База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой документ автоматически распечатывается после внесения денежных средств в АДМ? Выберите один правильный вариант: чек прихода; чек продажи; чек внесения; товарный чек возврата.
- Пример ошибки в образовании формы слова: самый красивый; семьюстами пятьюдесятью восемью; вопреки прогнозов погода улучшилась; опытные шофёры
- Какое поле обязательно нужно заполнить при оформлении недостачи в сейфе? Варианты: Необнул_сумма_ККМ; Сер_Номер_ККМ; Приложение; Номер терминала.
- … — это инструмент повышения эффективности интернет-маркетинга, который помогает оценить, насколько эффективно работает продвижение, и отследить, как посетители взаимодействуют с сайтом. Варианты: многофункциональный ресурс; адвокация бренда; функциональность; веб-аналитика.
- Намеренное введение в заблуждение оппонента и публики (подмена предмета спора и достижение победы путем обмана) — это задача ... аргументации. Варианты ответа: 1) эристической; 2) научной; 3) диалектической; 4) софистической.
- Какие дополнительные поля заполняются при формировании в программе «Тандер-Склад» операции «Излишек» в кассе кассира? Варианты: 1) Номер_терминала/ID_кассы/Номер_X_отчета; 2) ШК_сотрудника/Номер_X_отчета/Приложение; 3) Сер_Номер_ККМ/Номер_Z_отчета/Номер_кассы; 4) Приложение/Необнул_сумма_ККМ/ID_кассы.
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- Отметьте алгоритм работы со сложными вопросами избирателей: 1) Выслушать избирателя, частично согласиться с его позицией, присоединиться к его чувствам и вместе с тем важно проинформировать вас…; 2) Сразу развернуться и уйти; 3) Постараться ответить на все вопросы избирателя, даже не относящиеся к выборам; 4) Попробовать переубедить избирателя.
- Принцип сегментирования, в рамках которого потребители делятся по интенсивности потребления, — это ... принцип. Варианты: географический; демографический; психографический; поведенческий.
- На изображении нет самостоятельного учебного задания с текстовым условием.
- Укажите путь в ТСД для пересчета денег в сейфе при проведении инкассации: 1) Инкассация — Касса магазина; 2) Инкассация — Пересчет сейфа — Внести; 3) Учет денежных средств — Инкассация — Сейф инкассации; 4) Учет денег — Поступление инкассации
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70 % количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- Какой документ необходимо вложить в инкассаторскую сумку/сейф-пакет? Выберите один правильный вариант: накладная к сумке; расходный кассовый ордер на сумму инкассации; квитанция к сумке; ведомость к сумке.
- Как часто нужно проводить учет остатка денежных средств в кассе кассира? Выберите один правильный вариант: 1) Раз в неделю; 2) При передаче ответственности за сейф между АМК; 3) Через день; 4) Каждый день.
- Такая уловка, как ..., является позволительной в споре. Варианты: ложный отвод довода; оттягивание возражения; инсинуация; «подмазывание аргумента».
- Отметьте номера слов, где пишется буква ь: 1) на полковничьей должности; 2) учиться всегда пригодится; 3) отречься; 4) бакенщик; 5) никогда не поздно исправиться.
- Отвечает ли пекарь за выкладку и порядок в зоне промышленного хлеба? Варианты: 1) Нет, за эту зону отвечают ПК; 2) Да, это такая же важная зона его ответственности, как и пекарня.
- Жанром диалогической речи является: проповедь, интервью, лекция, адвокатская речь.
- Вычислите: \(\dfrac{6^4}{4^2 \cdot 9^3}\).
- Где хранится специальная карта с паролем для инкассации через АДМ? Варианты: 1) На главной кассе; 2) В кабинете АМК; 3) В комнате персонала; 4) В сейфе.
- … — это предполагаемая суммарная выручка, которую компания может получить от клиента на протяжении всего времени сотрудничества с ним; помогает проанализировать, оправданы ли затраты на привлечение и удержание покупателя, какой сегмент аудитории приносит большую прибыль, выгоден ли бизнес в принципе. Варианты: «Сила бренда»; «Пожизненная ценность клиента»; «Стоимость привлечения клиента»; «Коэффициент совершения покупки».
