База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните таблицу истинности выражения: (A → B) v (¬A ∧ B)
- 8. Укажи все разновидности лыжных ходов. (1) свободный (2) попеременный (3) одновременный (4) скоростной
- 7. Какой инвентарь является прототипом скейтборда? Выбери верный ответ. (1) самокат (2) серфборд (3) ролики (4) велосипед
- 6. Как называется способ торможения в лыжных гонках? Выбери верный ответ. (1) ёлочка (2) плуг (3) лесенка (4) упор
- 5. Выбери необходимые действия, если на занятии лыжными гонками у тебя произошло переохлаждение. (1) придать телу горизонтальное положение (2) пройти в помещение (3) зафиксировать переохлажденную конечность с помощью планки или палки (4) выпить сладкого горячего чая (5) надеть тёплую одежду (6) сделать тугую повязку на обе ноги
- 4. Какие субъективные показатели можно использовать для самоконтроля в процессе занятий спортом? Выбери верные ответы. (1) умственная работоспособность на уроках (2) частота сердечных сокращений и артериальное давление (3) настроение и аппетит (4) частота дыхания и жизненная ёмкость легких
- 3. Соотнеси рисунки с вариантами осанки человека с их типами. Выбери верный ответ. А. Плосковогнутая Б. Нормальная В. Кифолордопическая 1. 2. 3. (1) 1В, 2А, 3Б (3) 1В, 2Б, 3 А (2) 1Б, 2А, ЗВ (4) 1Б, 2В, ЗА
- 2. Какие основные системы организма способствуют развитию общей выносливости школьника? Выбери верные ответы. (1) нервная (3) пищеварительная (2) кровеносная (4) дыхательная
- 1. Какой вид спорта способствуют естественному закаливанию организма? Выбери верный ответ. (1) художественная гимнастика (3) гиревой спорт (2) плавание (4) лыжные гонки
- В одну пробирку поместили - нитрат серебра, во вторую - сульфат меди, в третью - нитрат свинца. В первую опустили медную проволоку, во вторую железную скрепку, в третью медную проволоку. Напишите уравнения соответствующих реакций в молекулярной и ионной формах.
- В чем особенность построения электрохимического ряда напряжения металлов.
- Выпишите два слова различных частей речи с нулевым окончанием. На что ука зывают их окончания?
- Подчеркните три слова без окончания. К какой части речи относятся эти слова?
- Выпишите однокоренные глаголы, разберите их по составу, продолжите ряд однокоренных слов, укажите, какой частью речи они являются:
- Вставьте пропущенные буквы. Прочитайте текст. Надв...гались тучи. Изр...дка тёплый ветер обд...вал окрес...ности зап...хом. тополей. С бл...жайшего болота разд...вался непрерывный злорадный хохот лягушек. Направо едва св...тил закат. Налево уже ст...яла син... т...мнота. (По И. Бунину)
- Постройте фронтальную диметрическую проекцию равностороннего треугольника со стороной 40 мм. Постройте изометрическую проекцию правильного шестиугольника со стороной также 40 мм. Расположите их параллельно фронтальной плоскости проекций.
- Дополните горизонтальные проекции изображением второй коробки. Размер спичечного коробка 50х35х15 мм, масштаб на чертеже 1:2.
- Задание 8. Выбери верные способы использования торфа человеком: В качестве топлива В качестве подстилки для животных Для приготовления еды Как строительный материал Как удобрение В качестве сырья для промышленности
- Задание 7. Рассмотри схему размножения мхов и расположи в правильной последовательности этапы размножения, расставь цифры: 4 - на гаметофите формируются антеридии, архегонии; 1 - из зиготы на гаметофите развивается спорофит (коробочка на ножке); 3 - споры прорастают в протонему; 2 - в коробочке созревают споры, высыпающиеся наружу; 5 - сперматозоид попадает в архегоний, сливается с яйцеклеткой, образуется зигота.
