База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Стоимость проезда в электричке составляет 201 рубль. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей будет стоить проезд для 3 взрослых и 15 школьников?
- 14. Адзначце сказы, у якіх знакі прыпынку пры абагульняльных словах пастаўлены правільна: 1) Мова наша неўміручая, бо яе захоўваюць усе: сялянка, што спявае народную песню; вучоны, які, ...
- 13. Адзначце сказы, у якіх правільна вызначана сінтаксічная роля выдзеленых слоў: 1) На Палессе хутка насоўваўся зацяты ў сваёй маўклівасці вечар, засцілаючы цьмянай посцілкай лес, дальнія балоты і сухое поле (аднародныя дапаўненні); 2) Крыштальныя крыніцы, быстрацечныя рэчкі і жвавыя ручаі жывяць-поўняць тваю неўгамонную сілу (аднародныя дзейнікі); 3) Кожная пара года па-свойму прывабная, прыгожая (аднародныя азначэнні); 4) Некуды кліча, вабіць цябе жыццё, і ўздымаюцца грудзі ад глыбокага дыхання (аднародныя выказнікі); 5) Вясна – малады, бурлівы вір жыцця, імклівы, неспакойны рух у неакрэсленым прасторы (аднародныя выказнікі).
- 12. Адзначце сказы, у якіх аднародныя члены выдзелены (або не выдзелены) коскамі правільна: 1) Бруіцца сярод зыбкіх тарфяных берагоў блізкая рака, ціхая, але вяртлявая; 2) Бялявыя, зімовыя хмары нізка павіслі над змярцвелаю зямлёю; 3) Хадзіла ў вёскі, на хутары несла моладзі жывое слова праўды; 4) Юлька падкінула асколак у руках, нібы ўзважвала яго вартасці, і ціха прамовіла...; 5) Бярыце кветкі ды ідзіце да абеліска.
- 11. Устанавіце адпаведнасць паміж аднасастаўнымі сказамі ў першым слупку і іх відамі ў другім:
- 10. Адзначце двухсастаўныя сказы: 1) Гэта было добра вядома і без гадзінніка; 2) Але навльніцы ўлетку імклівыя і кароткія; 3) Дзень быў ясны, блакітны; 4) Легендарнае возера Свіцязь! 5) А авёс зжалі нядаўна.
- 9. Адзначце сказы, у якіх пры прыдатках трэба паставіць злучок: 1) Чародкі маладых дзяўчат паляшучак і маладзіц, убраных, як макавыя кветкі ў агародзе, падштурхвалі адна адну; 2) Дзед Талаш любіць лес, балоты і сваю родную Прыпяць; 3) 3 глыбокіх норак выляталі ластаўкі беражанкі, палахліва цвыркалі, нізка кружыліся і ўздымаліся ўгару; 4) За выключэннем возера Рыца і азёр Швейцарыі, возера Свіцязь – самае прыгожае ў Еўропе; 5) Мэта газеты Мужыцкая праўда заключалася ў тым, каб расказаць народу сялянскую праўду.
- 8. Вызначце від выказніка ў сказе: Вяртаючыся дадому, таксама стараліся ісці разам. 1) просты дзеяслоўны; 2) састаўны дзеяслоўны; 3) састаўны іменны.
- 7. Адзначце сказы з недапасаванымі азначэннямі: 1) Веснавая цёплая ноч толькі што апранула зямлю і раскідала свае таемныя чары; 2) Дальнія хвойнікі былі зацягнуты шызай смугой; 3) Пракоп не мог не паддацца жаданню прысесці на гладка спілаваным пні; 4) Гукі песні смела ўразаліся ў цішыню ночы і бойка плылі за рэчку; 5) Па вузкім травяністым беразе вузенькая сцежачка вяла да прымкнутага чоўна.
- 6. Адзначце сказы, у якіх правільна падкрэслены галоўныя члены: 1) У паветры было ціха; 2) Настаўнік спыніўся з вучнямі на сухім месцы ў лесе; 3) Некаторыя з пачаткоўцаў ледзь-ледзь бліснулі ў друку і неўзабаве зніклі; 4) Мне часта даводзілася бачыць Янку Купалу на розных сходах, мітынгах, пасяджэннях; 5) Ноч была халодная і цёмная.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, и Д. Одна из них соответствует числу \(\frac{92}{9}\). Какая это точка?
- 8. Начертите на координатной плоскости треугольник АВС, если А (3; -4), B (1;4), C(-3; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны АВ с осью х и стороны АС с осью у.
- 7. В районной математической олимпиаде призёрами стали 42 учащихся, что составляет 14% всех участников олимпиады. Сколько учащихся участвовало в районной математической олимпиаде?
- 6. Мотоциклист проехал расстояние 252 км за 4,2 ч. За какое время проедет мотоциклист расстояние 300 км, если будет двигаться с такой же скоростью?
