База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. \(\left(\frac{1}{3}\right)^{x-2} - \left(\frac{1}{3}\right)^{x+2} = 80;\)
- Иван Иванович положил в банк 100 000 рублей. Сколько процентов годовых начислял ему банк, если через 2 года Иван Иванович получил 121000?
- Какая из данных функций убывает на всей области определения.
- Решите уравнение cosx + sin(π - x) - sin( \(\frac{\pi}{2}\) - x) = 0.
- Решите уравнение sin(-x) = cos π
- Вычислите 6arcsin \(\frac{1}{2}\) + arccos (-1).
- III. Fill in blanks with wisdom, quit, whoever, wisdom tooth, confessed proved, prove, manage
- II. Choose the correct form (with or without «the»):
- I. Match the words (and phrases) which have opposite meanings.
- 12. Поставь специальный вопрос к выделенному слову в предложении Example: She is reading a book. (What?)
- 1. ВЫПИСАТЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. ОПРЕДЕЛИТЬ ЧАСТЬ РЕЧИ, ОБЪЯСНИТЬ НАПИСАНИЕ (Н...)ожиданно послышалось (н...)громкое пение. Где-то (н...)близко пела женщина. Егорушка оглядывался и (н...)понимал, откуда эта странная песня. Ему стало казаться, что это пела трава. В своей песне она искренно убеждала кого-то, что она (н...)в чем (н...)виновата, что солнце выжгло ее понапрасну; она уверяла, что ей страстно хочется жить, что она еще молода и была бы красивой, если бы (н...)зной и (н...)засуха: вины (н...)было, но она все-таки просила у кого-то прощения и клялась, что ей (н...)выносимо больно, грустно и жалко себя.
- Identify the correct graph for each function and fill in the table.
- Solve the equation 518 - y = 144 + 212
- Solve the equation X - 516 = 360 : 90
- Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Отметьте сочинительные союзы.
- Complete the text with for or since.
- Задание 1: Для вычисления коэффициента трансформации трансформатора мы будем использовать лабораторный трансформатор. Подключим его к источнику переменного тока, так чтобы он повышал напряжение. Выставляя на источнике напряжение 3,6 и 9 вольт, измеряем напряжение на вторичной обмотке. Таблица 1. Вычисление коэффициента трансформации трансформатора: | № | U на первичной катушке | U на вторичной катушки | Коэффициент трансформации | K ср | |---|-------------------------|-------------------------|---------------------------|------| | 1 | | 2 | 0,1 | | | 2 | | 4 | 0,1 | | | 3 | | 0 | 0,1 | |
- ВСЕМИРНОЕ НАСЛЕДИЕ
- 6. ∠AOC = ?
- 3) В чём заключается историческая и литературная ценность «Слова о полку Игореве»?
- 2) Что представлял собой жанр «слова» в древнерусской литературе и чем обусловлено возникновение этого жанра?
- 1) На какие традиции опиралась в своём развитии древнерусская литература и каковы её значимые черты?
- 10) Как, по-вашему, сам автор «Слова о полку Игореве» относится к поступкам героя: с одобрением или с осуждением?
- 9) Есть ли в «Слове о полку Игореве» другие эпизоды, связанные с описанием сражений? В чём сходство этих эпизодов и в чём различия?
- 8) Почему автор «Слова о полку Игореве» считает важным начать рассказ о походе Игоря на половцев с этого эпизода?
- 7) Какие художественные приёмы использует автор «Слова о полку Игореве», наделяя явления природы чувствами и переживаниями живых существ?
- 6) Можно ли говорить о тесной связи этого фрагмента с традициями русского фольклора (обоснуйте свой ответ)?
- 5) Какие особенности народной поэтики можно отметить в данном фрагменте текста (образность, ритмика, звукопись и др.)?
- 4) Каковы особенности композиционного строения этого фрагмента?
- 3) Какие черты характера героя, с точки зрения автора, являются ведущими? С какой целью Игорь ведёт войско на половцев?
- 2) Каким настроением окрашен рассказ о сборах войска в поход?
- 1) Какой эпизод «Слова о полку Игореве» стал главной темой фрагмента, предлагаемого для анализа?
- Точка P(p; 19) принадлежит графику функции y = √x. Найди значение p.
- 212. Вычислите значение выражения:
- 211. Выполните умножение:
- 210. Найдите значение выражения:
- 209. Решите уравнение:
- 208. Три бригады трактористов вспахали 3542,58 га земли. Первая бригада вспахала 1573,24 га, а третья — на 242,34 га меньше, чем первая. Сколько гектаров земли вспахала вторая бригада?
- 207. Скорость теплохода против течения реки равна 27,8 км/ч, а скорость течения — 1,8 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и его скорость по течению.
- 36. Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского язы-ков, причём английские слова составляют семь девятых его словарного запаса. Известно, что он знает 12 испанских слов. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера?
- 1) Сапоги мне были впору. 2) На завтрак подали яйца вкрутую. 3) Справа громоздились утесы. 4) Мы пришли вовремя. 5) На улице холодно.
