База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- При ... модели отношений между учителем и учеником педагог — безусловный авторитет, пример для подражания для воспитанника. Варианты: вертикальной; горизонтальной; линейной; демократической.
- Возможности снижения риска заражения инфекционными заболеваниями при оказании первой помощи не включают в себя: 1) использование 3-слойных медицинских масок в работе с пострадавшими; 2) использование защитных перчаток при работе с ранами; 3) применение антисептиков после оказания первой помощи; 4) применение зеркала при определении наличия дыхания у пострадавшего.
- № 7. Вставь пропущенные числа. В каждой фигуре число 2 в центре связано с числами вокруг.
- № 6. Найди закономерность и выполни задание по образцу.
- Этический ... педагога регламентирует требования к личности педагога, общение педагога с воспитанниками, коллегами и администрацией, авторитет, честь и репутацию. Варианты: закон; кодекс; облик; свод правил.
- К современным наборам средств и устройству, использующимся для оказания первой помощи, относятся (возможен выбор нескольких вариантов ответа): 1) Аптечка первой помощи (автомобильная); 2) Аптечка для оказания первой помощи работникам; 3) Аптечка для оказания первой медицинской помощи; 4) Укладка скорой медицинской помощи.
- Write sentences using the affirmative or negative form of have got. Martin has got a laptop. 1) Freya; 2) Nur and Mariam; 3) Anna; 4) James and Ali; 5) I. Use: a camera, a laptop, a lot of books, a new bag, a new teacher, good marks.
- Установи соответствие: вычисли выражения 1) 18 : 3; 2) (71 − 59) : 3; 3) 38 − 32; 4) (100 − 92) : 2; 5) 40 − 36; 6) 3 · 2 + 0; 7) 3 : 3 + 3; 8) (87 − 86) · 6 и соедини их с ответами а) 4; б) 6.
- В перечень состояний, при которых оказывается первая помощь согласно приказу № 220н от 03.05.2024, входят: сахарный диабет; наружные кровотечения; приступ бронхиальной астмы; отравления. Возможен выбор нескольких вариантов ответа.
- Найдите значение выражения: 3a³ · 3a; 3a³ · 2a; 3a · 4a; 8 · a; с одинаковыми основаниями.
- 3. Найди углы треугольника ABC, если хорда AB равна радиусу окружности, точка C — центр окружности.
- 2. Представь число 64 в виде степени с данными основаниями: а) 2; б) 4; в) 8.
- 1. Реши систему уравнений: 2x + 10y = −5; −4x − y = −9.
- Укажите номер статьи Федерального закона от 21.11.2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», в которой говорится, что первая помощь до оказания медицинской помощи оказывается гражданам при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях и заболеваниях, угрожающих их жизни и здоровью, лицами, обязанными оказывать первую помощь.
- В каком случае строки отчета подсвечиваются красным? Выберите один верный вариант ответа: 1) Красным подсвечивается строка с отметкой за год; 2) При наличии двоек и неаттестованных в отчете; 3) Если выставлены не все отметки и недостаточно данных для расчета показателей.
- 1) 79 348 − 64 · 84 + 6539 : 13 − 11 005; 2) (1403 · 804 − 71 370 : 234) · 14 + 1428; 3) 1755 : (724 − 659) + (129 − 43) · 38.
- По каким данным строится диаграмма успеваемости в разделе Журнала «Аналитика»? Варианты ответа: «Успеваемость», «Качество», «СОУ», «Средний балл», «Все перечисленное».
- Может ли классный руководитель отмечать причины пропусков уроков? Варианты ответа: «Да»; «Нет».
- Какие данные доступны для печати в системе? Выберите один верный вариант ответа: 1) Страница «Отметки» журнала; 2) Отчет в разделе АРМ Класс — Отчеты — Классы; 3) Журнал и все отчеты.
- Какие данные доступны классному руководителю? Выберите более одного верного варианта ответа: 1) Отчёты успеваемости по своему классу; 2) Отчёты по ведению журнала; 3) Отчёт по посещаемости класса; 4) Замечания по ведению журнала по всей школе; 5) Настройки типов работ для своего класса.
- Как проверить результаты учеников по назначенным работам? Расставьте ответы в верном порядке: 1) Открыть библиотеку цифрового контента; 2) Войти в раздел «Заказы», выбрать класс и предмет; 3) Дождаться, когда хотя бы один ученик выполнит задание. Ссылка на результат появится в карточке назначенного урока.
- Вопрос 15. Когда появляются ссылки на результаты учеников? Выберите один вариант ответа: 1) Сразу после отправки задания; 2) Как только хотя бы один ученик выполнит задание; 3) Как только половина учеников класса выполнит задание.
- При ... модели отношений педагог — не просто авторитет для ребёнка, но прежде всего партнёр по познанию.
