База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор орфограмм: 1. пр..красный дом 2. бе..молвный лес 3. заг..рать на солнце 4. отброс..ть мечту 5. игр..ть мелодию
- К-7. Выполни синтаксический разбор предложения. Корабли, катера и яхты после сильного шторма вновь вышли в море.
- 2. Падкрэслі лішняе слова. Разбяры яго па састав
- Найдите значение выражения 3.4,5 / 27
- 5. В треугольнике \( ABC \) известно, что \( \angle B = 90° \), \( \angle ACB = 60° \), отрезок \( CD \) — биссектриса треугольника. Найдите катет \( AB \), если \( BD = 5 \text{ см} \).
- 4. Докажите, что \( \angle AFN = \angle MNF \) (рис. 61), если известно, что \( AN = FM \) и \( AN \parallel FM \).
- 3. Какова градусная мера угла B, изображённого на рисунке 60?
- 2. Найдите градусную меру угла BMF (рис. 59).
- №2 Решите уравнение: (30x - 1/3) * 2 1/7 = 5/3
- Заполни таблицу для графика функции y = 3x - 1, взяв значения x = 0 и x = 1.
- Choose the correct form of the adjective. Vera is ______ student in our group.
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 2?
- 5. Пользуясь законами сохранения массового числа и электрического заряда, определите массовое число и заряд ядра химического элемента X, образующегося в результате следующей реакции β-распада: $^{14}_{6}C \rightarrow X + e^-$, где $e^-$ — β-частица (электрон).
- 4. Для атома бериллия $^{9}_{4}Be$ определите: а) массу ядра в а. е. м. (с точностью до целых чисел); б) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; в) число электронов в атоме.
- 3. Определите (с точностью до целых чисел), во сколько раз масса ядра атома лития $^{6}_{3}Li$ больше массы ядра атома водорода $^{1}H$.
- 2. Сколько электронов содержится в атомах каждого из химических элементов, перечисленных в предыдущей задаче?
- 1. Определите массу (в а. е. м. с точностью до целых чисел) и заряд (в элементарных электрических зарядах) ядер атомов следующих химических элементов: углерода $^{12}C$; лития $^{6}_{3}Li$; кальция $^{40}_{20}Ca$.
- 4. Рассмотри фотографии, подпиши, где заро- дились ремёсла, показанные на фотографиях.
- 3. У поэта Александра Твардовского из далью – даль» есть такие строки: ...Урал! Опорный край державы, Её добытчик и кузнец, Ровесник древней нашей славы И славы нынешней творец. ... Чем славится Урал? Запиши три примера.
- Не берет на ручки!
- 8. Продолжить ряд слов на данное правило. ручьи, Илья, варенье, овраг, друг, брат, дорожка, чашка, тропка, коньки, ветер, карандаш, суббота, группа, Анна,
- Найдите предложение с однородными сказуемыми.
- В каких рядах во всех глаголах пропущен Ь?
- Поговори с одноклассником о том, что вы делали в прошлые выходные. Можешь использовать картинки или свои идеи.
- Что делали ребята на прошлой неделе? Послушай, посмотри на картинки и впиши соответствующую букву.
- 2. Точки Е и Н делят окружность с центром О на дуги ЕАН и ЕКН так, что дуга ЕКН на 90° меньше дуги ЕАН, ЕА – диаметр окружно- сти. Найдите углы ЕКА, ЕАН, ЕКН.
- 1. В прямоугольный треугольник вписана окружность радиусом 2 см так, что один из получившихся отрезков касательных равен 4 см. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 24 см.
- Представь, что ты — автор учебника русского языка. Напиши, как бы ты объяснил ученикам правила написания приставок НЕ- и НИ- в отрицательных местоимениях и наречиях, используя слова из текста: «(16)Гром и молния чер..довались в диком соперничестве заливающем земл грозой. приступами (не)смолка..мого грох..та и (не)прерывным реж..щим глаз светом. (17) Конеч было опасно ост..ват..ся под деревом.»
- В государственных и муниципальных социальных службах социальные услуги предоставляются: а. платно и бесплатно б. бесплатно с. платно
- Выберите один из нескольких вариантов В каком ряду все глаголы относятся ко второму спряжению?
- Расставьте в правильном порядке:
- Внимательно изучи карту и выбери правильный вариант в выпадающем списке. Можно ли утверждать, что уже во второй половине XVIII века правительство задумалось об освоении северного морского пути?
- Экономика и финансы организации. Вопрос 22 из 30. Напишите ответ на вопрос: Затраты определенного периода времени, полностью перенесшие свою стоимость на реализованную продукцию, – это ...
- РЕШИ ЗАДАЧУ: Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля, которые ехали с скоростью 70 км/ч и ... км/ч. Через 4 ч. Один автомобиль проехал ... Автомобиль, который ехал со скоростью 70 км/ч, проехал ...
- 1. РЕШИ УРАВНЕНИЯ: 8 - 130 + 270 15-y-630:7
- My grandfather _______ (BUILD) this house in 1957.