- Задание 6. Подумай и напиши, какую роль мхи играют в жизни человека, какое значение имеют для природных сообществ:
- Задание 5. Соотнеси, используя стрелки, представителей Моховидных и группы, к которым они относятся: Кукушкин лён Сфагнум Маршанция Листостебельный мох Печёночный мох Листостебельный мох
- 12. Объясните термины: революция, монополия, колония, «Эпоха Просвещения»
- 11.Итогом эпохи Просвещения является:
- 10. Общая причина всех буржуазных революций Нового времени - это стремление к уничтожению:
- 9. Когда был создан следующий документ? «Все люди сотворены равными и наделены от Создателя неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся - жизнь, свобода и стремление к счастью. В силу этого мы, собравшиеся на общий конгресс, объявляем от имени и по поручению народа, что эти колонии... освобождаются от подданства Британской короне.»
- 8. Согласно Конституции США законодательная власть принадлежит:
- 7. На фабрике в отличие от мануфактуры:
- 6. Считал, что главным источником богатства являются не деньги, а труд
- 5. Страны Востока в XVIII веке
- 4. Философия Просвещения - это
- 3. Какие из названных мыслителей относятся к французским просветителям XVIII столетия? А) Джон Локк Б) Вольтер В) Ренэ Декарт Г) Шарль Монтескье Д) Жан Жак Руссо Е) Френсис Бэкон Укажите верный ответ.
- 2. В результате развития индустриальной цивилизации появляется общественный класс:
- 1.В индустриальном обществе в отличие от традиционного:
- Образуй из первых слогов слов новые слова. Обозначь в них ударение.
- 16. Укажыце пары слоў з аднолькавымі канчаткамі
- 15. Вызначце пары слоў, ад якіх правільна ўтвораны прыслоўі
- 16. Какой город Аббас І сделал новой столицей Ирана? a) Тегеран б) Казвин в) Исфахан г) Тебриз
- 15. Как назывались земли, доходы с которых шли непосредственно на содержание армии? a) Государственный домен б) «Шахский домен» в) Вакф г) Диванские земли
- 14. В какой битве в 1514 году Селим І разбил войска Исмаила І? a) Битва при Анкаре б) Битва при Молодях в) Битва на Чалдыранском поле г) Битва при Лепанто
- 13. Какое религиозное течение преобладало среди подданных Османской империи? a) Шиизм б) Суннизм в) Христианство г) Иудаизм
- 12. Какая династия пришла к власти в Иране в начале XVI века, положив начало его новому расцвету? a) Пехлеви б) Каджары в) Сефевиды г) Тимуриды
- 11. Кто был самым знаменитым архитектором Османской империи, главным архитектором Сулеймана І? a) Мимар Кемаледдин б) Мимар Синан в) Седэфкар Мехмет Ага г) Балиан
- 10. С какого времени Османская держава вступила в период застоя и упадка? a) С конца XV века б) С конца XVI века в) С середины XVII века г) С начала XVIII века
- 9. Как назывался «налог кровью», который османы собирали с христианского населения? a) Девширме б) Харадж в) Зекят г) Джизия
- 8. Как назывались отряды беглых крестьян, боровшиеся с османами на Балканах? a) Янычары б) Гусары в) Сипахи г) Хайдуки
- 7. Как европейские дипломаты называли правительство Османской империи, а потом и саму империю? a) Золотая Орда б) Священная Порта в) Блистательная Порта г) Великий Диван
- 6. Какой дворец в Стамбуле был главной резиденцией султанов до середины XIX века? a) Долмабахче б) Топкапы в) Йылдыз г) Сулеймание
- 5. Кто стоял во главе Османской империи? a) Халиф б) Шах в) Султан г) Великий везир
- 4. Какое морское сражение 1571 года нанесло серьёзный удар по престижу Османской империи? a) Битва при Лепанто б) Битва при Акции в) Битва при Трафальгаре г) Битва при Дарданеллах
- 3. Какое государство опередило Османскую империю в присоединении Астраханского ханства? a) Речь Посполитая б) Иран в) Россия г) Крымское ханство
- 2. Кто регулярно опустошал берега Испании и Италии, признавая верховную власть султана? a) Венецианские купцы б) Алжирские пираты в) Рыцари-госпитальеры г) Испанские конкистадоры
- 1. Какой султан завоевал Египет, Мекку и Медину? a) Сулейман І Великолепный б) Селим І Грозный в) Мехмед II г) Селим II
- 69. Прочитайте. Космонавт, ямщик, планшет, шофёр, смартфон, комбайнер и комбайнер, кольчуга, йогурт, око, карета, магнитофон, трамвай, купец,
- 68. Прочитайте. Чтоб скорей в библиотеке Отыскать ты книги смог, В ней бывает картотека, Специальный каталог. А. Арсирий Что обозначают выделенные слова? Прочитайте значения этих слов в толковом словаре. • Спишите предложение. Проверьте себя. Запомните произношение выделенных слов. Устно составьте текст на одну из данных тем: «В библис теке»; «Вылечим книжки!».