- Проанализируйте отрывки из текста: 1) «Скучно мне оберегать от себя людей, скучно кликать благодать на чужих друзей». (Ахматова); 2) «Где стол был яств, там гроб стоит». (Державин); 3) «Швед, русский колет, рубит, режет». (Пушкин); 4) «Жить — так на воле, умирать — так дома». (Ахматова). Назовите экспрессивно-воздействующие средства синтаксиса — фигуры речи. Варианты: 1) Параллелизм, анафора; антитеза; градация; антитеза. 2) Повтор; антитеза; метонимия; повтор. 3) Метафора, повтор; метафора; метонимия; антитеза. 4) Анафора, эллипсис; метафора; метонимия; повтор.
- 1. Минутка чистописания. 2. Выпиши слова из предложения в нужный прямоугольник: «Три маленьких котёнка играли в саду за домом». 3. Составь свои предложения (2–3) с разными частями речи. Над словами укажи части речи. 4. Реши задачу: «В 5 одинаковых ящиках 45 кг яблок. Сколько килограммов яблок в 9 таких ящиках?» 5. Продолжи ряд чисел: 5, 10, 20, 40, …, …; 64, 56, 49, 43, …, …
- 2. Расположите предложения по порядку: All the birds come down from the top of St. Paul’s Cathedral. The Bird Woman spreads out her skirts and the birds sleep under her skirts till morning.
- 1. The Bird Woman was always saying, “_____.” a) Cuckoo! Cuckoo! b) It is time to go! c) Feed the birds, tuppence a bag! 2. The hands of the Bird Woman were full of _____. a) breadcrumbs b) little bags c) pigeons 3. The birds were _____. a) sparrows b) cuckoos c) pigeons 4. When the birds were eating the crumbs, they were _____. a) angry b) sleepy c) noisy 5. The birds ate _____ crumbs the children spread in a circle on the ground. a) all the b) no c) a few 6. Mary Poppins got angry with the bird because the bird _____. a) didn’t like her hat b) took her pie c) took a flower off her hat 7. _____ made up a story about the Bird Woman. a) Jane b) Mary Poppins c) Michael
- По какой причине возникают расхождения в кассе кассира? Выберите один правильный вариант: 1) Недовложение денег в инкассацию; 2) Нет утренней инкассации при передаче ответственности за сейф; 3) Ошибка кассира при расчёте с покупателем; 4) Приём неплатёжеспособных купюр от покупателей.
- Словарь. Вставь пропущенные буквы в словарные слова: самолёт, комната, однажды, кровать, рябина, трамвай, пятница, около, солома, потом, вокруг. Придумай и запиши предложение, в котором есть сразу три словарных слова из написанных выше.
- Упр. 10. Определи число имён существительных: коты, диван, слоны, замок, тюльпан, карточки, щётка, кеды, полотенце, зеркало, деньги, волосы, сапоги, брюки, сахар, котлета, пение, джемпер, воробей, зубы, ель, брови, плед, синица, черепаха, мышь.
- Упр. 9. Впиши слова: кошке подходят клички; собаке подходят клички; корове подходят клички; козе подходят клички; попугайчика можно назвать; хомячка я бы назвал.
- Упр. 8. Прочитай слова, выдели окончания и основу слова: беленький, зелёный, зеркальный, позолота, ловушка, замазка, игривый, игрушка, кошечка, козлята, лошадка, котёнок, красивый, лесник, крикливый, кабинка, ледник, летчики, ловушка, овечка, паруса, окошко.
- Укажите формы глаголов, в которых ударение падает на окончание: Выбыли; Приняло; Прибыла; Приняли; Приняла; Выбыла.
- Установите правильную последовательность алгоритма ABC-анализа клиентской базы: 1) выгрузить клиентскую базу из учетной системы в Excel; 2) оценить обороты и разделить клиентскую базу на три группы; 3) внедрить правила работы с каждой группой; 4) выдать продавцам списки групп клиентов и регламенты по работе с ними; 5) через 3–6 мес. оценить динамику по количеству клиентов в каждой группе и обороту.
