База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. а) Каковы координаты точки А?;
- 2. АСКЕ – прямоугольник, С(-3; 2); К(7; 2); E(-1; 2). Построить данный прямоугольник.
- 1. Построить в координатной плоскости точки по заданным координатам: А(-2; 3); B(-3; 7); К(5; -1); C(-5; 3); M(-2; -4). Какие из точек лежат правее оси ординат?
- Выберите из предложенного списка названия растений, которые чаще других поражаются головнёвыми грибами.
- V. Fill in the gaps with some, any, much, many. Вставьте.
- IV. Put the verbs in brackets into the correct form. Поставьте глаголы в нужную форму (время).
- III. Choose the correct answer. Выбери правильный ответ.
- II. Write the plurals. Напиши множественное число.
- I. Fill in the gaps with am, is, are, isn't or aren't. Вставьте.
- Характерным признаком линейной программы является
- 8. Какое из предложений соответствует схеме а) Любо в лесу мне бежать. б) Долго-долго падают кленовые листья. в) Вот девочка подняла кудрявую голову. г) С детских лет великий Пушкин мне знаком.
- 7. Укажите соответствие: а) по строению грамматической основы предложения бывают... б) по наличию второстепенных членов предложения бывают... в) по количеству грамматических основ предложения бывают... 1 – простые и сложные; 2 – односоставные и двусоставные; 3 – распространённые и нераспространённые
- 6. Укажите признак инверсии (обратного порядка слов в предложении): а) согласованное определение стоит перед определяемым словом, а несогласованное после него; б) подлежащее предшествует сказуемому; в) перед сказуемым располагается обстоятельство образа действия; г) сказуемое предшествует подлежащему; д) обстоятельство времени стоит в начале предложения
- 5. Определите предложение Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы по составу и по цели высказывания: а) двусоставное, повествовательное б) односоставное, повествовательное в) двусоставное, побудительное г) односоставное, побудительное
- 4. Укажите неверный ответ. По цели высказывания предложения бывают: а) восклицательными б) повествовательными в) побудительными г) вопросительными
- 3. Укажите предложение, в котором нет побуждения: а) Любите книгу – источник знаний! б) Всем прочитать эту книгу сегодня же! в) Прочитал бы ты эту книгу. г) Как интересна эта книга!
- №3. Найдите значение выражения 2 lg 2-lg 12 / lg 18+lg 0,5
- Прочитайте разными способами указанные соотношения между множествами и изобразите каждое из них с помощью кругов Эйлера: a) N⊂Z; б) Z⊂Q; в) N⊂Z⊂Q.
- Укажите несколько конечных и бесконечных подмножеств множества натуральных чисел N. Выполните это же задание для множества целых чисел Z.
- Дано множество B = {a; b; c; d}. 1) Запишите какое-нибудь подмножество множества В, содержащее один элемент; два элемента; три элемента. 2) Какое наибольшее число элементов может содержать подмножество множества В?
- Даны множества: A = {10}, B = {10; 15}, C = {5; 10; 15}, D = {5; 10; 15; 20}. Поставьте вместо ... знак включения (⊂ или ⊃) так, чтобы получилось верное утверждение: a) A ... D; б) А ... В; в) С ... А; г) С... В.
- 7. Шар вылетает горизонтально из пружинного пистолета. При этом
- 3. Система блоков с подвешенными грузами находится в равновесии. Масса второго груза равна
- 2. К какой точке рычага нужно приложить силу в 20 Н, чтобы рычаг оказался в равновесии под действием приложенной силы?
- 1. В каком из перечисленных случаев работу совершает сила трения?
- Самой высокой точкой России является гора
- Спишите, определите синтаксическую роль указательных местоимений:
- 18) На концы рычага действуют силы 30 Н и 120 Н. Дина всего рычага 5 м. Определите, где нужно расположить опору, чтобы он находится в равновесии. Какой выигрыш в работе он дает?
- 17) Когда тумбочку равномерно тащат по горизонтальному полу, прикладывают горизонтальную силу 40 Н. Определите вес тумбы, если сила трения составляет 0,5 от ее веса.
- 15) Полезная работа механизма составляет 1/4 от совершенной. Каков КПД механизма? Выберите верное утверждения.
- 14) При подъёме тела ... переходит в ... энергию.
- 13) Велосипедист за 10 с совершил работу 800 Дж. Чему равна мощность велосипедиста?
- 12) На какой из стальных шаров действует большая сила Архимеда?
- 11) При опускании поршня как изменится давление в точках 1 и 2 (поршень плотно прилегает к стенкам сосуда)
- 10) Кресло весом 250 Н оказывает на землю давление 0,5 кПа. Какова площадь опоры ящика?
- 9) Определите удлинение пружины под действием силы 50 Н. Если коэффициент жесткости пружины 250 Н/м.
- 8) Парашютист массой 80 кг равномерно спускается с раскрытым парашютом. Чему равна сила сопротивления воздуха при равномерном движении парашютиста?
- 7) Вы ехали в автобусе и вдруг непроизвольно наклонились вперед. Чем это вызвано?