- В воду, находящуюся в термосе при 0°С, опустили кусочек льда, температура которого ли лёд плавиться? Почему?
- Как изменяется кинетическая энергия молекул пари нагревании твёрдого тела д плавления и при плавлении?
- Задание. Расставьте коэффициенты, определите типы химических реакций. • NH₄Cl = NH₃ + HCl • KI + AgNO₃ = AgI + KNO₃ • CuO + H₂ = Cu + H₂O • BaO + H₂O = Ba(OH)₂ • Zn + S = ZnS • Na₂O + H₂O = NaOH • Fe(OH)₃ = Fe₂O₃ + H₂O • Al + CuSO₄ = Al₂(SO₄)₃ + Cu • KOH + H₃PO₄ = K₃PO₄ + H₂O • Al + O₂ = Al₂O₃
- Agree or disagree. Explain your point. 1. Much attention is paid to bringing up a harmoniously developed individual. 2. No new subjects are included in the school curriculum. 3. The term of studies at schools will be less than in the past. 4. All school-leavers in Russia are healthy. 5. Rules of admission to the universities will be altered. 6. Teaching a foreign language at schools in Russia corresponds to the international standards nowadays.
- Make up ten questions on the text.
- Give the English equivalents of the following words and word combinations: отражать состояние; в целом; воспитание; развитие; сталки- ваться с проблемами; современная промышленность; расширять
- Give the Russian equivalents of the following words and word combinations: institution; to reflect; further development; to present new demands; urgent need; to highlight; fundamentals of security; nationwide; assessment test
- 148. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы во 2—5-м предложениях слова были связаны по смыслу? Спишите, вставляя пропущенные буквы и изменяя слова дождь по смыслу. Проверьте себя. Выделите окончания в формах слова дождь.
- Задание 2. На контурной карте мира специальной штриховкой выделите крупнейшие по численности населения страны. Подпишите названия стран и их столиц. Внесите данное обозначение в легенду вашей контурной карты.
- Задание 1. Для выполнения задания используйте данные таблиц, приведенных ниже, и политическую карту мира в географическом атласе. На контурной карте мира выделите крупнейшие мегаполисы мира (кружочки одного цвета, например, красные). Подпишите названия стран, где они находятся. Внесите данное обозначение в легенду вашей контурной карты.
- 14. Адзначце назоўнікі, утвораныя суфіксальным спосабам
- Какое понятие связано с промышленным переворотом? 1) мануфактура 2) ярмарка 3) гильдия 4) фабрика
- Правителем Пруссии являлся 1) Фридрих Вильгельм 1 2) Иосиф П 3) Людовик XVI 4) Генрих VIII
- В ходе промышленного переворота 1) ручной труд заменяется машинным производством 2) осуществляется переход от цехового производства к мануфактурному 3) господствующее положение в обществе занимает первое сословие 4) крестьяне теряют личную свободу
- Следствием аграрной революции в Англии является (-ются) 1) огораживания 2) появление огромного количества свободных рабочих рук 3) увеличение численности сельского населения 4) падение продуктивности сельского хозяйства
- В XVIII в. языком межнационального общения и культуры был 1) немецкий 2) итальянский 3) английский 4) французский
- Создание единого государства – Великобритании – относится к: 1) 1714 г. 2) 1756 г. 3) 1707 г. 4) 1648 г.
- Какие задания на 25 ноября необходимо выполнить ученику?
- You know the words in column A. Read the sentences and say what the words in column B mean.
- Match the words with their definitions.
- 407. Какие натуральные числа надо подставить вместо буквы $a$, чтобы обыкновенная дробь $\frac{a}{23}$ была меньше обыкновенной дроби $\frac{6}{23}$? Запишите эти дроби.