- Задание 2. Заполни таблицу, используя свои наблюдения
- Сколько клеток составляет единичный отрезок числовой прямой?
- Using additional material and Internet resources, prepare a report on one of the researchers of our region in the 18th century.
- What is the historical significance of the scientific works of the 18th-century researchers?
- What were the goals and results of the academic expeditions of 1768-1774?
- Who initiated the academic research expeditions?
- What are cantons? How did their formation influence the Bashkir and Mishar population of the region?
- What historical changes occurred in Bashkiria during the administrative reforms carried out by Catherine II and Paul I?
- На який кут треба повернути Спрайту, щоб намалювати правильний трикутник?
- Функция y = f(x) задана с помощью графика. Укажите область определения заданной функции.
- В каком году Левобережная Украина вошла в состав России? Запишите только год цифрами.
- Селекционер скрестил гетерозиготное позднеспелое растение клевера красного и раннеспелое растение клевера красного. В результате скрещивания в потомстве присутствовали позднеспелые особи. Определите генотипы исходных растений и полученного потомства по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу.
- В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой встречается сахарный диабет. Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
- Установите соответствие между характеристиками и периодами онтогенеза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 1 м 30 мм = ?
- 40 м 10 см = ?
- 6 м 20 мм = ?
- Составьте верное равенство, 30 — 82 : 96 — 97 = 82 96 — 30-97 82-97 — 30-96 30-97 — 82-96 30-96 — 82-97
- Автомобиль двигался к ч со скоростью а км/ч и t ч со скоростью с км/ч. Среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути можно вычислить по формуле. При а = 48 км/ч, c = 68 км/ч, k = 2 ч и t = 3 ч средняя скорость автомобиля равна км.
- Fill in the sentences with a, an or the. I have __ apple a day.
- 2) Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R₁ = 1 Ом, R₂ = 10 Ом, R₃ = 10 Ом, R₄ = 5 Ом? Ответ дайте в Омах.
- 2) Проверьте себя, перечитав внимательно текст в учебнике на с. 153. 2. 1) Рассмотрите слайд. Соответствует ли он основным рекомендациям по созданию слайдов? Есть ли заимствования из русского языка в других языках? Изучение словарного состава разных языков позволяет выявить в них русизмы — заимствования из русского языка. Так, в Оксфордском словаре английского языка некоторые исследователи насчитывают около 300 слов, которые можно отнести к русизмам. Среди них есть слова borsch (борщ), solyanka (солянка), kvas (квас), ruble (рубль), steppe (степь), tundra (тундра), taiga (тайга), perestroika (перестройка), komsomol (комсомол), sputnik (спутник) и др. В основном русизмы в английском языке — это слова, обозначающие предметы русского быта, природные явления, исторические события нашей страны. 2) Оцените слайд по основным критериям, составьте рекомендации по исправлению недочётов. 1. Краткость:
- "Творческое задание". Представь, что ты друг/подруга Риммы. Напиши ей короткое письмо со словами поддержки и советом, как лучше справляться с трудностями в учебе.
- Предложение, которое показывает, что Римма не сдавалась, несмотря на трудности.
- Предложение, где говорится о том, как Римма готовилась к экзаменам.
- Какими качествами характера обладала Римма? (Например, целеустремленность, трудолюбие и т.д.)
- Как ты думаешь, почему Римма так хотела хорошо учиться?
- Пятиклассник Андрей, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать вулканологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают вулканологи?»
- Выполнить действия 22 987-308.72 + 596370: 193
- Решить задачу Длина опытного участка прямоугольной формы 52 м, ширина 35 м. На 1/4 площади участка юннаты посадили клубнику, а на остальной - овощи. Сколько квадратных метров занято овощами?
- Choose the correct form of the adjective. Dina is ____ than Olga.
- 5. Ответ на главный вопрос урока. Кластер «Причины падения Западной Римской империи».
- 12)
- 11)
- 10)
- 9)
- 8)
- 7)
- 6)
- 5)
- 4)
- 3)
- 2)
- 1)
- Найдите десятичную дробь, соответствующую обыкновенной дроби 4/7. Округлите до десятитысячных и до сотых. Найдите абсолютную и относительную погрешности. Выберите один или несколько ответов.
- Реши филворд: Найди 8 зашифрованных терминов и запиши их:
- 36) 19,2 - 14,5
- 35) 0,76 + 5,755
- 34) 3 - 2,1
- 33) 18,3 + 91,003
- 32) 147,12 + 21,97
- 31) 2,12 - 1,21
- 30) 7,126 + 2,788
- 29) 9,02 - 1,2
- 28) 8,455 - 8,425
- 27) 4,59 + 2,41
- 26) 12,4 + 7
- 25) 53,91 - 7,03
- 24) 17,66 + 5
- 23) 3,651 - 1,448
- 22) 18,361 + 11,23
- 21) 0,26 + 9,02
- 20) 56,001 - 4,824
- 19) 10 - 9,899
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.