База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. У Пети было x марок, у Матвея — в 2 раза больше, чем у Пети, а у Олега — на 15 марок меньше, чем у Матвея. Сколько всего марок было у мальчиков? Составь выражение по условию задачи.
- Занятие 21. Задание 1. Вставь пропущенные понятия. Используй слова для справок: 1) ___ — это линия, которая не имеет ни начала, ни конца. 2) ___ — это линия, состоящая из последовательно соединённых отрезков. 3) ___ — это отрезки, из которых состоит ломаная. 4) ___ — это часть прямой, которая имеет начало, но не имеет конца. 5) ___ — это часть прямой, которая ограничена двумя точками.
- 6) Узнай, какие числа прячутся под геометрическими фигурами. Во всех равенствах одна и та же фигура обозначает одно и то же число. Вычисли и запиши ответ в последнем равенстве: круг + круг + круг = 60; круг + треугольник + треугольник = 40; треугольник + квадрат + квадрат = 12; квадрат + круг + треугольник = ___. Заполни ответ: круг — ___, квадрат — ___, треугольник — ___.
- 5) Реши задачу. Периметр квадрата равен 8 см. Чему равна его сторона?
- Выберите несколько вариантов ответа. Информационный стенд должен содержать: 1) информацию обо всех федеральных списках кандидатов, внесённых в избирательный бюллетень, и о выдвинувших их политических партиях; 2) информацию о каждом зарегистрированном кандидате, внесённом в избирательный бюллетень для голосования по соответствующему одномандатному избирательному округу; 3) образцы заполненных избирательных бюллетеней (без фамилий зарегистрированных кандидатов, внесённых в избирательный бюллетень, наименований политических партий, выдвинувших федеральные списки кандидатов); 4) извлечения из уголовного законодательства Российской Федерации и законодательства Российской Федерации об административных правонарушениях, касающиеся ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации о выборах; 5) агитационные материалы зарегистрированных кандидатов, внесённых в избирательный бюллетень, политических партий, выдвинувших федеральные списки кандидатов.
- Практическая избирательная комиссия при подготовке и проведении выборов информирует избирателей: а) о месте нахождения участковой избирательной комиссии; б) о номере телефона участковой избирательной комиссии; в) о времени работы участковой избирательной комиссии; г) все ответы верны.
- Вопросительные предложения: вставьте вспомогательный глагол do/does и поставьте глагол в правильную форму: 21) ___ you ___ (watch) ...; 22) ___ she ___ (go) ...; 23) ___ they ___ (eat) ...; 24) ___ he ___ (give) ...; 25) ___ your mum ___ ...; 26) ___ you ___ (see) ...; 27) ___ we ___ (play) ...; 28) ___ she ___ (take) ...; 29) ___ they ___ (buy) ...; 30) ___ he ___ (run) ...
- Выберите верное утверждение: 1) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования хранится вместе со списком избирателей; 2) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования по окончании голосования передается в региональное подразделение государственного архива Российской Федерации; 3) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования хранится до объявления официальных итогов голосования, после чего уничтожается; 4) Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования по окончании голосования хранится отдельно в сейф-пакете вместе с неиспользованными избирательными бюллетенями.
- Найди значения выражений: а) 7² − 6²; б) (7 − 6)²; в) 76 + 7² · 6.
- Разгадай ребус. Подбери к отгадке три однокоренных имени существительных. Укажи склонение.
- Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования в электронном виде ведет: сотрудник МФЦ; системный администратор ГАС «Выборы»; секретарь или член УИК, осуществляющий дежурство в помещении УИК по графику, утвержденному решением УИК; все ответы неверны.
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять приём заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения в течение: не менее 4 часов в день; не менее 6 часов в день; не менее 8 часов в день; не менее 10 часов в день.
- Прочитай, расставь и объясни пропущенные запятые. Подчеркни однородные члены предложения. Текст: «Учитель Николай Борис Сергеевич играл на рояле что-то очень приветливое и радостное. В это время в зал вошли Дениска и Мишка. Борис Сергеевич рассказал им о музыке Шопена. Он не только любил слушать её но и часто играл сам. А потом он стал расспрашивать мальчиков об их любимых делах и вещах. Дениска рассказывал ему и про собачку и про слонёнка и про маленькую пань на розовых копытцах и про древних воинов и про прохладные звёзды и про добрые лошадиные морды. Борис Сергеевич слушал Дениску удивлялся и радовался».
- Из 30 кг муки выпекают 250 булочек. Сколько таких булочек можно испечь из 60 кг муки?
