База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Что удивило купца Калашникова, когда он вернулся домой? 1) не встречает его старая работница 2) не встречает его прислуга 3) не встречает его молодая жена
- 15. Какие товары предлагал в своей лавке купец Калашников? 1) еду 2) кондитерские 3) шелковые
- 14. Как зовут молодого купца Калашникова 1) Степан Парамонович 2) Степан Прохорович 3) Степан Петрович
- 13. Какой особый знак принадлежал опричникам? 1) Сабля и серебряные шпоры 2) Метла и собачья голова 3) Вышитый на груди ястреб
- 12. Кто сидит по бокам царя? 1) опричники 2) бояре 3) князья
- 11. События первой части поэмы проходят: 1) в доме купца 2) в Кремле 3) в доме Кирибеевича
- 10. События, о которых идёт речь в произведении, относятся ко времени правления: 1) Владимира Мономаха; 2) Ивана Грозного: 3) Петра І.
- 9. Как называется поэма М.Ю. Лермонтова? 1) Песня про царя Ивана Всеволодовича, молодого опричника и удалого купца Калашникова 2) Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого боярина Калашникова 3) Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова
- 8. Почему, по мнению автора, нет людей несчастнее станционных смотрителей? 1). Потому что это унылая и однообразная работа 2). Потому что им не хватает человеческого общения 3). Потому что во всех своих неприятностях путешествующие всегда винят смотрителей
- 7. К какому типу литературных героев можно отнести станционного смотрителя? 1) резонёр 2) «маленький человек» 3) «лишний человек» 4) «благородный разбойник»
- 6. Какая библейская история была изображена на картинках в доме смотрителя? 1) всемирный потоп 2) история блудного сына 3) воскрешение Иисуса Христа 4) история Давида
- 5. Укажите фамилию гусара, который увёз дочь смотрителя. 1) Нижельский 2) Минский 3) Лаевский 4) Погорельский
- 4. Укажите имя дочери главного героя. 1) Наташа 2) Глаша 3) Дуня 4) Маша
- 3. Укажите имя главного героя произведения «Станционный смотритель». 1) Самсон Вырин 2) Владимир Дубровский 3) Пётр Гринев 4) Кирилла Петрович Троекуров
- 2. В какой цикл вошло произведение «Станционный смотритель»? 1) «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» 2) «Повести Пушкина» 3) «Проза Пушкина» 4) ни в какой цикл не вошло
- 1. К какому эпическому жанру относится произведение А.С. Пушкина «Станционный смотритель»? 1) рассказ 2) повесть 3) роман 4) поэма
- Задание 5.4. Злаки Всем растениям семейства злаков свойственны общие признаки. У очень многих злаков междоузлия стебля полые. Такой стебель называется (А). Плод у злаков (Б). Это односемянный плод, в котором срослись околоплодник и семенная кожура. Опыление злаков происходит с помощью (B). Список слов: 1) насекомое 2) семянка 3) трубка 4) соломина 5) ветер 6) зерновка
- Задание 5.3. Бактерии Бактерии выделяют в отдельное отсутствием А живого. Они отличаются от других организмов Б, отделённого от цитоплазмы оболочкой. Бактерии сохраняют постоянную форму клетки благодаря плотной B. Список слов: 1. Отдел 2. Клеточная оболочка 3. Жгутик 4. Царство 5. Ядро 6. Цитоплазма
- Задание 5. 2. Хвощи Хвощи - это лесах встречается два вида побегов хвоща: похожий на маленькую зелёную ёлочку. Появление хвощей на полях содержания кислот в почве. Список слов: 1) весенний 2) семейные 3) корневище 4) насекомое 5) зимний 6) осенний 7) вода 8) споровые
- Задание 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Задание 5.1. Строение клетки грибов Клетка грибов, как и другие клетки, состоит из обязательных частей. На поверхности грибной клетки находится клеточная стенка из (А), под ней расположена плазматическая мембрана, которая ограничивает цитоплазму клетки. В клетках грибов наследственная информация сосредоточена в (Б), которое окружено собственной мембраной. В отличие от растительной клетки, грибная не содержит (B). Список слов: 1) оболочка 2) хитин 3) жгутик 4) ядро 5) хлоропласты 6) митохондрия
- Задание 4.2. Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. При фотосинтезе растениями поглощается углекислый газ. Б. Световая энергия при фотосинтезе превращается в энергию химических связей органических веществ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Задание 4.1. Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений А. По сосудам растений передвигаются органические вещества. Б. По ситовидным трубкам передвигаются минеральные вещества, растворимые в воде. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- В двух сосудах содержатся растворы уксусной кислоты — в первом сосуде 50%-й раствор, во втором сосуде 25%-й раствор. Из первого сосуда 2 л раствора перелили во второй. Жидкость во втором сосуде перемешали. Затем из второго сосуда 2 л раствора перелили в первый и также перемешали. После этого концентрация раствора в первом сосуде стала 46%. Известно, что в первом сосуде первоначально было 10 литров раствора, тогда во втором сосуде было ... литров. В ответ запишите целое число без единиц измерения.
