База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание: определите разряд имени прилагательного
- 17. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 157
- 16. Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова составляют восемь семнадцатых его словарного запаса. Известно, что он знает 27 испанских слов. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера?
- 15. В пятом классе 15 мальчиков, что составляет пять девятых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 14. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фо- тографов составляют семь один фотографий. Известно, что на выставке 24 фотографии зарубеж- ных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 13. В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- 12. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три седьмых книг на этой полке переплёте, а книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- 11. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять девятых книг на этой полке переплёте, а книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- 10. Осенью с яблонь сняли яблоки - жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 32 кг. Жёлтые яблоки составляют пять девя- тых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 9. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составили пять восьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 8. В пятом классе 15 девочек, что составляет три пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- 7. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют пять одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 12?
- 6. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фо- тографов составляют три пятых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 38 фотографий зарубежных фото- графов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 5. В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 4. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три пятых книг на этой полке плёте, а книг в мягком переплёте 10 штук. Сколько всего книг на полке?
- 3. В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- 2. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фо- тографов составляют семь девятых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 14 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 1. Осенью с яблонь сняли яблоки жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 36 кг. Жёлтые яблоки составили четыре седь мых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Выберите все цифры, которыми обозначены генеративные органы лютика едкого.
- 1636) Длина прямоугольника 12 см. Чему равна ширина, если периметр 44 см?
- 1635) Сумма сторон треугольника с тремя равными сторонами 15 км. Чему равна его сто- рона?
- 1634) Длина прямоугольника 15 см. Чему равна ширина, если периметр 40 см?
- 1633) *Длина и ширина прямоугольника вме- сте составляют 28 см. Какова длина и ширина прямоугольника, если длина в 3 раза больше, чем его ширина?
- 1632) Длина прямоугольника 3 м, а ширина 1 см. Чему равен периметр прямоугольника?
- 1631) Участок земли имеет форму прямо- угольника, длина которого 80 дм, что на 2 м больше, чем его ширина. Он обнесён проволо- кой в 5 рядов. Сколько метров проволоки по- требовалось?
- 1630) Сторона квадрата 7 дм. Чему равен его периметр?
- 1629) Ширина прямоугольника 5 см. Чему равна длина, если периметр 32 см?
- 1628) Сумма сторон треугольника с тремя равными сторонами 24 мм. Чему равна его сторона?
- 1627) Ширина прямоугольника 6 см. Чему равна длина, если периметр 40 см?
- 1626) Ширина прямоугольника 15 км, а дли- на на 2000 м больше. Чему равен его периметр?
- FUN TIME 2 1 Find and circle. Then say. ph ch sh th
- 5*. Упростите выражение b - 5/6 b + 1/4 b и найдите его значение при vivo V40 h = 4/5.
- 4. В одном сосуде 1 5/7 л жидкости, а в другом 5/6 этого количества. На сколько литров жидкости больше в первом сосуде, чем во втором?
- 3. За 3/8 кг сушек заплатили 90 р. Сколько стоит 1 кг этих сушек?
- 2. Решите уравнение a - 9/16 a = 5 1/4
- 1. Выполните действие: a) 5/9 * 7/8; б) 4/27 * 9/16; в) 5 5/6 * 2 4/7; г) 1 5/12 * 24; д) 4/9 : 16/45; е) 18/19 : 6.
- 15. Установите верное соответствие. Тип системы управления 1) неавтоматическая 2) автоматизированная 3) система автоматического управления Характеристика а) сбор необходимой для принятия решения информации и ee обработка производятся автоматически, a окончательное решение принимает человек б) все операции, связанные с процессом управления, происходят без участия человека по программам, предварительно подготовленным человеком в) человек занимается управлением самостоятельно
- 14. Оцените объем пятиканального аудиофайла длительностью 3 минуты, записанного с частотой дискретизации – 44 КГц и разрядностью 16 бит.
- 13. Сколько бит необходимо для кодирования представленного трехцветного изображения (одна клетка – пиксель)?
- 12. Укажите виды информации, согласно форме ее представления. 1) актуальная 2) текстовая 3) достоверная 4) графическая 5) числовая 6) полная
- 11. Сколько адресов может быть в компьютерной подсети, если её маска 255.255.252.0?
- 10. Определите маску поиска, если в результате были найдены файлы: y1.txt, kostya.docx, ya.txt, maily1.pcx.
- 9. Светодиодная панель содержит 16 двухцветных светодиодов. Сколько различных сигналов можно закодировать с помощью панели (все светодиоды должны светиться, порядок имеет значение)?
- 8. Двоичные коды для пяти букв латинского алфавита представлены в таблице. Выясните, какое сообщение закодировано кодом 0110110000100.
