Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18) На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Найдите его площадь.
- 17) Найдите площадь равнобедренной трапеции, если её основания равны 8 и 14, а боковые стороны равны 5.
- 16) Сторона AC треугольника ABC проходит через центр описанной около него окружности. Найдите угол A, если угол C равен 35°.
- 15) Найдите величину тупого угла параллелограмма КМРD, если биссектриса угла D образует со стороной МР угол 31°. Ответ дайте в градусах.
- 14) Алексeю надо склеить 870 конвертов. Ежедневно он склеивает на одно и то же количество конвертов больше, чем в предыдущий день. Известно, что за первый день Алексей склеил 15 конвертов. Определите, сколько конвертов было склеено за последний день, если вся работа была выполнена за 20 дней.
- 13) Выберите неравенство, множество решений которого изображено на рисунке: 1) x² + 4x > 0; 2) x² − 4x < 0; 3) 4x − x² < 0; 4) x² + 4x < 0.
- 12) Используя формулу для приближённого вычисления периода колебания математического маятника T = 2√l, где T — период колебаний (в секундах), l — длина нити маятника (в метрах), период колебаний которого составляет 0,6 секунды. Ответьте.
- Какие отметки может добавить учитель? Выберите один верный вариант ответа: 1) Любые числовые значения; 2) Те, которые учитель себе сформировал в разделе «Допустимые отметки»; 3) Отметки и символы, добавленные завучем в справочник допустимых отметок.
- Вычислить: 12\(\frac{1}{6}\) - \(8 - 4\frac{3}{8}\); 10\(\frac{2}{3}\) - 2\(\frac{5}{11}\).
- Вычислите: 45 : 5 + 36 : 4 − 6; 27 + 7 · 8 − 35 : 35; 9 · 7 − 3 · 7 + 29 − 24 : 4; 42 : 6 + 28 − 3 · 6.
- 2. Ручка стоит 25 рублей, краски стоят 54 рубля, а карандаш на 65 рублей дешевле, чем ручка и краски вместе. Сколько стоит карандаш?
- 1. В альбоме было 30 листов. Когда брат с сестрой израсходовали несколько листов, то в альбоме осталось 12 чистых листов. Сколько израсходовал брат, если сестра израсходовала 8 листов?
- Чем можно пользоваться для удобной сортировки материалов? Варианты ответа: собственной подборкой; мастерской контента; ничем из перечисленного.
- Выберите несколько вариантов ответа. По прибытии представителя СМИ в помещение для голосования члену участковой избирательной комиссии необходимо проверить: 1) его аккредитационное удостоверение, выданное ЦИК России или ИКСРФ; 2) документ, удостоверяющий его личность, либо редакционное удостоверение (иной документ, удостоверяющий личность и полномочия журналиста); 3) наличие у него нагрудного знака; 4) номер его страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования.
- В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите число учеников, которые не занимаются ни рисованием, ни лепкой.
- Обращение гражданина Российской Федерации, обладающего активным избирательным правом, поданное до дней голосования, о включении его в список избирателей, о любой ошибке или неточности в сведениях о нем в списке избирателей рассматривается: а) в трехдневный срок, но не позднее первого дня голосования; б) в пятидневный срок, но не позднее первого дня голосования; в) в течение 24 часов с момента обращения; г) в течение 2 часов с момента обращения.
- 1. Add the adjectives to the sentences: 1) This is a boy. (tall) 2) This is a dog. (big) 3) This is a snake. (long) 4) He’s got hair. (short) 5) It’s got ears. (brown) 6) It’s a seal. 2. Circle the animals you like. Underline the animals you don’t like: tigers, lions, monkeys, snakes, zebras, cats, polar bears, elephants, parrots, giraffes, dogs, birds, chicks, seals. 3. Draw and write about the animals you like and don’t like.
- 1. Read the poem “At the zoo”. 2. Read again. Tick (✓) the animals in the poem: 1) seals; 2) monkeys; 3) elephants; 4) zebras; 5) giraffes; 6) snakes. 3. Read again and write T (true) or F (false): 1) The boys and girls are tall and short. 2) The boys and girls don’t like seals. 3) The boys and girls like monkeys. 4) The monkeys are big and little. 5) The boys and girls don’t like zebras. 6) The snakes are long and short.
- Как работать с учебником для успеха?
- Что надо сделать, прежде чем изучать параграф? 1) Подготовьтесь к работе. Подумайте, что вам понадобится, кроме учебника. 2) Если вы приступаете к новой теме, сначала познакомьтесь с её началом. Определите, что вам уже известно по этой теме. 3) Продолжайте заполнять календарь погоды в тетради или в отдельной тетради на компьютере. Добавьте отдельную колонку «Примечания» и отмечайте в ней особенности влияния погоды на здоровье и деятельность.
