоту свободных электромагнитных колебаний.
- 1. Для демонстрации медленных электромагнитных колебаний собирается колебательный контур с конденсатором, емкость которого равна 2,5 мкФ. Какова должна быть индуктивность катушки при периоде колебания 0,2 с?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Любой параллелограмм, в котором две стороны равны, является ромбом. 2) Любой четырёхугольник, в котором две диагонали равны и перпендикулярны, является квадратом. 3) Любой параллелограмм, в котором диагонали равны, является прямоугольником. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е?
- Верны ли следующие суждения о политических режимах? Демократическому государству свойственно существование гражданского общества — Демократическое государство характеризует гарантия прав человека
- 3 Тип 3 № 65 i Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А- Е, нужную грамматическую форму, вы- брав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). C Oscar A______his shoes. He was B______them for 5 years. They still fit but they look very old. The lower part of the shoes is even ______"Oscar, you need to buy new shoes,"his wife said."No! I love my shoes," he answered. D______ wife decided to surprise him. She bought him a pair of Nikes. Oscar loved them very much. Now he wears them very E______and washes them every evening. A 1) loves B 1) wear C 1) bad D 1) his E 1) carefuly 2) loved 2) wears 2) worse 2) him 2) carefully 3) love 3) wearing 3) the worst 3) her 3)pcarefula.ru Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- 7. Космічний корабель масою 8 т 2 балла наближається до орбітальної станції масою 20 т на відстань 100 м. Знайдіть силу їх взаємного притягання.
- 6. Людина масою 70 кг, що знаходиться на поверхні Землі, притягує Землю з силою, що наближено дорівнює a) 0 H 6) 7 H в) 70 Н г) 700 Η
- «VID 8391» (2048 Кбайт)
- «VID 8293» (5120 Кбайт)
- «VID 8321» (4096 Байт)
- «VID 8291» (10240 Кбайт)
- Задание по группам 1 группа Особенности того времени, в которых жил герой? Найдите в тексте. Как вы думаете, каким бы должен вырасти этот мальчик в таких условиях, если бы он учился плохо? Есть ли в тексте примеры таких детей? Много ли их? Большие?
- В таблице представлены рейсы авиакомпании «Полёт № 1» страны Цветной. По данным в таблице построй граф, в котором вершины — это города, и рёбра соединяют города, только если между ними есть авиарейс. Есть ли в построенном графе цикл?
- Task 3. Прочитай диалог на стр. 77 в учебнике. Ответь на вопросы: 1. What sort of music do Andy and Dan like? 2. What show does Dan invite Andy to?
- Task 2. Соедини жанры музыки (1-13) с их описанием (а-т). В качестве подсказки воспользуйся словарем Cambridge Dictionary: 1. classical 2. opera 3. jazz 4. folk 5. rock 6. heavy metal 7. pop 8. country 9. rap 10. hip-hop 11. soul 12. electro 13. reggae a. a type of modern music originally developed by African-American musicians, with a rhythm in which the strong notes often come before the beat.
- Митохондрии отсутствуют у
- Все живые организмы состоят из 1) клеток 2) тканей 3) органов 4) систем органов
- Общим для растительных и животных клеток является 1) наличие хлоропластов 2) способ питания 3) строение клеточной стенки 4) наличие ядра
- Общим признаком для большинства клеток прокариотических и эукариотических организмов является наличие 1) оформленного ядра 2) хлоропластов 3) митохондрий 4) наследственного аппарата
- Сходство строения клеток гетеротрофных и автотрофных организмов состоит в наличии у них 1) пластид 2) рибосом 3) оболочки из целлюлозы 4) вакуолей с клеточным соком
- Обобщите материал в виде таблицы на основе текста учебника на страни- це 73 «Какие проявления внутренних и внешних сил мы видим на земной поверхности?». В какой последовательности вы будете выполнять работу? 1) 2) 3)
- Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте само- стоятельно, прочитав текст о земной коре на странице 62 учебника и раз- делив его на смысловые части. 1) состоит из твердом 2) 3)
- Зарисуйте внутреннее строение Земли, подпишите, из каких частей она состоит. Какие выводы можно сделать на основе анализа рисунка?
- Укажіть речення, в якому правильно розставлені розділові знаки.