- 7. Установите соответствие между этапами работы человека с информацией и их определениями. 1 Этап поиска информации 2 Этап осмысления полученной информации 3 Этап рефлексии a На этом этапе происходит восприятие информации. б Включает в себя поиск источников информации и их проверку на актуальность, достоверность и т.д. в Извлечение смысла.
- 1455. На баллоне одной электрической лампы написано 100 Вт; 220 В, а другой — 60 Вт; 127 В. Какое количество теплоты выделяет каждая лампа ежесекундно, будучи вклю- ченной в сеть напряжением, на которое она рассчитана? Срав- ните силу тока в лампах.
- - 1454. Какое количество теплоты выделится в нити накала электрической лампы за 20 с, если при напряжении 5 В сила тока в ней 0,2 А; за 1 мин; за 0,5 ч; за 5 ч?
- 1453. Какое количество теплоты выделится за 10 с в нити накала электрической лампы сопротивлением 25 Ом, если сила тока в ней 0,2 А; за 10 мин; за 0,5 ч; за 2 ч?
- Фамилия Имя Старовойтова Класс 13 Дата 13.0326 История «Государство правит по своей воле...» На путях к абсолютной монархии Задание 1 Соотнесение. Соотнесите термины и их определения: а) Форма правления, при которой вся полнота власти (законодательная, исполнительная, 1. Абсолютная монархия судебная) принадлежит монарху. 2. Самодержавие б) Высший орган сословно представительной власти, созывавшийся для решения важнейших государственных вопросов. 3. Земский собор в) Название неограниченной монархии в России. 4. Приказы г) Органы центрального управления, ведавшие отдельными отраслями или территориями. Задание 2 Верно/Неверно. Определите, верны ли следующие утверждения. Отметьте «Верно» или «Неверно». 1. В XVII веке произошло юридическое закрепление абсолютной власти цара в Соборном уложении. (Верно/Неверно)
- 204. Сделайте морфологический разбор. Вариант 1 Имен существительных Р. п. и Д. п. Туман совершенно р..ссеялся. Воздух стал пр..зрачнее и несколько мя..че. На севере из- за гребня х..лмов подымались белесоватые ..блака. Они быстро пр..бегали по небу. К..за- лось, кто-то тихо вздыхал среди глубокой ...лодной ночи. Клубы пара, вылетавшие из гигантской груди, бе..шумно проносились по небу и тихо уг..сали в глубокой с..неве. Это иг- рало слабое сев..рное сияние. Вариант 2 Имён существительных В. п. и П. п. Уходим всё дал..ше в ле... Уходим в с..не- ватую мглу, изрезанную з..л..тыми луч..ми со..нца. В т..пле и уют.. леса т..хон..ко дышит меч..тател..ный и возбуждающий меч..ты шум. В ла..ках сосен м..л..кает пуш..стый хвост бел- ки. Под н..гами пышным к..вром л..жит мох.
- Выбери один или несколько правильных вариантов ответа В чём состоит космическая роль растений на Земле? В использовании солнечной энергии в процессе фотосинтеза В поглощении из окружающей среды минеральных веществ • В поглощении из окружающей среды углекислого газа • В выделении кислорода в процессе фотосинтеза Sources: Изображение, производное от изображения «Fantastic views of the garden and the starry sky» автора mstandret на Envato Elements. Оцени упражнение Сообщить об ошибке
- Задача № 5 Отсутствие малых коренных зубов наследуется как доминантный признак. Какова вероятность рождения детей с этой аномалией в семье, где оба родителя гетерозиготные по данному признаку?
- Задача № 4 Светловолосая девушка вышла замуж за юношу с темными волосами, мать которого была блондинкой. Определите возможные фенотипы и генотипы их детей.
- Задача №3 Голубоглазый мужчина, оба родителя которого имели карие глаза, женится на кареглазой женщине, чья мать была кареглазой, а отец голубоглазым. От этого брака родилось двое детей - кареглазая дочь и голубоглазый сын. Укажите генотипы всех указанных лиц.
- Задача №2 Мужчина с гладким подбородком женился на женщине, имеющей ямку на подбородке, чьи родители, однако, имели гладкий подбородок. У них родилось 2 детей: один с ямкой на подбородке, а другой - с гладким подбородком. Отец мужчины имел гладкий подбородок, а его мать нет. Определите генотипы всех указанных лиц, а также возможность рождения в следующем поколении детей с ямкой на подбородке.
- Задача №1 Наличие пигмента в волосах у человека доминирует над альбинизмом (отсутствие пигмента). Муж и жена, гетерозиготные по пигментации волос. Укажите возможно ли рождение у них ребенка альбиноса.
