База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3) Emperor Penguins Emperor penguins are wonderful birds. They live in a very cold place. Emperor penguins spend their lives on Antarctic ice and in its waters. They have got wings but cannot fly. Emperors are the biggest penguins, and the largest of all birds. They are about 120 cm tall (about the height of a six-year-old child) and weigh about 40 kg. But scientists think that 37 million years ago there were penguins that were 2 metres tall and weighed as much as 115 kg. Male and female penguins take turns sitting on the eggs and taking care of the babies. Female penguins (mother penguins) lay eggs and leave. Male penguins (father penguins) cover their eggs with their bodies and keep them warm. The males stand, for about 65 days, through icy temperatures, strong winds, and storms. Finally, after about two months, the females return from the sea, bringing food to give it to their babies. The males leave to catch fish to eat, and the mothers take care of the babies for some time. As young penguins grow, their parents leave them. Young penguins stay in groups of babies and their parents leave to fish. There are always some big penguins to look after them. By December the Antarctic weather warms the ice where young penguins live. The ice begins to break up, and it brings open waters closer to the places where the young penguins are. Now the young penguins are old enough and they can get their own food.
- 619. Запишите предложения, объясните правописание корней с чередованием а и О. 1. Женщина склонила голову и печально вздохнула. 2. Когда Петру сообщили радостное известие, он даже подскочил от неожиданности. 3. В деревне при встрече люди кланялись. 4. Уклонение, отклонение, наклонение – однокоренные существительные. 5. Олечка бросит цветок в реку, головку наклонит. «Папа, – кричит, – василёк мой уплывёт, не утонет!» (А. Апухтин) 6. Где-то новые районы, непочатые снега. Там лишь месяц наклонённый и не видно ни следа. (Д. Самойлов) 7. Тройка мчится, тройка скачет, вьётся пыль из-под копыт, колокольчик звонко плачет, и хохочет, и… (П. Вяземский)
- unknown
- №7. Вычисли и прочитай пословицу. У 23 22= О 89= О 79.76= Р 713= Н (5.10)2 = У 42.252 Ь (32)3 = О 36.(32) 10= О 25.212= П (23)5 = А 2114= Я 312.712= Г 126.26= Л 3.33= А 215= Н 211= Н 127.123= У 128= Т (9.10)2 = Т 22.72= С (42)2 = Ь 212. (24)5= О 323.312= О (35)6= Я 516.616= С (132)9. (135)2
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления так, чтобы равенства были верными. 14 7 6 = 12 28 7 6 = 24 36 6 7 = 42 70 7 6 = 60 21 7 6 = 18 63 7 6 = 54 7 6 6 = 7 7 1 7 = 1 12 2 7 = 42
- Задание № 7: Найдите значение выражения: (80,110,91): 3,7 +24 0,035. Выберите вариант ответа: Ο 18,784 ○ 17,86 Ο 27,1 Ο 187,84 O 19,54
- Выбранное событие (процесс): А (укажите букву в перечне). Укажите год (годы), к которому(-ым) относится выбранное Вами событие (процесс). Приведите два любых факта, характеризующих ход этого события (процесса).
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внутренняя политика России в царствование Михаила Фёдоровича укрепляла положение землевладельцев»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) начало создания полков «нового строя» 2) заключение Поляновского мира 3) введение десятилетнего срока сыска беглых крестьян
- Выберите верные утверждения, относящиеся к религии древних египтян.
- 1. Заполните в тетради таблицу «Политика Ивана III». Главные задачи Факты, связанные с решением задач Результаты
- ■ Объясните правописание выделенных слов. - Выпишите из текста: 1 имена существительные форме единственного числа; 2) имена существительн о том, как человек приручал животных в древние вр - Найдите в Интернете или энциклопедии информац в форме множественного числа. мена. Расскажите об этом в классе. Прочитайте текст. Подумайте и скажите, какой это текс описание, повествование или рассуждение.
- Укажите слово, которое является глаголом.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите несколько вариантов ответов В записи двузначного числа число десятков в 2 раза больше числа единиц. Выберите все верные ответы.
- Какие пути являются цепями изображённого на рисунке графа?
- Корабль вышел из реки в море. Изменилась ли его осадка? Выбери верный вариант ответа из списка.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Гидроксид лития взаимодействует как с раствором , так и с оксидом с образованием соли и воды.
