База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия. Температура в градусах Цельсия, \( t_C \), — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 41 градус по шкале Цельсия?
- 8. Найдите значение выражения 2<sup>-8</sup> ⋅ (2<sup>6</sup>)<sup>2</sup>
- 7. Между какими целыми числами заключено число 170/19?
- Для чего используют элеватор?
- Б) Постройте из предложенных организмов пастбищную, детритную, паразитическую пищевую цепь: Б) лисица, овсяница, заяц, бактерии гниения, олень, рысь, дождевой червь, осина, лещина, сова, белка, водоросли, щука, гельминты, карп.
- Задание 2 А) Определите, к каким категориям организмов экосистемы относятся следующие организмы: А) продуценты Б) консументы В) редуценты относятся следующие организмы: А) дуб, крокодил, орел, заяц, гриб-дождевик, дождевой червь, утка, лось, •жираф, рак, мятлик, муравей.
- А) Назовите организмы, которые должны быть на пропущенном месте следующей пищевой цепи: Клевер...? волк...?... Хищная птица.
- Выберите строку, в которой все величины имеют тип integer:
- 10. Прямые m и n параллельны. Найдите \( ∣ \), если \( ∠ 1 = 48^\circ \), \( ∠ 2 = 57^\circ \). Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 60°, АС= 8 см. Найдите АВ.
- 8. Выберите верное утверждение. 1. Если три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны 2. Каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон 3. Если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны 4. Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник? 1. 10 см, 6 см, 8 см 2. 70 см, 30 см, 30 см 3. 3.60 см, 30 см, 20 см 4. 30 см, 30 см, 80 см
- Тема «Сравнение дробей» Вспомни правила сравнения дробей и закончи предложения. * Если у дробей одинаковые знаменатели, то больше из них та... * Если у дробей одинаковые числители, то больше из них та... * Если одна из дробей неправильная, а другая — правильная, то... * Если у дробей разные знаменатели, то чтобы их сравнить, нужно... Сравни дроби: 3/8 и 7/8; 5/9 и 5/6; 4/5 и 2/3; 5/12 и 3/8.
- Конституционной обязанностью гражданина России является 1) участие в культурной жизни 2) сохранение исторического наследия 3) участие в выборах 4) получение среднего профессионального образования Ответ:
- Состояние защищенности информационной среды, которое обеспечивает ее формирование, развитие, - это ... безопасность
- Выбери пример изображения механизированной технологии
- Fill in the gaps with the correct words. They both live in London. They play football. They're a student. They've got a car.
- Match the sentence to the correct person.
- Write sentences with both and all.
- Write sentences with also. Use the words in brackets (...).
- Write these sentences with the words in brackets (never).
- 3. Open the brackets. Put the verbs into the Past Indefinite. 1. Colin (to celebrate) his birthday last Monday. 2. Her younger sister (to collect) stamps last year. 3. Jake (to travel) by car two months ago. 4. We (to go) to the circus last Saturday. 5. He (to answer) my questions a minute ago. 6. My mother (to cook) a cabbage soup for dinner yesterday. 7. She (to make) coffee in the kitchen five minutes ago.
- 2. Open the brackets. Put the verbs into the Past Indefinite. 1. You (to go) to the theatre last week. 2. Al (to buy) black shoes three days ago. 3. I (to give) a call to Sam five minutes ago. 4. Alice (to knit) a warm sweater last month. 5. He (to get) off the train a minute ago. 6. They (to watch) squirrels in the park last Sunday. 7. We (to arrive) in Moscow yesterday evening. 8. The children (to learn) by heart new nice poems last week. 9. Carol (to catch) the plane yesterday morning.
- 3.37 Complete the dialogue with the phrases from the Speaking box. Listen and check.
- Тема «Числовые и буквенные выражения» 1. Упростите выражения: а) 35 – (18 + y); б) a – 128 – 472; в) (248 + y) – 24; г) 384 – c – 137.
- Напишите уравнения протекающих реакций и определите объем 10%-ного раствора гидроксида натрия (плотность 1.11 г/мл), необходимого для нейтрализации продуктов гидролиза лактозы, если масса продуктов гидролиза на 0.72 г больше массы исходного дисахарида.
- Какая запись на языке программирования соответствует словесному выражению «значение переменной b увеличено на 3»?
- Fill in the blanks in the sentences. Use will or the Present Perfect.
- Какие отрасли входят в сельскохозяйственное производство?
- Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) У Антона высокий уровень общего интеллектуального развития. Б) У Анны математический склад ума. В) У Марии музыкальный слух. Г) У Лидии хорошая память. Д) Марина отличается внимательностью, умением сосредотачиваться на главном. ВИДЫ СПОСОБНОСТЕЙ 1) общие 2) специальные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- Для работы с вещественными числами в Паскаль используется тип ...
- Выбери изображение примера технологии сборки
- Найдите нули функции y = (64x^2 - 36) / ((x - 3)(x + 7)). Если значений несколько, в ответе запишите меньшее из них.
- 32.50 Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: (CH2-NH3+ Cl-) -> X1 -> X2 -> C6H6 При написании уравнений реакций указывайте преимущественно образующиеся продукты, используйте структурные формулы органических веществ.
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются соответственными?
