База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Верно/Неверно Отметьте, верны ли утверждения (В или Н). Бабур был потомком Чингисхана и Тимура. Акбар запретил индусам занимать государственные должности. Аурангзеб продолжил политику веротерпимости своего прадеда Акбара. Англичане в XVII веке стали главными соперниками португальцев и голландцев в борьбе за влияние в Индии. Восстание маратхов под руководством Шиваджи способствовало ослаблению империи.
- 6. Причины упадка Объясните, почему империя Великих Моголов, достигшая могущества при Акбаре, к началу XVIII века пришла в упадок. Приведите не менее трёх причин.
- 5. Архитектура и власть Какой город был построен по воле Акбара и служил столицей в 1571-1585 гг.? Какой памятник архитектуры был построен Шахом Джаханом в память о жене? Какие две культурные традиции сочетались в архитектуре Великих Моголов?
- 4. Ключевые
- Реши задачу.
- Найди ошибку и исправь.
- 604. Имеет ли квадратный трёхчлен корни и если имеет, то сколько: a) $5x^2 - 8x + 3$; б) $9x^2 + 6x + 1$; в) $-7x^2 + 6x - 2$; г) $-x^2 + 5x - 3$?
- 603. Найдите корни квадратного трёхчлена: a) $10x^2 + 5x - 5$; б) $-2x^2 + 12x - 18$; в) $x^2 - 2x - 4$; г) $12x^2 - 12$.
- 4. Решите задачи. а) За свитер и рубашку мама заплатила 985 р. Известно, что рубашка дешевле свитера в 4 раза. Сколько стоит каждая вещь? б) Туристы проехали в 7 раз большее расстояние, чем прошли пешком. А пешком они прошли на 54 км меньше. Какое расстояние они проехали и какое прошли пешком?
- 3. Найдите число х, для которого: a) x : 32 = 17 (ост. 19); б) 1111 : x = 23 (ост. 7).
- Match these words to the photos. carpet · chest of drawers · cooker · cupboard · dishwasher · fridge · lamp · microwave · poster · sink · wardrobe · washing machine
- Which word doesn't belong in each list? 1 kitchen: sink wardrobe fridge light 2 living room: armchair table cooker TV 3 bedroom: toilet curtains mirror bed 4 bathroom: bath shower sink armchair
- Choose the correct alternative. 1 Mum usually parks our car in the garage/basement. 2 The attic/hall is usually the first room you see when you enter a house or apartment. 3 I clean my teeth every morning in the bathroom/bedroom. 4 My dad makes sandwiches for my lunch in the dining room/kitchen. 5 We've got a very big kitchen/garden. We play football there in the summer. 6 The basement/attic is under the other rooms in a house. It's usually dark down there! 7 The attic/basement is above all the other rooms in a house, up at the top. 8 My brothers sleep in the same living room/bedroom.
- Заполните пропуски в словах.
- • Выполните задания по выбору. Б 1. В каких утверждениях автора содержится обоснование
- • Выполните задания по выбору. A 1. Подумайте, в каком предложении текста выражена его главная мысль. Запишите.
- Задание 4. Что такое буддизм? В каком веке он возник? Чему учил Будда?
- Задание 3. Решите кроссворд.
- Найдите произведение: a) 54 × 36; б) 47 × 75; в) 325 × 38; г) 138 × 27; д) 302 × 405; e) 120 × 3500; ж) 1207 × 6322; з) 4006 × 4050.
- 5. Кондитер продаёт пряники по 95 руб. за штуку, а кексы — по 150 руб. Покупатель заказал у него 15 пряников и 12 кексов. Какой доход будет от этого заказа?
- 4. Чему равна скорость легкового автомобиля, если за 3 ч он проехал 210 км?
- 3. На конференцию завезли 7 больших коробок с кофе. В каждой коробке 160 упаковок, а в каждой упаковке 20 капсул кофе. Сколько всего кофейных капсул завезли в столовую?
- 25. В книжном магазине была продажа учебников: по математике продали 2865 штук, по русскому языку – на 289 штук меньше,
- 24. В течение четырех дней шла погрузка угля: в первый день погрузили 4513 т, во второй – на 1098 т больше, чем в первый, в третий – на 2165 т меньше, чем во второй, а в четвертый – на 1100 т меньше, чем за первые 3 дня вместе. Сколько всего угля погрузили за 4 дня?
- 23. Первый искусственный спутник Земли весил 84 кг. Он был на 1388 кг легче первой космической ракеты и на 4516 кг легче первого космического корабля-спутника. Найдите массу первой космической ракеты и первого космического корабля-спутника.
- 22. Фирма купила для своих сотрудников 3 автомобиля: цена первого 509 000 руб.; это на 75 000 руб. меньше цены второго и на 55 000 руб. меньше цены третьего. Сколько всего рублей заплатила фирма за автомобили?
- 21. Дорогу ремонтировали 3 бригады: первая прошла 2100 м; этот участок оказался на 680 м больше, чем у второй бригады, и на 530 м меньше, чем у третьей. Какова общая протяженность отремонтированной дороги? Выразите длину в километрах и метрах.