- 6) Угол, в котором все углы прямые. — это четырёхугольник. 7) ______ — это общая длина всех сторон геометрической фигуры. 8) ______ — это точка, в которой сходятся две кривые или две прямые линии.
- 4. Отметь верные утверждения: а) Если высота треугольника совпадает с биссектрисой, то такой треугольник является равнобедренным. б) Вертикальные углы в сумме составляют 180°. в) В треугольнике может быть два тупых угла. г) Прямые, которые пересекаются под углом 90°, называются перпендикулярными. д) Если три угла одного треугольника равны трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны.
- 3. В одной системе координат построй графики функций y = 3x − 2 и y = −x + 4 и найди координаты их точки пересечения.
- 2. Подчеркни наречия: устроить, втроём, тройка, по трое, тройной, по-лечнему, по-летнему, получше, лучший, кое-как, кое-кто, по-французски.
- 1. Образуй деепричастия по образцу. Укажи в скобках вид глагола. Выдели суффиксы деепричастий. Образец: образоваться (сов. в.) — образовавшись; удивляться; распорядиться; забывать; переснимать; раскопать; раскапывать.
- … модель поведения педагога предполагает, что педагог в процессе общения с детьми как бы замкнут на себя: его речь большей частью монологична, он слышит только себя и никак не реагирует на слушателей, не интересуется восприятием ими полученной информации.
- Всегда ли ученик должен сканировать QR-код, чтобы открыть доступ к контенту? Выберите несколько вариантов ответа: а) Да; б) Нет, если ученик перед этим входил на компьютере или планшете в свою учётную запись на Госуслугах; в) Нет, ученик перейдёт по ссылке с телефона, на котором установлено приложение «Госуслуги Моя школа».
- 6. Расставь недостающие знаки препинания в предложениях с прямой речью: Веселона говорит Петушок опять кричит. Ты чего тут распоряжаешься? спросил Данька. А почему медведь зимой не спит? заинтересовалась Катюша. Петька застрелил меня возразил Ванюша. Почему шёл так долго? Бабушка обрадовалась. Сейчас руку варить будем! Миша претендовала. Далеко от дома не уходи.
- 5. Подбери и запиши два имени существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом и разбери их по составу.
- 4. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова: м..чаливый, х..лодильник, воз..раст; заст..лать, отд..вать, насл..ждаться; под..ржать, об..ять, выл..зание; др..жать, тр..вянистый, взы..скать; кр..сноватый, д..ревянный, с..неватый, ст..лбовой.
- 3. Впиши числа в прямоугольники. Верхний прямоугольник: 45,7 кг; в нижних прямоугольниках указаны единицы измерения: г, т, ц.
- 2. В книге 420 страниц. Петя прочитал 2/7 книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?
- 1. Заполни пропуски: а) 1/2 метра = __ см; б) 1/4 метра = __ см; в) 3/4 метра = __ см; г) 15/10 метра = __ см.
- 3. Купили 15 астр. Для первого букета взяли 9 астр. Сколько астр осталось для второго букета, если один цветок завял? Запиши решение задачи и ответ.
- 2. Поставь в словах ударение. Подчеркни безударные слоги: дожди, страна, гора, трава, сова, скала, лиса, грачи, поля, сады, часы, моря, плоды, повар.
- 1. Запиши предложения, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу слова. Используй слова для справок: летит, ползёт, шагает.
- 1472. Выполните действия: 1) −1/5 · (−0,4) · 0,3 − 0,01064 : (−0,14); 2) 0,00936 : (−0,18) − 0,7 · (−0,3) · (−2/5); 3) −36 : 25 − (2,4 + 2,7 · 0,3); 4) 44 : (−25) − (4,3 · 0,8 − 3,7); 5) −2,5 · (2/5)² − 11,2 : 7/9; 6) −10,8 : 6/11 − 12,5 · (2/5)³.
- Этикет ... предполагает, что взгляд должен быть сосредоточен на говорящем, слушающий должен находиться в активной позе: немного наклонена голова, корпус чуть подан вперед в сторону говорящего.
- Может ли классный руководитель оставить замечание по ведению журнала? Варианты: «Да»; «Нет, это функционал Завуча».
- 2. Группировка: 1) ax+bx+ay+by; 2) 3x+3y+2ax+2ay; 3) ax−ay+bx−by; 4) 2x²+6x+x+3; 5) 3ab+6a+b+2.
- 1. Общий множитель: 1) 6x+12; 2) 15a−20; 3) 8x²−12x; 4) 9ab−6a; 5) 12x³−18x².
- Задание 27. Вычислите: 3,5 × 7,8 − 2.
- Задание 26. Решите уравнение: 8(x − 1,4) = 0,56.
- Задание 24. Запишите 5 чисел, первое из которых равно 430, каждое последующее в 10 раз меньше предыдущего.
- Задание 23. Вычислите: 144,96 : 48.
