База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What colours do you do?
- What have you got?
- What can you do?
- 19. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые могут образоваться при взаимодействии спиртового раствора щелочи с галогенпроизводными углеводородами, и запишите номера выбранных веществ:
- 18. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые могут образоваться при взаимодействии спиртового раствора щелочи с галогенпроизводными углеводородами, и запишите номера выбранных веществ:
- 17. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые могут образоваться при взаимодействии алкилгалогенидов с натрием, и запишите номера выбранных веществ:
- 16. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми при соответствующих условиях реагирует бензол, но не реагирует циклогексан:
- 3. Выберите одну правильно составленную пищевую цепь. 1) гусеница → скворец → листья → ястреб 2) ястреб → скворец → гусеница → листья 3) листья → скворец → ястреб → гусеница 4) листья → гусеница → скворец → ястреб 5) скворец → гусеница → ястреб → листья Ответ:
- 2. Исправьте неправильные утверждения. N 2 3
- 1. Отметьте правильные утверждения знаком +, а неправильные знаком - . Утверждения № 1. 2. 3. 4. Цепью питания называют ряд организмов, в котором каждый предыдущий служит пищей для последую- щего. Начальным звеном пищевой цепи служат потребите- ли (консументы). Конечным звеном пищевой цепи служат производи- тели (продуценты). Пищевой сетью называют пищевые отношения орга- низмов в природном сообществе, где все организмы являются объектами питания других организмов. +/-
- This is my fifth day in this house. She chases me wherever I go. I'm quite injured and my body hurts. The only thing I remember before I woke up in this house is that I was driving when my car suddenly broke down. I went out to see what the problem was when someone suddenly hit me in the head. I have managed to open a pair of locks on the front door but that's all. Why does she do this? I hope no one will experience the same thing as I do. If I do not survive this and if someone finds this message, I have noticed that she sometimes hides things inside fruits. DROP
- 2. К словам среднего рода добавь окончание -а. Напиши слова.
- 1. К словам мужского рода добавь окончание -а, к словам женского рода -о. Напиши слова.
- Какой арктический кит может жить больше 200 лет?
- 15. Из предложенного перечня выберите две реакции, в результате которых образуется алкен, и запишите номера выбранных веществ:
- 14. Из предложенного перечня выберите все вещества, с которыми реагируют и бензол, и циклогексан, и запишите номера выбранных веществ:
- 13. Из предложенного перечня выберите все вещества, каждое из которых в результате присоединения брома может образовать два изомерных органических вещества, и запишите номера выбранных веществ:
- 12. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые в результате присоединения бромоводорода могут образовать два структурных изомера, и запишите номера выбранных веществ:
- Задача 2: Годовой выпуск изделий А 450 шт. Цена изделия А 258 руб. Годовой выпуск изделий Б 462 шт. Цена изделия Б 582 руб. Среднесписочная численность работников 4005 человек. Определить производительность труда. Решение оформить в таблице 4.6
- Задача 1: Годовой выпуск продукции составляет 40 млн. руб. Среднесписочная численность персонала предприятия 5000 чел. Определить производительность труда. Решение оформить в таблице 4.4
- 2) На сколько сантиметров Нина выше Никиты?
- Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы: 1) Кто из друзей ростом 1 м 15 см?
- 3. Никита спросил у своих друзей, какой у них рост в сантиметрах. Полученные ответы он записал в таблице:
- 2. Укажи порядок выполнения действий и выполни вычисления: 50 - 48 : (3 + 5) =
- 1. Найди значение выражения: 42 + 18 - 43 =
- Что моржи в основном ищут на морском дне?
- Поставить общий вопрос и к подлежащему
- 10. 363C10 Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Псков (1) один из древнейших (2) русских городов. Впервые он упоминается в «Повести временных лет» в 903 году (3) когда киевскому князю Игорю привезли из Пскова невесту. Многие века (4) Псков считался одним из главных торговых и оборонительных центров страны. Безусловно (5) эти функции город давно утратил (6) но продолжает оставаться важным культурным центром (7) на небольшой территории находятся 13 музеев (8) а 10 древних (9) псковских храмов входят в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Ответ:
- 11. Из предложенного перечня выберите все углеводороды, которые могут реагировать с бромом на свету, но не реагируют с бромной водой, и запишите номера выбранных веществ: 1) метан; 2) стирол; 3) пропан; 4) бутадиен-1,3; 5) ацетилен.
- 10. Из предложенного перечня выберите все углеводороды, которые реагируют с бромом в темноте, и запишите номера выбранных веществ: 1) C3H4; 2) C3H8; 3) CH3CH2CH3; 4) CH; 5) C6H5CH=CH2.
- 9. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые обесцвечивают бромную воду, и запишите номера выбранных веществ: 1) этилен; 2) толуол; 3) пропан; 4) бензол; 5) бутин.
- 8. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые при взаимодействии с металлическим натрием могут образовать этан, и запишите номера выбранных веществ: 1) дихлорпропан; 2) бромметан; 3) циклопропан; 4) хлорметан; 5) этанол.
