Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Участковая избирательная комиссия ... уточнения в списки избирателей на основании:
- Укажите все предложения, в которых перед союзом «да» должна стоять запятая: 1) Волк линяет() да нрава не меняет. 2) Мир наполнен запахом сосны, солнцем() да кипеньем земляники. 3) Мал золотник() да дорог. 4) В настоящую лесную глушь забираются только белка() да пёстрый дятел.
- Президент Французской Республики избирается на ... лет
- По каким проявлениям навыков ты поймёшь, что перед тобой лидер? Выберите один или несколько ответов: а) Человек всегда действует спонтанно, не планируя заранее. б) Человек заручается поддержкой единомышленников и обменивается с ними мнениями и взглядами на ... в) Человек никогда не рискует, мотивируя сделать это за него другого. г) Человек концентрируется на важном и делает все значимые дела в первую очередь. д) Человек развивает себя профессионально.
- Найдите второстепенные члены предложения в предложении: Айгерим любит парное молоко. Выберите несколько вариантов ответа: парное; молоко; любит; Айгерим.
- Что такое крестоцеловальная запись? Почему её дал Василий Шуйский? Как она повлияла на власть царя?
- Билет №10: 1) Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов? 2) Второй признак равенства треугольников. 3) Доказательство теоремы о свойстве катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 30°. Тема «Параллельные прямые»: а) Отрезки AB и CD — диаметры некоторой окружности. Докажите, что прямые AC и BD параллельны. б) Точки B и D лежат по разные стороны от прямой AC. Известно, что AB ∥ DC, AD ∥ BC. Докажите, что ∠ABC = ∠ADC, AB = DC, AD = BC. в) На биссектрисе BD равнобедренного треугольника ABC взята точка E. Через эту точку проведены прямые, параллельные сторонам AB и BC и пересекающие основание AC в точках H и K. Докажите, что AH = KC.
- Билет №9: 1) Какая фигура называется треугольником? Что такое периметр треугольника? 2) Признаки параллельности прямых. 3) Доказательство теоремы о сумме углов треугольника. Тема «Признаки равенства треугольников»: а) На высоте AH равнобедренного треугольника ABC с прямым углом A взята точка O. Докажите, что треугольники AOB и AOC равны. б) В равнобедренном треугольнике ABC BD — высота, проведённая к основанию. Точки M и H принадлежат сторонам AB и BC соответственно. Луч DB — биссектриса угла MDH. Докажите, что AM = HC. в) В треугольнике ABC на высоте BD отмечена точка O; ∠OAD = ∠OCD. Докажите, что точка O равноудалена от прямых AB и BC.
- Во Франции резолюция порицания в отношении Правительства считается принятой Национальным собранием, если за нее проголосовало: а) абсолютное большинство депутатов палаты; б) относительное большинство депутатов палаты; в) высказался Президент Французской Республики; г) высказался Сенат.
- Какой основной мотив исследования назвали респонденты?
- Какие рекомендации сформулированы по итогам исследования?
- Какие изменения произошли после внедрения правил кибергигиены?
- Какой основной вывод исследования о влиянии кибергигиены на защищённость и психологический климат в организациях?
- Listen and repeat. Then talk with your partner. A: I've got a present for you! B: What is it? A: It's a computer game. B: Oh, thank you. A: You're welcome. Match the dialogue with the numbered pictures (1–6).
- Над полем летали 7 синиц и 8 воробьёв. 2 воробьёв улетели. Сколько птиц осталось летать над полем?
- Решите уравнение: а) x − 5,2 = 4,9; б) 2,9 + x = 3,5; в) 6,7 − x = 2,8; г) x − 2,7 = 3,4.
- Объясните постановку или отсутствие запятой в предложении: «Лес поредел ( ) и земля покрылась разноцветными листьями». Выберите один вариант ответа: 1) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна; 2) сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая; 3) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна; 4) простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
- Какими навыками должен овладеть лидер? Выберите один или несколько ответов: а) В конкуренции с коллегами всегда выходить победителем; б) Грамотно распределять задачи и требовать их выполнения от коллег; в) Объединять вокруг себя группу людей, заражая их на достижение цели; г) Стремиться к самосовершенствованию и развитию своих способностей в разных сферах; д) Оптимально распределять своё время на важные задачи.
- В каком размере инвентаризация с подтипом «Корректировки ОКД» влияет на потери магазина?
- Сравните величины: 7 дм² и 1 см²; 30 мм² и 1 см²; 17 дм² и 1 см².