- В треугольнике \(ABC\) биссектриса угла \(A\) делит высоту, проведённую из вершины \(B\), в отношении \(25:7\), считая от точки \(B\). Найдите радиус окружности, описанной около треугольника \(ABC\), если \(BC=36\).
- Окружности с центрами в точках \(A\) и \(B\) пересекаются в точках \(C\) и \(D\), причём точки \(A\) и \(B\) лежат по одну сторону от прямой \(CD\). Докажите, что прямые \(AB\) и \(CD\) перпендикулярны.
- Углы \(A\) и \(B\) треугольника \(ABC\) равны соответственно \(72^\circ\) и \(78^\circ\). Найдите радиус окружности, описанной около треугольника \(ABC\), если \(AB=16\).
- Постройте график функции \(y=\frac{(x^2+4)(x+1.5)}{-1.5-x}\). Определите, при каких значениях \(p\) прямая \(y=p\) имеет с графиком данной функции ровно две общие точки.
- Два велосипедиста стартуют в одном направлении из двух диаметрально противоположных точек круговой трассы, длина которой 24 км. Известно, что скорость одного из них на 8 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут велосипедисты поравняются в первый раз?
- Решите уравнение \(\frac{1}{(x+3)^2}-\frac{5}{x+3}-14=0\).
- Избиратель может подать заявление о включении в список избирателей по месту нахождения: в ТИК и УИК; через МФЦ; через ЕПГУ; все ответы верны.
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании официальных документов уполномоченных органов и должностных лиц: в течение 5 дней; в течение 3 дней; в течение 3 суток; незамедлительно.
- Профессиональные союзы создаются по инициативе: граждан; организаций; объединений работодателей; органов государственной власти; органов местного самоуправления.
- 3. В прямоугольном треугольнике \(ABC\) угол \(C=90^\circ\), угол \(A=60^\circ\), гипотенуза \(AB\) равна 15 см. Найди катет \(AC\).
- 2. Реши уравнения: а) \(a^2+a=0\); б) \(x^2-1=0\); в) \(y^2+9=0\).
- 1. Вычисли значения выражений и сравни их: −4,15 · (−2,05) □ 3,8 · 2,35.
- Трудовое право может рассматриваться в … Варианты: 1) одном аспекте: как отрасль права; 2) двух аспектах: как отрасль права и как отрасль законодательства; 3) трёх аспектах: как отрасль права, как отрасль законодательства и как наука; 4) четырёх аспектах: как отрасль права, как отрасль законодательства, как наука и как учебная дисциплина.
- Правила внутреннего трудового распорядка утверждаются: 1) общим собранием работников без учета мнения работодателя; 2) общим собранием работников с учетом мнения работодателя; 3) представительным органом работников; 4) только работодателем; 5) работодателем с учетом мнения представительного органа работников.
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании: а) заявления избирателя о включении в список избирателей по месту временного пребывания; б) заявления избирателя о включении его в список избирателей, об ошибке или неточности в сведениях, внесённых в список избирателей; в) сообщений избирателей об изменениях в сведениях об избирателях; г) все ответы верны.
- Заполните таблицу по теме «Китай — город в Москве»: архитектурный стиль; происхождение названия; основные характеристики сооружения; какие главные улицы включала территория Китай-города?; что случилось с Китай-городом в XIX в.?
- … — это физическое лицо либо юридическое лицо (организация), вступившее в трудовые отношения с работником и наделённое правом заключать трудовые договоры в качестве работодателей в случаях, предусмотренных федеральным законом.
- Упростите выражение: \((x^2y^3)^2\cdot\frac{xy^2}{x^3y}\).
- Разгадай ребус. Подбери к отгадке три однокоренных имени существительных. Укажи склонение.
- К принудительному труду следует отнести: а) работу, выполняемую в условиях чрезвычайных обстоятельств; б) работу, выполняемую вследствие вступившего в законную силу приговора суда; в) нарушение установленных сроков выплаты заработной платы; г) требование работодателя об исполнении работником своих трудовых обязанностей.
- Какие документы могут подтвердить совершеннолетие покупателя на территории РФ? Варианты: водительское удостоверение; паспорт иностранного гражданина; военный билет; студенческий билет; свидетельство многодетной семьи.
