База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17 Use the appropriate function words from the box to complete the sen tences. up, out(2), for, off, from, behind, until, about, to, in 1. My sister and me have always been very close to each other. 2. He is really ill. He has been breathing dust¹ for many years. 3. It's now very common gets wherever possible. 4. Mrs Wilson prefers to hide sad news merous relatives. 5. Johnny, do you think you have hidden door? I can see you very well, dear. 6. How long is she going to support her children? think they begin working. 7. I have always been curious plants and animals that live and grow in the ocean. 8. The doctor asked me not to breathe for several seconds and then to breathe 9. Actors usually make 10. He is too far away. I can't make saying. 11. I wanted to speak to Mr Stevenson but he made when he saw me.
- 18. Тип 17 № 13377 i Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной до- роги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажир- ский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой с по- стоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 3. Тип З № 4191 i (1)Кукла вышла (из)за перегородки. (2) Она улыбалась накл..нив (на)бок ра..трёпа(н/нн)ую голову (4 (3)Волосы у неё были такого цвета как перья у маленьких серых птичек. (4)Серые глаза весело и задорн бл..стели. (5)Сейчас она казалась серьёзной и вн..мательной. (6) От её печали (не) осталось и следа! (7)Напро тив сказали бы, что это шалунья пр..тв..ряющаяся скромницей. (8)Куда же девалось её прежнее вел..колепное платье весь этот розовый ш(ё/о)лк золотые розы кружев блёстки сказочный наряд, делающий девочку похожей если не на принце(с/сс)у то, во всяком случае, на ёло ную игрушку? (9)Теперь кукла была одета более чем скромно. (10)Блуза с синим матро(с/сс)ким воротнико старенькие туфли достаточно серые для того, что (бы) (не)быть белыми. (11)Туфли были надеты на босу ног (12)Не подумайте что от этого наряда кукла стала (не)красивой. (13)(На)против он был ей к лицу. (14)Быва такие замарашки: (с)начала (не)удостоишь их взглядом а потом пр..смотревшись вн..мательнее вид..шь, ч такая замарашка милей принце(с/сс)ы. Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущен- ные буквы и знаки препинания. 2. Тип 2 № 4375 i (1) Как же чудесно ранней весной в лесу! (2)Вот (в)верху почти над головой послышалась бараба(нн/н)ая трель звонкая радостная. (3) Нет это не скрип старого дерева как обычно думают город..кие (не)опытные люди оказавшись в лесу ра(нн/н)ей весной. (4)Это выбрав сухое дерево (по)весеннему барабанит лесной музыкант пёстрый дятел. (5) Всюду в лесу ближе и дальше - торжестве(нн/н)о звучат как бы перекликаясь барабаны. (6) По всей вероятности так дятлы при- ветс(?)вуют весну. (7) Вот пр..гретая лучами мартовского солнца свалилась с макушк.. дерева ра(сс/с)ыпавш..сь снежной пылью тяж..лая белая шапка. (8) И точно живая долго еще колыш..тся как бы маш..т рукой зелёная ветка осв..бождённая от зимних оков. (9) Стайка клестов-еловиков весело пересвистываясь (красно)брусничным ож..рельем ра(сс/с)ыпалась по увешанным шишками вершинам елей. (10) Лиш(?) (не) многие знают, что эти птички весёлые общительные всю зиму проводят в хвойных лесах, ис(?)кус(?)но устра..вая в густых сучьях тёплые гнезда. (11) Оп..ршись на лыжные палки, долго любуеш(?)ся, как шустрые птички клювиками т..ребят шишки выб..рая из них сем..на как тихо сыпл..тся на снег лёгкие ш..лушинки. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) над головой; 2) вершинам елей; 3) всюду звучат; 4) трель звонкая.
- Название каких углов пропущено в третьем признаке параллельности прямых? Если при пересечении двух прямых секущей сумма _______ углов равна 1800, то прямые параллельны.
- Корабль рассчитан на 350 пассажиров и 40 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 60 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- Задание 7. Какие неметаллы можно получить данными способами? Рядом напиши формулу неметалла. . Электролиз расплава хлорида натрия - Окисление бромида натрия хлором - Разложение перманганата калия - Неполное окисление сероводорода
- Задание 6. Напиши примеры химических реакций, где фосфор проявляется свойства окислителя и восстановителя. Поясни свой ответ.
- Расположите иллюстрации художника- иллюстратора Владимира Леонидовича Гальдяева (1938—2001) в соответствии с сюжетом рассказа «Уроки французского» В. Г. Распутина.
