Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Раздели слова на группы. Докажи свой выбор: Звонил, поиграем, нарисуют, украшает, играла, порисовали, играют, позвонит, украсили, рисует, будут украшать, звонят.
- 2. Реши цепочку выражений: 6 · 26, затем −46, затем :11, затем +245, затем :5, затем +48, затем −64, затем ·4.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Подбери и запиши 2 однокоренных слова к выделенному слову: Пл__ток, л__гушка, м__рковь, в__робей, м__лина, обл__ко, п__льто, д__рога. Выделенное слово: воробей.
- 3. Вырази: а) 7 дм 4 см = __ см; б) 1 м 2 см = __ см; в) 5 ч 3 мин = __ мин; г) 120 мин = __ ч.
- 2. Вставь пропущенные буквы. Запиши проверочные слова: П__л__са; Пл__сать; Тр__скучий; Ч__рвяк; Д__лёкий; П__рнатый.
- 1. Реши задачу по краткой записи: 5 мешков картофеля — 400 кг; 7 мешков картофеля — ? кг.
- Реши уравнение: у + (372 − 183) = 507.
- Точки K и M лежат на сторонах AC и BC треугольника ABC соответственно, причём AC = 18 см, BC = 12 см, CK = 12 см, CM = 8 см. Докажите, что KM ∥ AB.
- За какое время нужно начинать готовиться к закрытию магазина: а) за два часа до закрытия; б) за 30 минут до времени, указанного в режиме работы; в) за 3 минуты до закрытия; г) за час до времени, указанного в режиме работы?
- Дочь легче мамы в 4 раза, а вместе они весят 85 кг. Сколько килограммов весит каждая из них?
- Упражнение 10. Describe yourself and your friend. Опишите себя и своего друга. I have ... I am ... I am not ... My friend has ...
- Упражнение 9. Translate the sentences. Переведите предложения. а) У нее действительно красивая кожа. б) Мы спокойные и серьезные. в) Он немного полон. г) Мы также молоды. д) У меня тоже прямые волосы. е) У тебя большие синие глаза. ж) Он достаточно добр. з) У нее немного большой нос. и) Я серьезный и также дружелюбный. й) Они немного низкие.
- Упражнение 8. Match the sentences. Соедините предложения и перевод. 1) I have beautiful big eyes. 2) She has a small nose. 3) He has curly light hair. 4) You are very clever. 5) He is not stupid. 6) They are young and funny. 7) You have long dark hair. 8) I am not overweight. 9) She is slim and attractive. 10) They are nice and friendly. а) У нее маленький нос. б) Она подтянутая и привлекательная. в) Я не полный. г) Вы очень умные. д) У вас длинные темные волосы. е) Они милые и дружелюбные. ж) У меня красивые большие глаза. з) Они молодые и смешные. и) Он не тупой. й) У него кудрявые светлые волосы.
- Задание 2. Измени имя существительное по падежам: ПЧЕЛА. И. п. (кто? что?); Р. п. (кого? чего?); Д. п. (кому? чему?); В. п. (кого? что?); Т. п. (кем? чем?); П. п. (о ком? о чём?).
- Понимание государственной службы как особого вида профессиональной деятельности по обеспечению реализации полномочий органов государственной власти характерно для ... подхода к государственной службе.
- 7. (Диаграммы Эйлера–Венна.) В классе 28 учеников. Из них 18 человек изучают английский язык, 14 — французский, а 5 человек не изучают ни один из этих языков. Сколько учеников изучают оба языка?
- На изображении отсутствует учебное задание.
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (-2,10); (-6,10); (6,-12); (-4,10); (-5,10); (-3,10); (-4,11); (-6,11); (5,9). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
- Выпиши из текста слова, в которых звуков больше, чем букв.
- Выпиши из текста сложное предложение.
- Отметь \(\frac{2}{3}\) отрезка.
- Выпиши из текста имена существительные с нулевым окончанием.
- Выпиши из текста собственные имена существительные.
- Расскажи всё, что ты знаешь об Австралии.
- Прочитай текст. Выдели окончания имён существительных. Австралия — самый маленький материк Земли. На этом материке расположено государство Австралия, столицей которого является город Канберра. Природный мир этого континента многообразен и необычен. Здесь обитают кенгуру, коалы, страусы, утконосы, ехидны и ещё много различных диковинных животных.
- Должность депутата представительного органа местного самоуправления ... Варианты: 1) относится к должностям муниципальной службы категории «руководители»; 2) относится к должностям муниципальной службы категории «специалисты»; 3) не относится к должностям муниципальной службы; 4) относится к должностям государственной гражданской службы субъекта РФ.