- Вычислите значения выражений: а) (20 · 40 − 240) : 7; б) 270 : 90 · 13 + 54; в) (16 · 8 + 22) · 5.
- 4. В двух одинаковых банках 9 кг мёда. Сколько килограммов мёда в трёх таких банках? Заполни таблицу: величина; значение.
- Трансляцию изображений из помещения участковой избирательной комиссии следует завершить: а) до начала голосования; б) после завершения голосования; в) после ввода данных протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования в ГАС «Выборы» на комплексе средств автоматизации ТИК.
- Найдите побудительное предложение: а) Дети, откройте тетради. б) Ты выучил уроки. в) Выпал снег.
- Центральной фигурой в системе органов государственной власти Франции является ... Варианты: правительство; Президент; премьер-министр; Национальное собрание.
- Верно ли утверждение: «Хороший руководитель обязательно должен обладать лидерскими качествами». Выберите один ответ: верно или неверно.
- Текст задания на изображении
- Одной из основных задач обслуживания является удовлетворение потребностей граждан, нуждающихся в поддержке.
- Решите уравнение x² − 11x + 18 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите больший из корней.
- Решите уравнение: 5 + 5 = ?
- Вычисли: 3025 + 2058; 4263 + 4972; 1025 + 2074; 521 485 + 566 207; 684 325 + 135 092; 894 725 + 125 087; 1045 + 2074; 4163 + 5874; 6153 + 4771; 451 365 + 562 107; 691 305 + 135 092; 521 375 + 362 107.
- Найди сумму двух чисел a и b, если: а) a = 125 710, b = 216 230; б) a = 284 263, b = 129 326; в) a = 378 920, b = 131 781; г) a = 474 153, b = 126 377.
- Текст на изображении: «Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании:»
- Что является словосочетанием? Выберите один вариант ответа: а) соловей поёт; б) синий бант; в) под ногой.
- Задача № 15. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 8 часов. Скорость первого поезда — 56 км/ч, а скорость второго поезда на 4 км/ч меньше скорости первого. Найди расстояние между городами.
- 4. Какая буква пропущена в окончаниях глаголов: пролет…ишь, сия…м, мечта…шь, бор…мся, тян…м? а) е; б) и.
- 3. Что надо сделать, чтобы правильно написать безударное окончание глагола? а) Проспрягать его; б) изменить по лицам и числам; в) определить спряжение.
- 2. Какие окончания имеют глаголы второго спряжения? а) -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют); б) -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят)?
- 1. Если глагол отвечает на вопросы: что он делает? что они делают? то какого он лица? а) 1-го лица; б) 2-го лица; в) 3-го лица.
- Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство. На рисунке точки M, R, N лежат на одной прямой?
- Марина хочет дополнительно заниматься танцами, робототехникой и живописью. Занятия проходят в одно и то же время: танцы — в понедельник либо среду, робототехника — в среду либо субботу, а живопись — по понедельникам либо субботам. Составьте график занятий для Марины.
- Целью социального обслуживания в России является ...
- Какими навыками должен овладеть лидер? Выберите один или несколько ответов: а) Обладать долгосрочным планированием, дробя его на мелкие шаги и задачи; б) Самостоятельно инициировать действия и события, а также творчески их реализовывать; в) С помощью административного рычага влиять на людей вокруг; г) Самостоятельно адаптироваться под изменения и гибко реагировать на проблемы; д) Достигать целей самостоятельно, так как другие могут подвести.
- Задача 482. Тупой угол равнобедренной трапеции равен 135°, а высота, проведённая из вершины этого угла, делит большее основание на отрезки 1,4 см и 3,4 см. Найдите площадь трапеции.
- Какое предложение не является сложносочинённым? Варианты: 1) Перегонщик переправил лошадей вброд, потому что мост был ненадёжен. 2) Небо насупилось, и под весёлые раскаты грома зашумел ливень. 3) В нижнем этаже играла скрипка и кто-то пел. 4) В доме все уже легли, но никто не спал.
- Деятельность социальных служб по социальной поддержке – это … Выберите один вариант ответа: 1) социальное обслуживание; 2) социальное обеспечение; 3) социальная услуга; 4) стационарное обслуживание.
- Что такое лидер? Выберите один ответ: а) Лидер — это личность, которая распределяет задачи и определяет ответственных, контролирует выполнение и заказывает; б) Лидер — это личность, который способен объединять других людей одной идеей, вдохновлять своих последователей на реализацию и достижение поставленных целей; в) Лидер — это личность, которая управляет группой людей, используя административный, формальный ресурс, реализовывая потребности группы; г) Лидер — это личность, который управляет людьми за счет влияния на их эмоциональное состояние.
