База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. При Петре І перепись населения была проведена с целью:
- 11. Создателем русского профессионального театра в XVIII веке был:
- 10. В XVIII в. в документ, посвящённый порядку продвижения по государствен-ной службе, назывался:
- 9. В XVIII в. необходимость улучшить управление государством привела к созданию:
- 8. Первую половину XVIII века в истории называют:
- 7. Парсуна - это название:
- 6. Первая русская печатная газета называлась:
- 5. Русских людей, совершавших географические открытия в 17-18 вв. называ-ют:
- 4. Крупная, решающая сила при определении политики:
- 3. Знаменитое морское сражение в период Северной войны:
- 2. На Красной площади Петр І распорядился построить:
- 1. Больша́я часть историков считает Петра I:
- 2. Сторож..., стриж..., суш..., муж..., ткач.... камыш..., плюш..., глуш..., циркач..., ка- лач..., пустош..., брош..., луч..., страж....
- Complete the sentences with either 'or' too. 1. I was very excited after the film. My friend liked it ... . 2. I've never been to China. My friend hasn't been there ... . 3. Belarus is a European country. Italy is in Europe ... . 4. My ring isn't made of gold. It isn't made of silver ... . 5. I love pizza and spaghetti. My brother likes Italian food ... . 6. My parents think diving is not a dangerous hobby. I think so ... . 7. I'm reading Harry Potter in English. My Mum is reading ... interesting book.
- Fill in so or such (a / an). Dear Click, I've read your article on Egyptian pyramids. It was 1) ... interesting! I love reading about Egyptian history. It's 2) ... mysterious!
- Is it a dog? Is it a rabbit? It isn't a dog. It isn't a rabbit "too / either / so.". It's a beautiful white cloud floating in the blue sky. Cloud watching is a fun hobby for children and adults alike. Are you good "in / at / of" imagining things? You just need "a few / little / a little" time to practise this hobby. What can be "most / more / the most" enjoyable than lying on your back and looking at the sky? Cloud watching is free. You "mustn't / can't / don't have to" pay a penny to enjoy it! Clouds are always the same, and yet they are "such / so / such a" different! Are you interested in "learn / to-learn / learning" about different types of clouds? How about taking photos of unusual clouds, drawing the clouds you "saw / were seeing / have seen" so far or making cloud-books? If you enjoy "read / to read / reading" you can read The Cloud Book by Tomie DePaola. Cloud watching is a great hobby. We're "so / such a / such busy" now that we have no time to stop and look at the sky. The good news is that it's never too late.
- 6(x - 3) - 5(2 - x) = 18
- 5(2x - 1) + 3(x + 2) = 34
- 2(5x - 3) - 4(x + 2) = -6
- 4(2x + 3) - 3(x - 1) = 25
- 7 - 2(3x + 1) = -5
- 4 - 3(x + 2) + 2(x - 1) = -7
- 3(x + 4) - 2(x - 3) = 21
- 6 - 3(2 - x) + 4x = 17
- 5(x - 3) - 2(x + 1) = 14
- 3(2x - 5) + 4 = 19
- 1. Объясните суть понятия «общественное движение». 2. Какие слои общества составляли в России в первой четверти XIX в. основу общественного движения? 3. Как повлияла Отечественная война и Заграничные походы на общественные настроения? 4. Чем отличалась тактика, выбранная членами «Союза спасения», от тактики «Союза благоденствия»? 5. В чём состояла главная причина династического кризиса 1825 г.? 6. Почему декабристы не сообщали выведенным ими на Сенатскую площадь солдатам об истинных причинах выступления? 7. Сформулируйте значение выступления декабристов. 8. Как власти расправились с участниками выступления декабристов?
- Какова ширина футбольных ворот?
- 4. Верны ли следующие суждения об избирательных правах граждан? А. В референдуме вправе участвовать гражданин РФ, достигший 18-летнего возраста. Б. Гражданин, признанный по суду недееспособным, не может принимать участие в выборах. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- 3. Продолжите перечисление. Источники избирательного права в Российской Федерации: 1) Конституция РФ (закрепляет принципы избирательной системы, порядок избрания Президента РФ, депутатов Государственной Думы); 2) Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав и прав на участие в референдуме граждан Российской Федерации», Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации».
- 1. Признаки перпендикулярности двух прямых. 2. Задача. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота, проведённая из вершины С, равна 18. Найдите длину стороны ВС. 3. Задача. Угол С треугольника АВС равен 90°. Внешний угол треугольника при вершине А равен 150°. Биссектриса ВВ, равна 10 см. Вычислите длину отрезка СВ.