- 406. Сравните смешанные числа: 1) $9\frac{1}{6}$ и $2\frac{4}{7}$; 2) $8\frac{3}{8}$ и $8\frac{11}{24}$; 3) $5\frac{1}{4}$ и $7\frac{5}{8}$; 4) $4\frac{3}{7}$ и $4\frac{13}{14}$.
- 405. Ерлан затрачивает на дорогу от школы до дома $\frac{3}{20}$ ч, а Марат $\frac{7}{10}$ ч. Кто из них затрачивает на дорогу больше времени?
- 2. Какие виды кисломолочных продуктов являются национальными у разных народов России и мира?
- 1. Выясните, выполнив поиск в Интернете и других источниках информации, что такое молочнокислые бактерии. Найдите сведения о человеке, впервые открывшем эти бактерии, и о процессе молочнокислого брожения.
- 10. Наиболее тонкий лёд наблюдается: а. на реках; б. в местах впадения в реку ручьёв; в. на больших озёрах; г. на малых озёрах.
- 9. Нос лодки должен быть направлен: а. параллельно волне; б. под небольшим углом к волне; в. перпендикулярно волне.
- 8. Перед выходом в море необходимо проверить лодку на наличие: а. вёсел, паруса, спасательных жилетов; б. вёсел, спасательных жилетов, черпака для отлива воды; в. вёсел, места для сидения, тента, компаса.
- 7. Попав в сильное течение необходимо: а. преодолеть его, поднырнув и затем направиться к берегу; б. не бороться с течением, а плыть по нему, пока оно не принесёт к берегу; в. не бороться с течением и плыть к берегу.
- 6. Уставший пловец должен помнить, что лучшее положение для отдыха на воде - это положение: а. на спине; б. на животе; в. на боку; г. вертикальное.
- 5. Для одиночных пешеходов лёд считается прочным при толщине: а. 7 см.; б. 10 см.; в. 15 см.
- 4. При возникновении судорог в воде не нужно: а. как можно быстрее выйти из воды; б. изменить стиль плавания — плыть на спине; в. при судорогах икроножной мышцы бить рукой, сжатой в кулак по мышцам пострадавшей ноги; г. при судорогах икроножной мышцы обхватить стопу пострадавшей ноги и с силой подтянуть стопу к себе.
- 3. Перед заплывом необходимо: а. обтереть тело водой; б. согреться в бане; в. взять с собой полотенце.
- 2. В воде следует находиться: а. 5-8 минут; б. 10-15 минут; в. 15-20 минут.
- 1. Где можно купаться на природе: а. в небольшой речке с ровными берегами; б. на специально оборудованных пляжах; в. на морском пляже.
- 5. На выборах в парламент гражданин В. проголосовал за партию, в программе которой записано «Принцип социальной справедливости олжен быть реализован в нашем государстве». Эта партия
- 4. Верны ли следующие суждения о политических партиях? Политические партии в демократическом обществе А. занимаются разработкой программ развития общества и конкурируют между собой за голоса избирателей. Б. принимают решения о расстановке руководящих кадров на центральном и местном уровнях власти.
- 3. Организация Z провела свой учредительный съезд и приняла программу действий. Какая информация позволяет судить о том, что данная организация является политической партией?
- 2. Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Политические партии объединяют людей с близкими взглядами на социальные проблемы. Б. Демократическому режиму присуща многопартийность.
- 1. Политическая организация Z, потерпевшая поражение на парламентских выборах, критикует социально-экономическую политику правительства. Лидер организации Z часто выступает на телевидении и радио. Организация Z —
- 3. Укажите пару равных треугольников, изображённых на рисунке. Ответ обоснуйте.
- 2. ΔMPK = ΔM₁P₁K₁, MP = M₁P₁, ∠M = 40°, ∠K = 30°. Найдите ∠K₁. Ответ:
- 1. Продолжите предложения. Вариант 1 в) Запишите первый признак равенства треугольников:
- 1. Продолжите предложения. Вариант 1 б) В равных треугольниках против равных углов
- 1. Продолжите предложения. Вариант 1 а) Треугольники называют равными, если
- 3. Найдите значение коэффициента $a$ и $c$ в уравнении $ax - 3y + c = 0$, если известно, что каждая из пар чисел $(-3; 0)$ и $(0; 2)$ является решением уравнения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.