- Дано: скорость \(v=30\) км/с, время \(t=1\) час. Найти путь \(S\).
- Какова роль руководства и корпоративной культуры в обеспечении кибербезопасности?
- Какой эффект дали игровые элементы и дополнительные стимулы?
- Как изменились знания и поведение сотрудников после обучения?
- Какие меры кибергигиены были рекомендованы участникам исследования?
- Какой основной вывод исследования о влиянии кибергигиены на работников и организации?
- В каком предложении нужно поставить только одну запятую? Варианты: 1) Человек с трудом переносит как мороз так и жару. 2) Радостно было на небе и на земле и в сердце человека. 3) Что ты встал ни свет ни заря? 4) На стол постелена красивая льняная скатерть.
- Начертите прямую l. Отметьте точку A, не лежащую на этой прямой. Постройте точку A₁, симметричную точке A, с помощью одного циркуля.
- На изображении записано вычисление с дробями: 3/8 − 8/6.
- Социальное обслуживание включает в себя ... помощь, медицинскую помощь, психологическую помощь и другие виды помощи.
- Однородные члены предложения: выберите один вариант ответа: а) соединяются между собой сочинительной связью; б) отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения; в) выполняют разную синтаксическую функцию; г) могут быть распространёнными.
- Какому типу предложений свойственны союзы ЧТО, ГДЕ, КОГДА? Выберите один вариант ответа: сложносочинённому; бессоюзному; сложноподчинённому.
- 15) Решите уравнение: \(p+2\frac{1}{5}p+\frac{3}{10}p=1\frac{1}{20}\).
- 14) Решите уравнение: \(6\frac{1}{11}t-t=1\frac{1}{55}\).
- 13) Решите уравнение: \(1\frac{1}{4}y+y=3\frac{3}{8}\).
- 10) Решите уравнение: \(1\frac{3}{5}x-\frac{1}{4}x=3\frac{3}{8}\).
- 9) Решите уравнение: \(\frac{1}{3}x+\frac{1}{5}x=\frac{4}{25}\).
- 8) Решите уравнение: \(\frac{1}{2}x+\frac{1}{3}x=\frac{3}{4}\).
- Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Какой вывод является правильным?
- По изображению требуется определить и решить записанное математическое задание; запись неразборчива.
- В каком предложении неверно расставлены знаки препинания? Выберите один вариант ответа: 1) Но вот из-за горизонта появляется солнце, и его лучи съедают серую пелену тумана. 2) Солнце поднимается выше, и подбрасывает свои лучи по необъятным полям жёлтой пшеницы. 3) День выдался тёплый, и лес освещают яркие лучи солнца. 4) Из-под листика виднеется шляпка сыроежки, но мы решаем собирать только «благородные» грибы: белые, подосиновики, подберёзовики.
- 1) Найдите расстояние от деревни Грушёвка до села Абрамово по прямой. Ответ дайте в километрах. 2) Сколько минут затратят на дорогу из деревни Грушёвка в село Абрамово Гриша с дедушкой, если поедут через деревню Новая?
- Деятельность по оказанию помощи клиентам социальной службы, то есть гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации, — это ...
- 5. Заполни таблицу: сторона квадрата и площадь квадрата: 7 дм — ... дм²; 10 см — ... см²; ... см — 3600 см²; ... см — 2500 см²; 3 м — ... м²; ... м — 900 м².
- 4. Посчитай площадь квадратов с указанной длиной стороны. Соедини линией пример и правильный ответ: если а = 4 см, S = ... см²; а = 20 мм, S = ... см²; а = 3 дм, S = ... дм²; а = 10 см, S = ... см²; а = 9 дм, S = ... дм². Варианты: 81 дм², 100 см², 9 дм², 16 см², 4 см².
- 3. Начерти квадрат со стороной 20 мм. Найди его площадь.
- в) Периметр квадратной грядки равен 12 метрам. Найди площадь этой грядки.
- Какой заголовок наиболее точно передаёт основную мысль текста?