- 1. (немецко)русский, выпукло (вогнутый) 2. (научно)документальный, (длинно)волосый 3. (черно)морский, (ватер)линия 4. (красновато) коричневый, (губно)зубной 5. (иссиня) черный, (дальне) восточный
- 1) маши..ый перевод 2) серебрявый колпачок 3) недюживые способности 4) львиная доля 5) ветреный день
- 14. Вычислите: 2 целых 4/13 * (3/8 - 4/15) - 11 : 5 целых 1/2. Запишите полностью решение и ответ.
- B3. Разложите (1-x)⁵
- B2. Найти вероятность того, что наугад выбранное число от 1 до 50 делится на 4 или на 3.
- B1. Сколько различных четырехзначных чисел можно составить из цифр 5: 7: 8: 1 при условии, что ни одна из них не повторяется.
- Упрости выражение: $3\sqrt{150} - \sqrt{600} + \sqrt{54}$
- сделай так чтобы, появилась еще одна точка сечения которая проходит через 3 красные точки
- Look at the pictures. Write a story about the pictures. Include the following words: because, and, but, or, if. Write 35 words or more.
- В треугольнике ABC известно, что AC = 12, BC = 5, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их описывают.
- В фирме таких 9 машин: 3 чёрных, 9 жёлтых и 18 зелёных. По вызову оказалась ближе всего к заказчику одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтый такси.
- Решите уравнение 4x² = 5г. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Дано выражение 0,25√48. Вынеси множитель за знак корня и упрости полученное выражение
- Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны с самой большой численностью за 2018 год. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 4. Из второго предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «действующее лицо литературного произведения». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Ответьте на вопрос: Чем примечательно здание театра снаружи? Запишите ответ.
- 2. Выполните морфологический анализ слова: в двадцатом3 (веке)
- 1. Выполните морфемный и словообразовательный анализ слова: фигурки2 .
- Running outside feels more good than running on a treadmill.
- The typhoon was the most bad storm the island had ever seen.
- She felt more calmer during the yoga session than before.
- Autumn is more beautiful that spring in my opinion.
- This is the most coldest winter in decades.
- He is more happier when the sun shines.
- She felt the most worser she had ever felt after losing the game.
- Today is more hotter than yesterday.
- 2. Превысить лимит кассы организац а) только в рабочие дни; б) если организация получает выручку от пичными; в) в дни выдачи работникам зарплаты, ст
- Решить уравнение, используя метод подбора частного решения 9.6.5 y'' - 4y' = 16x+4
- K2Cr2O7 + H2S + H2SO4 → S + Cr(OH)3 + K2SO4 + H2O
- Прочитай предложения, которых
- Укажите вариант выделенного слова
- Упрости выражение √4а² - 12а +9, если 0≤а <3
- 9. Найдите корень уравнения –3x – 9 = 2x
- 8. Найдите значение выражения (a^4)^-3 : a^-17 при a = 2.
- 3. Найдите площадь спальни. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 11. К 120 г раствора с массовой долей нитрата бария 10% добавили избыток раствора карбоната натрия. Вычислите массу выпавшего осадка.
- 10. Дана схема превращений: P₂O₅ → X → Na₃PO₄ → Ca₃(PO₄)₂.
- 8. The crowd was A) more noisy / B) noisier than expected.
- 7. She plays A) better / B) more good under pressure.
- 6. That storm was A) the badder / B) the worst one this year.
- 5. Running a 10K is A) more difficult / B) difficulter than a 5K.
- 4. He is A) the more excited / B) the most excited player on the team.
- 3. She felt A) happier / B) more happy after the race.
- 2. January is A) the coldest / B) the most cold month in many countries.
- 1. The weather today is A) more hot than / B) hotter than yesterday.
- 4. Решить неравенство: 1) cosx ≤ -√3/2; 2) sin(2-3x) > √2/2.
- 3. Найти значение выражения: 1) 8arccos(√2/2) + 6arctg√3; 2) cos (2arcsin(√2/2)).
- 2. Решить уравнение: 1) tg2x = √3/3; 2) sin5x = sin3x; 3) (cosx + √3/2) (tgx - √3) = 0
- 1. Вычислить: 1) arcsin0; 2) arctg (-−√3/3).
- 5. Какое явление доказывает, что свет — это поперечная электромагнитная волна?
- 4. Какое оптическое явление объясняет появление цветных радужных пятен на поверхности воды, покрытой тонкой бензиновой плёнкой?
- 3. Какое оптическое явление объясняет радужную окраску мыльных пузырей?
- 2. Какое оптическое явление объясняет радужную окраску крыльев стрекозы?
- 1. Благодаря какому оптическому явлению после дождя можно наблюдать радугу?
- You have just returned from a sightseeing trip. Write an email to your friend about your experience. Tram, suitcase, map, flight, tourist, where, when, but. Write 25 words or more.
- 14. Вычислите: 2 целых 4/13 * (3/8 - 4/15) - 11 : 5/6. Запишите полностью решение и ответ.
- 9. Когда был принят закон 54-ФЗ «О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении наличных денежных расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт»?
- 8. Основным нормативным документом о порядке ведения кассовых операций является:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.