- 8. Митя играет в компьютерную игру. Он начинает с 0 очков, а для перехода на следующий уровень ему нужно набрать не менее 30 000 очков. После первой минуты игры добавляется 2 очка, после второй – 4 очка, после третьей – 8 очков и так далее. Таким образом, после каждой следующей минуты игры количество добавляемых очков удваивается. Через сколько минут Митя перейдет на следующий уровень? 9. x²-7x + √x - 3 = √x - 3+18
- Укажите эффекты воздействия на подростков:
- 3. Сопоставь людей (1-6) с предложениями, которые они могут сказать (а-һ). В задании 2 лишних предложения. a chef model a Let's take your temperature. b We'll visit the art gallery first.
- 2. Прочитай текст и выбери подходящее слово. Nina is a good friend of mine. She's doesn't like wearing make-up. She doesn't need to because she's really (1)_______. Nina has an amazing (2)_______. She's often in fashion photographs in expensive (3)_______ . She likes that, but she earns much more for being in TV (4) _______ ! You can often see her between programmes on (5) _______. Three eating yoghurt or crisps! Filming is lots of fun but she says she never wants to be in shows or act on a (6) _______ in a theatre! Too scary! 1 a) attractive 2 a) work 3 a) magazines 4 a) albums 5 a) Chat 6 a) stage b) dressed b) job b) cartoons b) appointments b) Channel b) star c) popular c) staff c) notices c) advertisements c) Cartoon c) station
- Какого числа отмечают Международный праздник День Земли?
- Find and circle four personality adjectives and four verbs Can you add more words to each group?
- Задание 1. Создать и заполнить таблицу алгебраических функций, показанную на рисунке.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова 3 – морфологический анализ слова.
- Задачи 1. прямоуголь co M 2. Ha сорону прямоугол дь B.CM, A DIорая сторона 20 см 3. Ширина прямоугольника 8 см. Чему равна длина, если периметр равен 40 см?
- Упражнения по теме «Двоеточие в БСП». Задание №1 Опустив выделенные союзы, превратите данные предложения в сложные бессоюзные предложения. Спишите, расставляя знаки препинания. 2. Я поднял глаза и увидел, что высоко в небе неслись над станцией птицы. 2) Он не хотел спать, просто откинул голову и прикрыл глаза, потому что так лучше работало воображение. 3) Часов в семь утра всё мгновенно стихло, и наступила отличная погода. 4) Я верю, что новый век взойдёт средь всех несчастных поколений. 5)Другое занимает меня, а именно пьесы моего героя будут играть в течение трёх столетий на всех сценах мира. Задание №2 Преобразуйте БСП в союзные, ставя на месте двоеточия нужный по смыслу подчинительный союз. 2) Хоккеисты торжествовали: они победили своих грозных соперников. 2) Туристы были вынуждены задержаться в горном селении: из-за сильного снегопада дорога через перевал была закрыта. 3) Уже целый день идет дождь: выйти на улицу невозможно. 4) Мы знаем: к нам обязательно приедут летом гости. 5) Сестре давно ясно: надо ей систематически заниматься музыкой. Задание №3. Списать текст, расставляя знаки препинания. Что является средством связи в этих бессоюзных предложениях? 6) (На) лево чернело глубокое ущелье за ним и (в) переди нас (темно) синие вершины гор изрытые морщинами покрытые слоями снега рисовались на бледном небосклоне еще сохранявш..м последний отблеск зари. 7) (Железно) дорожный путь здесь перес..кала сельская грунтовая дорога шедшая в город на этой земл..ной дороге лежали пучки соломы и сена упавшие с возов ивовые прутья и конский н..воз. 8) От мороза (по) белели деревья лошади бороды казалось даже сам воздух тр..щал (не) вынося холода. 9) Пели зябл..ки з..рянкищ..бетели чижи тихо ш..лково шуршали листья деревьев.
- Соломаткин. «Петрушка»
- 30. Объясните, какую опасность представляют для окружающей среды выбросы ди- оксида серы. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер за- дания.
- 29. Приведите пример рационального природопользования, о котором говорится в тексте. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- 28. Карты какого географического района необходимы для получения подробной информации о географических условиях работы Норильского ГМК? Ответ: Та й мирского полуetyon.