- Пастеризованные молочные продукты хранятся при температуре: -6…-4 °C; +2…+4 °C; -24…-25 °C; +19…+20 °C.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 140°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Задание 7. Найдите значение: а) 4·10⁻³ + 8·10⁻² + 7·10⁻¹; б) 4·10⁻³ + 5·10⁻¹ + 8·10⁻²; в) 2·10⁻² + 9·10⁻¹ + 6·10⁻³; г) 7·10⁻¹ + 1·10⁻³ + 5·10⁻²; д) 2·10⁻² + 3·10⁻³ + 4·10⁻¹.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов): 1) по обеим сторонам; 2) пятистами монетами; 3) вкусная салями; 4) выбор более удачнее.
- 11–20. Заполните пропуски отрицательными предложениями, используя глаголы в скобках: 11) I ___ (not / go) to the ...; 12) She ___ (not / eat) ...; 13) We ___ (not / see) ...; 14) He ___ (not / give) ...; 15) They ___ (not / play) ...; 16) My sister ___ (not / ...); 17) I ___ (not / take) my ...; 18) We ___ (not / buy) ...; 19) He ___ (not / run) ...; 20) She ___ (not / write) ...
- 4. Какие реакции называются реакциями горения?
- 3. В реакции меди с кислородом образовалось 800 г оксида меди(II). Рассчитайте, какая масса меди вступила в реакцию с кислородом. Уравнение: Cu + O₂ → CuO.
- 2. Допишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты, назовите сложные вещества: а) реакция соединения: Ag + O₂ →; б) реакция соединения: P + Cl₂ →; в) реакция замещения: Cr₂O₃ + C →; г) реакция обмена: Al₂O₃ + HCl →.
- 1. Расставьте коэффициенты, определите тип реакций: а) H₂ + N₂ → NH₃; б) CO + O₂ → CO₂; в) HNO₃ → NO₂ + H₂O + O₂↑; г) Ca₃N₂ + H₂O → Ca(OH)₂ + NH₃↑; д) Ba + H₂O → Ba(OH)₂ + H₂↑.
- Работник обязан ... (укажите 3 варианта ответа): соблюдать правила внутреннего трудового распорядка организации; соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; проходить профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации; защищать свои трудовые права, свободы и законные интересы; соблюдать условия трудового договора; вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры и соглашения через своих представителей.
- Принцип равенства прав и возможностей работников — это: общеправовой принцип; межотраслевой принцип; отраслевой принцип; внутриотраслевой принцип (то есть принцип конкретного института отрасли).
- Склади задачі за короткими записами. Запиши складені задачі 1 і 2; 2 і 3; 3 і 4; 4 і 5; 4 і 5. Що змінюється?
- Склади задачі за короткими записами. Розв’яжи задачі 1 і 2; 2 і 3; 3 і 4; 4 і 5; 4 і 5. Що змінюється?
- Склади задачі за короткими записами. Розв’яжи задачі 1 і 2; 2 і 3; 3 і 4; 4 і 5; 5 і 6. Що змінюється, як ця зміна вплине на розв’язання задачі? Розв’яжи усно хоча б одну із задач 2–6.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Биссектрисы треугольника пересекаются в точке, которая является центром окружности, вписанной в треугольник. 2) Вертикальные углы равны. 3) Диагонали ромба перпендикулярны. В ответ запишите номера выбранных утверждений.
- Найдите тангенс угла, изображённого на рисунке.
- Найдите площадь квадрата, если радиус вписанной в него окружности равен 11 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- На окружности отмечены точки A и B так, что меньшая дуга AB равна 94°. Прямая BC касается окружности в точке B так, что угол ABC острый. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- Диагональ прямоугольника образует с одной из его сторон угол 33°. Найдите угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Поляна должна проехать 812 километров, ежедневно увеличивая пройденное расстояние на одно и то же число километров. Известно, что за первый день Полина проехала 70 километров. Определите, сколько километров она проехала в последний день, если весь путь она преодолела за 8 дней.
- Укажите решение неравенства −16 + 25x² ≥ 0. Варианты: 1) (−∞; −0,8] ∪ [0,8; +∞); 2) (−∞; +∞); 3) [−0,8; 0,8]; 4) решений нет.
- Прочитай, расставь и объясни пропущенные запятые. Подчеркни однородные члены предложения. (Текст: «Я знал что есть дожди моросящие слепые обложные грибные дожди косые спорые сильные окатные дожди и ливни. Но в это лето я испытал их на себе. Я понял что в каждом из них заключена своя поэзия. Первые капли начинают крапать. Редкие крапинки остаются на пыльных дорогах и крышах. Потом дождь расходится. Тогда возникает чудесный запах мокрой земли свежести... В народе говорят „дождик“, независимо от того какой будет дождь. „Дождик припустил“, „дождик траву обмывает“...».)
