База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Почему проект Уставной грамоты Российской империи так и не был реализован Александром 1?
- 1. Какова была одна из экономических целей создания военных поселений, согласно инициативе Александра 1?
- 8 . (900 000 - 896 507) : 4 + 34 607 =
- 804 . 705 : 335 : 47 =
- 188. Упростите выражение -1,25с · 8d и найдите его значение, если с = -1\(\frac{1}{26}\), d = 1\(\frac{4}{9}\).
- 6) $-\frac{8}{9} \cdot (-\frac{5}{29}) \cdot \frac{9}{16} \cdot (-58)$.
- 8. Тип 1. № 38 Какой вклад целесообразно выбрать семье в каждом случае? Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г Д
- 7. Тип 1. № 37 Какое негативное финансовое последствие влечет за собой досрочное закрытие вклада? Запишите в ответ шифру, которой отмечен требуемый фрагмент рекламы.
- Выберите правильный модальный глагол.
- Соедините модальный глагол с его значением.
- Вставьте can, could, must, have to или should.
- Despite the rain, they managed to ____ the outdoor birthday party successfully.
- The news of the epidemic caused panic to ____ in the city.
- First, we ____ a tent and started to make a campfire.
- Часть 1. Выберите правильный ответ. 1. В период царствования Петра І появились: 1) земства; 2) коллегии; 3) приказы ; 4) министерства 2. По указу о единонаследии: 1) дворянам поместья предоставлялись на условиях несения службы; 2) боярские вотчины не могли дробиться при наследовании; 3) дворянские поместья оказывались в более привилегированном положении, чем вотчины бояр; 4) поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам 3. Как часто называют период засилья иностранцев при дворе Анны Иоанновны 1) "Годы бедствия"; 2) "Хованщина; 3) "Бироновщина"; 4) "Смутное время" 4. Главная официальная цель Великого посольства 1697-1698 гг.: 1) укрепление связей с Западом; 2) заключение торговых соглашений со странами западной Европы.; 3) создание антитурецкого союза европейских государств; 4) поиск союзников для борьбы с Швецией 5. Какие из названных дат связаны с разделами Речи Посполитой? 1) 1700 г., 1709 г., 1721 г. 3) 1725 г., 1730 г., 1741 г. 2) 1768 г., 1774 г., 1791 г. 4) 1772 г., 1793 г., 1795 г. 6. По какой причине участники восстания называли Емельяна Пугачёва именем «Пётр Фёдорович»? 1) взял имя «Петр» в честь Петра І 2) взял имя «Пётр в честь города Санкт-Петербурга, где он родился. 3) выдавал себя за свергнутого императора Петра ІІІ 4) при рождении родители назвали его Петром 7. Как называлось открытое в 1764 г. в Петербурге учебное заведение для девушек дворянского происхождения? 1) Петербургский университет; 3) Царскосельский лицей; 2) Смольный институт; 4) Гатчинский колледж 8. В годы правления Петра І произошло восстание под предводительством 1) И. И. Болотникова; 2) К. А. Булавина; 3) Т. Костюшко; 4) С. Т. Разина Часть 2. Выберите правильные ответы. 9. Какие понятия относятся к царствованию Екатерины ІІ? Найдите в приведённом ниже списке два понятия и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Земский собор 2) просвещённый абсолютизм 4) кондиции 5) Верховный тайный совет 3) Уложенная комиссия 10. Расположите в хронологическом порядке следующих правителей А) Екатерина І Б) Анна Иоанновна Е) Елизавета Петровна Ж) Иван VI Антонович В) Пётр ІІІ Г) Екатерина ІІ Д) Пётр ІІ 11. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последова- тельности цифр выбранных элементов: 1) начало восстания под предводительством Е. И. Пугачёва 2) созыв Уложенной комиссии 3) издание жалованной грамоты дворянству 4) губернская реформа Екатерины II 12. Установите соответствие и запишите ответ в виде А1, Б2.... А) гвардия Б) абсолютизм В) рекруты Г) фаворит 1) воины, набиравшиеся в регулярную российскую армию по повинности 2) придворный, пользующийся особой благосклонностью монарха, получающий от него различные привилегии и оказывающий влияние на внутреннюю и внешнюю политику 3) привилегированный воинский отряд, «верные слуги государя», не связанные с административными учреждениями, происходившие из числа служилого дворянства и иностранцев, приближенных к трону 4) форма правления, при которой неограниченная верховная власть принадлежит монарху 13. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. « Еще обещаемся.... без оного Верховного тайного совета согласия:... вотчины и деревни не жаловать, в придворные чины как русских, так и иноземцев, без совета Верховного тайного совета не производить, государственные доходы в расход не употреблять и всех верных своих подданных в неотменной своей милости содержать, а буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской» 1) Под каким названием данный документ вошел в историю? 2) Кому данный документ предоставлен на подпись?
