База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите ряд, в котором все слова относятся к лексике с высокой стилистической окраской. А. Сетовать, глаза, будущий. Б. Упование, сулить, грядущий. В. Тщетно, обещать, напрасно. Г. Заботиться, играть, лицо. Д. Жаловаться, благовонный, очи.
- Соедините фразеологизмы с антонимичным значением. В ответ запишите букву, соответствующую цифрам в таблице. 1. Кот наплакал; 2. Потерять голову; 3. За словом в карман не лезет; 4. Спустя рукава; 5. Возносить до небес А. Иметь голову на плечах; Б. Засучив рукава; В. Втоптать в грязь; Г. Язык проглотил; Д. Куры не клюют
- Задание 8 Какую функцию выполняют гладкие мышцы? 1. Поддержание осанки, 2. Перемещение тела в пространстве, 3. Работа внутренних органов, 4. Удержание предмета.
- Задание 7 Выберите причины утомления мышц 1. Накопление молочной кислоты, 2. Накопление гликогена, 3. Недостаток гликогена, 4. Недостаток энергии, 5. Недостаток инсулина, 6. Недостаток молочной кислоты,
- Задание 6 В чем функциональное отличие мышц антагонистов и мышц синергистов? Приведите примеры мышц антагонистов.
- Задание 5 Заполните таблицу «Группы скелетных мышц»
- Задание 4 Выполните действия, определите, какая мышца(цы) при этом сокращает(ют)ся. 1. Поднимитесь на носочки, 2. Положите левую руку на плечевой сустав, правую поднимите вверх, 3. Сведите лопатки и запрокиньте голову назад. 4. Сложите руки в локтях и с усилием давите ладонями друг на друга, 5. Состройте гримасу.
- Задание 3 Найдите соответствие между термином и определением. А. Белок, участвующий в сокращении мышц, Б. Соединительнотканная оболочка мышцы, В. Тонкие нити внутри мышечного волокна, Г. Соединение мышцы с костью.
- Задание 2 Подпишите строение скелетной мышцы.
- Задание 1 Какой мышечной тканью образованы мышцы тела?
- Прочитай п. 2 параграфа и заполни таблицу «Кочевые империи" раннего Средневековья».
- Задание № 6. С какими металлами взаимодействует соляная кислота? Допишите уравнения химических реакций
- Задание № 5. Отгадайте кроссворд
- Задание № 4. Coотнесите: предложение – галоген (F, Cl, Br, I)
- 7. Сделайте вывод о строении семян однодольных и двудольных.
- 6. Заполните таблицу «Сравнение строения семян однодольных и двудольных растений», воспользуйтесь коллекцией семян: Из каких основных частей состоит семя Название растения Фасоль Пшеница Овес Дуб Подсолнечник Гречиха Из каких частей состоит зародыш Где находится запас питательных веществ
- вопрос
- Спишите предложения, расставьте знаки препинания, если они необходимы. Выделите причастные обороты, как члены предложения. Укажите границы причастного оборота.
- Изучите изображение и ответьте на вопросы: 1. Каким историческим событиям посвящена данная картина? 2. Укажите десятилетие и век, в которых происходили данные события. 3. Кисти какого живописца принадлежит данная картина?
- 182. Проанализируйте позиционные чередования согласных. К каждому из слов первой и второй группы подберите пару, в которой согласный в корне находится в сильной позиции (перед гласным). Опирайтесь в работе на образец. Образец. Дрозд [см] — дрозды [зд]; ловкий [ф] ловок [в]; просьба [з'] — просить [с']. 1. Карапуз, ястреб, этаж, засов, отряд, стог, голубь. 2. Дерзкий, ногти, кадка, косьба, стрижка, редко, (без) гудка.
- 181. Проанализируйте позиционные чередования гласных. Выпишите слова, в корнях которых буквы а, о, е, я обозначают гласные, находящиеся в слабой позиции. Подберите к каждому из них пару — однокоренное слово или форму слова, в котором эти буквы обозначают звуки, находящиеся в сильной позиции. Затем выпишите оставшиеся слова и подберите к каждому из них пару — слово, в котором эти буквы обозначают гласный в слабой позиции. Опирайтесь в работе на образец. Образец. Осветить — свет; козий - коза. Доброта, корень, змеиный, смягчить, море, тянучка, волчица, ласковый, легковой, борьба, отварить, пятый, в плену, раздражать, кислый, братишка, завязка.
- 3.206 При каком значении буквы: a) выражение 9z меньше 5z на 68; б) выражение 27p больше 9p на 126; в) разность 25с и 15с равна 12120; г) сумма 2х и 9х равна 5500.