- B) 4·2⁵ 2⁷
- Самостоятельная работа Вариант І в) (-3а)⁴ r) ((x³)²)⁷
- 1. Вычислить: a) 6. 2³ +4²; 6) 20⁴ · 0,5⁴; 2. Упростить: a) cc: c 6) (b⁷)³ · b
- 3*. Какой способ хозяйствования на селе автор считает предпочтительным? Какие его слова позволяют об этом судить?
- 2. Какую характеристику даёт автор помещикам?
- 1. О каких проблемах пореформенной деревни говорится в письме? Объясните, почему они существовали.
- 66:33 + 99:9 88:22+15.6 65: (213-200)· 84:12. (307-30
- 96:24 68:34 64:16 44:11
- 26.92:23 68:17 57:19 52:26
- 65:= 9 (ост. 2 54: = 6 (ост. 6
- 25.:6=7 (ост. 4) □: 4 = 9 (ост. 3)
- 20. Каким цветом обозначается фаза (L)? синий цвет фиолетовый цвет желтый цвет коричневый цвет
- 19. Примерно 40% потерь тепла в домах происходит через: вентиляцию окна
- 18. У какого бытового прибора среднестатистический расход электроэнергии за месяц больше, чем у других? компьютер (9 Квт/ч) холодильник (60 Квт/ч)
- 17. Назовите единицы измерительных приборов, связывающих энергопроизводителя и энергопотребителя? • кВт час энергии • кДж (килоджоуль)
- 16. Огромные потери тепла происходят на предприятиях, в отапливаемых складах, ангарах через дверные проемы при въезде и выезде автомобилей. Что делать? ставить на ворота специального сотрудника закрывать за собой дверь
- 15. Сколько процентов солнечного света поглощают грязные окна? • 30% 50% · 5%
- 14. Продолжи фразу «Сберегая энергию МЫ....» Сохраняем окружающую среду и заботимся об экологии Бережно относимся к энергоресурсам для будущих поколений Экономим деньги Меньше изнашиваем бытовую технику
- 12. Сколько процентов электроэнергии используется впустую, если зарядное устройство для сотового телефона оставлять включенным в сеть? 0% 65% 95%
- 11. Главной особенностью электрического сома является наличие электрических органов, расположенных по всей поверхности тела, непосредственно под кожей. Они составляют 1/4 массы сома. Какое напряжение способен вырабатывать средний по размерам сом (50 см)? 350 B 220 B 110 B
- 10. С какой скоростью движется электричество? 300 тысяч км/ч 100 км/ч 900 км/ч
- Менее 30 Вт
- 2. Известно, что в солнечные дни ежедневный объём молока, получаемого от коров с розовыми крыльями, возрастает на 81 литр, а уy остальных пород не меняется. От какой породы коров можно было бы получить больше всего молока за эти же четыре дня, если бы на улице стояла солнечная погода?
- Сколько литров молока, полученного от зеброкоров в эти четыре дня, поступило в продажу, если 83 литра молока зеброкоров отдали бездомным кошкам?
- 387. а) Спишите, вставляя нужные предлоги. Ло..ка отч..лила ... бер..га. ... кле..ку вл..тел чи... Лыжники вб..жали ... горку. Леопар.. готовился ... пры..ку. ... ко..ки з..лёные гл..за и кисточ..ки ... у..ках. б) Найдите и запишите пословицы и поговорки о работе и рабочем. Если можешь, то придумай сам!
- When I was eight years old, I collected coins from different countries. My father A______French and Swiss coins for me from his business trips. I bought some in Spain and Turkey when my mother and I visited those countries. My coin collection was small. And there were B______ rare or valuable coins in it. But coins interested me. I laid them out on the table in order to examine and compare them. I also liked to read about C______ history. Two years ago I gave my coin collection to my cousin as a birthday present. Last year I started to collect toy cars. I D______ with my brother. He likes playing with my toy twenty toy cars since then. Right now I E______ cars.
- 9. x²-7x + √x - 3 = √x - 3+18
- 8. Митя играет в компьютерную игру. Он начинает с 0 очков, а для перехода на следующий уровень ему нужно набрать не менее 30 000 очков. После первой минуты игры добавляется 2 очка, после второй - 4 очка, после третьей – 8 очков и так далее. Таким образом, после каждой следующей минуты игры количество добавляемых очков удваивается. Через сколько минут Митя перейдет на следующий уровень? 2 9. x²-7x + √x - 3 = √x - 3+18 0800 поддержка
- Название каких углов пропущено в первом признаке параллельности прямых? Если при пересечении двух прямых секущей _________ углы равны, то прямые параллельны.