- Прочитайте текст ниже и ответьте на вопросы. Федеральная национальная площадка Минобрнауки России «Единыйурок.рф» провела исследование «От клика до культуры безопасности», посвящённое тому, как элементарные правила кибергигиены влияют на информационную защищённость и психологический климат в ответственных образовательных организациях. В опросе приняли участие 2150 работников из органов власти и муниципальных учреждений двадцати девяти регионов России. Средний возраст респондентов составил тридцать семь лет, при этом женщины немного преобладали над мужчинами. Оказалось, что шестьдесят один процент опрошенных хотя бы раз переходили по ссылкам через обычные мессенджеры или личную почту, а пятьдесят семь процентов хранили рабочие файлы на личных смартфонах и ноутбуках. Лишь двадцать два процента уверенно различают фишинговую ссылку и безопасную, домен перед кликом проверяют меньше половины сотрудников, а резервные копии делают лишь двадцать процентов. Главными причинами небезопасного поведения названы отсутствие понимания, а в небольших организациях — недостаток времени и отсутствие рабочего места. В исследовании также отмечено, что в крупных образовательных организациях с формализованными регламентами. Исследователи предложили участникам короткую программу, состоящую из получасового вебинара и памятки-плаката. Слушателям объяснили четыре простых шага — делать паузу перед нажатием на ссылку, использовать длинные пароли-фразы и менять их раз в квартал, автоматически копировать данные в защищённое облако и доступ к документам только тем, кому он действительно нужен. Изменения были заметны: около шестидесяти процентов участников стали внимательнее относиться к подозрительным ссылкам, служба поддержки сократила среднее время обработки инцидентов с часа почти до целых часов, при этом число утечек файлов не выросло. При этом после внедрения правил уровень ежедневной тревожности за сохранность данных, который участники оценивали по десятибалльной шкале, снизился на четверть. Количество переблокированных чатов по поводу того, кто виноват в утечке, сократилось почти вдвое, а руководители стали чаще предлагать решения. Дополнительный вывод исследования — выработанный навык дисциплины: люди стали одновременно менять пароли, тогда как раньше такую дисциплину демонстрировали лишь трое из десяти. Не менее любопытным оказались следы психологических последствий. После внедрения правил уровень ежедневной тревожности за сохранность данных снизился на четверть. Количество переблокированных чатов по поводу того, кто виноват в утечке, сократилось почти вдвое. Руководители стали чаще предлагать решения. Наиболее устойчивый результат показал междисциплинарный формат обучения, в котором азы кибер-гигиены сочетались с уроками тайм-менеджмента и корректного делового общения. Почти три четверти слушателей стали применять правила «пауза перед нажатием» не только в почте, но и в рабочих чатах, а отделы научились вовремя напоминать коллегам о безопасносте, улучшили нарушение политики доступа. Такой эффект доказал, что безопасность перестаёт казаться заботой ИТ-специалистов, когда её обсуждают в контексте экономики времени и культурой общения внутри коллектива. Главный вывод исследования звучит просто: техническая защищённость начинается не со сложных терминов, а с понятных, бытовых привычек. Если правила объяснять на примерах из повседневной жизни и подкреплять быстрым положительным опытом, это даже мини-формат и полчаса способен почти полностью снизить число инцидентов. Важно подчеркнуть, что каждый день можно помнить, что безопасные правила — это не набор страхов, а удобный способ экономии времени и уменьшения тревожности. Руководство могут использовать эти идеи: начать с коротких тренингов и памяток, а затем постепенно подключать подробные регламенты и технические средства. Вопрос: какой вывод можно сделать из текста?
- Что такое предложение? Выберите один вариант ответа: 1) несколько слов, стоящие в смысловом порядке; 2) слова, связанные между собой по смыслу и выражающие законченную мысль.
- Из последнего предложения текста выпишите три словосочетания, укажите части речи входящих в них слов, отметьте главное слово, задайте вопрос от главного слова к зависимому.
- Найдите и исправьте ошибку в употреблении одного из слов в словосочетании «пара джинс». Запишите верный вариант.
- Из первого абзаца текста выпишите притяжательное местоимение. Какие ещё притяжательные местоимения вы знаете? Запишите их.
- Найдите и исправьте ошибки: «Лёгкое прикосновение, коснуться рукой, провести кисточкою, не прикасайтесь, касая линия, соприкосаться руками».
- Запишите слова в таблицу: боярин, цирюльник, блозер, крафтовый, кольчуга, имидж.