- 33. Австралия: образ материка 1. Найдите и прочитайте стихотворение Галины Усовой «Австралия наоборот». 2. Определите крайние точки Австралии. Крайняя точка Название страна Географические координаты северная
- Система «человек - среда...» является динамической структурой, которая включает человека как центральный элемент и окружающую его среду, состоящую из природных, техногенных, социальных и информационных компонентов
- Самостоятельная работа «Закон прямолинейного распространения света» Вариант 2 1. Длина тени от ели высотой 2 м равна 40 см. Какова высота березы, стоящей рядом, если длина тени от нее 2 м? 2. Определите положение тени и полутени:
- Самостоятельная работа «Закон прямолинейного распространения света» Вариант 1 1. Высота столба, дающего тень длиной 50 см, равна 2 м. Длина тени от дома 4м. Определите высоту дома. 2. Определите положение тени и полутени:
- Задание 3. Соотнесите термин и определение. Термин Определение 1. Эпос А. Род литературы, включающий пьесы для театра. 2. Лирика 5. Рассказы о событиях и героях. 3. Драма В. Стихи о чувствах и переживаниях человека.
- 2. Сделай рисунок буквы «Т», симметричный нарисован- ному относительно вертикальной оси симметрии. Вычисли площадь буквы «Т» в квадратных сантиметрах.
- Найди значение *x*, соответствующее значению *y* = 0 для линейного уравнения 6*x* + 9*y* = 30.
- Вопрос: Фрейм - это ...
- 24. Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в возвратных глаголах 1. Вставь -тся или -ться на месте пропусков. Девочки ссорятся, нельзя ссориться; можно садиться, ему не сидится; это не запомнится, должен запомниться; ей снится, стал сниться;
- 2. Замени каждый фразеологизм глаголом. Запи- ши. Выдели суффиксы у всех глаголов. Сквозь землю провалился. Какая муха укусила? Сколько воды утекло. Как ветром сдуло. Как воды в рот набрал. Рука не дрогнула. Стёр в порошок. Язык отнялся.
- Реши уравнение: 9x2 + 24x + 16 = (x – 9)2.
- Какое растение подойдёт для зоны отдыха, если важно, чтобы соцветия радовали посетителей своим декоративным видом?
- ВПР. Биология. 8 класс. Образец Часть 2 Код 10 Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите сго, выполния задания. Укажите тип симметрии животного. Ответ: Укажите среду обитания животного, Ответ: 11 Птицы - теплокровные яйцекладущие, приспособленные к полёту. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Кожа птиц тонкая, сухая, железы практически отсутствуют. 2) Передние конечности видоизменены в крылья. 3) Перо - производное эпидермиса кожи, образованное кератином. 4) У животных наблюдается высокая скорость метаболизма. 5) Яйца птиц покрываются оболочками по мере прохождения по яйцеводу. 6) Секрет копчиковой железы служит для смазки перьев Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ: 12 12.1. Установите соответствие между частями пера птицы. АБВ
- В любой сфере государственного управления вышестоящий государственный орган всегда осуществляет контроль над ________________ звеньями системы Введите свой ответ
- Что ищем? Православный храм (реальный или на фотографии) Иконостас Колокольный звон
- Задание 7 Запиши два важных вывода урока.
- Задание 6 Рассмотри этапы изображения православного хра и пронумеруй их в правильной последовательнос На альбомном листе нарисуй свой храм.
- 6 Complete the story with the correct form of the verbs in brackets.
- 5 Read the story Lost in New York below. Cross out one incorrect word in each underlined sentence a-g. Then write the correct word.
- 4 Read the story again. Choose the correct words.
- 3 Read the story Hitting the Jackpot below. Complete gaps 1-3 with a suitable phrase from Exercise 2.
- 2 Match suitable parts of useful phrases for writing a story. There are two extra endings. It was four years 1 What a 2 I'll never 3 It was a few 4 It was a lovely day 5 What 6 Meeting my husband was a years later when ... b in trouble c a surprise! d nightmare! e forget ... f going on? g for a walk... h an event I'll never forget. i ago when ...
- 1 Read the tips for writing a story. Tick the useful advice. 1 Set the scene by introducing who is in the story and where they are. 2 Include at least three main characters. 3 Use different past tenses and structures in the story. 4 Use adjectives, adverbs and phrases to make the story interesting. 5 Use linkers and time expressions to show the order of events. 6 Try not to repeat the same words. 7 Write a happy ending. 8 Write four paragraphs.