- 20) -1\(\frac{11}{21}:2\frac{2}{7}=\)
- 19) -1\(\frac{1}{5}:(-\frac{3}{5})=\)
- 18) 2\(\frac{2}{3}:(-1\frac{1}{3})=\)
- 17) -1\(\frac{2}{5}:\frac{6}{5}=\)
- 16) -4\(\frac{1}{2}:(-27)=\)
- 15) 1\(\frac{1}{3}:(-10)=\)
- 10) -\(\frac{35}{36}:(-\frac{45}{16})=\)
- 9) -\(\frac{7}{64}:(-\frac{21}{8})=\)
- 8) \(\frac{12}{55}:(-\frac{8}{33})=\)
- 7) \(\frac{13}{28}:(-\frac{39}{49})=\)
- 6) -\(\frac{20}{21}:\frac{5}{14}=\)
- 5) -\(\frac{15}{17}:\frac{5}{34}=\)
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- Make sentences. 1 they/not play football They are not playing football. 2 the monkey/not climb/the tree 3 the lions/sleeping? 4 the rhino/drink water 5 the birds/not fly 6 the giraffe/eat? 7 the birds/sit/on the hippo? 8 the zebras/run/fast
- Какие горы Южной Америки задерживают влажный воздух в северной и южной частях побережья Тихого океана?
- Знакомы ли тебе какие-нибудь живописные полотна, посвящённые русским богатырям? Опиши одну из них.
- Что такое темпера и в чём её отличительность?
- Что такое сюита?
- Подбери антонимы к выделенному слову.
- Выпиши из текста словосочетание, которым можно озаглавить весь текст.
- Что такое эпитет? Найди примеры в тексте и подчеркни их.
- Ответь на первый вопрос текста.
- Определи тему текста.
- Определи стиль прочитанного текста.
- Какая площадь у воздушных змеев? Расставь таблички от большей площади к меньшей.
- СЛУШАЕМ ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСЕН Булат Окуджава. «Песенка о пехоте» Послушайте стихотворный и песенный варианты «Песенки о пехо нении Елены Габец и Николая Лазарева. 1. Как воспринимается текст стихотворения и песни — ным, трагическим? кажется грустн 2. Как и с каким настроением вы стали бы исполнять песню? 3. Когда же не надо верить пехоте? 4. Почему заманчива доля мужчины? 5. Как вы понимаете строки: Не верьте пехоте, когда она бравые песни поёт. ...Чего ж мы уходим, когда над землёю бушует весна? 6. Понравилось ли вам исполнение стихотворения и песн 7. Вносит ли различие в содержание «Песенки о пехот ной (актриса Елена Габец) и мужчиной (исполнитель Лазарев)? 8. Подготовьте выразительное чтение стихотворения в кла
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену.
- 84. Прочитайте начало пословиц и варианты их продолжения. Впишите продолжение каждой пословицы. 1. Любишь кататься – люби и ___________ (билет покупать; саночки возить). 2. Лес рубят – (щепки летят; ветки шумят). Подчеркните в предложениях слова, которые обозначают действие предметов. Укажите над ними часть речи.
- 83. Прочитайте скороговорку Л. Сухина. С носа на нос переносица не переносится... Какие слова произносятся одинаково? Укажите над этими словами, какими частями речи они являются.
- 4.381 Вычислите сумму всех целых чисел между числами: a) -9 и 6; б) -19 и 15; в) -28 и 20; г) -6,5 и 13,5.
- The 100 Word 2026 New Year Challenge
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Zebras Zebras are interesting animals. They live only in Africa, in different countries on this continent. Like wild horses, zebras live in groups. Big cats, such as lions or leopards hunt zebras. When big cats attack, zebras make a circle and try to fight them off. Scientists don't know why zebras have stripes, but they believe their stripes protect zebras from enemies. Some scientists think the stripes keep insects away. Nobody knows for sure, but there are no two zebras that have the same stripes. People often wonder if zebras are black with white stripes or white with black stripes. Most scientists think zebras are black with white stripes because their skin is dark under the fur. Zebras stand up when they sleeps because big cats can attack them any time and they have little time to run away. They sleep only when they are in a large group in order to feel protected. Zebras sleep for seven hours a day. In zoos zebras eat different kinds of fruit such as apples, oranges, bananas, pears, grapes, plums, peaches, strawberries, cherries, vegetables for example carrots and other things. In the wild, they can eat grass, small trees and sometimes berries. In the wild, they can live up to 20 years and about 40 years in a zoo. A zebra can run as fast as 65 kilometres per hour. At the end of November and at the beginning of December, zebras go to the north. It takes them two months to reach the places where they spend winter. A.Zebras live ... 1)only on one continent. 2)only in one country. 3)in different countries on different continents. B.Scientists believe that ... 1)stripes do not protect zebras from lions. 2)stripes can protect zebras from insects. 3)zebras have white skin. C.Zebras stand up when they sleep because ... 1)they are afraid of lions. 2)they are in a group. 3)they have no time to sleep. D.In the wild zebras eat ... 1)only grass. 2) many different kinds of fruit and vegetables. 3) different things. E.In zoos zebras live 1) longer than in the wild. 2)shorter than in the wild. 3)as long as in the wild. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Спроси у родителей и запиши, какие товары, произведённые при помощи растениеводства, употребляет твоя семья. Заполни таблицу. Товар Культура
- С. Д. Дрожжин. Родине Какой изображает автор родную землю? Запиши. Выпиши слова из стихотворения, которые передают отношение автора к Родине.