- 2. Разложите на множители числа: 77, 150, 225
- 1. Какие из чисел 6538, 10032, 7835, 9391, 10060, 24575, 95868, 67086, 5418, 4224, 3125 и 670212 а) делятся на 10; б) делятся на 2 в) делятся на 5; г) делятся на 9 д) делятся на 3; е) делятся на 2 и 3
- 6. Образуй действительное причастие наст. вр. от глагола ДЫШАТЬ Образуй действительное причастие прош. вр. от глагола ПЕТЬ Образуй страдательное причастие наст. вр. от глагола ВИДЕТЬ Образуй страдательное причастие прош. вр. от глагола ОТМЕНИТЬ
- 5.Образуй от полной формы причастия краткую. Запиши причастие. Пример: Выпитый сок: выпит. 1. Созданная картина; 2. Забытое обещание; 3. Решаемые задачи:
- 4. Укажи причастие, от которого можно образовать краткую форму: отправленный, отправляющий, отправлявший
- 3. Отметь сочетания с кратким причастием: путь пройден пёс дружелюбен ребёнок улыбчив тема раскрыта
- 2. Найди в тексте причастие названного разряда. Охарактеризуй причастия. (Если какой-то признак определить нельзя, выбери «пустой» вариант.) 1. Рыбачьи лодки, повытащенные на берег, образовали на белом песке длинный ряд темных килей, напоминающих хребты громадных рыб (А. Грин. Алые паруса). Действительное причастие: число: суффикс: время: род: падеж: Стралательное причастие. число: суффикс время род: падеж: форма:
- 1. Прочитай текст и выполни задания. 1. Выпиши из предложения 2 действительное причастие прошедшего времени: 2. Выпиши из предложения 2 страдательное причастие настоящего времени: 3. Образуй краткую форму причастия разбросанные из предложения 4:1 4. Укажи время страдательного причастия согнутая из предложения 4:
- Решите пример: $(14\frac{2}{3}-5\frac{5}{9}) - (3\frac{7}{8}+4\frac{5}{6}) + (10\frac{3}{4}-4\frac{4}{9})$
- 2. Подготовьте небольшой рассказ о Н. В. Гоголе, включив в него высказывания А. С. Пушкина и С. Т. Аксакова, материалы из Интернета (http://gotourl.ru/12837 и др.).
- 1. Каковы были увлечения Н. В. Гоголя?
- 8. В какой климатический пояс вы бы хотели отправиться отдыхать летом? Какая одежда вам будет особенно необходима в путешествии?
- 7. Заполните таблицу.
- 6. Определите тип климата по совокупности признаков: температура января 0...-15 °С, июля +20...+25°С. Осадки выпадают в течение года, но с летним мак- мумом. Годовая сумма осадков – 250-300 мм. На каких материках представлен такой тип климата?
- 3. С Ь после шипящей — 4 слова:
- 2. Безударная проверяемая Е в корне слова – 5 слов:
- 1. Безударная проверяемая А в корне слова – 5 слов:
- Реши задачу.
- Найди ошибку и исправь.
- 3. Дополни схему примерами растений:
- 2. Подпиши, что изображено на рисунке под №1-9:
- 1. Цветок -
- Portfolio: Write a paragraph describing your bedroom (50-60 words). Use Ex. 2 as a model.
- 2.4 Может ли произведение двух простых чисел быть простым числом
- 3.61 а) От одной автостанции одновременно в противоположных направлениях вышли два автобуса. Какое расстояние будет между автобусами через 4 ч, если скорость одного из них равна 65 км/ч, а другого — 75 км/ч? б) Сивка-Бурка мчался без устали 6 ч со скоростью 24 км/ч. Сколько времени он потратит на обратный путь, если поскачет по той же дороге, но на 8 км/ч медленнее?
- 3.60 Найдите произведение: a) 54 × 36; б) 47 × 75; в) 325 × 38; г) 138 × 27; д) 302 × 405; e) 120 × 3500; ж) 1207 × 6322; з) 4006 × 4050.
- Задание примеров выполнить в столбик в тетради. a) 215 × (368 – 274) × (78 + 8664 : 76); б) (8034 : 78 + 256) + 68 × (127 + 128); в) 4080 – (352 719 – 57 837) : 98 + 307 × 107; г) 988 + 1530 × (12 × 6 – 38) × 15.
- Complete these sentences using the words from Ex. 39, 40.
- На сколько сантиметров длина отрезка BC больше длины отрезка XY?
- На рисунке изображена ломаная. Сколько звеньев и вершин у этой ломаной?
- Заполни таблицу, используя предоставленный текст.
- 117. Прочитайте загадки. Объясните отгадки к загадкам. 1. Растёт на грядке зелёная ветка, а на ней красные детки. (..о..и..о..ы) 2. Летом – в огороде, свежие, зелёные, а зимой – в бочке, жёлтые, солёные. (О..у.. ..ы)
- Прочитайте текст и выполните задания.