- 6. Дано: АВСА,В,С, – призма, BB, 1 MK, BB, 1 KN, MK 1 KN, BB, = 1, MK=KN. Sax = 4√2+8. Найдите SMK M A N B
- А6. Дан граф, запишите количество вершин, имеющих четную степень.
- А5. Дан граф, запишите количество петель в нем.
- А4. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют нечетную степень.
- АЗ. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют четную степень.
- А2. Дан граф, запишите количество его ребер.
- А1. Дан граф, сколько у него вершин?
- Распределите кружки в порядке возрастания количества занимающихся четвероклассников.
- ✓ ПОДВЕДЁМ ИТОГИ СССР достиг больших успехов в развитии науки, образования, здравоохранения. Это обеспечило положительную динамику роста населения, увеличение продолжительности жизни. По уровню образования СССР занимал передовые позиции в мире. 2. Вопросы и задания 1. Какие из достижений советской науки в 1964-1985 гг., на ваш взгляд, явля- ются наиболее значимыми? Свой ответ аргументируйте. С именами каких учёных они связаны? 2. Какие ключевые проблемы науки и техники не были решены в 1964- 1985 гг.? Какие последствия они имели? 3. Удалось ди СССР
- В. Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского» 1. Написать мини письмо Лидии Михайловне от лица главного героя. 2. Написать мини письмо директору от лица главного героя.
- Match free time activities (1-10) to the sentences (A-K) describing them. One sentence is extra. 1 spend time with family 2 go out with friends 3 surf the internet 4 play computer games 5 listen to music 6 read books 7 write 8 go to the park 9 cook 10 exercise and play a sport A You can research a topic you are interested in, visit your favourite websites, watch music videos, learn what is happening in the world by reading news websites, etc.
- complete the text with the words and word combinations below Two words are entra • among • carnival • dressed • along drums enjoyed festivals . gondolas • hand-painted historic lasts marching parade • show took place tourist attraction tradition wearing with The Venice Carnival Every year there is a huge 1) .......... in Venice that is one of the world's most colourful 2) .......... The Venice Carnival takes place in spring and 3) .......... for eighteen days. The first Venetian carnival was in the eleventh century so it is a very old 44 The Venice carnival is very popular 5) ......... tourists. The carnival opens with a traditional parade of boats that are called 6) .......... This year, the carnival 7)........ at the beginning of February and I was lucky to go. The whole city came alive for the carnival. Venice is most famous for making 8) .......... masks so the streets were filled with people 9) .......... beautifulmasks. The people in fancy dresses became a 10) .......... because everyone wanted to take a photo with them. My favourite part of the carnival was the 11) .......... in Saint Mark's Square. I heard beating (12)............ Hundreds of people were 13) .......... through the square. They were all wearing beautiful 14) .......... costumes. The last person in the parade was a man 15). as a king. The King climbed onto a stage in the square. He chose two knights to fight each other with swords. It was very exciting to watch the 16)............I really 17). the Venice carnival because it was fun for everyone. It felt like we were all in a different era!
- Вариант 3 1. Параллельные прямые АВ и CD пересекаются с прямой EF в точках М и № соответственно. Угол АМ№ на 40 градусов больше угла CNM. Найдите углы AMN и СММ. 2. Чему равна разность величин угла 1 и угла 2, если угол 1=130°, а угол 2 - вертикальный с ним? 3. Даны два угла, угол АОВ и угол ВОС. Угол АОВ в 5 раз меньше угла ВОС. Найдите угол АОВ, если угол ВОС=150°. 4. Отрезок DM — биссектриса треугольника CDE. Через точку М проведена прямая, пересекающая сторону DE в точке № так, что DN=MN. Найдите углы треугольника DMN, если угол CDE=60°. 5. В треугольнике АВС угол А=70°, угол В=50°. Биссектриса угла А пересекает сторону ВС в точке М. Найдите угол АМС.
- 7. На каком рисунке изображено множество решений системы неравенств { -35+5x > 0, 16-3x> 6-3x-18?
- 6. Решите систему неравенств [x>3, 14-x>0. На каком рисунке изображено множество ее решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 5. Найдите наибольшее значение х, удовлетворяющее системе неравенств J6x+18 ≤ 0, x+8≥2.
- 4. Решите систему неравенств 5x+13 ≤ 0, x+5≥1. На каком рисунке изображено множество ее решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- (3x²)³
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) образование Священной Римской империи В) основание Москвы Б) княжение Ярослава Мудрого Г) формирование единого Российского государства Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Ответ:
- Решите систему неравенств: 5x + 1 > 3x - 7, a) 6 - 5x > -9; 5 - 0,6x ≥ 0,4x, б) x < x - 3. 4
- Решите неравенство: a) 6x > 18; 6) 5 - 3x ≥ 11; в) 1,6(x + 5) + 2,4x > 2x + 9.