- Complete the sentences with the Present Continuous. 1 My dad ..... (paint) the house today. 2 A: What ..... (you/do), Sam? B: I ..... (write) an email to my friend. 3 The children ..... (not watch) TV now. They ..... (do) their homework. 4 A: ..... (John/repair) his car? B: Yes, he is.
- Put the words in the correct order to make full sentences. 1 usually/we/shopping/at/weekend / the/go 2 goes/to/ he / bed / sometimes / late 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning 4 usually/1/dinner / eat / seven / at /past/half 5 his/dad/ often / Tim/meets / after / school
- Прямоугольный треугольник. Свойства прямоугольного треугольника
- Разложи на множители: 36t2 - (t - p) 2. (t p).(t p) (в первой скобке — сумма, во второй — разность).
- 570. Диктант. Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по видам ор- фограмм. 1. Чуть¹ слыш..тся ручей, б..гущий в сень дубравы, чуть дыш..т в..терок, уснувший на л..стах. 2. Реде..т обл..ков л..тучая гряда; звезда п..чальная, в..черняя звезда, твой луч осеребрил увядшие равнины. 3. Ненас(?)ной ноч.. мгла по небу стел..тся одеждою св..нцовой. 4. Р..няет лес б..гряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле, проглян..т день
- 569. Составьте предложения с данными словами, употребляя их для обозначения лиц как мужского, так и женского пола. Глаголы-ска- зуемые ставьте в прошедшем времени. Археолог, биолог, балетмейстер, тренер, искусствовед, бухгалтер.
- Задания 23 и 24 выполняются с использованием приведённых ниже статистических данных. Компоненты изменения численности населения отдельных регионов РФ в 2023 г., человек Регион 1. Республика Карелия 2. Республика Коми 3. Вологодская область 4. Калининградская область Общий прирост населения за год -4024 -5824 -7439 1571 Естественный прирост населения за год -4439 -3405 -6641 -4656
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о естественном движении населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) К 2020 г. прогнозировалось увеличение средней ожидаемой продолжительности жизни населения до 76 лет. 2) В 2023 г. большинство жителей России, выехавших из сельских поселений, переезжали в ближайшие крупные города. 3) Естественный прирост населения России в последние годы сменился его убылью. 4) В 2023 г. в Республике Дагестан число родившихся более чем в два раза превышало число умерших. 5) На 1 января 2023 г., по данным Росстата, в России проживало 146,5 млн постоянных жителей - на 890 тыс. больше, чем на 1 января 2022 г.
- Определите регион России по его краткому описанию. Особенностью ЭГП этой области является положение на границе Европейской и Азиатской частей страны. Административный центр расположен на берегу крупной реки, впадающей в Каспийское море. В области развиты добыча нефти и природного газа, медных и никелевых руд. Сельское хозяйство специализируется на производстве зерновых культур и подсолнечника, разведении крупного рогатого скота и пуховых коз.
- Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между регионами и слоганами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Прогуляйтесь среди четырёхметровых в окружности сосен в национальном парке «Бузулукский Бор», посетите реликтовые сосновые рощи степной зоны! Б) Порыбачьте на Ладоге и искупайтесь в её водах! Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13 Put the verbs in brackets into Present Continuous or Past Continuous, as in the example. What are you doing (do) now? — I am having (have) breakfast. What were you doing (do) at this time yesterday? — I was sleeping (sleep).
- 12 a) In pairs ask each other questions. Find 2 things which you both were doing at the same moment yesterday, 2 things which you both weren't doing at the same moment yesterday, 2 things which one of you was doing but the other wasn't doing at the same moment yesterday.
- 12. to dream - 13. to lay- 14. to slice - 15. to die 16. to tip 17. to saw 18. to sail 19. to take 20. to see 21. to tie 22. to write 23. to knit-
- 11 Revise the rule (spelling-ing) and write the -ing form of the verbs. to rebel - rebelling 1. to study 2. to rise 3. to fit 4. to mix 5. to lie 6. to sail- 7. to make 8. to pay 9. to lose 10. to travel 11. to dry
- ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР И СЕВЕРО-ЗАПАД РОССИИ
- < Понятие политики 16/32 Условие задания: Выяви положение, которое обобщает все нижеперечисленные. (Запиши это слово или словосочетание.) Официальная идеология, политический монополизм, тоталитаризм, культ лости, террор.