- 6) Мальчик на велосипеде проехал 6 км за 20 мин. С какой скоростью двигался велосипедист?
- 5) Ниже приведено описание одного из явлений: «Быстро пролетают в поле зрения микроскопа мельчайшие частицы, почти мгновенно меняя направление движения. Медленнее продвигаются более крупные частицы, но и они постоянно меняют направление движения. Большие частицы практически толкутся на месте». Какое явление описано в этом тексте?
- 4) При взаимодействии между собой молекулы вещества....
- 3) Все вещества состоят....
- 1) Определите цену деления динамометра и его показания. Что измеряет данный прибор?
- Какие слова с удвоенными согласными записаны правильно, а какие нет?
- Найдите точку минимума функции y = 9x – ln(x + 9)^9.
- 4. Рассмотри фотографии мест мира. Узнай, в какой стране они находятся. Запиши в тетрадь.
- V Read the text and put True (T) or False (F) Прочитайте текст и выполните задание, поставив Т (верно) или F (неверно) Welcome to Scotland! September is one of the best months in this place. Many sport games take place all over Scotland every year. The most famous meeting is in Braemar, a small village in the Scottish Highlands. The games are always held on the first Saturday in September. Every year many athletes compete in events like the hammer throw and the hill run. There are also music and dancing competitions. Marching bands wear traditional clothes and play the bagpipes. Many people travel to Scotland to watch or take part in the games. Tickets sell out months before the games start. It's a great day out for all the family. 1. The Games take place every year in Scotland. 2. The sport games are in early autumn. 3. The marching bands have funny clothing. 4. The games are usually on the first of September. 5. Tickets are easy to buy.
- IV Choose the correct form of the verb (Выберите правильную форму глагола) 1. What...... they......now? 2. Kate......some food yesterday. 3. My neighbours......their house for three years. 4. Jane......the second part of the story before we found it. 5. Who......the radio? 6. I......just my homework.
- «В автобусном парке 12% всех автобусов составляют «мерседесы», а \( \frac{3}{11} \) — «икарусы». Сколько «икарусов» в автобусном парке, если «мерседесов» 33?»
- 5. Поезд должен пройти 420 км за определённое время. Однако по техническим причинам выехал на 30 мин позже. Чтобы прибыть вовремя, он увеличил скорость на 2 км/ч. Какова была скорость поезда?
- 3. При каких значениях \(x\) функция \(y = \frac{3x-2}{4} - \frac{5x+1}{2}\) принимает положительные значения?
- 1. Упростите выражение \(\left(\frac{6}{a^2-9}+\frac{1}{3-a}\right)\cdot\frac{a^2+6a+9}{5}\) и найдите значение при \(a=-4\).
- 16. Проанализируйте отрывок из произведения протопопа Аввакума и ответьте на вопросы к нему: «Когда же был патриархом злой змей (Никон), и начал казнить правоверие, повелевая тремя перстами креститься, а пост великий в церкви в пояс творить поклоны. Мы же, со отцы и братиею, не умолчав, начали обличать еретика. А все то кобель борзой Никон, враг, умыслил, будто живые писать (иконы), устраивает все по-фряжескому, то есть по- немецкому. Святые образа изменили и все церковные уставы и поступки: да еще бы христианам милым не горько было! Сгорят все за Христа Иисуса, а вас, собак, да не послушают. Да и надобно так правоверным всем: сгореть, да и в будущем вечно живы будем во Христе Иисусе» Вопросы: 1. Как Аввакум оценивает смысл и содержание реформ? 2. Каково его отношение к Никону? 3. К чему он призывает людей? 4. Сделайте вывод о состоянии русской православной церкви в середине XVII века.
- 14. Укажите годы правления Алексея Михайловича: a) 1533 – 1584 6) 1598 – 1605 в) 1613 – 1645 г) 1645 – 1676
- 13. XVII век вошел в историю под названием: а) «Блестящий» б) «Революционный» в) «Бунташный» г) «Крепостнический»
- 12. Результатом подписания договора между Россией и Украиной стало: а) восстание Б. Хмельницкого б) начало русско-польской войны в) Медный бунт г) церковная реформа
- 11. Церковная реформа Никона предполагала: а) крещение двумя перстами б) крещение тремя перстами в) увеличение числа просфор для литургии г) замена поясных поклонов во время службы земными
- 10. Ясак (мягкая рухлядь) — это: а) подать мехами, которую платили народы Сибири б) налог на соль г) река в Сибири в) Перевалочные пункты в Сибири
- 9. Прозвище Тишайший получил: а) Михаил Федорович б) Алексей Михайлович в) Патриарх Филарет г) Патриарх Никон
- 8. Возникшее в России в XVII веке предприятие, основанное на разделении труда по специальности и остающееся по преимуществу ручным, называлось: а) гильдия б) слобода в) мануфактура г) цех
- 7. Установите соответствие между событием и датой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. а) соляной бунт б) медный бунт в) восстание Степана Разина г) заключение «вечного мира» России и Речи Посполитой д) церковная реформа Дата 1) 1686 г. 2) 1662 г. 3) 1653-1655 гг. 4) 1648 г. 5) 1670 – 1671 гг.