- 4) Установите соответствие между графиками функций (А, Б, В) и формулами: 1) y = 2x + 4; 2) y = −2x + 4; 3) y = −2x − 4.
- 3) Установите соответствие между графиками функций (А, Б, В) и формулами: 1) y = −x; 2) y = −1; 3) y = x − 1.
- 2) Установите соответствие между графиками функций (А, Б, В) и формулами: 1) y = −2x − 1; 2) y = 2x + 1; 3) y = −2x + 1.
- 1) Установите соответствие между графиками функций (А, Б, В) и формулами: 1) y = x + 3; 2) y = 3; 3) y = 3x.
- Главными направлениями реализации основных прав профсоюзов являются такие, как … (укажите 3 варианта ответа): контроль за соблюдением трудового законодательства и законодательства об охране труда; управление профсоюзной собственностью; участие в управлении государственным социальным страхованием; ведение коллективных переговоров, заключение коллективных договоров и соглашений; участие в урегулировании коллективных трудовых споров.
- Является ли верным высказывание «Родители несут ответственность перед государством и обществом за результаты воспитания детей»? Варианты: а) в зависимости от ситуации; б) да; в) нет.
- Задание на математическом языке: а) переместительное свойство сложения и умножения; б) сочетательное свойство сложения и умножения; в) распределительное свойство умножения; г) правило вычитания суммы из числа; д) правило вычитания числа из суммы. Объясни их смысл.
- Целенаправленная деятельность по организации жизнедеятельности детей, которая ставит своей целью создание условий для полноценного развития личности (по Г. М. Коджаспировой). Выберите один вариант ответа: экологическое воспитание; воспитательная работа; процесс рефлексии; волонтёрская деятельность.
- 5. Найди площади фигур, если длина стороны клетки равна 1 см: а) фигура на клетчатой сетке; б) треугольник на клетчатой сетке.
- 4. Представь 3²⁴ в виде степени с данными основаниями: а) 9; б) 27; в) 81.
- 3. Упрости выражение и найди его значение при x = −2,5: −2(x² + 7 − 9x) + 2(x² − 3x + 5).
- Сюжеты и идеи фильмов, литературные тексты книг, музыкальные композиции, художественные образы и смыслы изобразительного искусства относятся к: предметам духовной культуры; предметам материальной культуры; предметам популярной культуры.
- Способы взаимосвязанной деятельности воспитателя и воспитанников, направленной на решение задач воспитания — это: направления воспитания; методы воспитания; результат воспитания.
- Вычисли наиболее удобным способом: \(\dfrac{7}{12}\cdot 2\dfrac{7}{8}+2\dfrac{7}{8}\) разделить на \(9\dfrac{1}{2}\cdot 2\dfrac{7}{8}\cdot\dfrac{1}{3}\).
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 140°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Расположи этапы рабочего дня пекаря по порядку от начала дня (1) до его завершения (8). Этапы: подготовка витрины; подготовка печи (разогрев, выбор программы); подготовка сырья на следующий день; выпекание; выкладка на витрину и обновление ценников; мойка оборудования; выкладка на противни и дефростация; списание; подготовка к рабочему дню.
- Специфический опыт человечества, наполняющий духовно-нравственный мир личности — это: содержание воспитания; содержание обучения; содержание развития.
- Найдите в филворде 10 словарных слов, обведите и выпишите их.
- Найдите угол ADC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием BC и боковой стороной AB углы, равные 30° и 50° соответственно.
- Системный подход рассматривает педагогические объекты как систему, в которую входит: а) установление на этой основе закономерностей и тенденций развития системы; б) определение функции системы и её роли между другими системами; в) выявление внешних связей системы, выделение главной; г) все ответы верны; д) определение структуры, состава и организации основных компонентов, установление ведущих взаимосвязей между ними.
- 2. Заполни пропуски по образцу, применив сочетательное свойство умножения: 18 · (2 · 5) = (18 · 2) · 5 = 180; 15 · (3 · 10); 3 · (5 · 10); 5 · (20 · 4).
- 1. Вычисли, применяя сочетательное свойство умножения: (35 · 10) · 4; 12 · (5 · 100); (14 · 1000) · 2; 10 · (2 · 5); 20 · (9 · 4); (12 · 6) · 5.