- Как называется свойства алгоритма, означающее, что путь решения задачи разделен на отдельные шаги возможность выполнения которых исполнителем не вызывает сомнений?
- You went to a party last night, partner: where you went what the party was for what you did your feelings
- Look at the pictures and talk with your partner. where the party was reason for celebration people's feelings
- Use the phrases in the box to complete the dialogue. It sounds like you've been really busy We have a lot of catching up to do Sounds great It's been a long time Where have you been? A: Hey Martin! 1) ________ I haven't seen you in ages! A: What's up? B: I know. 2) ________ B: Well, I was in Paris for three months. I got back last week. A: Paris? 3) ________ Was it business or pleasure? B: Business. My company sent me there for a training programme. A: 4) ________ B: Yes, I have. Listen, we should get together for coffee or something. 5) ________ A: Absolutely! Are you free now? B: I am, actually. Let's go!
- Use the verbs in the list to complete the sentences below. let exchanged sang wore put danced made ate dressed watched 1 They ... up the decorations in the morning and then they ... wreaths and pumpkin lanterns. 2 They all ... the parade and at the end they ... off spectacular fireworks. 3 It was Halloween and the children ... up as witches and ghosts. 4 We first ... gifts and then we stuffed turkey. After dinner, we gathered around the piano and ... traditional songs. 5 Last year on May Day, we ... colourful costumes and ... around the Maypole.
- Показателем экологического здоровья в стране служит состояние здоровья населения. В России в последние десятилетия катастрофически снизилась продолжительность жизни, понизился уровень рождаемости. Дайте объяснение этому явлению.
- В экологически развитых странах под национальные парки, заповедники, заказники отводится до 1/3 территории, в некоторых странах Африки – до 50%, а в России – всего 13%. Насколько обоснованно подобное отношение к природе?
- Экосистема городов не стабильна и не может поддерживать экологическое равновесие, однако она существует. Дайте объяснение этому явлению.
- В период грандиозных советских строек разрабатывались планы переброски части стока северных рек на юг. Как вы думаете, к каким последствиям это могло привести?
- Известно, что ежегодно в результате деятельности человека в моря попадает 14 млн т фосфора, а возвращается всего 0,1 млн т. Каковы возможные последствия нарушения фосфорного обмена между сушей и морем?
- Во многих регионах мира не хватает пресной воды, а в России, обладающей колоссальными запасами воды, она во многих реках стала непригодной для питья и даже опасной. Дайте объяснение этому явлению.
- 7. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые будут взаимодействовать с каждым из веществ: бромоводород, водород, бром, и запишите номера выбранных веществ: 1) этен; 2) циклогексан; 3) бензол; 4) пропилен; 5) пропан.
- 6. Из предложенного перечня выберите все углеводороды, которые реагируют с бромом на свету, но не взаимодействуют с ним в темноте, и запишите номера выбранных веществ: 1) C2H2; 2) C2H4; 3) C2H6; 4) CH3CH=CH2; 5) CH3CH3.
- 5. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые обесцвечивают бромную воду, и запишите номера выбранных веществ: 1) бутадиен-1,3; 2) гексан; 3) бензол; 4) ацетилен; 5) толуол.
- 4. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые могут реагировать с хлороводородом, и запишите номера выбранных веществ: 1) пентан; 2) толуол; 3) этилен; 4) циклогексан; 5) циклопропан.
- Екатерина активно пользовалась мобильным банком, установленным на её телефоне. Чтобы упростить доступ к мобильному банку, она установила на него предельно лёгкий пароль. Её молодой человек подарил Екатерине на день рождения сим-карту с красивым номером телефона, которую Екатерина установила вместо своей прежней. В течение трёх недель Екатерина пользовалась новым телефонным номером, не вспоминая о необходимости подключить мобильный банк к новому номеру телефона. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Екатерины? Как ей нужно было правильно поступить в данной ситуации?
- Найдите углы треугольника АВС, если известно, что он равнобедренный с основанием АС и при пересечении биссектрис углов В и С образовались углы, один из которых равен 78°.
- В треугольнике DEF на сторонах DE и EF отмечены точки К и L соответственно. Из этих точек опущены перпендикуляры KH и LP к прямой DF, причём KH = LP, ∠DKH = ∠PLF. Докажите, что DE = EF.
- Выбери значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы
- 18. Тип 18 № 341709 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник АВС. Найдите длину его высоты, опущенной на сторону АС.
- 17. Тип 17 № 169876 Одна из сторон параллелограмма равна 12, другая равна 5, а один из углов — 45°. Найдите площадь параллелограмма, делен- ную на √2.
- 3. Из предложенного перечня выберите две пары углеводородов, с которыми реагирует хлороводород, и запишите номера выбранных пар:
- 2. Из предложенного перечня выберите все вещества, которые НЕ обесцвечивают бромную воду, и запишите номера выбранных веществ:
- 1. Из предложенного перечня выберите две пары углеводородов, с которыми взаимодействует бромная вода, и запишите номера выбранных пар:
- O является серединой CD стороны квадрата ABCD. Радиус окружности О, проходящей через вершину А, равен 1,5. Найдите площадь квадрата.