- В треугольнике DFC известно, что ∠C = 62°. Биссектриса угла F пересекает сторону DC в точке K. FKD = 100°. Найдите угол DFC.
- Докажите, что BD = NT, если KD = KT и ∠KDB = ∠KTN.
- В треугольнике MNK известно, что ∠М = 35°, ∠N = 80°. Укажите верное неравенство: 1) MK < MN; 2) MN < MK; 3) MN < KN; 4) MK < KN.
- A15. На рисунке показан профиль волны, распространяющейся по струне.
- A14. Длина волны — это расстояние между точками, которые
- A13. Амплитуда колебаний уменьшается, если происходят
- A12. Автомобиль массой 1 т изменил свою скорость с 36 км/ч до 54 км/ч. Изменение импульса автомобиля равно
- A11. Велосипедист движется по круговой дорожке радиусом 100 м со скоростью 5 м/с. Ускорение велосипедиста равно
- Рабочий поднимает груз весом 300 Н с помощью системы блоков на высоту 1,5 м, совершая работу 500 Дж. Каков КПД блоков?
- Для среднего пухового платка необходимо 560 г пуха, вычислите силу тяжести пухового платка (ускорение свободного падения примите равным g=10 н/кг).
- 1. Рассчитайте архимедову силу, действующую на тело бобра объемом 0,5 м³, погруженное в воду (ускорение свободного падения примите равным g=10 н/кг), ответ выразите в кН.
- 9. Укажите на рисунке вес бруска, действующего на опору, если он равен 2 Н:
- 8. Установите соответствие между обозначением силы и ее определением:
- 7. Запишите показания, которые показывает на рисунке барометр-анероид в гПа
- 6. Какую физическую величину можно измерить с помощью барометра-анероида?
- 5. Сила F<sub>3</sub> — это
- 4. Давление бруска наименьшее
- 2) Сумма двух сторон равнобедренного треугольника равна 26 см, а периметр равен 36 см. Какими могут быть стороны этого треугольника?
- Тема «Равнобедренный треугольник» (3 вариант) 1) Дано: Д АВС, M ∈ AC, N ∈ AC, Δ MBN – равнобедренный, MN – основание, AN = CM. Доказать: Δ ABC – равнобедренный.
- 11. Музыка, исполняемая небольшим составом исполнителей? 2 Создатель американской национальной классики 20 века, основоположник американской музыки, создатель имфоджаза?
- 10. Ведущий жанр оркестровой музыки, сложное, богато развитое многочастное произведение: а) сюита б) симфония в) увертюра
- 9. Симфонию этого композитора называют "песней жаворонка" русского симфонизма: а) С.Прокофьев б) Д.Шостакович в) В.Калинников
- 8. Венские классики - великие симфонисты XVIII века: а) В.А.Моцарт б) Л.В.Бетховен в) И.С.Бах г) Й.Гайдн
- 7. Композитор, создатель жанра концертного этюда: а) Ф.Лист б) Ф.Шуберт в) Ф.Шопен
- 6. В основе русской духовной музыки лежит: а) хорал б) знаменный распев в) русская народная песня
- 5. "Иисус Христос - суперзвезда" Э.Л.Уэббера - это а) величайший шедевр русской духовной музыки, вокальное произведение, в основе которого лежат напевы древнерусских песнопений б) рок-опера, в основу которой положены события Евангелия о последних днях земной жизни Христа в) вокально-инструментальное произведение для солистов, органа, хора и оркестра, написанное на латинский текст католической литургии
- 4. Транскрипция, современное прочтение оперы Ж.Бизе: а) Увертюра-фантазия П.И. Чайковского б) Балет-сюита Р.Щедрина в) Балет С.Прокофьева
- 3. В музыкальной характеристике Кармен в опере Ж.Бизе преобладает: а) танцевальная музыка б) маршевая музыка в) песенная музыка
- 2. Медленный лирический танец главных героев в балетном спектакле: а) гран-па б) адажио в) па-де-де г) па-де-труа
- 1. Произведения музыкального искусства, получившие мировое признание и имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой культуры: а) популярная музыка б) легкая музыка в) современная музыка г) классическая музыка
- 3. В треугольнике DFC известно, что ∠C = 62°. Биссектриса угла F пересекает сторону DC в точке К. ∠FKD = 100°. Найдите угол DFC.