- Пекарь загрузил 6 противней с сырьём в печь на 10 противней ровно в 13:00. Когда программа выпекания завершилась, он, в 13:20, сразу вытащил продукцию руками (надев терморукавицы, чтобы не обжечься) и отнёс её на выкладку, предварительно подготовив витрину. Какие действия сотрудника в данном случае были неверными? Можно выбрать несколько вариантов ответа. 1) Не воспользовался загрузочной тележкой; 2) Использование терморукавиц для выемки продукции из печи; 3) Загрузка 6 противней в печь; 4) Выкладка товара на витрину без остывания
- Поставь глагол в Past Simple: 1) I ___ (watch) a funny film yesterday. 2) We ___ (play) chess in the evening. 3) She ___ (go) to the shop with her mum. 4) He ___ (eat) three bananas for breakfast. 5) They ___ (visit) their grandma last Sunday. 6) My cat ___ (sleep) on my bed all night. 7) I ___ (see) a beautiful butterfly in the garden. 8) We ___ (make) a big snowman in winter. 9) He ___ (help) his dad clean the car. 10) She ___ (give) me a nice sticker for my birthday.
- Какое значение имели преобразования Елены Глинской?
- 16. Реши примеры, используя переместительное и сочетательное свойства сложения.
- 15. Заполни таблицу: уменьшаемое, вычитаемое, разность.
- 14. Коля на 3 года старше Вани и на 4 года младше Юры. На сколько лет Юра старше Вани?
- 13. Не выполняя вычислений, найди значение неизвестного в каждом уравнении: 1) x+14=20+14; 2) y−18=90−18; 3) 56−x=56−11; 4) x−28=0.
- 12. Вычисли значение каждого выражения и запиши соответствующую ему букву в последней таблице. Расшифруй название басни. Ключ: 8+9 — Е; 16−9 — В; 28−8 — Р; 5+7 — А; 13−5 — Т; 34−20 — К. В таблице числа: 14, 7, 12, 20, 8, 17, 8.
- 11. Через несколько минут после начала игры в шашки на доске осталось 7 белых шашек, а чёрных — на 2 шашки меньше. Сколько всего шашек осталось на доске?
- 10. Пассажирский поезд состоял из 19 вагонов. От него отцепили 7 вагонов. На сколько больше вагонов осталось, чем отцепили?
- При какой температуре хранятся замороженные продукты? Варианты: −22…−18 °C; −10…−6 °C; +18…+20 °C; +2…+4 °C.
- Процесс, направленный на формирование социально значимых качеств личности, создание и расширение круга отношений личности к социуму, окружающим, себе: процесс воспитания; процесс образования; процесс развития.
- На изображении виден фрагмент «ЛИ-» и ряд точек; самостоятельное задание не распознаётся.
- К принципам воспитания относятся. Выберите один ответ: а) опора на положительные качества личности; б) признание личности ребёнка как ценности; в) материальное поощрение воспитанников; г) стимулирование активности личности.
- Какие правила нужно соблюдать при мойке печи? Можно выбрать несколько вариантов ответа. 1) Стёкла дверцы с лицевой стороны, включая промежуточные, промывать средством для мытья стёкол; 2) Перед началом мойки остудить печь до температуры 90 °C; 3) Использовать специальное чистящее средство по инструкции; 4) Проводить ручную мойку в начале рабочего дня.
- Педагог, выбирая методы и средства воспитания, ориентируется на: 1) оценку и анализ деятельности; 2) цель, задачи и принципы воспитания; 3) составление плана педагогических действий.
- Определяет цели, задачи, составляет план и обоснованно подбирает формы, методы и средства воспитания. Выберите один вариант ответа: родители; педагог; директор школы.
- Что необходимо сделать, если при работе на кассе выяснилось, что фактическая цена на товар выше, чем та, которая указана на ценнике? Варианты: 1) Предупредить покупателя, что вы можете продать только по фактической цене; 2) Предложить аннулировать чек; 3) Продать товар по цене на ценнике; 4) Сторнировать товар из чека.
- Обучающиеся с высоким умственным развитием (дети дошкольного и начального школьного возраста) относятся к: а) одарённым детям; б) детям с девиантным поведением; в) детям с особыми образовательными потребностями.
- c) A pirate falls dead on the gun of the pirate ship. ... d) Tootles has got a deck and a sword. ... e) Peter hugs Hook, and the captain falls into the sea. ... f) After the battle, they push the ship to England. ... g) Wendy, John, and Michael hide their mother. ...
- 2. Complete the sentences with ideas of your own. a) Mr and Mrs Darling are very happy because ... b) Every morning, Nana ... c) The Lost Boys remember Neverland, but they ... d) Peter and Tinkerbell ... e) When Wendy is older she has a little girl. And one day ...
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.