База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполнить таблицу для функций: 1) y = 2x; 2) y = −3x; 3) y = 1.7x; 4) y = x/3; 5) y = x − 1; 6) y = −x/5; 7) y = −3.8x; 8) y = 3x²; 9) y = −x/2; 10) y = −2/x.
- Как называется наука, которая изучает ископаемые остатки древних растений, исследует строение, разнообразие, распространение и эволюцию этих растений?
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный забор, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Число π примите равным 3,14.
- Вычислите: 2 1/3 : (5/8 − 8/3) + 2 · 1 3/7.
- Фермер убрал урожай картофеля за три дня. В первый день он убрал 19 грядок, что на 6 грядок больше, чем в третий день, а во второй день он убрал на 12 грядок меньше, чем за первый и третий дни вместе. Сколько грядок картофеля убрал фермер за три дня?
- Какая наиболее крупная систематическая единица в царстве растений?
- 6. Запиши слова в транскрипции: чтобы, сдаться.
- 5. Образуй от имён прилагательных их краткие формы. Выдели окончания: кислый, светлый, обычный, тихий.
- 4. Запиши значения фразеологизмов, используя слова для справок: а) втирать очки; б) разрубить гордиев узел; в) ждать у моря погоды; г) держать слово.
- 3. Вычисли удобным способом: 7,2 · (−8,5) + 7,2 · (−1,5).
- 2. Найди значение выражения: 0,5 + (7/8 − 5/24).
- 1. Построй координатные прямые X и Y и отметь точки A(2; 4), C(−3; −1), D(0; 3), K(−4; 0), N(5; −2).
- 5. Впиши, где необходимо, мягкий знак: грибоч..ки, гараж.., доч.., доч..ка, богач.., нет луж.., помощ.., борщ.., с..ехал, сем..я.
- 4. Заполни пропуски: а) В слове овёс __ слога, __ буквы, __ звука, третий звук [__]. б) В слове якорь __ слога, __ букв, __ звуков, последний звук [__].
- 3. Впиши пропущенные буквы и заполни таблицу: Около дач.. растут яблони, груши и густые кусты с..рени. Небольшой домик дедушк.. утопа..т в ярк..й зелени. Перед домом кусты м..лины со сладк..ми и вкусн..ми яг..дками.
- 2. Вычисли значение выражения: 280514 + (90847 − 65403) · 3 − 92895.
- 1. Каждому человеку в сутки рекомендовано употреблять в пищу 3 г белка на каждые 4 кг своей массы. Сколько граммов белка в сутки нужно употреблять человеку массой 64 кг?
- Задача № 7. В магазин привезли 9 ящиков с апельсинами, по 12 кг в каждом, и несколько ящиков с мандаринами, по 10 кг в каждом. Всего привезли 188 кг апельсинов и мандаринов. Сколько ящиков с мандаринами привезли в магазин?
- 5. На конце имён существительных какого рода после шипящих пишется ь знак?
- 4. Найди ошибку.
- 3. Какого рода имена существительные, к которым можно подставить слова он, мой?
- 2. Имена существительные обозначают ...
- 1. Имя существительное — это ...
- Как называется размножение, которое осуществляется вегетативно или с помощью спор?
- Как называется стадия жизненного цикла папоротника, изображённая на картинке?
- 5. Впиши, где необходимо, мягкий знак: грибоч..ки, гараж.., доч.., доч..ка, богач.., нет луж..
- 4б. В слове «якорь» укажи количество слогов, букв, звуков и последний звук.
- 4а. В слове «овёс» укажи количество слогов, букв, звуков и третий звук.
- 3. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. Заполни таблицу, используя слова из предложений: «Около дач.. растут яблони, груши и густые кусты с..рени. Небольшой домик дедушк.. утопа..т в ярк..й зелени. Перед домом кусты м..лины со сла..к..ми и вкусн..ми яг..дками».
- 2. Вычисли значение выражения: 280514 + (90847 − 65403) · 3 − 92895.
- 1. Каждому человеку в сутки рекомендовано употреблять в пищу 3 г белка на каждые 4 кг своей массы. Сколько граммов белка в сутки нужно употреблять человеку массой 64 кг?