- На что нужно обращать внимание, читая параграф: 1) Каково содержание параграфа? 2) Какие ключевые термины, понятия и сведения выделены в тексте? 3) Какие карты, диаграммы, графики, таблицы, фото есть в параграфе? 4) Как соотносятся вопросы и выводы в тексте параграфа? 5) Как можно связать полученные знания с окружающей жизнью и личным опытом? 6) Работая с картой, схемой, таблицей, сопоставляйте их с текстом, находите взаимосвязи между ними и обязательно делайте вывод. 7) Старайтесь не пропускать встреченные в тексте незнакомые слова и выражения. Ищите их, пользуясь средствами поисковых систем, дополнительной литературой, помощью учителя и родителей.
- 1) (0,01)^2 · 10^4 : 3^−2; 2) (0,01)^2 · 10^5 : 4^−2; 3) (0,1)^2 · 10^4 : 2^−3; 4) (0,1)^5 · 10^3 : 7^−2; 5) (0,1)^4 · 10^3 : 5^−2.
- 5. Представь сумму в виде произведения и вычисли: 15,6 + 15,6 + 15,6 + 15,6 + 15,6.
- 4. В таблице приведён рост учащихся 5 класса. Определи, на сколько миллиметров Матвей выше Оли. Денис — 156 см; Матвей — 158,4 см; Таня — 148,6 см; Миша — 161,5 см; Оля — 151,3 см.
- 3. Вычисли удобным способом: 65,24 + 42,032 + 34,76.
- 2. Запиши слова в транскрипции: мыться, певица.
- 1. Запиши слова, распределяя их на группы и вставляя пропущенные буквы, где это необходимо: полноч..., (много) круч..., багаж..., силач..., береч..., доч..., для задач..., ловкач..., тонеш..., стереч... (из-за) туч..., ловиш..., дости..., обнимеш..., мяч..., бич..., калач..., приволоч..., (от) крыш..., молчиш..., (русская) печ..., врач..., отнимеш..., грач..., бородач..., помощ..., (возле) дач..., толоч..., увлеч..., вещ..., суш..., пустош..., ветош..., поёш..., услышиш...; а) имена существительные 2-го склонения; б) имена существительные 3-го склонения; в) имена существительные множественного числа; г) глаголы 2-го лица единственного числа; д) глаголы неопределённой формы.
- Задание 19. Заполни таблицу: уменьшаемое, вычитаемое, разность.
- Задание 18. Заполни таблицу: уменьшаемое, вычитаемое, сумма.
- Выберите несколько вариантов ответа. К первым экземплярам протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования прилагаются: погашенные избирательные бюллетени; реестр учета поступивших в УИК жалоб (заявлений); составленные УИК акты; печати и штампы; принятые по поступившим в УИК до дня (первого дня) голосования жалобам (заявлениям) решения.
- Прямоугольник ABCD. Диагонали AC и BD пересекаются в точке O. Известно, что AC = 14 см. Найдите длины диагонали BD и отрезков AO и OC.
- 1. Запиши предложения, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу слова. Используй слова для справок: летит, бежит, шагает. Мальчик бодро ... по улице. Заяц ... по лесной полянке. Ракета ... в космос.
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которыми заполнили проголосовавшие досрочно избиратели, вскрываются: а) до начала голосования 18 сентября 2026 года; б) после окончания голосования 19 сентября 2026 года; в) до начала голосования 20 сентября 2026 года; г) в ходе непосредственного подсчёта голосов избирателей на избирательном участке.
- На рисунке выполнено сложение чисел, записанных разноцветными персонажами: три синих, два жёлтых, два зелёных и один розовый персонаж дают число 1374. Найдите сумму одного синего, одного жёлтого, одного зелёного и одного розового персонажа.
- 5. В треугольнике MNP отрезок EF ∥ MP, KF ∥ MN, ∠FKP = 54°. Найди углы четырёхугольника MEFK.
- 4. Периметр квадрата равен 28 см. Чем будет равна площадь квадрата, если каждую его сторону увеличить на 2 см?
- 3. Разложи на множители: а) x⁶ − y⁸; б) k⁴ − 81.
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели: 1) разрешается использовать для проведения голосования в дни голосования (18, 19 и 20 сентября 2026 года); 2) разрешается использовать для проведения голосования только в последний день голосования (20 сентября 2026 года); 3) запрещается использовать для проведения голосования в дни голосования (18, 19 и 20 сентября 2026 года); 4) запрещается использовать для проведения голосования только в последний день голосования (20 сентября 2026 года).