- 2 Use the following phrases to complete the dialogue.
- 1b) Which genre is each film (A-F)?
- 1a) Read the descriptions of some film genres. Which genre are they describing?
- 4. Write sentences about what you can/can't do on a safari.
- 12. Раствор гидроксида натрия окрашивает лакмус в:
- 11. Относительная молекулярная масса фосфорной кислоты равна:
- 10. С водой реагируют оксиды:
- 9. Кислота соответствует оксиду:
- 8. Водород из растворов кислот вытесняет:
- 7. Последовательность — оксид, кислота, основание, соль,.
- 6. В ряду соединений хим. связь: ковалентная неполярная, ковалентная полярная, ионная:
- 5. Степень окисления N в соединениях H₃N, NaNO₃:
- 4. Высший оксид RO₃ имеет элемент с порядковым номером:
- 3. Выберите ряд элементов, в котором металлические свойства постепенно возрастают:
- 2. Какие элементы имеют одинаковое число электронов на внешнем уровне:
- 1. Какие элементы имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня 2, 8, 18, 6 в атоме:
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 40 машин: 17 черных, 15 желтых и 8 зеленых. По выехало одна из машин, случайно оказавшаяся ближе к всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- 8. На письменном столе 100х60 см лежит учебник 18х30 см. Какова вероятность того, что случайная пылинка из окна упадет на учебник? Считаем, что шансы попадания пылинки на любую точку стола равны.
- 7. Гостиница «Гостевой дом» находится в историческом центре Санкт-Петербурга. Жирными точками на диаграмме показана средняя цена номера в рублях за сутки в каждом месяце 2022 года. Для наглядности точки соединены линией.
- 5. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- Choose the best words to complete the sentences.
- На рисунке \(\angle HOT = 60^\circ\), \(OP\) — биссектриса угла \(HOT\). \(OB = 8 \text{ см}\). Вычислите расстояние от точки \(B\) до сторон \(OT\) и \(OH\) угла \(HOT\).
- 2. Реши уравнения: a) \(\(\frac{16}{21}\)x - 2,48 = \(\frac{3}{7}\)x - 1,18; б) 5(1 - 2y) = 7 - 4(3y + 1).
- 1. Найди значения выражений: a) \(-2\frac{2}{7}\) \(\cdot\) (-3,5); б) (-9,8 + 25,06) : (- 0,1); в) (-3,45) \(\cdot\) 8,06 – 22,83; г) 75,6 : 1,5 - [ \(2,48 + \frac{1}{8} - 2,48 + 0,125\) : \(\frac{1}{4}\) - \(\frac{1}{7}\)] \(\cdot\) 23 \(\frac{1}{3}\) \(\cdot\) \(\frac{1}{2} - 0,026\).
- 6) $3 \frac{1}{5} : 2 \frac{2}{15} = 4,5 : x$
- Запишите уравнение: а) 8,6 - (7,3-y) = 10,8,
- Вычислите: $\left( 3\frac{8}{60} - 2\frac{5}{24} \right) : \frac{1}{4} : 0,1 + 2,5.$
- 6. В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные и 2 красные. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 4. На диаграмме показано время выполнения домашней работы учеником 6 класса. По вертикали указано время в минутах. Сколько минут в среднем он тратит на выполнение домашнего задания по математике и истории вместе?
- 3. На рисунке изображены автомобиль и фонарный столб. Высота фонарного столба составляет 3,2 м. Определите примерную высоту автомобиля в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении.