- 6. Свод законов российского государства, одобренный Земским собором, назывался: а) Земский Устав б) Судебник в) Соборное уложение г) Грамота России
- 5. Согласно Соборному уложению 1649 года: а) устанавливался 5-ти летний срок сыска беглых крестьян б) утверждалось полное право феодала на землю и крепостных крестьян в) устанавливался 15-ти годичный срок сыска беглых крестьян г) закреплялись права крестьян на землю
- 4. Главная административная единица в России в XVII веке: а) вотчина б) уезд в) воеводство г) города и села
- 3. Органы центрального управления, ведавшие определенными делами в России в XVI- начале XVIII вв. назывались: а) Боярская дума б) вече в) посадник г) приказы
- 2. Сословно-представительное учреждение, созываемое для санкционирования важнейших правительственных мероприятий: а) приказная изба б) Боярская дума в) приказы г) Земский собор
- 1. Первый царь из династии Романовых: а) Алексей Романов б) Михаил Романов в) Иван Романов г) Федор Романов
- Отметьте на карте и подпишите название ближайшего к вашему населённому пункту заповедника или национального парка.
- 2. Отметьте на территории России два-три объекта культурного наследия ЮНЕСКО. Подпишите названия субъектов Федерации, на территории в которых они расположены.
- Найди длину отрезка, изображенного на рисунке. Запиши верное число цифрами. OP = ____ мм
- 604. Решите уравнение x+9=-9x.
- 603. Решите уравнение 5x-3=-10x.
- 602. Решите уравнение 9x-4=10x.
- 601. Решите уравнение 6x = x-2.
- 600. Решите уравнение 8x-5=10x.
- 5. Какой из российских городов возник в Новое время Выбери правильный ответ и отметь знаком «+».
- 15. Дано: \( \angle 1 = 20^{\circ}, \angle 4 = 110^{\circ} \). Найти: \( \angle 2, \angle 3 \). Ответ:
- 12. Дано: \( \triangle ABC \) — равнобедренный, \( AC \) — основание. \( \angle B = 40^{\circ} \). Найти: \( \angle A \). Ответ:
- 11. Найдите неизвестные углы равны 18° и 65°. Ответ:
- Базовый протокол Интернета
- 8. Укажите предложение, в котором неправильно употреблена форма степени сравнения прилагательного.
- 7. Выпишите прилагательные только в форме сравнительной степени.
- 6. Укажите ряд, в котором все прилагательные являются простой формой превосходной степени.
- 5. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной превосходной степени.
- 4. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой превосходной степени.
- 3. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме составной сравнительной степени.
- 2. Укажите предложение, в котором прилагательное употреблено в форме простой сравнительной степени.
- 1.Соотнесите формы степеней сравнения имён прилагательных и способы их образования.
- 17. Рассмотрите рисунки, какими цифрами обозначены части растений классов Двудольные и Однодольные, выпишите цифры
- 16. Рассмотрите рисунок, подпишите название частей мха обозначенных цифрами.
- 15. К зеленым водорослям относятся: 1- ламинария 2- спирогира 3-алария 4-хлорелла 5-фукус 6- улотрикс
- 14. Установите последовательность жизненного цикла папоротника: А) заросток - гаметофит Б) споры В) оплодотворение Г) половые клетки Д) взрослое растение - спорофит Е) зигота Ж) молодое растение спорофит
- 13. Для покрытосеменных в отличии от голосеменных характерно наличие: 1- цветков 2- смоляных ходов 3- шишек 4- двойного оплодотворения 5- иголок 6-травянистой жизненной формы
- 12. Определите систематическое положение гороха полевого, расположив таксоны в правильной последовательности начиная с вида:
- 11. Установите соответствие между отделами растений и их представителем. Представители А) сфагнум Б) кукушкин лен В) плаун баранец Г) гилокомиум Отдел 1- моховидные 2- плауновидные
- Задание 8. OH и ON — высоты ΔMOK и ΔEOF, OH = ON, EN = 6,8 см, OE = 8,8 см, HM = 6,4 см. Найдите MK.
- Используя данные таблицы, заполните пропуски.
- Впишите недостающие пункты в список "Соотнесение:", опираясь на данные из раздела "EHP II".
- Укажите, как называется историческое событие, относящееся к разделу III: I) Казимир ВКЛ и 12настник пололокви II.
- На основании текста и таблицы заполните пропуски: «Для приобретения к России 39 восстановительной Политики _______ католической церкви распространил свое влияние. Особенностями Контрреформации на леббиндон ревизмом служилактериристик обмена» Время правления Станислава Августа Понятовского.<br>Общественно-политическая мысль ревизмом конца XVIII в. находится под сильным влиянием государства. Главной целью короля Химинка и казацких старшин – создание самостолотепигого государства.<br>Переход в Лишнство на ослабских землях пропсохлн ПОГОВОРОИЧНО. «Свободные дворянские Имеясобждения и занятия дворян (наибльше: 15 мая 1533)»
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.