- 3.205 Найдите корень уравнения: a) 6a + 6a = 636; б) 15b - 8b = 721; в) 9t + t = 7000; г) 10s - s = 540;
- 3.204 Чему равно значение выражения: a) 24x + 24y, если x = 32, y = 8;
- 3.203 Чему равно значение выражения: a) 57a + 43a при a = 321; 998;
- Расписание уроков
- Напиши, что находится рядом с твоим домом, используя таблицу.
- Choose the correct answer.
- Put the adjectives in the correct order.
- Circle the correct word.
- Complete the sentences with the correct word.
- Задание 4. Установите соответствия между именем географа-исследователя и его достижением.
- Задание 3. Какие факторы затрудняют проведение исследований в Арктике и Антарктиде? Выберите правильный ответ.
- Задание 2. Какие территории на поверхности Земли являются Малоизученными в настоящее время? Подчеркни неверные ответы.
- 9. В треугольнике ЕТВ угол В равен 90°, EB = 36, tg E=$\frac{9}{\sqrt{19}}$. Найдите ЕТ.
- 6. В треугольнике DSO известно, что DS=9, SO=30, DO=24. Найдите cos ∠DSO.
- Размножение многоклеточных водорослей на примере улотрикса.
- Закончите предложения: 1. Основной единицей систематики называют... 2. Организмы. В клетках которых присутствует сформированное ядро называется... 3. Самые древние растения на земле... 4. К высшим споровым растениям относятся... 5. Кукушкин лён относится к отделу...
- Найдите соответствия: 1. Половое размножение водорослей происходит при помощи 2. Структуры клеток водорослей, содержащие хлорофилл 3. У большинства мхов имеются 4. Продукт естественного отмирания мха сфагнума 5. Структура, при помощи которой бесполым путём размножаются мхи
- Выполните тестовую работу: 1) К какой группе водорослей относится хламидомонада?: а) к бурым; б) к зелёным; в) к сине-зелёным; г) к красным. 2) Какую функцию в клетках водорослей выполняет ядро?: а) взаимосвязь органелл в клетке; б) передача наследственной информации; в) защита клетки; г) участвует в процессе фотосинтеза. 3) Какие водоросли растут на глубине от 40 до 100 метров?: а) красные водоросли; б) бурые водоросли; в) зелёные водоросли. 4) Характерной чертой высших споровых растений, отличающей их от низших растений и бактерий, является...: б) одноклеточное строение; в) наличие листьев и стеблей; г) способность образовывать споры. 5) Какое растение не относят к моховидным?: а) хвощ полевой; б) кукушкин лён; в) белый мох; г) сфагнум.
- Fill in the sentences with the words below. • driver • road • pavement • signs • careful • ways • cross • flow • side • helmet
- 3. The girl got a present from ... 1) Her husband 2) Her friend 3) Her boss
- 2. The customer needs ..... 1) a bag for a frequent traveller 2) Clothes, books and sports equipment 3) A cheap bag
- 1. The passenger's problem is that... 1) He has forgotten to buy presents. 2) He wants to take out the books to read them during the flight. 3) His suitcase is too big and he needs either to pay for repackage or to take out some items.
- Найдите причастные обороты (все знаки препинания расставлены), подчеркните их как члены предложения. Обозначьте определяемое слово. 1. По застеленной толстым снеговым одеялом поляне затейливым рисунком петляли чьи-то следы. 2. Мы радостно вчитываемся в пушкинские строчки озаренные любовью ко всему миру. 3. Крепко пришитые медные пуговицы со звездочками с трудом пролезали в тесные петельки. 4. Внизу проплывали сопки покрытые розовым снегом и забрызганная синеватыми каплями озер земля. 5. Подрезанные серпом колосья тяжело падали на теплую землю согретую солнцем. 6. Для чуткого охотника умеющего хорошо видеть и слышать особенную прелесть представляет богатство звуков и голосов в лесу. 7. Художник подошел к висевшей на стене картине и бережно провел по ней рукой. 8. Пахнет слегка подтаявшим снегом рано пришедшей в эти края весны. 9. На долгом историческом пути пройденном человечеством многие жрецы, ученые и философы занимались медициной. 10. Хороша утренняя песня соловьев радостно встречающих вместе с другими птицами восход солнца. 11. Наступает золотая осень приносящая дожди. 12. Река огибавшая берег уходила в горы. 13. Не закрытая тучей заря освещала окна. 14. Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев. 15. Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.
- Задание №3 Какое из перечисленных животных не имеет нервную систему с развитым головным мозгом? а) Гидра б) Птицы в) Млекопитающие г) Земноводные
- Задание №2 «Сравнительная таблица» Заполните таблицу используя текст параграфа
- Какой угол называется острым?
- Какой угол называется развернутым?
- Начерти угол АВС. Назови стороны угла ______, вершину угла ______
- Какая фигура называется углом?
- 2. Каковы ваши впечатления о каждом из героев?