- Прочитай пословицы о Родине. Родина – мать, умей за неё постоять. (Русская пословица) Велика русская земля – а везде солнышко. (Русская пословица) Где выросла сосна, там она и красна. (Русская пословица) Дома и стены помогают. (Русская пословица) На своей улице и собака – тигр. (Афганская пословица) На чужой сторонушке рад своей воронушке. (Русская пословица) Человек без Родины – соловей без песни. (Русская пословица) Своя земля и в горсти мила. (Русская пословица) Если дружба велика, будет Родина крепка. (Русская пословица) Нет в мире краше Родины нашей. (Русская пословица) Народное братство дороже всякого богатства. (Русская пословица) ◆ ОбСУДИ С другом, какова основная мысль этих пословиц. Запиши её. Выпиши пословицу, которая тебе особенно понравилась. ◆ Объясни, как ты понимаешь слова Родина и Отечество. Являются ли они синонимами? Запиши своё мнение.
- В каком предложении это многозначное слово употреблено не в том значении, как в тексте? Выбери верный вариант ответа.
- В каком варианте ответа указаны слова, в которых пропущены только безударные гласные корня, проверяемые ударением? А) уд..вляешься, пом..риться, уд..литься Б) т..миться, бл..снуть, к..саться В) прист..гнуться, гл..тать, св..нья Г) запл..сать, заг..рать, р..сти
- 10. Вычисли в квадратных сантиметрах площадь закрашенной фигуры. Выполни задание разными способами.
- 9. Две бригады рабочих асфальтировали дорогу между городом и деревней. Когда одна бригада заасфальтировала в направлении от города к деревне 3 км 900 м, а другая бригада — в направлении от деревни к городу на 1 км 80 м больше, то осталось ещё заасфальтировать 4 км 250 м. Найди длину дороги от города до деревни.
- 8. Сравни. 700:2 350 10-404 440 25-30 250-3 96:4 960:40 16.200 160.2 500:50 50:5
- ⑨ Выпиши из 22-го предложения все имена существите ные в той форме, в которой они употреблены в пре ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- ⑧ В предложении 22 найди слово, состав которого ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7 Замени слово близкии по значению слово. Ответ. Хороший
- память. устройства ввода и вывода Выбери верное утверждение.
- Папа получил премию 12 000 руб. Он положил в банк 25% всей премии, израсходовал на подарки 1/8 всей премии, а на остальные деньги купил 3 путёвки на экскурсию. Сколько стоит каждая путёвка?
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) интеллигентная семья 1) слышат звуки Б) перешёл в ураган 2) ощущают с помощью обоняния В) чуют огонь 3) состоящая из умных, образованных людей 4) очень сильный ветер Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- иведите по три примера животных, относящихся к тем же типам, что авлены в таблице. Запишите их названия в таблицу. Тип Инфузории Тип Саркодовые
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками животного и названием животного. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Характеристика А) движение с помощью ложноножек. Б) движение с помощью ресничек В) характерен фагоцитоз и пиноцитоз Г) имеется пищеварительная вакуоль Д) наличие хлоропластов Е) две сократительные вакуоли название животного 1) Инфузория туфелька 2) Амёба обыкновенная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е
- 6.2. Как человек может заразиться Печёночным сосальщиком? Опишите механизм одного из способов заражения.
- 6.1. Какой цифрой обозначен на схеме основной хозяин?
- 5.2. Для какой группы животных характерны протонефридии. Приведите два примера?
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) туловищные почки 2) тазовые почки 3) метанефридии 4) зелёные железа Ответ:
- 5.1 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Животное Дождевой червь Белая планария ? протонефридии
- Чему будет равна переменная һ после выполнения алгоритма: h:=-3 нц для к от 2 до 6 h:=h+k*k кц
- Чему будет равна переменная һ после выполнения алгоритма: h:= 6 k:=9 нц пока k <= 18 h:=h+k k := k+1 кц
- Определи значение переменной т после выполнения алгоритма: m:= 11 если т <=0 Tо m := m+23 иначе т := m * 2 все
- 629. Найдите корень уравнения 5 – 2x = 8x + 9 .
