Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Срединный перпендикуляр стороны AB треугольника ABC пересекает его сторону AC в точке D. Найдите периметр треугольника BDC, если AC = 8 см, BC = 6 см.
- 4. На боковых сторонах AB и BC равнобедренного треугольника ABC отметили соответственно точки E и F такие, что AE = CF. Докажите, что ∠ACE = ∠CAP.
- 3. На рисунке 267 DP = PE, DK = KE. Докажите равенство углов KDM и KEM.
- Сколько прямоугольников изображено на рисунке?
- Во сколько рублей обойдётся владельцам выгодный вариант обновления всей тротуарной плитки?
- Найди расстояние от коровника до бани (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Задание 150. Выразите в метрах, сантиметрах, километрах и килограммах.
- Периметр квадратной песочницы 12 м. Найди площадь этой песочницы.
- 12. Сравни свой результат с результатом первого прочтения: больше на сколько слов?
- 11. Прочитай текст ещё раз. После минуты чтения отметь остановку вертикальной чертой и дочитай текст до конца. Напиши количество слов, прочитанных тобой за одну минуту.
- 10. Сформулируй и запиши основную мысль текста.
- 9. Где что-то трещит и ломится? Найди ответ в тексте. Напиши порядковый номер предложения, подтверждающего твой ответ.
- 8. Найди в тексте 7 имён существительных с суффиксами. Подчеркни их, прочитай сначала по слогам, а затем целыми словами.
- 7. Глазок какой ягодки выглядывает из травы? Укажи правильный ответ.
- 6. Объясни значение слова крепконосый. Разбери это прилагательное по составу и подчеркни букву, которая соединяет корни.
- 5. Чего нет в лесу? Укажи правильный ответ.
- Задание 46. Используя график функции y = x³, решите уравнения: 1) x³ = 8; 2) x³ = 1; 3) x³ = 0; 4) x³ = −1; 5) x³ = −8; 6) 5x³ = 5; 7) x³/2 = −1; 8) x³ + 3 = 4.
- Выполните действия: 1) 0,141 + 77,039; 2) 81,2 : 3,5; 3) 39,7 − 30,0342; 4) 12345679 · 45; 5) 0,014 · 8,6.
- Выполнить действия с дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.
- Во сколько рублей обойдётся владельцам выгодный вариант обновления всей тротуарной плитки?
- Найди расстояние от коровника до бани (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Найди площадь, которую суммарно занимают теплица и коровник. Ответ дай в квадратных метрах.
- Тротуарная плитка продаётся в коробках по 10 штук. Сколько коробок понадобилось купить владельцам домохозяйства для того, чтобы выложить все дорожки и площадку между коровником и курятником?
- Сопоставь объекты, указанные в таблице, с цифрами, которыми эти объекты обозначены на плане.
- Что изображено на экране игры?
- Pronunciation 3a. Circle one word in each group which ends in /ɪz/: 1 coins, wallets, purses; 2 classes, files, scissors; 3 photos, watches, headphones; 4 tissues, pens, sandwiches; 5 magazines, glasses, newspapers.
- Grammar 2f. Write about your bag, desk, or study. Choose five things from the list. Where are they?
- Look at the picture. B. Where are the things? 1 The phone is on the book. 2–6.
- Look at the picture. A. What are the things? 1 phone, 2–6.
- Grammar 2d. Complete the sentences with a word from the chart: Lucy is a very nice person. My English teacher is a ____. His name’s William. I have two ____. They’re three and six years old. The lift is for six ____, not seven. Are these sunglasses for men or ____?
- Grammar 2c. Complete the chart: man — ?, ? — women, person — ?, ? — children.
- Grammar 2b. Write each word in its plural form in the correct column: address, book, city, class, country, diary, dictionary, key, pencil, photo, sandwich, ticket, watch, window.
- Grammar 2a. Write It’s + a/an: charger, umbrella, wallet, identity card, tablet, email, lamp, debit card.
- Выполни деление с остатком: все примеры на фото.
- What options are shown in the image?
- Задание 24. Определи имя мальчика по порядковым номерам букв.
- Задание 20. Найди значение выражения и составь выражения.
- Задание 18. Выполни задания для подготовки к экзамену.
- Задание 17. На какой высоте над водой находится трамплин?
- Задание 16. Реши задачи на движение.
- Задание 15. Заполни пирамиду произведениями одночленов.
- Задание 14. Найди величины углов по условию.
- Задание 13. Установи соответствие между выражениями и формулами сокращённого умножения.
- 5. Упрости выражение 2,4x² − 6,8x − 7,1x² + 4x и найди его значение при x = −2.
- 4б. Найди отношение величин: 15 см к 2 м.
- 4а. Найди отношение величин: 120 г к 4 кг.
- 3. Вычисли, используя правило сокращения дробей: 2/7 · 7/9 : 1/9 : 2/3 · 3.
- На рисунке изображён график функции f(x) = a tg x + b. Найдите a.
- A12. Среди чисел 1; 1,03; 15/31; 17/31 выберите наименьшее.
- A11. Найдите периметр квадрата, сторона которого равна 12 см.
- A10. Продолжительность фильма 1 4/13 ч, а спектакля — на 2 7/13 ч больше. Сколько времени длится спектакль?
- A9. Выразите в километрах 19 м.
- A8. Расположите в порядке убывания числа 3,78; 3,784; 3,7801.
- A7. Округлите 2,1512 до десятых.
- A6. Вычислите 14,7 : 0,6.
- Что изображено на изображении?
- 5. Упрости выражение 2,4x² − 6,8x − 7,1x² + 4x и найди его значение при x = −2.
- 4б. Найди отношение величин: 15 см к 2 м.