- 19. Выполните измерения и вычислите площадь закрашенной фигуры. Результат округлите до десятых.
- 18. Найдите радиус окружности, если её длина равна 204,1 см. Принять π = 3,14.
- 17. Диаметр колеса автомобиля равен 56 см. Найдите длину окружности этого колеса. Число π округлите до десятых.
- 16. Вычислите диаметр окружности, длина которого равна 47,1 см. Принять π = 3,14.
- Что необходимо сделать, если с АДМ возникли неполадки, а системотехники не устранили проблему до 14:00? Варианты: 1) Повторно оформить заявку на Портале Help; 2) Связаться с Начальником отдела Информационных технологий; 3) Позвонить дежурному инкассатору банка для вызова бригады инкассаторов и провести «ручную» инкассацию; 4) Сообщить о проблеме директору группы.
- 2. Расположите предложения по порядку: All the birds come down from the top of St. Paul’s Cathedral. The Bird Woman spreads out her skirts and the birds sleep under her skirts till morning.
- 1. The Bird Woman was always saying: a) “Cuckoo! Cuckoo!”; b) “It is time to go!”; c) “Feed the birds, tuppence a bag!” 2. The hands of the Bird Woman were full of: a) breadcrumbs; b) little bags; c) pigeons. 3. The birds were: a) sparrows; b) cuckoos; c) pigeons. 4. When the birds were eating the crumbs, they were: a) angry; b) sleepy; c) noisy. 5. The birds ate _____ crumbs the children spread in a circle on the ground: a) all the; b) no; c) a few. 6. Mary Poppins got angry with the bird because the bird: a) didn’t like her hat; b) took her pie; c) took a flower off her hat. 7. _____ made up a story about the Bird Woman: a) Jane; b) Mary Poppins; c) Michael.
- Проанализируйте отрывки из текста и назовите экспрессивно-воздействующие средства синтаксиса — фигуры речи: 1) «Скучно мне оберегать от себя людей, скучно кликать благодать на чужих друзей» (Ахматова); 2) «Где стол был яств, там гроб стоит» (Державин); 3) «Швед, русский колет, рубит, режет» (Пушкин); 4) «Жить — так на воле, умирать — так дома» (Ахматова).
- С помощью какого инструмента АМК считает деньги в сейфе? Варианты: 1) ИТСД «Пересчет РАО»; 2) Тандер-Склад-Оплаты-Выручка с терминала; 3) Тандер-Склад-Оплаты-Поступление инкассации; 4) ИТСД «Учет денежных средств».
- 3. Площадь одной грани куба 25 дм². Чему равен объём этого куба?
- 2. Найди в первом задании два словосочетания глагол + существительное с предлогом. Запиши их.
- 1. Запиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Вот тебе (под)ушки белы (под)ушки. Одеялые (на)тку и платочек (на)ворсу. (На)горе (под)солнышком (вы)росли (под)солнушки. Подсолнечником (под)солнечник, когда д...нёк (по)гожий, весь день п...дит на солнышко, сам на него (по)хожий. Подосинами (на)ночке гриб в малиновом платочке, (под)осиновиком звать, и его придётся взять.
- Окружность, вписанная в прямоугольную трапецию, делит точкой касания большую боковую сторону на отрезки длиной 4 см и 25 см. Найдите высоту трапеции.
- Из точки к прямой проведены две наклонные, проекции которых на прямую равны 9 см и 16 см. Найдите расстояние от точки до прямой, если одна из наклонных на 5 см больше другой.
- Высота BM равнобедренного треугольника ABC (AB = AC) делит сторону AC на отрезки AM = 15 см и CM = 2 см. Найдите основание треугольника ABC.
- Диагонали ромба равны 12 см и 16 см. Найдите сторону ромба.
- В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 13 см, а один из катетов — 12 см. Найдите периметр треугольника.
- Высота прямоугольного треугольника, проведённая к гипотенузе, делит её на отрезки длиной 9 см и 16 см. Найдите меньший катет треугольника.