- 5. Какие выводы можно сделать, прочитав рассказ «Пожар»? Выбери все верные утверждения.
- 4. Почему Петина мама всё плакала после того, как пожар потушили?
- 3. Почему Петя выбежал из дома, когда начался пожар?
- 2. Укажи высказывание, которое не соответствует содержанию текста.
- 1. Какое высказывание соответствует основной мысли прочитанного текста?
- Решите уравнение: 2^{2x} - 6 \(\cdot\) 2^x + 8 = 0;
- 122. "Переводите" данные жаргонные слова на литературный язык.
- 19. Исключите лишнее понятие. Объясните свой выбор 1. Дворяне, духовенство, посадские, стрельцы, крестьяне. 2. Патриарх, епископ, купечество, архиепископ, митрополит. 3. Дворянство, духовенство, крестьянство.
- 18. Разгадайте путаницу. Переставьте буквы, и у вас получится слово. 1. Хозяйство, производящее продукты не для обмена, а только для удовлетворения потребностей своих членов, «ЛОТАНУНЕРЬА» 2. Предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике, «ТАКУРУНАМАФ» — 3. Регулярно, в определенное время устраиваемый торг, на который съезжаются для продажи и закупки товаров, «КЯМАРАР» —... 4. Владелец предприятия, фирмы, деятель в экономической, финансовой сфере, «ДРАПИЛИНЕПЕТМЫР» 5. Владелец капиталистического промышленного предприятия, «ЛШОМЕНРИПКН» — 6. Даровой принудительный труд крепостного крестьянина, работающего собственным инвентарем в барском (помещичьем) хозяйстве, «ЩАРИБАН» — 7. Учреждение, ведающее контролем над провозом через границу товаров и взиманием специальных пошлин и сборов, «НАТЯЖОМ» 8. Полноправное владение землей на Руси от отца, «ВТИЧОАН» — ...
- 17. Установите соответствие между понятием и определением: А) кризис Б) недоимка В) сходны Г) крепостное право Д) беглый 1. Вольные переселенцы на Восток России 2. Форма зависимости крестьян: прикрепление их к земле и подчинение административной и судебной власти владельца 3. Находящийся в бегах, спасающийся бегством; человек, самовольно, тайно бежавший из места жительства 4. Не уплаченная в срок часть налога или других государственных, общественных сборов 5. Перелом, переворот, решительная пора переходного состояния
- 16. Двухвариантные тесты. Ответьте «Да» или «Нет». 1. Под именем Лжедмитрия 1 скрывался беглый монах Григорий Отрепьев. 2. Лжедмитрия 1 поддерживал шведский король Сигизмунд. 3. Католическая церковь поддерживала Лжедмитрия 1, который обещал после восшествия на престол ввести на Руси католичество. 4. Когда Лжедмитрий 1 вступил на русские земли, в городах стали организовывать ополчение для защиты. 5. После взятия Лжедмитрием 1 Москвы в апреле 1605 года, Борис Годунов был казнен. 6. Царя Василия Шуйского поддерживала русская православная церковь, его поддерживал народ. 7. Лжедмитрий І легко взошел на русский престол потому, что его поддерживал народ. 8. Среди восставших в армии И. Болотникова были не только крестьяне и холопы, но и казаки, стрельцы и дворяне. 9. Василий Шуйский стал царем потому, что происходил из рода Рюриковичей 10. После смерти Бориса Годунова правил его сын Федор.