- 3. Решите методом алгебраического сложения систему урав- нений: [2x-3y = 4, (3x+3y=11.
- 2. Решите систему уравнений методом подстановки: {x + y = 2, 2x - y = 3.
- Вариант 2 1. Является ли решением системы уравнений (2x + y = 4, пара чисел: а) (3:0.5); 6) (0,5; 3)? y-2x = 2
- 2 Find and circle nine clothes words. Then complete the words.
- Две прямые называются параллельными, если... они не лежат в одной плоскости и не пересекаются они лежат в одной плоскости и пересекаются они лежат в одной плоскости и не пересекаются они не лежат в одной плоскости и пересекаются
- Перечитайте ещё раз первые строки рассказа «Уроки французского» Валентина Григорьевича Распутина: «Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, — нет, а за то, что сталось с нами после». Как вы понимаете эти слова? Выберите верный вариант ответа.
- 8. Тело объёмом 0,3 м³ полностью погрузили в серную кислоту. Найдите архимедову силу, действующую на тело. Плотность серной кислоты 1800 кг/м³.
- 7. Площадь меньшего поршня гидравлического пресса - 10 см². На него действует сила 200 Н. Площадь большего поршня 200 см². Какая сила действует на больший поршень?
- 6. На сколько изменилось атмосферное давление при подъёме в гору на 120 метров? А) на 10 мм рт.ст Б) на 1 мм рт.ст В) на 100 мм рт.ст
- 5. В банку высотой 25 см доверху налито машинное масло. Какое . давление оно оказывает на дно банки? Плотность машинного масла 900 кг/м³. А.) 2250 кПа Б) 22,5 кПа В) 2,25 кПа
- 4. К весам подвешены два одинаковых железных шарика. Нарушится ли равновесие весов, если один шарик опустить в воду, а другой в керосин? Плотность воды 1000 кг/м³ плотность керосина - 800 кг/м³
- 3. В чем выражается р, что это такое в формуле давления в сосуде? A) p масса жидкости, измеряемая в кг Б) р высота столба, измеряемая в м B) p плотность жидкости, измеряемая в кг/м^3
- 2. Для каких форм сосудов походит формула для расчета давления в сосуде? А) Цилиндрических Б) Любых В) Конусообразных
- 1. В чем измеряется давление в сосуде? A) В килограммах Б) Давление безразмерная величина В) Паскалях
- Решите уравнения (512-515). Упражнения 512. - a) 9*=0,7; б) 0,3*=7; в) 2* = 10; г) 10*=л. 513.- a) logs x=2; 6) logo,4 x = -1; B) logg x=-1; r) lg x = 2. 2 514. - a) log₁ (2x - 4) = -2; 2 в) log0,3 (5+2x) = 1; 6) log (x²+2x+3)=log, 6; г) log2 (3 - x) = 0. 515.- a) 0,24-x=3; б) 5*² = 7; в) 32-3x = 8; г) 72х = 4.
- Отметьте неверную рекомендацию, которую психолог может дать менеджеру по подбору персонала.
- I have a little brother. He A___ only three years old. He B___ to talk when he was one. Now he can say many words. He C___ very fast. Right now he D___ with his toy car. I think he E___ a driver when he grows up. A 1) am 2) is 3) are B 1) begin 2) began 3) has begun C 1) learn 2) learns 3) is learning D 1) play 2) plays 3) is playing E 1) become 2) will become 3) became
- 7. Почему Москва стала религиозным центром Руси?
- 6. Объясните своими словами: Ярлык Митрополит «Великая тишина»
- 5. Исправьте ошибки в предложениях: «Иван Калита отказался платить дань Орде и поднял восстание против хана. Митрополит Пётр перенёс резиденцию в Киев».
- 3. Выбрать одно стихотворение, которое дано выше и выписать тему, проблему, идею. Письменно в тетрадь.
- Решите уравнение 8x² = 72
- Найдите значение выражения (3⁸)²⋅3⁵ -------- 3¹⁹
- Найдите значение выражения 7/15-2√2·√3
- Между какими целыми числами лежит число √27?
- Решение:
- Вычислите: 3$\frac{3}{5}: \frac{9}{11} - 4 \cdot 2 \frac{1}{10}.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.