- Что необходимо взять с собой при объявлении эвакуации в безопасные районы? Варианты: 1) Личные документы, продукты питания на 2–3 суток, столовые приборы; питьевую воду, одежду, обувь, средства гигиены, комплект белья. 2) Ничего брать не нужно. В безопасном районе всё необходимое есть. 3) Настольную приставку.
- Отметьте номера слов, где написание раздельное: 1) не испытанное в бою оружие; 2) рубить с плеча; 3) в начале романа; 4) далеко не худший вариант; 5) не дальновидный политик.
- За какое время до приезда инкассаторов нужно предупредить кассиров о подготовке к инкассации? Варианты: 3 часа; 2 часа; 1,5 часа; 20 минут.
- В приведённом ниже примере использована такая уловка, как: «Вы, как человек умный, не станете отрицать факта, что моё предложение правильное».
- … клиентской базы — метод сегментирования объектов в зависимости от их влияния на прибыль компании; этот метод заключается в том, чтобы разделить клиентов на три группы: первая приносит больше всего прибыли, вторая — среднее количество, третья — меньше всего прибыли.
- Каким образом проходит ревизия кассы кассира? Выберите один правильный вариант: 1) Путем сверки суммы в X-отчете с данными в ТС в модуле «Закрытие смены» и пересчета денег из кассы кассира; 2) Путем сверки фактической наличности и Z-отчета; 3) Путем сверки Z-отчета и данных в отчетности Тандер-Склада; 4) Путем пересчета фактической наличности.
- Отметьте номера слов, где написание слитное: 1) не нужен для работы; 2) не везет; 3) не жаднича; 4) неразорвавшаяся мина.
- Установите соответствие между этапами формирования баз данных клиентов и их характеристиками: A) Понимание и определение требований; B) Проектирование; C) Реализация и заполнение; D) Тестирование и улучшение; E) выявление и детальное определение запросов к базе данных; F) бывает логическое (определение схемы и отношений) и физическое (определение структуры хранения и доступа к данным); G) база данных физически создается с использованием выбранной системы управления базами данных (СУБД); H) база данных проверяется на соответствие требованиям, а также производится оптимизация ее производительности и надежности.
- 5. На биссектрисе острого угла AOB отмечена точка K. Докажи, что расстояния от точки K до сторон угла равны.
- 4. Представь выражения в виде степени: а) x² · x³ · x⁵ · x; б) 32 · 9 · 27; в) y⁶ : y³.
- 3. Реши уравнение, используя способ группировки: x³ − x² − 4x + 4 = 0.
- Какой документ необходимо приложить в сшив при возврате не в день покупки? Варианты: «Электронный чек продажи»; «Заявление от покупателя»; «Товарный чек прихода»; «Накладная на возврат товара».
- Античный оратор и юрист, которому принадлежит высказывание «Поэтами рождаются, ораторами становятся», — это: Аристотель; Цицерон; Платон; Гораций.
- Задание 1. Запишите, раскрыв скобки и вставив пропущенные буквы. Вот тебе (под)ушки бел… (под)водушки. О… яные (на)р…бре (под)сол…нц…м (вы)росли (под)сол…нухи. (Про)сол…н…ц, когда д…нёк (по)гор…й, весь день ст…ит на мал…ни…чном пл…точк… . (Под)солн…ами (на)юж…г… р…бе… (под)осиновиком зверь, и его пр…д…т в вазу.
- Как нужно поступить, если покупатель желает сделать возврат товара, но чек покупки был утерян? Варианты: 1) Найти продажу в базе и оформить возврат; 2) Позвонить директору группы для принятия решения; 3) Сделать запрос в ОЦО; 4) Извиниться и отказать покупателю в возврате.
- К показателям контекстной рекламы относят ... (укажите 2 варианта ответа): аудиторию в социальных медиа; количество кликов; конверсию; тональность публикаций.
- Если цель речи — убедить аудиторию согласиться с говорящим в спорном вопросе, то речь называется ...
- В каком случае покупатель может вернуть товары группы «Парфюмерия»: 1) не понравился аромат парфюма; 2) в любой из предложенных ситуаций; 3) не истёк гарантийный срок; 4) не работает или пропускает пульверизатор, протекает флакон.