- Отметьте правильный вариант подготовки избирательных бюллетеней к голосованию: 1) в левом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи председателя и секретаря УИК, заверить бюллетени печатью УИК; 2) в левом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК; 3) в правом верхнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК; 4) в правом нижнем углу избирательного бюллетеня поставить подписи двух членов УИК с правом решающего голоса, заверить бюллетени печатью УИК.
- 3. Петя готовил уроки 1 ч 40 мин. На математику он потратил 1/5 этого времени, а оставшееся время потратил на географию. Сколько минут Петя готовил географию?
- 2. От дыни массой 2 кг 400 г Ване отрезали 1/5 дыни, а Маше 1/6 дыни. Сколько граммов дыни осталось?
- 1. В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест уже заняты. Сколько ещё пассажиров может сесть в автобус на оставшиеся места?
- 23. Найдите значение выражения 36 : 22,5.
- 22. Найдите значение выражения 34,2 : 0,57.
- 21. Найдите значение выражения 17,01 : 4,2.
- 20. Найдите значение выражения 0,48 : 6.
- 19. Найдите значение выражения 5,35 : 5.
- 18. Найдите значение выражения 9,8 · 2,65.
- 17. Найдите значение выражения 57,5 · 0,4.
- 16. Найдите значение выражения 0,071 · 56.
- 15. Найдите значение выражения 44,2 · 1000.
- 14. Найдите значение выражения 0,00998 · 9,4.
- 13. Найдите значение выражения 25 · 9,7.
- 12. Найдите значение выражения 6,6 − 5,99.
- 11. Найдите значение выражения 11,1 − 2,8.
- 10. Найдите значение выражения 16,78 − 5,48.
- 9. Найдите значение выражения 8,9021 + 0,68.
- 8. Найдите значение выражения 5,8 + 22,191.
- 7. Найдите значение выражения 0,769 + 42,389.
- 6. Найдите значение выражения 30,6 − 2,07 + 0,1.
- 5. Найдите значение выражения 10,3 − 4,09 + 0,4.
- 4. Найдите значение выражения 10,1 − 7,05 + 0,3.
- 3. Найдите значение выражения 10,5 − 6,08 + 0,2.
- 2. Найдите значение выражения 10,1 − 3,05 + 0,3.
- 1. Найдите значение выражения 10,3 − 6,07 + 0,1.
- 20. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- 19. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7.
- После поштучного пересчета полученных от территориальной избирательной комиссии избирательных бюллетеней выяснилось, что их количество превышает либо меньше количества избирательных бюллетеней, указанного в акте передачи. Как следует поступить? Варианты: 1) составить акт с указанием количества лишних/недостающих избирательных бюллетеней, который подписывается председателем УИК (в его отсутствие — заместителем председателя или секретарем), не менее чем двумя членами УИК с правом решающего голоса и заверяется печатью УИК; акт и лишние бюллетени должны быть переданы в ТИК; 2) отказаться от подписания акта о передаче бюллетеней и вернуть его и полученные бюллетени в ТИК для устранения выявленного несоответствия; 3) если обнаружены лишние бюллетени — вернуть их по акту в ТИК, а если обнаружен недостаток бюллетеней — запросить недостающее количество в ТИК; 4) обратиться в ТИК с просьбой о составлении нового акта передачи бюллетеней, в котором будет указано их верное количество.
- Прочитай, расставь и объясни пропущенные запятые. Подчеркни однородные члены предложения. Масленица — один из древних праздников на земле. Это праздник обновления победы света над тьмой праздник радости. Народ провожает надоевшую зиму встречает долгожданную весну. В последний день Масленицы сжигают соломенное чучело — символ зимы. Всё это сопровождается песнями ряжеными карнавалами громким смехом.
- На схеме размещения средств видеонаблюдения должны быть обозначены: 1) зона видимости каждой камеры видеонаблюдения; 2) места размещения технологического оборудования, столов и иного оборудования; 3) место, с которого должны демонстрироваться протоколы участковой избирательной комиссии об итогах голосования и оглашаться данные из них; 4) все ответы верны.
- Овсяная каша содержит много полезных для организма веществ — витаминов и минералов. Найди значение выражения 4 · (1682 + 375) − 498. Сложи все цифры, составляющие значение этого выражения, и узнай, сколько белков (в граммах) содержится в 100 г овсяной крупы.
- Найдите значение \(c\) по графику функции \(y=ax^2+bx+c\), изображённому на рисунке.
- У учителя математики в шкафу книг по математике в 24 раза больше, чем книг по истории. Найдите вероятность того, что случайно выбранная книга из его шкафа будет по истории.
- Решите уравнение \(-225+25x^2=0\). Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе укажите меньший из них.
- Упростите выражение \(\left(\frac{4x}{y}-4+\frac{y}{x}\right)\cdot\frac{xy}{2x-y}\) и найдите его значение при \(x=1.4\), \(y=0.8\).