- вопрос
- 5. Округлите: 1) до десятков: 1) 34728, 2) 3683 2) до сотен: 1) 27456, 2) 823018
- 4. Вычислите: 83425 - 62 × 58 + 8470 : 14 - 12643
- Задание 4. Заполните таблицу
- Задание 3. Ответьте на вопросы
- вопрос
- 3. Write don't or doesn't. I don't like fishing at the weekends. They doesn't make dinner together. She get up at 7:00 every morning. You don't play chess well. My brother gets go shopping on Friday. My daughter have lunch at school. Her sister wins swim in the pool.. Your children go to bed at 10 pm.
- 2.78 Сравните числа: а) $$ \frac{7}{9} $$ и $$ \frac{2}{9} $$
- 2.74 Разложение одного числа состоит из двух простых множителей, а другого — из трёх простых множителей. Могут ли эти числа быть равными?
- 2.247 Найдите разность: a) $1 - \frac{4}{17}$; б) $5 - \frac{7}{9}$; в) $6 - 5\frac{6}{11}$; г) $4\frac{5}{9} - 3$;
- 2.246 Найдите сумму: a) $38\frac{1}{8} + 4\frac{5}{24}$; б) $4\frac{19}{75} + 6\frac{17}{45}$; в) $47\frac{3}{14} + 1\frac{8}{21}$; г) $54\frac{3}{4} + 18\frac{5}{6}$;
- Complete the dialogues with the words in the box. There is one extra word.
- 62. Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Найдите побудительное предложение. Докажите, что восклицательные знаки в предложениях поставлены на основе разных пунктуационных правил. Спишите, обозначая морфемы, в которых пропущены буквы. Назовите синонимы к выделенному слову.
- Докажите, что медианы, проведённые к боковым сторонам равнобедренного треугольника, равны.
- 2. Приведите примеры (не менее трёх в каждом пункте). Не повторяйте того, что было изображено на рисунках в задании № 1. a) Естественные тела: б) Искусственные тела: Какие примеры привели другие ребята? Добавьте в каждый пункт по одному примеру из их ответов.
- 1. Определи, в каком ряду изображены только естественные тела. Закрась кружок так: . В каком ряду изображены только искусственные тела? Закрась кружок так: О. А какие тела изображены в оставшемся ряду? Подумай, как лучше закрасить кружок возле этого ряда. Сделай это. Объясни своё решение.
- 3. Какие натуральное число надо умножить вместо ?, чтобы было верным равенство a) $$rac{34}{32} = \frac{?}{16}$$ б) $$rac{?}{33} = \frac{1}{3}$$ в) $$rac{15}{?}= \frac{1}{4}$$ г) $$rac{9}{8}=\frac{11}{?}$$
- 2. Разделите числитель и знаменатель каждой дроби соответствующее равенство
- 1. Умножьте числитель и знаменатель каждой дроби соответствующее равенство
- Глава III
- Глава II
- Глава I
- Ваши первые впечатления
- 111. Прочитайте. У зайчих первые зайчата родятся весной, когда ещё снег корочкой – наст. И называются они на́стовичками. Последние в году зайчата родятся осенью. Их охотники зовут листопа́дничками. В. Бианки.
- В учебнике на с. 146 помещён словарь однокоренных слов. Найдите в нём слова с корнями -дал-, -дол-, -мир- и выпишите эти слова. • Объясните лексическое значение записанных слов. Выделите в однокоренных словах корень.
- 16. В цирке выступали обезьянки на двух- и трёхколесных велосипедах. Сколько было двух- и трёхколёсных велосипедов, если всего было 24 колеса?
- 15. Найди периметр квадрата, длина стороны которого 6 см.
- Найдите слово, состав которого соответствует схеме: Выпишите это слово, обозначьте морфемы.
- Найдите в первом предложении слово, в котором количество букв и звуков не совпадает. Выпишите это слово, укажите, сколько в нём букв и сколько звуков.
- Выпишите по одному слову
- Прочитайте текст и выполните задания.
- Из одного пункта одновременно отправляются пешеход со скоростью 5 км/ч и велосипедист со скоростью 12 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 51 км? Найдите все возможные варианты.
- Пётр четыре раза заправлял автомобиль на разных заправочных станциях и записывал объём и стоимость приобретённого бензина. Пётр выбрал заправку, где бензин самый дешёвый. Сколько рублей стоит на этой заправке 20 л бензина? Запишите решение и ответ.
- Circle the correct past simple negative form of be.
- 7. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы. Укажи их число.
- 6. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Соедини стрелками имена существительные и местоимения, которыми их можно заменить.
- Задание 3. Ответьте на вопросы
- Если жирность молока 3,2%, сколько граммов жира в 200 г молока?
- В день школьнику нужно потреблять 500 мл молочных продуктов. Сколько литров это составит в неделю?
- Для приготовления 1 кг творога нужно 5 л молока. Сколько молока потребуется для 3 кг творога?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.