- Способность компании понять и удовлетворить потребности клиентов — это ... Варианты: конверсия; ABC-анализ целевой аудитории; целевое действие; клиентоориентированность.
- Кто должен поставить подпись в заявлении на возврат? Варианты: Администратор; Директор округа; Директор группы; Покупатель.
- Отметьте слова, в которых произносится [О] и пишется Ё после мягкого согласного: Подоплека; опека; недоуменный; гололедица; маневренный.
- Проанализируйте текстовые фрагменты 1–4: 1) «Страна восходящего солнца не перестаёт удивлять по-прежнему». 2) «Не сломлюсь, не дрогну, не устану, / Ни крупицы не прощу врагам». 3) «Есть тоска весёлая…» 4) «Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива». Найдите и назовите художественно-выразительные средства, использованные в данных фрагментах.
- С какой периодичностью ответственные передают кассовый сшив в архив ТК? Варианты: ежеквартально; раз в 6 месяцев; еженедельно; ежемесячно.
- Отметьте номера слов, где пишется буква Ё: 1) медвеж__нок; 2) разреш__нный приём; 3) печ__нка; 4) встреча с басмач__м.
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 16 машин: 3 синих, 7 красных и 6 белых. По вызову выехала одна из машин, оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет белое такси.
- 9. Решите уравнение 5(x − 2) = −3x + 4.
- Установите соответствие между этапами корректировки затрат на продвижение при распределении маркетинговых инструментов и их характеристиками: A) Анализ продаж; B) Определение приоритетности трат; C) Установление возможных последствий и преимуществ, которые возникнут при сокращении маркетингового бюджета; D) оценка пользы рекламы и продвижения: сколько клиентов пришло и с какого рекламного канала, повысились ли продажи продуктов компании; E) выяснение, что для компании действительно важно, какие клиенты нужны «здесь и сейчас», выявление чрезмерных расходов, которые можно сократить; F) использование аналитики данных и цифр: расчет средней стоимости тысячи рекламных показов, разницы прибыли и расходов на один юнит — покупателя, заказ, единицу товара
- Проанализируйте текстовые фрагменты 1–4: 1) «Страна восходящего солнца не перестаёт удивлять по-прежнему». 2) «Не сломлюсь, не дрогну, не устану, / Ни крупицы не прощу врагам». 3) «Есть тоска веселая…» 4) «Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива». Найдите и назовите художественно-выразительные средства, использованные в данных фрагментах.
- 15. Вычислите длину окружности, изображённой на рисунке. Принять π = 3.
- 14. Постройте отрезки, симметричные данным отрезкам относительно прямой a: отрезки HF, MD, OC, AK.
- 13. Постройте точки, симметричные данным точкам относительно прямой m: A, B, C, F, X, H, O, K.
- 12. Начертите фигуру, симметричную данной относительно прямой a.
- 11. Расстояние на местности 5 км. Отрезком какой длины будет изображено это расстояние на карте, сделанной в масштабе 1 : 10 000?
- Отметьте номера слов, где пишется буква О: 1) дог__рающий костер; 2) отр__слевой; 3) ск__ковая лошадь; 4) пок__янное письмо; 5) ум__лять о помощи.
- Установите правильную последовательность этапов формирования баз данных клиентов: 1) понимание и определение требований; 2) проектирование; 3) реализация и заполнение; 4) тестирование и улучшение; 5) поддержка и обновление.
- Упр. 7. Разбери слова по составу: Садовый, садик, сады; лисичка, лисёнок; белый, беленький, белка; кот, котёнок, котята, котики.
- Упр. 6. Прочитай слова. Спиши, распределяя в две группы: кто? что? Персик, чемодан, дорога, учитель, кошка, мальчик, небо, человек, гриб, яблоко, ребёнок, конь, вкус, вода, друг, одеяло, год, гадюка, голова, самолёт, дедушка, ёж, косуля, дочь, журавль.