- На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Какая из них соответствует числу \(\sqrt{27}\)? Укажите номер верного ответа: 1) A; 2) B; 3) C; 4) D.
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{12}:\frac{34}{65}:\frac{13}{51}\). Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Для озеленения школьной территории необходимо закупить по 13 саженцев спиреи и кустарника венечного, а также по 5 саженцев берёз пушистых и клёнов остролистных. Заказ можно сделать в одной из двух фирм А и Б. Сколько рублей придётся заплатить за самый дешёвый вариант заказа с доставкой?
- Сколько видеокамер устанавливается в помещении участковой избирательной комиссии? Варианты: нисколько, используется муляж видеокамер; две видеокамеры; четыре видеокамеры (в каждом углу помещения); количество видеокамер определяется решением УИК.
- Найдите значение выражения \(\frac{x^2+4x+4}{x^2-25}:\frac{2x+4}{6x+30}\) при \(x=3\).
- Соедините предложение с синтаксической ролью слова «солнце»: 1) Из-за солнца на лице появились веснушки. 2) Укажи дорогу, солнце ясное! 3) Лучи солнца коснулись листьев. 4) Одна из звёзд нашей галактики — солнце. 5) Мы долго дожидались появления солнца. 6) Где спит солнце? Варианты: подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство, обращение.
- Найдите в филворде 10 словарных слов, обведите и выпишите их.
- Исправьте распределение примеров по типам ошибки. Ошибки исправьте.
- Выберите несколько вариантов ответа. В помещении для голосования в соответствии со схемой размещается оборудование: кабины или иные специально оборудованные места для тайного голосования с системой освещения; письменные принадлежности, включая карандаши; письменные принадлежности, за исключением карандашей; стационарные и переносные ящики для голосования.
- 4. Заполни пропуски: а) В слове гусь — слог, — буквы, — звука. б) В слове гуси — слога, — буквы, — звука. в) В слове лето — слога, — буквы, — звука.
- На изображении отсутствует различимое условие задания.
- Найди НОД и НОК чисел по их разложению на простые множители: а) 2 · 3³ · 7² · 11; б) 2³ · 3 · 11².
- Помещение для голосования должно быть оборудовано таким образом, чтобы в поле зрения членов участковой избирательной комиссии, наблюдателей, представителей СМИ одновременно находились: места выдачи избирательных бюллетеней; места для тайного голосования; ящики для голосования; все ответы верны.
- Размещение предвыборных агитационных материалов не допускается: а) на памятниках, обелисках, зданиях, сооружениях и в помещениях, имеющих историческую, культурную или архитектурную ценность; б) в зданиях, в которых размещены избирательные комиссии, находятся помещения для голосования; в) на расстоянии менее 50 метров от входа в здания, в которых размещены избирательные комиссии, находятся помещения для голосования; г) все ответы верны.
- 4) Сколько процентов составляет площадь клумбы от площади одной игровой площадки? \(\pi\approx3{,}14\). Результат округлите до десятых.
- 3) Найдите кратчайшее расстояние от клумбы до спортивной площадки. Ответ дайте в метрах.
- 2) Найдите суммарную площадь игровых площадок. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1) Заполните таблицу, поставив в соответствие объекты на плане и цифры, которыми они обозначены. Объекты: игровая площадка, спортивная площадка, клумба.
- Задание 8: 1) \(\frac{2{,}7\cdot10^2}{9\cdot10^{-2}}\); 2) \(\frac{1{,}6\cdot10^2}{4\cdot10^{-2}}\).
- Выберите несколько вариантов ответа. Проведение предвыборной агитации не допускается: а) иностранными организациями; б) избирательными комиссиями; в) благотворительными организациями; г) членами участковой избирательной комиссии; д) доверенными лицами кандидатов.
- Заполнить таблицу о Китай-городе: архитектор; происхождение названия; основные характеристики сооружения; какие главные улицы включала территория Китай-города; что случилось с Китай-городом в XX в.?
- 5. К каждой группе подбери обобщающее слово и запиши его. Образец: Сапоги, туфли, тапочки — это обувь. Москва, Воронеж, Екатеринбург — это ... Волга, Кама, Ока — это ... Роза, шиповник, черешня — это ...
- 4. Запиши данные глаголы с приставкой раз-(рас-): думать, колоть, молотить, ворошить, чистить, толковать.
- 3. Заполни пропуски в таблице: обыкновенная дробь, десятичная дробь, проценты. Даны: \(\frac14\), 1,25 и 45%.
- 2. Вычисли: \(6\frac{8}{17}+2\frac{11}{17}-1\frac{5}{17}\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