- 5. Найти неизвестный член пропорции. y/0.8 = 23/4
- Найдите значение выражения 0, 7 \( \cdot \) \( (-10)^3 - 20 \).
- Отделом технического контроля в порядке случайной повторной выборки было отобрано 600 единиц готовой продукции, причем 30 единиц из них были забракованы. Определите следующие показатели (в качестве разделителя десятичной дроби используйте точку): Объем выборки составил ______ единиц. Доля бракованных деталей в выборочной совокупности составляет ______ %. С вероятностью 0.954 (t = 2) можно утверждать, что доля бракованной продукции во всей партии будет в пределах от ______ до ______ %.
- Какое число надо умножить на 0,36, чтобы получить число 0,36?
- Translate the text from the image to JSON format.
- Задание. Вставьте пропущенные буквы. Упражнение № 1 Ус...ный опрос, грус...ное настроение, опас...ный поворот, лес...ные слова, мес...ные обычаи, бессовес...ный злодей, завис...ливый ровес...ник, доблес...ный рыцарь, ужас...ный ветер, совмес...ный отдых, звёз...ное небо, вкус...ный винегрет, громоз...кий шкаф, прекрас...ный праз...ник, прелес...ный почерк, ненас...ный день, радос...ный крик, искус...ный ювелир, комплекс...ный обед, крес...ный отец, гиган...ский зверь, интерес...ная работа
- Лабораторный колокол, содержащий v = 6 моль воздуха при давлении p₁ = 1,3 атмосферы, медленно опускают на дно водоёма. При этом происходит изотермическое сжатие воздуха до конечного давления p₂. Работа, совершаемая водой при сжатии воздуха, определяется выражением A = αvTlog₂ (p₂/p₁), где α = 9,5 — постоянная, T = 350 К — температура воздуха. Найдите, какое давление p₂ (в атм.) будет иметь воздух в колоколе, если при этом была совершена работа в 39900 Дж.
- Определи спряжение глаголов.
- Решить уравнение: 2) \(\frac{11}{17} + y = -\frac{5}{17}\)
- Решить уравнение: 1) -5+x=17
- Восстанови характеристику выделенного слова в предложении: Из-за жары рябит в глазах, кружится голова.
- 30. Какой объем кислорода необходим для сгорания 5,6 л метана? CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O
- 29. Вещества с ионной кристаллической решеткой...
- 28. Вещества с ионной связью...
- 27. Распределение электронов по энергетическим уровням в атоме лития...
- 3) -3,8 : (2 3/7 + 3/7 * (-2,5)) - 2 19/95
- 263. Write the negations.
- 262. Fill in the gaps with 'am', 'is', or 'are' and 'going to'. Translate the sentences. 1. The children ______ ______ to have holidays in summer. 2. Helen ______ ______ to visit her granny on Sunday. 3. They ______ ______ to invite guests tomorrow. 4. Who ______ ______ to cook a birthday cake? 5. Uncle ____ ____ to stay in a comfortable hotel. 6. It ____ ____ to rain next week. 7. I ____ ____ to travel to Italy by bicycle.
- Установите правильную последовательность этапов подготовки к переговорному процессу:
- 5. I have ____ money, so I can't buy this book.
- 4. Add ____ salt to the soup, please.
- 3. There is ____ sugar left — we need to buy some.
- 2. He speaks ____ English, so he can ask for directions.
- 1. I have ____ time before the lesson — I can help you.
- Прямоугольник и квадрат. Квадрат со стороной 2,5 см и прямоугольник имеют равные площади. Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна 5 см.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую, ки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте выбор. 1) Птицы пролетая кричали жалобно и протяжно. 2) Иван смотрел в окно молча. 3) Не делая добра другим не жди его и для себя. 4) Едва слышимые птичьи голоса раздавались из соснового бора.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (Не)смотря на то что дождь не стихал, рейс не отменили. 2) Он рассказывал истории так увлекательно, будто) сам присутствовал при происходящем. 3) Петя написал то(же), что и его друг. 4) Что(бы) ни случилось, иди вперёд!
- Выпишите, раскрывая скобки, в которых выделенные слова являются предлогами: 1) Аптека находится (на)против дома. 2) (1)виду нехватки времени мероприятия были отменены. 3) Мой друг жил в доме (на)против. 4) (В)последстви.. мы не раз вспоминали наше путешествие.
- 8. -3-x < 4x+7
- 7. 5x+4 < x+6
- 6. 8x-8 > 7x+6
- 5. -9-6x > 9x+9
- 4. 2x-8 ≤ 4x+6
- 3. 6-7x ≤ 3x-7
- 2. 4x-4 ≥ 9x+6
- 1. 3-2x ≥ 8x-1
- 9. Отметь ряд, в котором все прилагательные пишутся через дефис
- Определите следующие показатели (в качестве разделителя десятичной дроби используйте точку): Объем генеральной совокупности Объем выборки Среднее число детей в семье в выборочной совокупности составляет Дисперсия численности детей в выборке С вероятностью 0.997 (t = 3) можно утверждать, что среднее число детей в генеральной совокупности будет в пределах от ______ до ______ человек.