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{0,01^2}{10^{-2}}\cdot 10^4\).
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{0,1^2}{10^{-4}}\cdot 10^4\).
- 2. Найдите значение выражения \(\frac{(0,01)^3}{10^{-5}}\cdot 10^4\).
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{(0,1)^2}{10^{-3}}\cdot 10^2\).
- а) (y + 267) − 97 = 538; б) 163 + (87 + n) = 303; в) (x − 24) − 56 = 134.
- 34. Решите задачу: 1) Объём кабинета, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, равен 180 м³, а высота — 5 м. Найдите площадь пола кабинета; 2) Объём зала, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, равен 504 м³, площадь пола — 84 м². Найдите высоту зала.
- 2) Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 9 дм, 3 дм и 5 дм.
- Homework: Write the names of 10 fruits in English.
- Why does Riya keep her garden clean?
- Who visits the garden every day?
- Name two flowers mentioned in the passage.
- When does she water the plants?
- Match the words with their meanings: 1. Beautiful; 2. Happy; 3. Fast; 4. Big; 5. Small. Meanings: Happy; Pretty; Quick; Large; Tiny.
- №68. Реши задачу. Из 64 метра ситца можно сшить 16 одинаковых платьев. Сколько метров ткани пойдёт на 17 таких же платьев?
- №67. Построй равносторонний, разносторонний и равнобедренный треугольники.
- №66. Рассмотри треугольники. Заполни пропуски. Треугольники, у которых две стороны равны, называются __ (№ __). Треугольники, у которых равны все три стороны, называются __ (№ __). Треугольники, у которых стороны имеют разную длину, называются __ (№ __). На рисунке треугольники пронумерованы от 1 до 5.
- №65. Вычисли и сделай проверку: 37−138; 563−166; 720−187; 683−198; 802−563; 779−298; 219+138.
- На изображении отсутствует различимое условие задания.
- За 1 мин. пропеллер вентилятора совершает 1200 оборотов. Чему равен период вращения лопастей вентилятора?
- За 4 мин. пропеллер вентилятора совершает 480 оборотов. Чему равна частота вращения лопастей вентилятора?
- Время свободного падения камня из состояния покоя на поверхность Земли равно 4 с. Какую скорость имел камень в момент падения? Сопротивлением движению пренебречь.
- На изображении представлены задания 665–736: «Решите уравнение».
- В мешке находится 21 белая перчатка и 26 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- В мешке находится 31 белая перчатка и 32 чёрные перчатки. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- Сторона BC треугольника ABC продолжена за точку B. На продолжении отмечена точка D так, что AB = DB. Найдите величину угла BAD, если угол ACB равен 70°, а угол BAC равен 34°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до прямой BC.
- Выполните цепочку вычислений: 51 : 17, затем результат умножьте на 80, к полученному числу прибавьте 160, затем вычтите 50.
- 42. You won a prize for your paintings, ................ A) isn’t it?; B) haven’t you?; C) didn’t you?; D) don’t you?
- 41. We’ll play a game tonight ................ you have done your homework. A) unless; B) provided; C) supposed; D) if only
- 7. Реши уравнение: (x + 3,2) · 3 = 7.
- 6. Запиши формулу, по которой вычисляется периметр прямоугольника, где a и b — стороны прямоугольника.
- Заполни пропуски так, чтобы равенства стали верными: а) □ : 9 = 8 (ост. 1); б) □ : 7 = 90 (ост. 4); в) 68 : □ = 8 (ост. 4); г) □ : 14 = 2 (ост. 2).
- 4. Главная мысль.
- 3. Чему научила эта история мальчиков?
- 2. Какой новый ответ о назначении хвоста нашли мальчики, увидев белку под дождём?
- 1. Правильно ли поступили мальчики, когда поймали белку?
- В отличие от политико-управленческой деятельности, государственные служащие не имеют права на создание норм.
- 2. Решите системы уравнений способом подстановки: 1) { x + y = 5; 3x + y = 7 }; 2) { x − y = 0; x − 3y = 6 }; 3) { y − x = −3; 2x + y = 9 }; 4) { −2x + y = 3; 3x − y = −1 }; 5) { 3m − 2n = 5; m + 2n = 15 }; 6) { a + 3b = 2; 2a + 3b = 7 }; 7) { 3k − 5p = 14; k + 2p = 1 }; 8) { 2c − d = 2; 3c − 2d = 3 }; 9) { 1/5(x + y) = 2; 1/2(x − y) = 1 }; 10) { 0,3(x + y) = 22,2; 0,4(x − y) = 6,4 }; 11) { x + y = 1 − z; x − y = 3; z = 2x }; 12) { x + y = 2; y + z = 4; z + x = 6 }.