- 628. Найдите корень уравнения 6 – 2x = 3x – 10.
- 627. Найдите корень уравнения 2 + 8x = 3x + 9 .
- 626. Найдите корень уравнения 9 + 4x = 8x - 9 .
- 625. Найдите корень уравнения -4 + 3x = 8x + 5.
- 624. Найдите корень уравнения -1 + 2x = 10x + 3.
- Вычисли: 8,95 - 0,7-1,3.
- Listen to Brian talking about his experience with Al in studying and choose the correct options.
- Укажите слово, которое является глаголом.
- 4 «Советы о поведении» (Составь предложения, в которых дашь советы одноклассникам о правилах поведения в природе, в классе, на дороге, на воде и др. Используй глаголы с -ться или -тся.
- Упражнение «Замени одним словом» (Замени каждое словосочетание словом-синонимом, которое было бы выражено глаголом неопределённой формы с -ся.) проявлять интерес завязать дружбу испытать тревогу вести переписку
- 3. Упражнение «Образуй слова». (Образуй слова по данному образцу.) бросаюсь одеваюсь ломаюсь слушаюсь (что делать?) бросаться (что делает?) бросается
- 2. Игра «Классификация» (Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Запиши в нужную группу.) Дети шепчут...ся, комар кусает...ся, рано открыт...ся, вылит...ся из ковша, поднят...ся с кровати, мирят...ся друзья, дорого продават...ся, дорога сужает...ся -ТЬСЯ (что делать? что сделать?) -ТСЯ (что делает? что сделает)
- 1 Работа с правилом. «Заполни пропуски» (Прочитай высказывания и дополни их.) Если глагол отвечает на вопрос Если глагол отвечает на вопрос ТаВосстанови алгоритм» (Прочитай внимательно фразы. Расположи их в правильной последовательности.) Если глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать?, то Если глагол отвечает на вопросы что делает? что делают? что сделает? что сделают?, то Задаю вопрос к глаголу. на конце глаголов пишутся. на конце пишутся.
- В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй – шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- 5. Чтобы попасть из города А в город В, нужно по дороге доехать до реки, а затем переправиться на другой ее бе- рег. До реки можно доехать на мотоцикле, на автобусе, на автомобиле или дойти пешком. Через реку можно пе- реправиться либо вплавь, либо переплыть на лодке, ли- бо — на пароме. Сколько существует различных способов добраться из города А в город В?
- Our Earth is a wonderful place with beautiful nature. But it also A ________ serious problems that today need even B ________ attention than before. Deforestation is when people cut down trees in the forest, causing a loss of oxygen and animal habitats. It's important to plant new trees and take care of forests. Now climate change C ________ the Earth to warm, leading to melting ice and rising sea levels. Using D ________ energy and protecting trees can help solve this problem. Last year my classmates and I E ________ old items into new ones. No doubt small things can make a big difference in protecting our planet for future generations. A 1) has B 1) many C 1) will cause D 1) fewer E 1) recycle
- 76 Vocabulary ◆ Feelings 1 a) How do you feel when ... • you have an exam? • you work for a long time? • you are on holiday? • you have nothing to do? • you are alone in the dark? • you don't understand something? b) Use the adjectives to tell your partner how you feel in different situations. worried scored excite miserable bored puzzled tired stressed I feel worried when I have an exam.
- If you want to describe an unlikely future event, you need to use should or happen to in the if-clause. Выбери ответ
- In the main clause of the second conditional sentence, we use the Past Simple. (Выбери ответ
- Decide if the statements about the second conditional are True or False. Choose the correct option. We use the second conditional to describe unreal situations in the past. Выбери ответ
- На вагончиках размещены магниты. В каких случаях вагончики притянутся друг к другу? Укажите номера верных ответов
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие выполняемых действий и этапов творческого проекта.
- СР по теме «Умножение рациональных чисел» Вариант 2 Выполните умножение: 1) 36 (-4); 2) -6.14; 3) - 12. (-13); 4) - 7,8 - (-7); 5) 0,6 - (-3,4); 6)-4-(-1); 7)-501; 8)9(-)
- Что означает слово «ватерлиния»?
- Задания 1. Обозначьте области распространения чернозёмных почв. 2. Обозначьте районы наиболее интенсивного рыболовного промысла. 3. Покажите условными знаками, где обитают белые медведи, а где пингвины. 4. Подпишите пустыню Сахара. 5. В дополнительных источниках найдите информацию о каком-либо интересном объекте биосферы. Условным знаком покажите его размещение на Земле.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.