- Would you like to travel like Jason Lewis?
- 7 You are not allowed to use your mobile phone. 'l (mustn't/don't have to)
- 6 It isn't necessary to bring your own headphones. 'I (needn't/mustn't)
- 5 If you are sixteen or under, you are obliged to take a break every hour. 'I (must / have to)
- 4 It's compulsory to bring ID with you. 'I (must / have to)
- 3 Don't forget to pay £10 to enter. 'I (mustn't / don't have to)
- 2 You are not allowed to talk to other people during the competition. 'I (mustn't/don't have to)
- 1 It's very important to practise playing the game. 'I (must/ have to)
- 3. Упростите выражение -3x + 7y + 13x - 7у - 3 и найдите его значение при х = -3, y = -15,01.
- На рисунке изображена касательная к графику f(x). График и касательная имеют одну общую точку с абсциссой x₀. Найдите значение производной функции в точке x₀.
- 2. Нарисуй прямоугольник, у которого длина равна 6 см, а ширина в 3 раза меньше. Найди его периметр, используя действия сложения и умножения. Начерти квадрат с таким же периметром.
- Сократи дробь $\frac{80^{m+1}}{4^{2m+1} \cdot 5^{m-1}}$. (В ответе запиши только число.)
- 11. Определите второй продукт X в приведённой ядерной реакции: $^{14}_7Ne + ^4_2He \rightarrow ^{17}_8O + X$
- 10. Цепная реакция деления ядер — это реакция, в которой
- 9. Какие силы в реакции деления ядра урана разрывают ядро на части?
- 8. Ядерные силы действуют между нуклонами, если
- 7. При альфа-распаде атомных ядер
- 6. Определите отличие в составе ядер изотопов $^{35}_{17}Cl$ и $^{37}_{17}Cl$.
- Определи, во время правления кого из Романовых произошли следующие события:
- Сократи дробь 228a¹⁷b³ 19a⁵b⁹
- 3. Как подается продукция из сервис-бара?
- 2. Дайте характеристику банкета за столом с полным обслуживанием официантами. Каковы его особенности?
- 1. Перечислите права и обязанности метрдотеля.
- Утром температура воздуха была +12°С, в полдень +20°С, а вечером +16°С. Вычислите среднюю температуру воздуха за этот день.
- Вычислить (5-12). 10. 5 sin (π/2 + arccos 3/7).
- Вычислить (5-12). 9. cos (π + arccos 0,1).
- Вычислить (5-12). 8. tg (arccos (-1) + arccos √2/2).
- Вычислить (5-12). 7. 2 cos (arccos 1/8) + 3 cos (arccos 5/12).
- Вычислить (5-12). 6. 3 cos (arccos 0,3).
- Вычислить (5-12). 5. 3 cos (arccos √2/2).
- Вычислить (1-4). 4. 1/5 arccos (-1/2) + 1/3 arccos 0.
- Вычислить (1-4). 3. 3 arccos (-1) + 2 arccos 1.
- Вычислить (1-4). 2. arccos (-√2/2).
- Вычислить (1-4). 1. arccos √3/2.
- There are lots of animals on Mary's (0) farm. There are some chickens and ducks and a (1) Mary likes the ducks. The ducks are brown and the have big orange (2) Mary gives the duck (3) in the morning. In the day, the duck swim in At night they sleep under two big (5)
- 5. На рисунке изображены схемы четырёх атомов. Электроны изображены в виде чёрных точек, протоны — в виде плюсов. Какая схема соответствует атому \( \text{}^{7}_{3}\text{Li} \)?
- 4. В ядре атома железа \( \text{}^{56}_{26}\text{Fe} \) содержится
- 3. Число протонов в ядре атома равно
- 2. Массы протона и электрона
- 1. Изотопы — это
- Поставьте соответствие между формулой и расчетным показателем
- Надпиши над глаголами их вид.
- Определите, какому стилю руководства соответствует каждое описание:
- Какая скидка на заказ у вас будет в следующем каталоге, если в текущем каталоге в вашем заказе только эти товары: 15865, 15843, 15846, 15848?
- 5. Вставьте пропущенные буквы, схематично объясните свой выбор.
- 4. Вставьте пропущенные буквы, схематично объясните свой выбор.
- Упражнение 1. Выбери правильный вариант: few или a few 1. ____ people came to the party, so it was a bit boring. 2. I need ____ minutes to finish my homework. 3. She has ____ close friends she can rely on. 4. There are ____ mistakes in your test — you did very well! 5. ____ tourists visit this small town in winter.
- Величина случайной ошибки репрезентативности зависит от способа формирования выборочной совокупности.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.