- 1. Выразите в следующих уравнениях x через y и через x: 1) x + y = 5; 2) x − y = 0; 3) y − x = −3; 4) x − 3y = −6; 5) −2x + y = 3; 6) x + 5y = 0; 7) 2y − 3x = 0; 8) 5x + 2y = −10; 9) −4x − 7y = 5,6.
- Подбери и запиши антоним к слову «дряхлый».
- Подчеркни в тексте четвёртого задания притяжательные местоимения как члены предложения.
- Запиши, вставляя пропущенные буквы: П_друга дней м_их суров...; Г_лубка дряхл__ м_я!; Одна в глуш_ л_сов соснов__; Д_вно, д_вно ты ждёш_ м_ня… (А. С. Пушкин).
- Поставь глаголы в форму изъявительного наклонения настоящего времени 3-го лица единственного числа и запиши их. Выдели окончания. В скобках укажи спряжение глаголов. Образец: красить — красит (2 спр.): решать; уносить; кричать; обижать; слышать; охранять.
- Вычисли: а) 6/11 − 3/22; б) 1/10 − 3/50.
- Одна сторона прямоугольника равна 6 1/3 см, вторая — в 2 раза длиннее. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- 34. Вычислите: а) 6/7 : 7; б) 6/7 : 6; в) 6/13 : 3; г) 8/5 : 12; д) 6/7 : 9; е) 6/11 : 4; ж) 1/40 : 30; з) 1 1/49 : 50; и) 1 13/17 : 3; к) 15 35/39 : 5; л) 8 6/7 : 2; м) 12 6/7 : 6.
- Задание 144. Каждой дроби из первой строки поставьте в соответствие два соседних натуральных числа из второй строки, между которыми находится эта дробь. 1) А: 4,1; Б: 3,2; В: 6,5; Г: 7,9. Варианты: 1 — 6 и 7; 2 — 7 и 8; 3 — 9 и 10; 4 — 5 и 6; 5 — 4 и 5; 6 — 3 и 4. 2) А: 2,6; Б: 0,18; В: 5,73; Г: 1,15. Варианты: 1 — 0 и 1; 2 — 1 и 2; 3 — 3 и 4; 4 — 4 и 5; 5 — 5 и 6; 6 — 2 и 3. 3) А: 9,173; Б: 12,4; В: 13,81; Г: 10,36. Варианты: 1 — 9 и 10; 2 — 10 и 11; 3 — 11 и 12; 4 — 13 и 14; 5 — 15 и 16; 6 — 12 и 13. 4) А: 5,02; Б: 8,012; В: 4,3; Г: 2,67. Варианты: 1 — 4 и 5; 2 — 3 и 4; 3 — 5 и 6; 4 — 8 и 9; 5 — 2 и 3; 6 — 7 и 8.
- 3. Площадь садового участка I типа составляет 10 соток. Площадь садового участка II типа составляет 75% от площади садового участка I типа. Чему равна суммарная площадь 3 садовых участков I типа и 4 садовых участков II типа?
- 2. В классе 30 учеников, \(\frac{3}{5}\) из них — девочки. Сколько мальчиков в классе?
- 1. Найдите: а) \(\frac{2}{7}\) от 14; б) \(\frac{3}{5}\) от \(\frac{6}{11}\); в) 20% от 22.
- На изображении представлен список содержания раздела: «Listen, read and talk about…», «Learn how to…» и «Practise…». Самостоятельного задания с требованием выполнить действие не видно.
- 28. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Выполните фонетический анализ выделенных слов (с. 223). Укажите слова, употреблённые в переносном значении. «С добрым утром!»
- 14. Соедини линиями действия людей и соответствующие им результаты: вырубка лесов ради древесины; истребление животных ради меха; слив сточных вод; выбросы дыма от заводов и фабрик — загрязнение воздуха; загрязнение водоёмов; исчезновение некоторых видов животных; уменьшение количества лесов.
- 13. Подчеркни верные ответы. Любое государство имеет: свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу, совместное хозяйство, национальные традиции, реки и озёра, полезные ископаемые, флаг, герб.
- 12. Соедини линиями понятия и соответствующие им определения: способность думать; способность хранить информацию; способность представлять себе то, чего нет; способность получать информацию об окружающем — мышление, память, воображение, восприятие.