- 2. Докажите, что BD = NT, если KD = KT и ∠KDB = ∠KTN.
- 1. В треугольнике MNK известно, что ∠M = 35°, ∠N = 80°. Укажите верное неравенство: 1) МК < MN; 2) MN < MK; 3) MN < KN; 4) MK < KN.
- B-8. Изобразите на рисунках направление всех известных и неизвестных физических величин и подпишите их названия.
- Контрольная работа по теме «Линейная функция и её график» Вариант 3
- 7. Вычислите объём прямоу<br>длина которого 5 дм, ширина<br>А) 6000 дм³ Б) 6000 см³
- 1. Решите квадратное уравнение: 5x^2 + 8x - 4 = 0.
- №1 Определите тип химической связи : • K₂S, N2, NaCl, SiO2, NH3, H2, CaO, Cl2, H2O, SO2, O2, KCI, SO3, • MgCl2, P2O5, Na₂O, Br2, 12, KBr, CO, F2, KF, NO, BaO, NO2, Nal.
- 3. Частное двух двузначных чисел равно 4, а их сумма равна 85. Найдите эти числа.
- Назар загадал четыре натуральных последовательных чисел, произведение второго и четвертого на 6 больше, чем разность третьего и первого. Найдите эти числа. Ответы записывать по возрастанию (по цифре в каждое поле). Пример: 1,2,3...
- 11. Соотнесите даты и события
- 10. Представление о государственном и общественном устройстве России Екатерины II выразилось в:
- 9. Когда состоялся третий раздел Речи Посполитой?
- 8. Главная причина крестьянской войны под предводительством Е. И. Пугачёва:
- 7. Выберите два положения «Жалованной грамоты дворянству».
- 6. Политику императрицы Екатерины II называют
- 5. Рост территории России во второй половине XVIII в. произошел за счёт присоединения:
- 4. Какой мир был подписан по окончании русско-турецкой войны 1787–1791 гг.?
- 3. Какие из названных дат связаны с разделами Речи Посполитой?
- 2. Каким образом Екатерина II пришла к власти?
- 1. Укажите годы правления Екатерины II.
- Conditional III: I _______ the exam if I _______ so many lessons. Выберите один ответ: a. wouldn't failed; hadn't missed b. wouldn't have failed; hadn't missed c. hadn't failed; wouldn't have missed
- A10. Два небольших тела массами 20 кг каждое, находящиеся на расстоянии 2 м друг от друга, взаимодействуют с силой, приближённо равной (гравитационная постоянная G=6,7·10⁻¹¹ Н·м²/кг²) 1) 7·10⁻¹¹ Н 2) 7·10⁻⁹ Н 3) 10⁻⁷ Н 4) 1,3·10⁻⁶ Н
- A9. Мяч бросают вертикально вниз со скоростью 2 м/с. Если пренебречь силой сопротивления воздуха, то за 2 с мяч пролетит расстояние 1) 4 м 2) 14 м 3) 18 м 4) 24 м
- A8. На брусок, скользящий по доске, действует сила трения. На доску со стороны бруска 1) будет действовать сила трения, направленная вправо 2) будет действовать сила трения, направленная влево 3) будет действовать сила трения, направленная перпендикулярно доске 4) не будет действовать сила трения
- A7. На рисунке показаны направления векторов скорости и ускорения движущегося тела. Равнодействующая всех действующих на тело сил направлена вдоль стрелки
- A6. Самолёт совершает поворот, двигаясь с постоянной скоростью в воздухе на одной высоте. Справедливо утверждение: 1) самолёт можно считать инерциальной системой отсчёта, так как он движется равномерно 2) самолёт нельзя считать инерциальной системой отсчёта, так как он движется не прямолинейно 3) самолёт можно считать инерциальной системой отсчёта, так как он движется на одной высоте 4) самолёт нельзя считать инерциальной системой отсчёта, так как на него действует сила тяжести
- Вскоре после вознесения Иисуса в Рим отправился один из самых близких его учеников _____, который там основал христианскую общину. Пётр стал основателем христианской церкви и первым носил титул _____.