- K-3265-209) al 155 2. Велосипедиститетинный скоростью, приехал 404.C. намой спорт 3. В коробке 36 паров. И шаров в короби? 4. Реши уравнение: белье. Сколько белы 99 9 +-2 5. Какое число надо разделить на 11 ба настные равни лось в 2
- 204. Сделайте морфологический разбор. Вариант 1 Имён существительных Р. п. и Д. п. Туман совершенно р..ссеялся. Воздух пр..зрачнее и несколько мя..че. На севере за гребня х..лмов подымались белесов ..блака. Они быстро пр..бегали по небу. К лось, кто-то тихо вздыхал среди глуб х...лодной ночи. Клубы пара, вылетавши гигантской груди, бе..шумно проносили небу и тихо уг..сали в глубокой с..неве. Э рало слабое сев..рное сияние.
- Упражнение №2 Перепишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Выполните синтаксический разбор этих предложений.
- Упражнение №1 Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания. Графически объясните их постановку. 1. Увидя мои упражнения в географии батюшка дернул меня за ухо потом подбежал к Бопре разбудил его очень неосторожно и стал осыпать укоризнами. 2. Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье а я облизываясь смотрел на кипучие пенки. 3. Матушка знавшая наизусть все его свычаи и обычаи всегда старалась засунуть несчастную книгу как можно подалее и таким образом Придворный календарь не попадался ему на глаза иногда по целым месяцам. 4. Вдруг он обратился к матушке Авдотья Васильевна а сколько лет Петруше? 5. Матушка отыскала мой паспорт хранившийся в ее шкатулке вместе с сорочкою в которой меня крестили и вручила его батюшке дрожащею рукою.
- Саша, Петя и Коля собирали яблоки. Саша собрал больше всех — 39 яблок. Коля собрал меньше всех — 35 яблок. Они разложили собранные яблоки в три корзины, разделив яблоки поровну. Сколько яблок собрал Петя?
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- Установите соответствие понятий и их определения: А Ликвидация последствий чрезвычайной ситуации В Оценка поражающих факторов чрезвычайных ситуаций С Прогнозирование чрезвычайных ситуаций комплекс аварийно-спасательных и срочных мероприятий, проводимых в случае чрезвычайной ситуации процесс анализа влияния поражающих факторов на 2 чрезвычайных ситуаций на человека, объекты инфраструктуры, окружающую среду и экономику процесс предсказания вероятности возникновения и развития чрезвычайной ситуации, 3 основанный на анализе причин, которые привели к таким событиям в прошлом или могут вызвать их в настоящем
- George White George is from Madagascar. He is 10 years old. George lives in Antananarivo, in Madagascar. He has got an elder sister and a younger brother. The children have got a koala, Sally, at home. They like their pet Sally. George likes swimming. He wants to be a professional swimmer in the future. He is a good pupil. His favourite subject is Literature. He likes tea, but he doesn't like apple juice. Name Age Country Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite drink Favourite sport
- Найдите значение выражения (5+y)(5-у)-у(7-у) при y = 3 7
- 12. Найдите значение выражения (2-с) - 4(2-с) при с = 0,2
- 11. Найдите значение выражения (b-2)² - 4(3-b) при b = 0,1
- 10. Найдите значение выражения (4 – x)² - 8(3 - x) при х = -0,3
- Найдите значение выражения (а – 3)² –6(2-а) при а = 0,5
- Найдите значение выражения –b(b+5) + (b + 6)² при b = 2 7
- Найдите значение выражения - у (у - 8)+(у+3) при у= 1 2
- Найдите значение выражения –с (с + 3) + (c + 4)² при с = 2 5
- Найдите значение выражения -x(x + 2) + (x + 5)² при х=- 3 8
- Найдите значение выражения - p (4+p) + (p-2) (p+2) при p = 3 4
- Найдите значение выражения -m(m+2)+(m+3)(m-3) при m = 1 2
- 1. Выполните действие: a) \(\frac{5}{9} \cdot \frac{7}{8}\); в) \(5\frac{5}{6} \cdot 2\frac{4}{7}\); б) \(\frac{4}{27} \cdot \frac{9}{16}\); г) \(1\frac{5}{12} \cdot 24\); д) \(\frac{4}{9}: \frac{16}{45}\); e) \(\frac{18}{19}: 6\). 2. Решите уравнение \(a - \frac{9}{16}a = 5\frac{1}{4}\). 3. За \(\frac{3}{8}\) кг сушек заплатили 90 р. Сколько стоит 1 кг этих сушек? 4. В одном сосуде \(1\frac{5}{7}\) л жидкости, а в другом \(\frac{5}{6}\) этого количества. На сколько литров жидкости больше в первом сосуде, чем во втором? 5*. Упростите выражение \(b - \frac{5}{6}b + \frac{1}{4}b\) и найдите его значение при vivo V40 \(b = \frac{4}{5}\).
- На бумаге в клетку нарисовали треугольник. Длина стороны клетки - 3. Найди площадь треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.