- 2. Число уменьшили на треть, и получилось 180. Найдите исходное число.
- 1. Вычислите: а) 4-(6,4-159,1); б) $(\frac{6}{5}-\frac{2}{3})\cdot\frac{1}{2}$.
- 579. Выпишите глаголы, относящиеся к слову листья (лист). Являются ли переходными глаголы с суффиксом -ся(-сь)? 1. Весь день под ярким и тёплым солнцем опадают, летят неторопливо, легко ложатся на землю осенние листья
- 578. Составьте и запишите с глаголами белеть — белить, чернеть — чернить, синеть — синить словосочетания или предложения. В словосочетаниях отметьте главное слово, в предложениях подчеркните главные члены. Над переходными глаголами напишите пер. Какие из данных глаголов переходные, какие непереходные? Убедить — убедиться; остановить — остановиться; стучать — стучаться; чернеет — чернеется. Бороться, надеяться, гордиться.
- Образец. Кладёт (ч т о?) кирпич. 1. Бригадир Сергей Кузьмич лучше всех кладёт кирпич. 2. Он выкладывает стену строит дом для москвичей. 4 3. Грузовик подвозит доски ходит кошка вся в известке. 4. Вот маляр идёт с ведром. Мы идем за маляром мы подходим к штукатуру. 5. Все бригады знают Юру — Юра въедет в этот дом. (А. Барто)
- 1. Взял пилу (взял что?) — не взял пилы (не взял чего?). Распилил доски — не распилил досок. 2. Принести дрова — принести дров. Налить бензин — налить бензина.
- This film is great, isn't it?
- 4. На первом участке было в 3 раза больше саженцев, чем
- 755. Из 30 участников собрания надо выбрать председателя и секретаря. Сколькими способами это можно сделать?
- Il you the truth, but with your help, we've dealt with it.
- excited to find out that her essay won first place in the competition.
- Our plan is to do research on homelessness worldwide.
- 4. Почему в необходимых случаях помещики учитывали решения «мира»?
- 3. Что такое «мирской приговор»?
- 2. Какие меры принимались для повышения урожайности?
- 1. Почему помещики заботились о лучшей обработке полей?
- Прочитайте отрывок из инструкции помещика своему приказчику в XVIII в. и ответьте на вопросы.
- b. Опиши прибор
- Заполните таблицу. Распределите признаки по столбцам: Признак 1. Производство сахара 2. Поглощение воды 3. Создание пигментов Компонент лишайника а. Оба компонента б. Водоросли в. Грибы
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль фосфорной кислоты.
- 3. Используя словарь, приведите определение понятия «патриотизм».
- 2. Укажите дату формирования Якутского полка и расскажите о его истории.
- 1. Опишите вклад населения Якутии в виде пожертвований во время Отечественной войны 1812 года.
- Where did Martin grow up?
- Match the phrasal verbs with their definitions. Write one number in each gap.
- гражданственность. Добро и зло – главные понятия этики.
- Fill in the blank in the dialogue using the provided phrases.
- 733. Курьер должен разнести пакеты в 7 различных учреждений. Сколько маршрутов он может выбрать?
- С2. Почему на побережье Мексиканского залива зимой бывает резкое понижение температуры воздуха (до -10°C)?
- Часть С. За правильный ответ - 3 балла. С1. Почему Баренцево море значительно теплее, чем Белое море, хотя находиться севернее его?