- Какие символы нельзя использовать при записи программы на языке Паскаль?
- Выбери типы производства, не входящие в классификацию технологии по виду и объёму производства
- К признакам государства любого типа относят:
- На рисунке изображён график функции y = f(x), определённой на интервале (-7;4). Определите количество целых точек, расположенных на промежутках возрастания функции f(x).
- Wova90 . Выдадут мут за спам/флуд
- У вас есть 90 секунд для восстановления: Напишите ответ в локальный чат
- Are you at home in the evenings?
- Do you ever go swimming?
- Do you ever get angry?
- Are you ever late for work?
- Do you get up early?
- Do you ever play tennis?
- Выберите изображение примера единичных технологий
- Туристические фирмы разных субъектов РФ разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами субъектами РФ: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. В ответе укажите последовательность цифр в соответствии с порядком букв в таблице:
- Язык программирования Паскаль был создан...
- 179. Центры, регулирующие работу органов пищеварения у человека, расположены в
- 178. Под каким номером изображена щитовидная железа человека?
- 177. Рассмотрите рисунки 1-3 с изображением реакции мужчины справа (выделен цветом) на ситуацию. Какому типу темперамента соответствует данная реакция? Дайте три характеристики этого типа темперамента.
- 176. Установите соответствие между характеристиками и органами ЦНС человека: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Решите головоломку, получите ответ и перейдите на сектор.
- 6. Определи длину следующих отрезков, сначала на глаз, а потом проверь, измерив линейкой. Найди сумму длин всех отрезков.
- 5. Начерти три отрезка. Длина первого 12 см, длина второго в 2 раза меньше первого, а третий отрезок в 3 раза короче второго отрезка. Найди общую длину всех отрезков. Ответ запиши в дециметрах.
- Собрали 56 кг красных яблок и 22 кг зелёных. Все яблоки разложили в коробки, по 6 кг в каждую. Сколько коробок для этого потребовалось? Реши задачу. Составь выражение.
- Чем характеризуется автоматизированная технология?
- Did you buy any clothes? (some books)
- Have you been to England? (Ireland)
- Are you tired? (hungry)
- Do you speak Italian? (French)
- Do you play football? (tennis)
- I can remember his name. (never)
- What do you have for breakfast? (usually)
- Is Tina here? (already)
- Diane doesn't work on Saturdays. (usually)
- They stay in the same hotel. (always)
- Do you work in the same place? (still)
- Have you lost your passport? (ever)
- I will forget what you said. (never)
- I don't eat fish. (often)
- The bus isn't late. (usually)
- I go to bed before midnight. (rarely)
- Jill has started a new job. (just)
- I finish work at 5 o'clock. (usually)
- Susan is polite. (always)
- My brother speaks to me. (never)
- 12. Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = q^2 / (2C), где C — ёмкость конденсатора (в Ф), а q — заряд на одной обкладке конденсатора (в Кл). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^-4 Ф, если заряд на его обкладке равен 0,0018 Кл. Ответ:
- 9. Найдите корень уравнения. Ответ:
- 2. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС?
- 1. Через точку, не лежащую на прямой, можно провести 1) две прямые, параллельные данной прямой 2) только одну прямую, параллельную данной 3) ни одной прямой, параллельной данной 4) множество параллельных прямых
- Какие из перечисленных слов не относятся к служебным словам языка программирования Паскаль?
- Задача 6. Определить, сколько высвободится рабочих в плановом году при следующих исходных данных: Среднесписочная численность работников цеха в отчетном году 25 чел. Производительность труда составляет 1120 руб. в плановом году предполагается увеличить выпуск продукции на 3% и производительность труда на 7%. Решение оформить в таблице 4.14. Сделать вывод.
- Задача 5. В отчетном году фактический выпуск продукции составил 32 млн. руб. Среднесписочная численность работников 3100 чел. В плановом году ожидается уменьшение выпуска продукции до 30 млн. руб. Среднесписочная численность работников предприятия сократится на 3%. Определить изменение производительности труда в плановом периоде. Решение оформим в таблице 4.12.
- 180. Координируют произвольные движения и ориентацию в пространстве
- 175. Выберите три о верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена рефлекторная дуга человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 174. Используя содержание текста «Темпераменты» и знания из школьного курса биологии ответьте на следующие вопросы. 1) Какой тип нервной системы характерен для флегматика? 2) Какие «жизненные соки» преобладают в организме меланхолика (по мнению Гиппократа)? 3) Какие два нервных процесса лежат в основе теории И. П. Павлова?
- Программой называется:
- 5 Complete the sentences with the correct form of the verbs. Use will or the Present Perfect.
- 1 Complete the text with the words in the box.
- Задумали нечётное трёхзначное число. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили 198. Найдите задуманное число.
- Один из углов равнобедренного треугольника может принимать величины двух других углов.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М. Угол FMD равен 30°. Найдите угол АКМ.
- 4. Координацию деятельности органов власти по противодействию идеологии терроризма в субъекте Российской Федерации осуществляет
- 3. ОГСПТ представляет собой совокупность
- 1) 5 sin x + cos x = 5; 2) 4 sin x + 3 cos x = 6.
- Выбери оборотные средства
- Замените разговорное слово «натянул» в предложении 4 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.