- В таблице представлены рейсы авиакомпании «Полёт № 1» страны Цветной. По данным в таблице построй граф, в котором вершины — это города, и рёбра соединяют города, только если между ними есть авиарейс. Есть ли в построенном графе цикл? Город отправления Город прибытия Красный Красный Красный Золотой Кварцевый Зелёный Золотой Кварцевый Васильковый Пурпурный Город отправления Город прибытия Дымчатый Дымчатый Дымчатый Жёлтый Коралловый Зелёный Жёлтый Коралловый Амарантовый Бронзовый
- 5. Предположив, что корона царя Гиерона в воздухе весит 20 Н, а в воде 18,75 Н, вычислите плотность вещества короны.
- 4. Бетонная плита объёмом 2 м³ погружена в воду. Какую силу необхо- димо приложить, чтобы удержать её в воде; в воздухе?
- 3. Объём куска железа 0,1 дм³. Какая выталкивающая сила будет на него действовать при полном его погружении в воду; в керосин?
- 2. К коромыслу весов подвешены два алюминиевых цилиндра одинако- вого объёма. Нарушится ли равновесие весов, если один цилиндр по- грузить в воду, другой — в спирт? Ответ обоснуйте. Зависит ли вы- талкивающая сила от плотности жидкости?
- 1. К коромыслу весов подвешены два цилиндра одинаковой массы: свинцовый и алюминиевый. Весы находятся в равновесии. Нару- шится ли равновесие весов, если оба цилиндра одновременно погру- зить в воду; в спирт? Ответ обоснуйте. Проверьте его на опыте. Как зависит выталкивающая сила от объёма тела?
- 1. Как можно на опыте определить, с какой силой тело, погружённое целиком в жидкость, выталкивается из жидкости? 2. Чему равна эта сила? 3. Как называют силу, которая выталкивает тела, погружён- ные в жидкости и газы? 4. Как подсчитать архимедову силу? 5. От ка- ких величин зависит архимедова сила? От каких величин она не за- висит?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной буквой А.
- № 142. Спишите пословицы, раскрывая скобки. 1. Книга в счастье украшает, а в (не) счастье утешает. 2. (Не) работа сушит, а забота. 3. (Не) ножа бойся, а слова.
- № 141. Спишите, раскрывая скобки. К выделенным существительным приведите синонимы без не- и запишите их. Чем различаются значения слов невежа и невежда? Собираю (не)забудки; отличается (не)расто- ропностью; испытывать (не)годование; подвела (не) аккуратность; удивил (не)ложью, а грубостью; называют (не) веждой; слыл (не) вежей.
- № 140. В каких словах не является приставкой, а в каких - частью корня? Найдите в каждой группе одно «лишнее» слово и при списывании подчеркните его. 1) Невеличка, неверие, ненастье; 2) непримиримость, неряха, неуч; 3) небрежность, несерьёзность, небылица.
- № 139. Спишите, раскрывая скобки. Устно объясните написание не с существительными. 1. По смуглым лицам видно было, что все они были закалены в битвах, испробовали всяких (не) взгод. (Г.) 2. ...Это уже ремесло, а (не) художество.(Г.) 3. ...Вы, кажется, человек, известный учёностью, а говорите, как (не)доросль. (Г.) 4. Иван Иванович плюнул от (не) годования... (Г.)
- № 138. Подберите к данным словам синонимы с при- ставкой не- и запишите их. Беда, ложь, рассеянность, буря.
- № 137. Спишите существительные в две колонки: 1) не употребляющиеся без не- и 2) употребляющиеся без не-. Неумение, недотрога, недоумение, нелепость, непонимание, нерешительность, неприязнь, нена- висть, неопытность.
- Вариант 1 1. Дано: а|| ь, с - секущая, 23 больше суммы 21 + 22 в 4 раза (рис. 3.179). Найти: Все образовавшиеся углы. 2. Дано: АС = BC, Z4 = Z2, Z3+ Z4 = 110° (рис. 3.180). Найти: 21, 22, 23, 24, 25. 3. Дано: АВ 1 ED, KM 1 ED, ∠ABE = 34°, MN – биссектриса ДКМС (рис. 3.181). Найти: ∠ЕMN. 4*. В треугольнике ABC ∠A = 37°, ∠C = 65°. Через вершину В проведена прямая ММ параллельно стороне АС. Найти: ∠MBD, где BD – биссектриса угла АВС.