- Упр. 5. Подчеркни только имена существительные: Полетели, снег, заяц, румяный, поет, облако, смотрит, золотой, слушать, дорогая, муха, девочка, идёт, лестница, красит, говорит, ведро, кошка, белая, лежит, понемногу, платье, бежевый, красный, собака, кастрюля, весы, танцует, мчится, танцует, пушистый, смелый.
- Аргументация, которая опирается на опыт, называется ... Варианты: теоретической; конкретной; абстрактной; эмпирической.
- … в маркетинге — это отношение пользователей, которые совершили целевое действие, к общему числу пользователей.
- Диспозиция — это раздел риторического канона, в котором происходит ... речи. Варианты: изобретение; развитие; украшение; расположение.
- Выполни деление на двузначное число: 26867 : 49; 29449 : 49; 26613 : 38; 50484 : 84; 47094 : 94; 43873 : 73; 23046 : 46; 23258 : 58; 43462 : 62; 34858 : 58; 30634 : 34; 27692 : 92; 60876 : 76; 49098 : 98; 45565 : 65; 33283 : 83; 52258 : 58; 43272 : 72.
- … — это показатель, показывающий, сколько прибыли приносит каждый внесённый в проект рубль; данный показатель помогает определить, насколько выгодно было вложение средств в определённый проект или деятельность, и помогает принимать обоснованные решения в будущем. Варианты: Стоимость привлечения клиента (CAC); Пожизненная ценность клиента (CLV); Рентабельность инвестиций в бизнесе (ROI); Коэффициент конверсии (CR).
- … — это показатель, показывающий, сколько прибыли приносит каждый внесённый в проект рубль; данный показатель помогает определить, насколько выгодно было вложение средств в определённый проект или деятельность, и помогает принимать обоснованные решения в будущем. Варианты: Стоимость привлечения клиента (CAC); Пожизненная ценность клиента (CLV); Рентабельность инвестиций в бизнесе (ROI); Коэффициент конверсии (CR).
- Найдите правильные соответствия: выберите несколько вариантов ответа. Варианты: «Языковой холодец», «Языковый холодец», «Паштет языковой», «Паштет языковый».
- Вычислите: (11,6² − 6,4²) / (4,3² + 2 · 4,3 · 1,7 + 1,7²).
- Отметьте номера слов, где пишутся непроизносимые согласные: 1) аген__ство печати; 2) трос__никовый сахар; 3) высокос__ный год.
- Упр. 4. Определи границы предложений. Спиши 1 и 2 предложения. Подчеркни орфограммы. В 1 и 2 предложениях подчеркни главные члены. На улице стоит слабый мороз, солнце посылает на землю яркие лучи под ногами хрустит снег, дорога укатана санями, небо над землёй стоит чистое и высокое, днём можно увидеть на небе молодой месяц-серпом в лесных ручьях течёт светлая и прозрачная вода, на дне ручьев видны сухие листочки и травинки. (По И. Соколову-Микитову)
- Read the text and fill in the gaps transforming the capitalised words. Once upon a time, there (1) ____ two (2) ____ cousins. One lived in the town and the other in the country. The town mouse thought that (3) ____ in the town was (4) ____ than living in the country. So one day, he invited (5) ____ country cousin to stay with him. They (6) ____ down to a meal, which to the country mouse was a feast. (7) ____, there was a loud noise at the door. “(8) ____,” said the town mouse, “that’s just my neighbour, the dog, he wants to join us for dinner.” The country mouse (9) ____ a little (10) ____. Another noise was heard outside, even (11) ____ this time. “Oh dear,” said the town mouse, “the cat wants to join us too.” (12) ____ eating the last of his meal, the country mouse said, “Thank you, but I think I will return to the peace and quiet of my own house after all.” Then he (13) ____ back home as fast as his legs could carry him. Transform the words: BE/MOUSE; LIVE/GOOD; HE; SIT; SUDDEN; NOT WORRY; EAT; FAST; LOUD; QUICK; RUN.
- Отметь точки D и E и проведи через них луч DE. Начерти прямую OC, пересекающую луч DE в точке E и отрезок MK, пересекающий лучи EC и DE, но не пересекающий отрезок DE.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.