- 4а. Найди отношение величин: 120 г к 4 кг.
- 3. Вычисли, используя правило сокращения дробей: 2/7 · 7/9 : 1/9 : 2/3 · 3.
- Задача № 9. В поезде 9 купейных вагонов, по 36 мест в каждом, и несколько плацкартных вагонов, по 54 места в каждом. Сколько плацкартных вагонов в поезде, если всего в нём 756 мест?
- 4. В какой строке у всех недописанных слов окончания -и? а) хранить в памят..., любовь к Отчизн..., родился в рубашк...; б) воспоминание о юност..., нет мудрост..., цветёт среди осен...; в) не выпало ни капл..., вижу в речонк..., скажи королев....
- 3. Какие буквы пропущены? На грядк... длинный и зелёный, а в кадк... жёлтый и солёный. а) и; б) е.
- 2. Имена существительные каждого склонения в трёх падежных формах имеют одинаковые окончания: а) 1-го склонения; б) 2-го склонения; в) 3-го склонения.
- 1. В каком падеже имена существительные, стоящие в форме множественного числа, имеют окончания: а) в родительном; б) в дательном; в) в творительном; г) в предложном?
- 1b Complete the sentences with in, on, or under.
- 4. Найди в тексте имена прилагательные, которыми автор описывает сосны. Подчеркни их. Прочитай предложение выразительно. Какие ещё деревья описывает автор?
- 2. Напиши количество слов, прочитанных тобой за одну минуту.
- Переведите: а) 54 м² в дм²; б) 820 000 м² в ар.
- Выполните сложение: 37 292 + 9 196 + 631.
- Для прокладки линии связи подготовили 7 км 300 м кабеля. В первый день проложили 2 км 40 м, во второй — на 360 м больше, а в третий — на 120 м меньше, чем во второй. Сколько кабеля проложили за три дня?
- Измените существительные по падежам: камыши, письмо, шалаши.
- C1. Катер проплыл 135 км по течению реки за 5 ч, а затем повернул обратно и плыл ещё 6 ч. Найдите длину всего пути, если скорость течения 3 км/ч.
- B2. На одной грузовой машине можно перевезти 4 т земли. Сколько таких машин понадобится, чтобы перевезти 14,2 т земли?
- B1. Решите уравнение: (x − 1,8) · 2 = 5,6.
- A12. Какое наибольшее натуральное число удовлетворяет неравенству b < 14/3? Варианты: 3, 14, 4, 5.
- 4) Тупой угол — ∠DEC = 90°
- Допиши и выдели окончания.
- Разбери по составу слово снежинка.
- Выпиши четвёртое предложение. Разбери его по членам.
- Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова. Расскажи о правописании выделенных слов.
- Выполнить проверки деления, изображённые на фото.
- С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого — в 2 раза больше. Четвёртую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов моркови израсходовали на корм кроликам?
- Переведите: а) 54 м² в дм²; б) 820 000 м² в ары.
- Выполните сложение: 37 292 + 9 196 + 631.
- Для прокладки линии связи подготовили 7 км 300 м кабеля. В первый день проложили 2 км 40 м, во второй — на 360 м больше, а в третий — на 120 м меньше, чем во второй. Сколько кабеля проложили за три дня?
- Измените существительные по падежам: камыши, пилиль, шалаши.
- Задача № 8. Для ремонта кухни купили 6 рулонов обоев, по 18 м в каждом, а для ремонта комнаты купили несколько рулонов обоев, по 10 м в каждом. Всего купили 198 м обоев. Сколько купили рулонов для ремонта комнаты?
- 3. О каком падеже идёт речь: «Имена существительные отвечают на вопросы кем? чем? и употребляются с предлогами с, за, под»? а) о дательном падеже; б) о творительном; в) о предложном падеже.
- 2. В каком падеже имена существительные употребляются с предлогами к, по? а) в родительном; б) в дательном падеже; в) в предложном.
- 1. В каком падеже стоят имена существительные в словосочетаниях: хлебным мякишем, перегоревшей водой, уменьшившей резинкой? а) в именительном; б) в творительном; в) в родительном.
- Use the verbs in brackets in Passive Forms.
- 107. Подчеркни правильный вариант: Present Simple Active или Present Simple Passive.
- 119. Подчеркни правильный вариант.
- Представьте десятичные дроби в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: 16) 84,037; 17) 6,0012; 18) 0,0001; 19) 15,064; 20) 0,009.
- Представьте десятичные дроби в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: 11) 9,01; 12) 4,09; 13) 0,03; 14) 12,004; 15) 18,017.
- Представьте десятичные дроби в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: 6) 301,31; 7) 18,261; 8) 223,18; 9) 0,162; 10) 5,5.
- Представьте десятичные дроби в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: 1) 6,2; 2) 12,1; 3) 15,13; 4) 0,37; 5) 615,2.
- Запишите десятичные дроби по названиям: 11) 54 целых 7 тысячных; 12) 100 целых 1 тысячная; 13) 69 целых 69 тысячных; 14) 5 целых 12 десятитысячных; 15) 81 целая 136 десятитысячных; 16) 1 целая 41 тысячная; 17) 0 целых 1 сотая; 18) 4 целых 5 сотых; 19) 6 целых 3 тысячных; 20) 0 целых 2 сотых.
- Запишите десятичные дроби по названиям: 1) 4 целых 3 десятых; 2) 2 целых 8 десятых; 3) 15 целых 12 сотых; 4) 31 целая 7 сотых; 5) 0 целых 8 десятых; 6) 1 целая 43 сотых; 7) 12 целых 56 сотых; 8) 215 целых 143 тысячных; 9) 100 целых 1 сотая; 10) 3 целых 14 сотых.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