- 2. В трёх цехах завода работает 650 человек. Во втором цехе рабочих в 4 раза больше, чем в первом, а в третьем — столько, сколько в двух первых цехах вместе. Сколько рабочих работает в каждом цехе?
- 1. В трёх цистернах 60 т бензина. В первой цистерне на 15 т больше, чем во второй, а в третьей — в 3 раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина во второй цистерне?
- Во что сливаются гаметы?
- 2. В трёх цехах завода работает 650 человек. Во втором цехе рабочих в 4 раза больше, чем в первом, а в третьем — столько, сколько в двух первых цехах вместе. Сколько рабочих работает в каждом цехе?
- 1. В трёх цистернах 60 т бензина. В первой цистерне на 15 т больше, чем во второй, а в третьей — в 3 раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина во второй цистерне?
- Какое предназначение вкладки «Итог по кассам» модуля «Закрытие смены»?
- XLVII. Найдите три последовательных натуральных числа, если их сумма равна 450.
- 1.184. Восстановите запись вычислений цепочкой.
- 1.183. Периметр треугольника равен 63 см. Одна сторона равна 18 см, что на 7 см меньше второй стороны. Найдите третью сторону треугольника.
- 1.182. В автобусе было 98 пассажиров. На первой остановке вышло 15 и вошло 27 пассажиров. На второй остановке вышло 24 и вошло 18 пассажиров. Сколько пассажиров стало в автобусе после второй остановки?
- Что является основной систематической категорией?
- Решите головоломку: корона + корона + корона = 33; корона + ромб + ромб = 19; ромб + завиток + завиток = 10; найдите ромб + завиток × корону.
- Задание 133. Запишите частное в виде десятичной дроби.
- Задание 132. Запишите обыкновенную дробь в виде десятичной.
- Какие растения относят к низшим растениям?
- Для какого семейства характерен неправильный цветок, состоящий из паруса, весел и лодочки?
- Запиши числа: 7 единиц 6-го разряда и 5 единиц 3-го разряда; 6 единиц 6-го разряда, 8 единиц 3-го разряда и 2 единицы 1-го разряда; 1 единица 6-го разряда, 6 единиц 3-го разряда и 7 единиц 2-го разряда; 4 единицы 6-го разряда, 6 единиц 4-го разряда и 8 единиц 2-го разряда; 9 единиц 6-го разряда и 5 единиц 2-го разряда.
- Напиши число, следующее за каждым из чисел: 749009, 499099, 359999, 459099, 849009. Запиши числа.
- Вычислите: 1 3/5 : 1 3/4 и 3 1/5 : 6 3/7.
- Какое предназначение вкладки «Итог по кассам» модуля «Закрытие смены»?
- В какой вкладке в модуле «Закрытие смены» возможно проанализировать и устранить отрицательные остатки по товару?
- Укажите безъядерный организм: а) Гриб мукор; б) Дрожжи; в) Хламидомонада; г) Бактерия.
- Задания 3–6. Определи цифру, которая обозначает указанное место в разряде числа.
- Абиотические факторы — это ...
- Впишите правильную цифру: + + = 15; + ромб + ромб = 21; ромб + ∿ + ∿ = 14; ромб + ∿ × = ?
- Задание 131, пункт 2. Сопоставьте подчёркнутые цифры из первой строки с названиями разрядов из второй строки.
- Задание 131. Сопоставьте подчёркнутые цифры из первой строки с названиями разрядов из второй строки.
- На тарелке 12 пирожков: 5 с мясом, 4 с капустой и 3 с вишней. Наташа наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- 7. Реши уравнение: (x + 3,2) : 3 = 7.
- 6. Запиши формулу, по которой вычисляется периметр прямоугольника, где a и b — стороны прямоугольника.
- 5. Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля 80 км/ч, второго — 85 км/ч. Через 3 часа они встретились. Чему равно расстояние между городами?
- 4. Нарисуй схемы предложений: «Что-то мне плохо», — сказал раненый. Петя выпалил: «Я слышал ваш разговор!» «А как её звать?» — спрашивают ребята. Я люблю есть конфеты: ириски, леденцы и карамель.