- 5. Какие четыре из перечисленных реки находятся на материке Африка: 1. Парана 5. Маккензи 9. Амазонка 13. Хуанхэ 2. Нил 6. Ориноко 10. Лена 14. Дарлинг 3. Святого Лаврентия 7. Замбези 11. Конго 15. Ганг 4. Муррей 8. Оранжевая 12. Обь 16. Юкон
- 4. Установите соответствие между материком и произрастающим там растением: 1. Африка А. Масличная пальма 2. Северная Америка Б. Акации 3. Австралия В. Дынное дерево 4. Южная Америка Г. Бальзамическая пихта
- 3. Установите соответствие между материком и обитающим там животным: 1. Африка 2. Северная Америка 3. Австралия 4. Южная Америка А. Утконос Б. Броненосец В. Овцебык Г. Зебра
- 2. Установите соответствие между материком и равнинами: 1. Африка 2. Северная Америка 3. Австралия 4. Южная Америка 5. Евразия А. Центральные равнины Б. Оринокская низменность В. Центральная низменность Г. Пустыня Сахара Д. Восточно-Европейская равнина
- Часть В. За правильный ответ - 2 балла. 1. Установите соответствие между морем и океаном, к которому оно относится: 1. Атлантический океан 2. Тихий океан 3. Индийский океан 4. Северный Ледовитый океан А. Берингово море Б. Карибское море В. Море Бофорта Г. Аравийское море
- 28. Из точки В к окружности проведены касательная ВА и секущая BD. Найдите величину угла ABD, если дуги, высекаемые ими на окружности, равны 209° и 97°. Ответ дайте в градусах.
- 27. Две точки окружности делят окружность на две дуги, равные 58° и 302°. Найдите величину угла DAB между касательной к окружности и хордой. Ответ дайте в градусах.
- 26. Вписанный угол ВАС окружности с центром О равен 36°. Найдите величину угла AOD. Ответ дайте в градусах.
- 25. Вписанный угол ABC равен 32°. Найдите величину угла ADC. Ответ дайте в градусах.
- 24. Вписанный угол ABC окружности с центром О равен 59°, определите величину угла AOC. Ответ дайте в градусах.
- 23. В окружность вписан четырехугольник, углы которого равны 36°, 72°, 144°, 108°. Найдите величину дуги, на которую опирается больший из углов. Ответ дайте в градусах.
- 22. В окружность вписан четырехугольник, два противоположных угла которого относятся между собой как 2:3. Найдите величину меньшего из них. Ответ дайте в градусах.
- 21. В окружность вписан четырехугольник, два угла которого равны 97° и 112°. Найдите величину угла, противоположного большему из указанных. Ответ дайте в градусах.
- 20. В угол MNP, равный 36°, вписана окружность, имеющая со сторонами угла точки касания M и P. Найдите величину угла MAP. Ответ дайте в градусах.
- 19. В угол MNP, равный 48°, вписана окружность, имеющая со сторонами угла точки касания M и N. Найдите величину угла MCN. Ответ дайте в градусах.
- 18. В угол АСВ, равный 76°, вписана окружность с центром О, имеющая со сторонами угла АСВ точки касания А и В. Найдите величину угла АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 7. Выполните действия: - 4,1 - \(1\frac{5}{6} + \frac{3}{8} - 1\frac{25}{24}\)
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x-4) - (10х-24)
- Given a circle with points A, B, C on it, and a line tangent to the circle at point B. The angle ∠BNC = 214 degrees. Find the angle ∠ABC.
- Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у звезды.
- По вертикали: 2. Раздел науки о языке, изучающий правильное написание слов. 3. Служебная часть речи. 5. Наука, изучающая части слова. 6. Часть речи, отвечающая на вопросы что делать? что сделать? 10. Суффикс, стоящий после окончания. 12. Что состоит из слов и выражает законченную мысль? 13. Наука, изучающая звуки речи. 15. Падеж, отвечающий на вопросы кого? чего? 17. Часть слова, стоящая перед корнем. 20. Часть слова без окончания. 21. Главная часть слова.
- По горизонтали: 1. Часть речи, не употребляющаяся самостоятельно. 7. Падеж, отвечающий на вопросы какой? какая? 4. Служебная часть речи, не имеющая самостоятельного значения. 9. Изменяемая часть слова. 11. Часть слова, стоящая после корня. 12. Главный член предложения, отвечающий на вопросы кто? что? 18. Знак препинания, выражающий законченность мысли. 19. Наука, изучающая значение слова. 22. Наука, изучающая способы образования слов. 23. Фонетическая форма письменности, состоящая из 30 знаков.
- Найти высоту параллелепипеда 2. а=8 см, b=16 см, V=640 см³
- Найти высоту параллелепипеда 1. а=21 см, в=9 см, V=567см³
- 5. Тип 5 № 35 На какой срок необходимо взять кредит, чтобы ежемесячный платёж не превышал 25 000 рублей? Объясните ответ.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.