- 1. Публичное выступление. Что представляли собой Белогорская крепость, порядки, заведённые в ней? Чем объяснить такой «семейный» характер отношений между людьми в крепости? Расскажите о её обитателях — Иване Кузмиче, его жене, Швабрине, Марье Ивановне. Какое значение имеет солдатская песня (эпиграф к главе III)?
- Соотнесите термин, его определение и примеры.
- 20. Центр управления пилотируемыми космическими полетами находится в:
- 19. Завод, заводов, пускающий льноуборочные комбайны, расположен в:
- 18. Самая наукоемкая отрасль машиностроения;
- 17. Что необходимо учитывать при размещении предприятий ВПК?
- 16. Какой фактор наиболее важен при размещении предприятий по выпуску горнодобывающего оборудования?
- 15. Почему развитие ВПК явилось одной из причин экологического кризиса?
- 14. Выпуск предприятиями отдельных деталей или готовых изделий - это:
- 13. Почему российские бытовые товары в целом не соответствуют уровню лучших мировых образцов?
- 12. Машиностроительные заводы обычно размещают там, где
- 11. В изобретении какой машины первенство принадлежит России?
- 10. К какой металлургической базе относится центр черной металлургии-Новокузнецк?
- 9. В каком городе России находится крупнейший в России завод по производству никеля?
- 8. По запасам железной руды Россия занимает ________ место в мире
- 7. Старейшая отрасль цветной металлургии в нашей стране;
- 6. Основной фактор размещения предприятий передельной металлургии;
- 5. Работа металлургических комбинатов полного цикла больше всего вредит экологии;
- 4. Самым крупным предприятием металлургической отрасли является;
- 3. Для получения металла с заранее заданными свойствами его сплавляют с металлами;
- 2. К черным металлам относятся:
- 1. В состав металлургического комплекса водят;
- Задание №3 Какое из перечисленных животных не имеет нервную систему с развитым головным мозгом? а) Гидра б) Птицы в) Млекопитающие г) Земноводные
- Задание №2 «Сравнительная таблица» Заполните таблицу используя текст параграфа
- 5 Listen to Sally describing her friends. What is each one like?
- 4 Choose the correct item.
- 3 Choose the correct meaning of the words in bold.
- 2 Read the descriptions. Which character adjectives do they mean?
- 1 What are these people's hobbies? Label the pictures.
- вопрос
- Определите предмет.
- В фермерском хозяйстве для посева фасоли выделено $$20\frac{5}{6}$$ м², $$27\frac{2}{3}$$ м² и $$29\frac{5}{12}$$ м², а для посева гороха $$26\frac{7}{9}$$ м² и $$31\frac{5}{6}$$ м². Сколько килограммов семян гороха необходимо закупить фермеру, если норма высева гороха 18 г/м²?
- О чем заставляет задуматься писатель?
- Заполните таблицу, пользуясь текстом учебника.
- Расшифруйте слова-понятия, чтобы узнать, о каких группах пассивной лексики русского языка мы будем вести речь на уроке. Допишите формулировку темы.
- Обведите в овал слова, которые можно отнести к пассивной лексике, в прямоугольник - слова, которые вы бы отнесли к активной лексике. Поясните свой выбор.
- Найдите среди представленных знаний понятий «активная» и «пассивная», те, которые, на ваш взгляд, можно употребить по отношению к лексике.
- № 6. Как в лирике поэтов пушкинской эпохи сочетаются личные переживания и общественные темы? Что делает их творчество актуальным и сегодня? Напишите мини-эссе объемом 100-150 слов.
- № 5. Дайте краткий ответ на вопрос объемом 2-3 предложения. Почему поэзию Батюшкова называют «поэзией радостного восприятия жизни»?
- № 4. Заполните таблицу.
- Put the words in the box into the correct groups:
- Choose the correct word.
- Read and then complete the sentences. Write one word. Let's go to Mrs Plant's farm! On Saturday afternoons, ________ and his sister, ________, go to help Mrs Plant on her farm. They carry potatoes and feed all the different animals. The children ride there on their bikes because it is near their home. Mrs Plant has two new animals on the farm now! She's got a kitten called Sunny and a puppy called Sausage! They're both really sweet. 1 The children go to the farm every ________ ________. 2 Mrs ________ lives on the farm. 3 The children ________ Mrs Plant's potatoes for her. 4 At the farm, the kids give the ________ their food. 5 The children ride their ________ to the farm. 6 Mrs Plant's kitten is called ________. 7 The pets on the farm are very ________.
- Решите уравнение: 5) $3x^2 - 27 = 0$
- Решите уравнение: 4) $x^2 - 64 = 0$
- Решите уравнение: 3) $\sqrt{2x-4} + 5 = 14$
- Решите уравнение: 2) $\sqrt{x-5} = 11$
- Решите уравнение: 1)$\sqrt{x} = 9$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.