- 3. Подчеркни имена существительные 2-го склонения: луч, сторож, мышь, дичь, туч, глушь, задач, дуб, чащ.
- 2. Найди лишнее слово в списке первого задания. Подбери к нему три однокоренных слова.
- 1. Разбери слова по составу: рассказ, поддержка, оттенок, вводить.
- В отделе работает 10 сотрудников. Средняя зарплата в отделе в октябре была равна 59,6 тыс. рублей. В ноябре самому высокооплачиваемому сотруднику повысили зарплату на 12 900 рублей, а самому низкооплачиваемому понизили на 2 100 рублей. Какая средняя зарплата стала в отделе в ноябре?
- Put the verbs in brackets into Past Simple. Also use used to if possible. 1. She (graduate) from Moscow University in 2000. 2. Sonia (not/travel) much when she studied at school. 3. Jack (ride) a motorbike but last year he (get) a driving licence and (start) driving a car. 4. We live close to my school and I go there on foot, but a few years ago I (go) by bus. 5. There (be) a cinema in this building, but ...
- Задания 17–18 на изображении
- 9. Выпиши из текста три слова с сочетаниями жи-, ча-.
- 8. Составь из слов предложение и запиши его. Папа, термометр, к окну, прикрепил, на балконе.
- 7. Найди в тексте слово, в котором две буквы, но четыре звука. Запиши это слово и сделай его фонетический разбор.
- 6*. Подумай и напиши, почему явления природы не зависят от человека.
- Интернет-магазин бытовой техники предлагает электрические соковыжималки. В таблице собраны данные о ценах на соковыжималки и их количестве на складе. Найдите среднюю цену соковыжималки в этом интернет-магазине.
- Какие действия указаны на экране?
- В каком случае можно принять на возврат некачественный продовольственный товар?
- 4. Какое наименьшее и наибольшее количество точек пересечения могут иметь четыре пересекающихся луча? Лучи не совпадают.
- 3. Достройте мысленно фигуру до куба, используя минимальное количество кубиков. Сколько потребовалось кубиков? Какой объём у получившегося куба, если сторона одного кубика равна 4 см?
- 2. Измените глагол «читать» по лицам и числам.
- 1. Подчеркните слова, в которых произносится гласный звук [о]: Полный, открыть, водитель, щётка, коромысло, жёлтый, трон.
- Поезд отправляется от станции А в 9 ч 57 мин и прибывает на станцию В через 2 ч 36 мин. В котором часу поезд прибывает на станцию В?
- Complete all visible exercises on the page: Vocabulary in a hotel, Checking in, Would you like...?, and Social English.
- Дан числовой набор: 5, -2, -3, 4, -1, 0, -1, 1, 6. Найдите для этого набора среднее арифметическое.
- Дан числовой набор: 5, -2, -3, 4, -1, 0, -1, 1, 6. Найдите для этого набора среднее арифметическое.
- В школе два седьмых класса. В первом 20 учеников, и их средний рост равен 159 см. Во втором — 30 учеников, их средний рост равен 154 см. Найдите средний рост всех семиклассников школы.
- 14) Найти число, 35/72 которого равны 55/27.
- 13) Найти число, 32/49 которого равны 24/21.
- 12) Найти число, 11/17 которого равны 2/17.
- 11) Найти число, 3/8 которого равны 1/4.
- 10) Найти число, 7/9 которого равны 3/5.
- 9) Найти число, 9/10 которого равны 9/40.
- 8) Найти число, 8/9 которого равны 32/81.
- 7) Найти число, 3/10 которого равны 18/25.
- 6) Найти число, 5/7 которого равны 15/28.
- 5) Найти число, 5/6 которого равны 5/12.
- 4) Найти число, 4/15 которого равны 7/30.
- 3) Найти число, 6/11 которого равны 9/22.
- 2) Найти число, 3/4 которого равны 3/16.
- 1) Найти число, 3/5 которого равны 9/20.
- Труд у школы. Подчеркнуть волнистой линией имена прилагательные.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.