- Рис. 71. Воздухоносная ткань в стебле рдеста
- Рис. 70. Кувшинка: общий вид, строение листа
- Геометрия 1. Дан треугольник АВС с прямым углом С. АС = 6 см, ВС = 10 см. Найдите sin A, sin B, cos A, cos B, tg A, tg B. 5 2. cos f = -. Найдите sin f и tg f. ww 6 3. Дан треугольник АВС с прямым углом C. sin A = √3 2. Найдите углы А и В, а также cos A, tg A, cos B, sin B и tg B.
- Что является отличительной чертой демократического режима? (В ответе укажи цифру.) 1) Свобода средств массовой информации. 2) Публичный характер власти. 3) Закрытость правящей элиты 4) Политический монополизм.
- Тип 1 № 281 Текст 1 Однажды из св..их вещей дед и..влёк большую шк..тулку. Она ок..залась заполненной всевозможными пр..дметами. Дед поставил на пол свою большую шк..тулку (4). Откинул крышку вынул из шк..тулки один пр..дмет и нач..л свой долгий и интересный ра(с/сс)ка(з/с). С ним была связана часть его жизни, проведенной в пут..шествиях. В первый (3) вечер дед достал маленькую коробочку с засушенным насекомым и ра(с/сс) казал нам о п..счаных пустынях где бе(з/с)пощадно палит со..нце. В следующий вечер маленькая трубка из кости м..ржа перен..сла нас на далекий восток. Перед нашими глазами вст..вало бе(з/с)покойное (2) море маленькие ск..листые остр..ва с птич..ими базарами, парусное судно, скр..пящее на все лады даже при небольшом ветре. Долгими зимними вечерами по ра(с/сс) казам деда я позн..комился с мног..образной пр..родой нашей родины. (По Е. Спагненбергу) Свернуть Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Выбери правильные варианты ответа Какие особенности новгородской культуры можно выделить? Большое количество небольших одноглавых церквей Прославление в летописях подвигов новгородских князей Преобладание гравюр в живописи Полное отсутствие региональных летописей Большое количество образованных жителей Запрет на упоминание вече в новгородских летописях
- Ты услышишь сообщение. Для каждого предложена А-Е выбери один правильный вариант ответь трех предложенных (1, 2 или 3). Ты услышишь чекия дважды. A. Ted 1) was late for the Maths test. 2) didn't do his homework in Maths. 3) got a good mark for the test. B. What did Ted do with his friend? 1) They played games. 2) They did homework. 3) They had ice cream. C. What subject is Ted's favourite? 1) English 2) Literature 3) Maths D. After the lessons Ted wants to 1) read books. 2) go to the park. 3) play computer games. E. When does Ted want to do his homework? 1) At 4 o'clock. 2) After lunch. 3) After playing games.
- Choose the correct word. Which form of entertainment is each sentence related to: TV programmes? theatre? cinema? books? 1 The Phantom of the Opera had a very large cast/musical. 2 You need to book/reserve in advance if you are going to attend a performance. 3 Plays are performed on screen/stage. 4 Have you seen Superman Returns? It got very good reviews/critics. 5 I don't really enjoy watching ones with subtitles/headings. 6 Harry Potter has an unpredictable storyline/ script. 7 Sergei Bodrov directed/starred Prisoner of the Mountains. 8 I often sing along to the theme music/tunes of soap operas. 9 War and Peace is a best seller/office. 10 They are remaking Anna Karenina and it is expected to become a box seller/office hit.
- При помощи таблицы определите, вблизи каких небесных тел сила тяжести отличается от силы тяжести на Земле более чем в 5 раз. Масса тела не изменяется. Ответ кратко поясните.