- A manager wants to bring in new ideas and change the company culture. Background Kate Maskie is the new General Manager in an overseas branch of Far Eastern Traders, an international clothing company. She wants to bring the best new ideas from head office to the overseas branch. Kate wants: all staff to use first names. all staff to dress casually at work. to introduce a system of flexible working hours. to keep all meetings to 30 minutes only. to introduce hot-desking to the open-plan office. an 'open-door' policy, so staff can see a manager at any time. * 'Hot-desking' is a system where you do not have your own desk in the office, but use any desk that is free. CD2.45 Listen to Kate Maskie as she talks to Stuart Adams, her manager at head office, about the problems. Discuss these questions. 1 Why does Kate want to change the culture in the branch office? 2 What problem will she face? 3 What will Kate do at the meeting? Task Kate and Stuart meet some of the senior staff to discuss the ideas for a new company culture. 1 Work in groups of four and choose a role. Kate Maskie: Turn to page 139. Director of Human Resources: Turn to page 141. 2 Look at your role cards and prepare for the meeting. Stuart Adams: Turn to page 140. Finance Director: Turn to page 144. 3 Meet and discuss Kate's ideas. Decide what you will change and what you will keep the same. Writing Write the action minutes of the meeting. FAR EASTERN TRADERS Subject: New ideas from head office Participants: Agenda item 1 Staff to use first names 2 Staff to dress casually on Fridays only Date: Decision Reason Action Name Writing file page 128 111 Overseas branch culture now Staff use family names. Staff dress formally at all times. Working hours are fixed (9.00 a.m. to 5.00 p.m.). There are many long, formal meetings. Most staff have their own space in the open-plan office. Staff need an appointment to see any manager. Case study
- Solve the equation: 9-9x+x^2=0
- 11. б) Подчеркните вирусные заболевания
- 9. б) Благодаря каким бактериям у человека появился такой продукт?
- 4. Обобщите материал в виде таблицы на основе текста учебника на странице 73 «Какие проявления внутренних и внешних сил мы видим на земной поверхности?». В какой последовательности вы будете выполнять работу? 1) 2) 3)
- 3. Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте самостоятельно, прочитав текст о земной коре на странице 62 учебника и разделив его на смысловые части. 1) 2) 3)
- 2. Зарисуйте внутреннее строение Земли, подпишите, из каких частей она состоит. Какие выводы можно сделать на основе анализа рисунка?
- 21. Земная кора — верхняя часть литосферы 1. Дайте определение понятий. Литосфера – Мантия – Ядро –
- 5. Тело сохраняет свой объем, но изменяет форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого оно состоит? 1) в жидком 2) в твердом 3) в газообразном 4) может находиться в любом состоянии
- 2. Мотоциклист двигался в течении 20 мин со скоростью 36 км/ч. Сколько километров проехал мотоциклист? 1) 720 км 2) 12 км 3) 1,8 км 4) 33,3 км
- Во сколько раз объем конуса, описанного около правильной четырехугольной пирамиды, больше объема конуса, вписанного в эту пирамиду?
- Конус описан около правильной четырехугольной пирамиды со стороной основания 4 и высотой 6. Найдите его объем, деленный на л.
- Объём куба, описанного около сферы, равен 216. Найдите радиус сферы.
- 1. Решите систему уравнений: [4х+у=3, 16x-2y=1.
- Для обозначения шагов алгоритма в блок-схеме используются геометрические фигуры. Что обозначает каждая фигура.
- Чем отличается формальный исполнитель от неформального?
- Кто является исполнителем алгоритма?
- Назовите формы записи алгоритмов.
- Что называется шагом алгоритма?
- Собери буквы и ты узнаешь синоним слова алгоритм.
- 8. От бревна длиной 180 см отрезали 1/6 часть. Какова длина оставшегося бревна?
- 7. Найти скорость пешехода, если путь 61 км он прошел за 10 часов.
- 7. Сечение, построенное в проекционной связи
- 6. Овал соответствующий фронтальной плоскости проекций
- 5. Вершина это...
- 4. Какая линия применяется для нанесения выносных и размерных линий
- 3. Кем были заложены основы изобразительной системы современного чертежа
- 2. Какие оси относятся к прямоугольной изометрической проекции
- 1. Есть ли на изображении тела вращения
- 10. Закончите определения: Морфология – это
- 10. Закончите определения: Паронимы
- 10. Закончите определения: Фонетика – это
- 10. Закончите определения: Существительное – это
- 9. Выполните полный синтаксический разбор предложения. Он долго кружит..ся на грибной шляпк..
- 8. Выполните морфологический разбор одного существительного и одного прилагательного (любого, по выбору)
- 7. Выпишите из текста выделенные слова, выполните морфемный (2) разбор
- 9000 + 316
- 7304 - 233
- 8966 - 458
- 1719 + 6300
- 4415 - 4126
- 4765 + 2577
- 9700 - 6125
- 5433 + 4108
- 9343 - 2343
- 8600 - 7945
- 1985 + 5500
- 1011 + 3961
- 9130 - 1485
- 9092 - 6492
- 1400 + 2298
- 6610 + 1000
- 8646 - 5948
- 9707 - 2657
- 4634 - 1800
- 1655 + 2753
- 2667 + 270
- 2079 + 3905
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.