- 11. К внутреннему миру человека относятся: 1) мечты, рост, возраст, характер, вес; 2) знания, настроение, характер, мысли, мечты; 3) руки, глаза, причёска, возраст, настроение.
- 6. Speak about yourself. a) How do you choose your clothes when you go to the party? b) Who buys clothes for you? c) What is your favourite colour? d) What colour clothes do you usually wear?
- 3. Используя свойства степеней, найдите значение выражения: 1) а) 3⁷ · (3²)³ : 3¹⁰; б) 5²⁰ : (5²)⁵ : 5⁸; 2) а) 9⁴ / 3⁷; б) 8⁵ / 4⁶; в) (27² · 9⁴) / 81²; 3) а) 10¹² / (2⁶ · 5⁶); б) (5¹⁶ · 3¹⁶) / 15¹⁴; в) 12⁶ / (3⁵ · 4⁵).
- Реши уравнения: 1) 8 + 4(x − 2) = −10 − x; 2) 2(5 − 2x) − (x + 1) = −6; 3) 3 − 7x = −5(x + 3).
- Сравните рациональные числа: а) 0,013 и 0,1004; б) −24 и 0,003; в) −3,24 и −3,42; г) 3/8 и 0,375; д) −1,174 и −1 7/40; е) 10/11 и 11/12; ж) −2,005 и −2,04; з) −1 3/4 и −1,75; и) 0,437 и 7/16; к) −1/8 и −0,13; л) 1,37 и 1,(37); м) −5,(34) и −5,34.
- В мешке находятся 21 белая перчатка и 26 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- В мешке находятся 31 белая перчатка и 32 чёрные перчатки. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- Fill in the blank space with a or an: ... bear; ... arm; ... sheep; ... apple; ... lemon; ... uncle; ... deer; ... desk; ... ring; ... onion; ... university; ... orange; ... uniform; ... boy; ... hen; ... ox.
- Заполните цепочку вычислений: неизвестное число умножить на 2, затем прибавить 24, результат разделить на 15 и полученное число умножить на 125; в конце получается 500.
- На что направлен проект «Добрые игры» согласно Концепции этого проекта /выберите верный вариант/?
- 41. We'll play a game tonight ................ you have done your homework.
- 40. You ................ brought food. We have got plenty here. A) had better; B) needn't have; C) didn't need; D) should have
- 39. The ............... I concentrate, the ............... I finish my work. A) more hard / fastest; B) hardly / faster; C) harder / fastest; D) harder / faster
- Запиши число, которое содержит: 1) 8 сот. 2 дес. 6 ед.; 2) 3 сот. 6 дес. 5 ед.; 3) 43 дес.; 4) 6 сот. 8 ед.; 5) 9 сот.; 6) 99 дес.
- Write: an email to your penfriend; a leaflet giving advice on how to protect yourself in the streets; a short article about where you go in your free time; a short text about landmarks in your town/Russia; a report on your town/city.
- №2. На линейной диаграмме показано изменение температуры воздуха в Санкт-Петербурге с 4 по 10 марта 2024 года. 1) Как изменялась температура с 6 по 9 марта? 2) В какой день температура воздуха была наименьшей? 3) Какова разница в температуре самого холодного и самого тёплого дня данного периода?
- C. Match the underlined phrases to their meanings. 1) Mrs. Darling went from bed to bed singing to the children before they fell asleep.
- L. Match the sentences. 1) It is the nightly duty of every good mother after her children are asleep. 2) If you could stay awake (but of course you can’t) 3) Mrs. Darling decided 4) When he saw that she was a grown-up, 5) Mrs. Darling sang to them till one by one 6) John’s, for instance, had a lake 7) “It is so naughty of him 8) When you wake up in the morning, 9) No one can get into the house 10) Of all the wonderful islands in the world. Endings: a) to forget all about it. b) not to wipe his shoes. c) he gave her a nasty look. d) to look into their minds and set things straight for the next morning. e) without knocking. f) the Neverland is the coziest and the most compact. g) with flamingoes flying over it. h) they let go of her hand and entered the land of sleep. i) the terrible thoughts and evil passions with which you went to bed have been folded up small. j) you would see your own mother doing this, and it would be very interesting to watch her.
- B. Collocations — Match the words on the left to the words on the right. Left: fall, turn a pocket, no larger, join together, stick it on, feel sorry, full, run, have, cause. Right: fun, like drops of water, with soap, asleep, trouble, away, for someone, inside out, than your hand, of joy.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