- Обобщите материал в виде таблицы на основе текста учебника на странице 73 «Какие проявления внутренних и внешних сил мы видим на земной поверхности?». В какой последовательности вы будете выполнять работу? 1) 2) 3)
- Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте самостоятельно, прочитав текст о земной коре на странице 62 учебника и разделив его на смысловые части. 1) состоит из твердым 2) 3)
- Зарисуйте внутреннее строение Земли, подпишите, из каких частей она состоит. Какие выводы можно сделать на основе анализа рисунка?
- Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Сыктывкар 2) Оренбург 3) Омск
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- (Unit 1 "Speaking about seasons and the weather.") Прочитай рассказ Мэг и поставь «+», если предложение верно или «-», если предложение неверно. My name is Mag. My favourite season is autumn. It is a very beautiful time of the year. The trees are brown, yellow and red. When it is warm and sunny, my parents, my brothers and I can have a picnic in the park. We like to ride a bike or a scooter on a warm autumn day. Sometimes we fly a kite or play hide-and-seek. When it is rainy, my brothers Tom and Tim don't go for a walk. We listen to music, play computer games, read books or watch TV. I like to draw pictures. You can see nice autumn trees and blue sky in them. My brothers like my pictures very much. My brother Tom can write poems. He likes poems about autumn. In autumn school starts and I can see my school friends again. When I am on holidays I don't see them. I miss my school friends a lot. I think autumn is a wonderful season. Mag likes autumn very much. Mag can ride a bike and a scooter. Mag has got a kite. Tom and Tim are Mag's school friends. Tom can draw but Mag can't Mag likes to see her friends at school.
- Qu'est-ce qu'ils font ?
- Укажіть, яке з поданих речень є безсполучниковим:
- Политический режим, где в качестве методов государственного управления доминируют командные, административные, в то же время отсутствует массовый террор, признаётся
- Родители перевели на счёт в банке мой первый заработок, мы с ними договорились насчёт этого ещё в начале августа. Разговоры вокруг накопления денег на поступление в институт велись давно, многие мои знакомые вокруг начинали собирать средства задолго до окончания школы. И папа с мамой, включая меня, решили открыть для этого счёт в банке. Раньше я, включая свет, могла забыть об этом, а теперь, выходя из комнаты, стала выключать электричество, чтобы экономить. В течение года у нас набралась уже приличная сумма, и надо иметь в виду, что при этом мы не отказывали себе ни в чём насущном. Просто, если раньше покупали всё, что мне хотелось, не смотря на стоимость, то теперь, я стала в целях экономии ограничивать себя.
- Задание 2. Изобразите силы, действующие на кубик, погруженный в разные жидкости. Плотность какой жидкости меньшая ? 1- 2- 3-
- Задание 1. Вставьте пропущенные слова в текст На тело, погруженное в жидкость, действует сила_____________________, направленная______________________ и сила_____________________, направленная______________________ Если сила тяжести больше силы Архимеда, то тело_____________________ в жидкости. Если сила тяжести равна силе Архимеда, то тело_____________________ Если сила тяжести меньше силы Архимеда, то тело_____________________
- § 117. Правописание корней с чередов ием Е // И Определите вид лаголов. Назовите корни и чередующиеся гласные в них. Кай суффикс стоит после корня в глаголах несовершенного в да?
- 723. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Произнесите выделенные слова, соблюдая орфоэпическую норму. Объясните, в чём её особенность у выделенных слов. 1) Скво..ь лё..кий пряный запах прошлогодн..й листвы свежестью проб..вается дух берёзов.. сока. Он хранит в себе память о снег.. и тайну перв.. листа. Хорошо, хмельно им дыш..тся. Мысли и чувства св.. тлеют добротой. (В. Детков) 2) Цвет р..биновых ягод тоже изм..нился: от коричнев.., почти орехов.., до янтарн.. и ярко-жёлт.., как цвет лимона. (А. Яшин)
- Разложи на множители (t + 6)3 – 27.
- 1) 3(1-x)-(2-x)≤2 2) 4x+10≤0 3) 15-3x≥0 4) 24-6x≤0 5)4(x-1)-(8x-5)≥3
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Выпив родниковой воды усталые путники сели на мягкий ковёр травы. 2) Стаи снегирей сидели нахохлившись на засыпанных снегом рябинах. 3) Пыль золотившаяся от вечерней зари оседала на деревьях. 4) Он работал не покладая рук.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.