- Задание 22. Среднее арифметическое двух чисел, одно из которых в 4 раза меньше второго, равно 10. Найдите эти числа.
- Задание 21. Решите уравнение: 2 − 0,872b = 32.
- Задание 20. Решите уравнение: 0,11x + 0,08x = 45,6.
- Задание 19. Жители городов России составляют 73% всего населения России. Сколько процентов составляет сельское население?
- Задание 18. Вычислите: 16 + 4,2 − 3,8.
- Задание 16. Найдите 7% от числа 300.
- Задание 15. Округлите до десятых: 9,27; 0,528; 10,4444.
- Задание 14. Семь карандашей стоят дороже восьми тетрадей. Что стоит дороже: восемь карандашей или девять тетрадей?
- Может ли учитель добавить самостоятельно типы отметок «Контрольная», «Самостоятельная работа» и другие? Выберите один верный вариант ответа: «Да»; «Нет»; «Да, если такая возможность не заблокирована завучем».
- Как провести самостоятельную работу в классе? Расставьте ответы в верном порядке.
- Профессиональная ... педагога требует призвания, преданности своей работе и чувства ответственности при исполнении своих обязанностей.
- Какие журналы доступны учителю в разделе «Журнал»? Варианты: 1) Классный журнал; 2) Журнал надомного обучения или иные индивидуальные журналы; 3) Журнал дополнительного образования; 4) Журнал домашних работ; 5) Все перечисленные.
- Реши уравнения: 51 − x = 38; 48 + x = 52.
- Реши задачу: купили 4 пакета муки по 3 кг в каждом. Сколько килограммов муки купили?
- №32. Выполни вычисления: 6 × 4; 4 × 4; 2 × 4; 8 × 4; 4 × 5; 4 × 7; 4 × 10; 4 × 8; 4 × 6; 10 × 4.
- №31. Найди периметр прямоугольника, длины сторон которого 7 см и 9 см.
- №30. Увеличь на 8 числа: 8, 12, 34, 9, 15, 19, 21, 35, 42, 30. Уменьши на 8 эти же числа.
- Какой отметки может добавить учитель? Выберите один верный вариант ответа: 1) Любые числовые значения; 2) Те, которые учитель себе сформировал в разделе «Допустимые отметки»; 3) Отметки и символы, добавленные завучем в справочник допустимых отметок.
- Четырёхугольник ABCD имеет стороны AB = 7 см, BC = 4 см, CD = 7 см и AD = 4 см. Можно ли утверждать, что ABCD является параллелограммом? Какой признак параллелограмма используется?
- Как провести фронтальную работу в классе? Расставьте ответы в верном порядке: указать, что доступ нужен вам как учителю; нажать «Скопировать ссылку»; войти в раздел «Заказы» и найти нужный урок; открыть библиотеку цифрового контента; открыть ссылку на компьютере, к которому подключены проектор или интерактивная доска.
- На выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации каждый протокол участковой избирательной комиссии об итогах голосования составляется: в одном экземпляре; в двух экземплярах; в трёх экземплярах; в четырёх экземплярах.
- Какие способы коммуникации предусмотрены в системе? Выберите один верный вариант ответа. Варианты: «Сообщения», «Объявления», «Одноклассники», «ВКонтакте».
- При оборудовании избирательных участков и помещений для голосования следует отдельно определять и учитывать потребности: 1) исключительно избирателей, являющихся инвалидами; 2) исключительно избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами; 3) избирателей, являющихся инвалидами, а также избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами.
- 25. В прямоугольном треугольнике \(ABC\) катеты \(AC\) и \(BC\) соответственно равны 64 и 120. Найдите радиус окружности, которая проходит через концы гипотенузы треугольника и касается прямой \(BC\).
- 24. Две окружности с разными центрами не имеют общих точек, и ни одна из них не лежит внутри другой. Внутренняя общая касательная к этим окружностям делит отрезок, соединяющий их центры, в отношении \(k:d\). Докажите, что диаметры этих окружностей относятся как \(k:d\).
- 23. Найдите площадь остроугольного равнобедренного треугольника с основанием, равным 16, если известно, что радиус описанной около него окружности равен 10.
- 22. Постройте график функции \(y=\frac{x^4-5x^2+4}{(x-1)(x+2)}\). Определите, при каких значениях \(p\) прямая \(y=p\) имеет с графиком данной функции ровно одну общую точку.
- 21. Два велосипедиста стартуют в одном направлении из одной точки круговой трассы, длина которой 5 км. Скорость первого велосипедиста равна 21 км/ч, и через 50 минут после старта он опережал второго велосипедиста на один круг. Найдите скорость второго велосипедиста.
- 20. Решите неравенство \((\sqrt{5}-2,3)(9-2x)\le 0\).