- Определи значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма:
- 4 Write your application email. Remember to put your writing into appropriate paragraphs. Use your notes in Exercise 3 and the email in Exercise 1 to help you.
- Верным для неполярных диэлектриков является утверждение...
- The numbers from the image:
- Вина может выражаться в форме ... (укажите 2 варианта ответа)
- Выберите все верные утверждения о диалоге:
- 1. 85+85+33 2. 46+36+100 3. 12+77+72 4. 57+73+43 5. 100+27+81 6. 47+86+100 7. 17+34+57 8. 83+46+14 9. 89+71+30 10. 28+44+34 11. 29+76+44 12. 85+25+60 13. 70+39+98 14. 65+78+72 15. 71+46+60 16. 19+97+26 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
- Определи значение s после выполнения алгоритма.
- 2. Прочитай предложения. Укажи известные части речи. По птичьему дворику ходили гуси. В тёмной комнате светится красный огонёк. Мы встречаем золотую осень. Снег укрыл землю красивым ковром. Колючий ёж бежал по узкой тропке. Школьные друзья собрались после уроков.
- 1. Подчеркни. Имена существительные, имена прилагательные, глаголы. 1) Дневной, лежать, вытащил, красный, холм, песок. 2) Лист, банановые, читает, рисовать, сильная, карандаш. 3) Рюкзак, светлый, гроза, увидела, ровные, дышать. 4) Надпись, зимний, чертить, захотели, дверные, коза. 5) Возьмёте, боец, пурпурный, слышал, знойное, квадрат. 6) Круглые, матч, футбольное, пробежал, ложки, знают. 7) Плыть, река, песчаный, думали, туманный, роса.
- Когда многие пустынные дикие цветы цветут особенно обильно?
- Длина прямоугольника — 88 см. Ширина составляет 2/11 длины. Найди, чему равна ширина прямоугольника. Выбери все правильные утверждения.
- На рисунке показана зависимость силы тока от времени в электрической цепи с индуктивностью 1 мГн. Установите последовательность временных интервалов продолжительностью 5 с каждый в порядке возрастания модуля ЭДС самоиндукции, возникающей в цепи в соответствующем интервале времени.
- Выбери блок- схему, соответствующую следующей записи: Цикл ДЛЯ нц для і от il до i2 шаг R <тело цикла> кц
- 2 A - CuO + HCl → CuCl2 + H2O B - Cu(OH)2 + HCl → Γ - Ba(OH)2 + HCl → D - Zn + HCl →
- Поведение, основанное на мотивах страха, наказания, – это ... поведение
- Какие структуры помогают мангровым деревьям получать кислород в заболоченном иле?
- 663 1) 2 sin 2x = 3 cos 2x; 2) 4 sin 3x + 5 cos 3x = 0.
- Толя прочитал 150 страниц книги, что составляет 5/7 всей книги. Определи, сколько страниц в книге.
- Где возник кофе арабика?
- Расстояние между двумя железнодорожными станциями составляет 120 км. Первый поезд проходит это расстояние на 50 минут быстрее второго. Скорость первого поезда на 12 км/ч больше скорости второго. Определите скорость поездов.
- Длина дороги — задание. Математика, 5 класс. Предметы / Математика / 5 класс / Обыкновенные дроби и числа по его части. 6. Длина дороги. Условие задания: Протяжённость новой трассы — 28 км. Покрыли асфальтом 2/7 трассы. Определи, сколько километров трассы покрыли асфальтом. Ответ: покрыли асфальтом [ ] км трассы.
- 7 Complete the conversation with the verbs below. Use the present simple and the present continuous. do not joke | like | look for | think | want | wear
- 3 (stop) a) This bus always ______ in the town centre. b) Look. I think the rain ______.
- 2 (not wear) a) Today I ______ jeans. b) Wendy ______ jeans to school.
- 1 (have) a) you ______ a good time? b) you ______ a shower every day?
- Где олива традиционно произрастает и давно выращивается?
- Найдите значение выражения 8,8 + 5,97
- Ответами к заданиям 1–19 являются число или последовательность цифр, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Если ответом является последовательность цифр, то запишите её без пробелов и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Прочитайте внимательно текст и выполните задания. На рисунке изображён план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна, приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце коридора — дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застеклённых лоджий. Самое большое по площади помещение — гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из кухни также можно попасть на застеклённую лоджию. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. | Объекты | коридор | санузел | спальня | гостиная | |---|---|---|---|---| | Цифры | 2 | 1 | 4 | 6 |
- Вычисли: 9/10 от 70 будет ____.
- Неверно, что к юридической ответственности относится ... (укажите 2 варианта ответа)
- Из какой части цветков шафранового крокуса получают пряность шафран?
- Найди число, если \( \frac{3}{5} \) его равны 18.
- Какие места опасны из-за высоты?
- Как правильно вести себя на качелях?
- Что делать, если остановилась кабина лифта?
- Какие места опасны в тёмное время суток?
- Где детям нельзя играть зимой?
- Какое место на улице предназначено для детей?
- Какое место в доме предназначено для игр?
- 562 млрд
- 3 млрд
- 6 млн
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.