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст: «Он пр..ходил, едва я сажусь к компьютеру, и тут же тре..т, взял его на колени. А я его му..у м..ть, что пр..ш..л к..й момент. Просто ему очень (не)нрави..ся, когда я в б..тух сижу, точно зна..т, что он (о)н..мает дом..к. П..том мо..ку пр..ятную на ощупь р..сунку спину своими, как он мой ч..ст..ю от удовольствия. Однако пора я в бодрую…». Второй абзац: «Пр..ловчившись, я стучу по клавишам компьютера своими руками. Нечего. Но чаще только (не)сдаваем..й вой слыш..ть…»
- Какое предложение является сложносочинённым? Варианты: 1) Я не знаю, где мы встретимся с тобой. 2) Прозвенел звонок, и начался урок математики. 3) По радио диктор сказал, что такого засушливого лета не было тридцать лет. 4) Дом, в котором я живу, находится в новом микрорайоне.
- Решите неравенство 9x − 4(x − 7) ≤ −3. В ответе укажите номер правильного варианта ответа: 1) [−6,2; +∞); 2) [5; +∞); 3) (−∞; 5]; 4) (−∞; −6,2].
- Выберите несколько верных утверждений: членам участковой избирательной комиссии необходимо разместить при входе, а также внутри помещений, где применяются средства видеонаблюдения, на видном месте одну либо несколько табличек формата не менее А4 с надписью «В ПОМЕЩЕНИИ ВЕДЕТСЯ ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЕ»; видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), могут использоваться участковой избирательной комиссией.
- Гражданка России, 80-летняя женщина, интересуется, какие виды социального обслуживания она может получить по системе социального обеспечения. Она нуждается в медицинской помощи и уходе. Какие два вида социального обслуживания могут быть ей доступны?
- 5) ABCD — прямоугольник, AB = 1 км, BC = 10 м. Выразив длину и ширину в одной единице измерения, найдите S и P.
- 4) ABCD — прямоугольник, AB = 31 см, BC = 6 дм. Выразив длину и ширину в одной единице измерения, найдите S и P.
- 12) 7 м² 6 дм² 5 см² = ; 17) 3 га 9000 а = ; 18) 340000 м² =
- Суретте y = x² − 6x + 10 функциясының графигі көрсетілген. Функция графигі айнымалының қай аралығында кемиді?
- Укажите правильный вариант ответа: Товары (1) выходя из стен (2) фабрики (3) вытеснили с рынка продукцию ремесленников. а) на месте цифр 1, 2 должны стоять запятые, выделяющие причастный оборот; б) на месте цифр 1, 3 должны стоять запятые, выделяющие причастный оборот; в) на месте цифр 1, 3 должны стоять запятые, выделяющие деепричастный оборот; г) на месте цифр 1, 2 должны стоять запятые, выделяющие деепричастный оборот.
- Социальное обслуживание включает в себя ... помощь, медицинскую помощь, психологическую помощь и другие виды помощи.
- Суретте y = x² − 6x + 10 функциясының графигі көрсетілген. Функция графигі айнымалының қай аралығында кемиді?
- 7. Вы прошли программу обучения. Как вы оцениваете свою готовность начать внедрение новых методов в работе?
- 8. Решить задачи на проценты: а) Напиток содержит 50% сои, 14% ячменя, 30% свеклы, 6% шиповника. Определите массу каждой составляющей в 500 граммах такого напитка. б) После очистки зерен пшеницы от семян сорной травы ее масса уменьшается на 15%. На сколько уменьшится масса при очистке 1600 грамм засоренной пшеницы? Сколько чистой пшеницы при этом получится? в) В библиотеке 200 учебников, что составляет 4% всех книг. Сколько книг в библиотеке?
- 7. Найти число, если: а) 15% от числа равны 450; б) 30% от числа равны 6900; в) 50% от числа равны 2400; г) 35% от числа равны 1050; д) 25% от числа равны 400; е) 75% от числа равны 1200; ё) 120% от числа равны 1860; ж) 200% от числа равны 394.
- 6. Найти процент от числа: а) 15% от 1000 рублей; б) 19% от 1200 рублей; в) 50% от 3 км; г) 10% от 1 км; д) 120% от 3000 рублей; е) 180% от 50 грамм; ё) 150% от 200 км; ж) 125% от 700 км.
- 5. Перевести дробь в проценты: а) 9/100; б) 67/100; в) 0,21; г) 0,37; д) 39/100; е) 93/100; ж) 1,24; з) 3,57; и) 3/10; к) 1/5; л) 0,3; м) 0,9; н) 2/4; о) 3/5; п) 2,7; р) 3,1.
- 4. Перевести проценты в дробь (обыкновенную или десятичную): а) 3%; б) 5%; в) 7%; г) 15%; д) 11%; е) 35%; ё) 27%; ж) 55%; з) 107%; и) 120%; к) 123%; л) 150%; м) 217%; н) 50%; о) 70%; п) 269%.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