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению гипотенузы к прилежащему к этому углу катету. 2) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности. 3) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. В ответ запишите номера выбранных утверждений.
- Как назначить контент ученикам для домашней работы? Расставьте ответы в верном порядке: отправить ученикам ссылку любым удобным способом; войти в раздел «Заказы» и найти нужный урок; скопировать ссылку на урок; открыть библиотеку цифрового контента.
- Диагонали ромба равны между собой. Можно ли утверждать, что этот ромб является квадратом? Обоснуйте ответ с помощью признака квадрата.
- Лицо, которое не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: 1) членом избирательной комиссии; 2) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; 3) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам, уполномоченным представителем регионального отделения политической партии по финансовым вопросам; 4) наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем; 5) все ответы верны.
- Как работать с учебником, чтобы добиться успеха?
- Осуществлять фото- и (или) видеосъёмку запечатывания сейф-пакета и составления акта вправе: аккредитованные представители СМИ; наблюдатели; любой избиратель с разрешения председателя УИК; все ответы верны.
- Complete the table with the words: ’s got, ’ve got, got, Has, has, hasn’t, hasn’t got, have, haven’t, haven’t got.
- Какие отметки может добавить учитель? Выберите один верный вариант ответа: 1) Любые числовые значения; 2) Те, которые учитель себе сформировал в разделе «Допустимые отметки»; 3) Отметки и символы, добавленные завучем в справочник допустимых отметок.
- Обозначь дробью закрашенную часть круга.
- Для организации голосования с использованием дополнительных форм голосования используются: стационарные ящики для голосования; складные ящики для голосования; пронумерованные переносные ящики для голосования; переносные и стационарные ящики для голосования.
- Как работать с учебником, чтобы добиться успеха? Подготовьтесь к работе; определите, что уже известно по новой теме; ведите календарь погоды; обратите внимание на содержание параграфа, ключевые термины, понятия и сведения, карты, диаграммы, графики, таблицы и фотографии, а также на связь вопросов и выводов текста с окружающей жизнью. После чтения проверьте себя, выполните задания и повторите главное по маршруту «Лёгкий экзамен».
- Что нужно для оформления заказа? Расставьте ответы в верном порядке: «Нажать „Оформить заказ“»; «Добавить контент в корзину»; «Найти нужный учебный материал».
- Может ли учитель добавить самостоятельно типы отметок «Контрольная», «Самостоятельная работа» и др.? Варианты: «Да»; «Нет»; «Да, если такая возможность не заблокирована завучем».
- На изображении приведён фрагмент учебника с разделом «Шаг за шагом». Отдельного вопроса или упражнения, требующего решения, не видно.
- Выберите несколько вариантов ответа. Голосование вне помещения для голосования могут проводить: а) не менее двух членов УИК; б) член УИК, если присутствует один наблюдатель, назначенный зарегистрированным кандидатом; в) два наблюдателя, назначенные разными зарегистрированными кандидатами, одним из субъектов общественного контроля; г) один член УИК, если присутствует не менее двух наблюдателей, назначенных разными зарегистрированными кандидатами, политическими партиями, одним из субъектов общественного контроля.
- Где можно собрать учебное пособие, если готовое решение не подходит? Выберите один вариант ответа: «В избранном», «В корзине», «В мастерской контента».
- Из пункта A в пункт B одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал весь путь с постоянной скоростью. Второй проехал первую половину пути со скоростью 30 км/ч, а вторую половину пути — со скоростью, большей скорости первого на 9 км/ч, в результате чего прибыл в B одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- Может ли классный руководитель оставить замечание по ведению журнала? Варианты: а) Да; б) Нет, это функционал Завуча.
- Председатель участковой избирательной комиссии должен объявить о том, что члены участковой избирательной комиссии будут проводить голосование вне помещения для голосования не позднее чем за: час до предстоящего выезда (выхода); 15 минут до предстоящего выезда (выхода); три часа до предстоящего выезда (выхода); 30 минут до предстоящего выезда (выхода).
- Решите уравнения: а) 40 : x = 8; б) x − 24 = 56; в) x + 800 = 890; г) 792 − x = 780.
- Что означают сиреневые столбцы в журнале? Выберите один верный вариант ответа: 1) Так выделяются даты проведения контрольных; 2) В столбец выставлена отметка сиреневого цвета; 3) Так подсвечивается столбец с датой, которая выпала из расписания из-за его редактирования задним числом.
- Диагонали параллелограмма равны между собой. Можно ли утверждать, что этот параллелограмм является прямоугольником? Какой признак используется?
- Направление может быть представлено наблюдателем в участковую избирательную комиссию: 1) в любой день в период за 10 дней до дня голосования; 2) в день, предшествующий первому дню голосования (досрочного голосования), или в дни голосования (досрочного голосования); 3) только в дни голосования (досрочного голосования); 4) только в первый день голосования.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.