- На рисунке изображён воздушный шарик. Одинаково ли давление воздуха в точках 1, 2, 3?
- 20. Давление газа в цилиндре под поршнем меняется с течением времени согласно графику на рисунке 35. Каково будет давление газа через 4,5 с после начала наблюдений?
- АЗ Найдите второй двучлен в разложении на множители квадратного трехчлена: 13x² – 14x + 1 = 11(x – 1)(...)
- С1. Составьте уравнения химических реакций согласно схеме Na → NaOH → Cu(OH)2 → CuO → Cu. Назовите все сложные вещества, укажите тип реакции.
- В2. В реакцию с раствором соляной кислоты вступают три вещества: 1) ртуть 2) гидроксид магния 3) оксид натрия 4) карбонат натрия 5) хлорид бария 6) оксид серы (VI) Запиши уравнения возможных реакций. Ответом к заданию В3 является число. Запишите это число в бланк ответов без указания единиц измерения. В3. В 450г воды растворили 50г соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна ____ %.
- 1. Определи, является ли окислительно-восстановительной реакция: H2 + FeO = H2O + Fe.
- 5. Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: А) y=-2x+4, Б) y=2x-4. Графики: 1, 2, 3, 4.
- 2. Решите уравнение 3x - 5 + 7x² = 3x² + 7 + 11x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{13}{9} + \frac{8}{7} - \frac{22}{63}\)
- Вариант 2: Движение велосипедиста
- Выберите номера верных утверждений. 1) Вертикальные углы равны. 2) Смежные углы всегда равны. 3) Существует треугольник со сторонами 10 см, 3 см и 5 см. 4) Углы при основании равнобедренного треугольника равны. 5) Сумма углов треугольника равна 180°.
- Комната имеет форму прямоугольника длиной 4 м и шириной 3,5 м. Пол решили покрасить; расход краски – 150 г на 1 м². Сколько краски потребуется?
- Отметьте точки на координатной прямой: P(-1,5), Q(4), R(-3,5), S(2).
- а) В каком месяце продажи были наибольшими? б) На сколько штук продажи в июле превысили продажи в мае? в) Сколько всего мороженого продано за летние месяцы (июнь, июль, август)?
- The user wants me to analyze the image and extract the text content into a JSON format, following the provided schema. The image contains mathematical exercises from a textbook.
- Соотнесите признаки экономики и её типы.
- Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения смеси железных опилок и порошка сульфата бария? Объяснение:
- Какой метод разделения веществ при этом используется? Ответ: метод
- 10. Read the texts and choose the right titles for them. a) Who Loves Music? b) What He Can't Do. c) - Little Sisters d) - Mother's Helper. 1. Mark has a big family. He has four sisters. Mark's two sisters are little but they go to school. They are at school in the morning and in the afternoon. They go to school five days a week. On Saturday and Sunday they are at home. Mark drives them in his car And the girls love it. 2. Betty is thirteen. She lives with her mother in a small town. Her mother is a singer. Betty helps her mother a lot. She goes to the shops, does their flat and washes the plates. Betty loves cooking and cooks a lot. She feeds their pets too 3. Roy is a sportsman. He likes driving his car very much. He likes swimming too and he can swim very well. Roy can ride horses. He can play tennis, volleyball, and football. He is a good footballer. But he can't fly planes. 4. Polly likes music very much. She teaches music at school. She has a lot of pupils. Her pupils love singing songs and playing the piano. They can sing and play the piano very well. They like classical music, pop music, and rock music too. But Polly's son hates playing the piano. He likes playing on the
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.