База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажи над словами, какими частями речи они являются
- Вып...чка, зап...чённый, вып...кать, п...чёный, п...карня.
- Л...карство, л...чебница, л...чить, л...карственный.
- Сн...жок, сн...говик, сн...жный, сн...гопад, подсн...жник.
- Выдели корни в группах родственных слов. Вставь пропущенные гласные. Смех, насм...хаться, см...шной, см...шить.
- 5. Заполни пропуски. В слове:
- 4. Разбери слова по составу.
- 3. Вставь пропущенные окончания. Укажи род имён прилагательных.
- 2. Заполни таблицу. Реши задачу. Хозяйка засолила 45 кг помидоров в банках по 3 кг и огурцы в банках по 2 кг в каждой. Банок с помидорами и огурцами у неё оказалось одинаковое количество. Сколько килограммов огурцов засолила хозяйка?
- 1. Подчеркни число, в котором 6 десятков.
- B. You're kidding! Where A. In Spain. We (you / meet) him? (travel) there last month. (see) the football match Real Madrid - Man- chester United. After the match we café and he B. Wow! And what A. I (be) there! (go) to the local (you / do)? (take) his autograph. Look!
- Какие преимущества дает участие в программе лояльности «Х5 Клуба»?
- 5 Заполни пропуски. В слове:
- 4 Разбери слова по составу.
- 3 Вставь пропущенные окончания. Укажи род имён прилагательных.
- 2 Заполни таблицу. Реши задачу. Хозяйка засолила 45 кг помидоров в банках по 3 кг и огурцы в банках по 2 кг в каждой. Банок с помидорами и огурцами у неё оказалось одинаковое количество. Сколько килограммов огурцов засолила хозяйка?
- 1 Подчеркни число, в котором 683 единицы.
- 5. Постройте в координатной плоскости прямоугольник с вершинами в точках А (0; -4), В (0; 2), C (-3; 2), D (-3; -4). Найдите его периметр и площадь (в единичных отрезках).
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs or words in parentheses.
- 3. Выпиши имена прилагательные и ли их число.
- We ________ (travel) there last month. ________ (you / meet) him? A. In Spain. We ________ (see) the football match Real Madrid - Manchester United. After the match we ________ (go) to the local café and he ________ (be) there! B. Wow! And what ________ (take) his autograph. Look! ________ (you / do)? A. I ________
- Образуй от данных слов сложные слова. Выдели в них корни, подчеркни безударные гласные в корне и соединительные гласные.
- Укажи над словами, какими частями речи они являются.
- 1.71. Два поезда идут навстречу друг другу со скоростями v₁ = 36 км/ч и v₂ = 54 км/ч. Пассажир в первом поезде замечает, что второй поезд проходит мимо него за t = 6 с. Какова длина второго поезда?
- 2.42. Автомобиль, остановившись пред светофором, набирает затем скорость 54 км/ч на пути 50 м. С каким ускорением он должен двигаться? Сколько времени будет длиться разгон?
- 1.54. Из пунктов А и В, расстояние между которыми равно l, одновременно навстречу друг другу начали двигаться два тела: первое со скоростью v₁, второе со скоростью v₂. Определить время и место их встречи. Решить задачу аналитически и графически.
- 2.17. Мальчик в хорошую погоду едет в школу и обратно на велосипеде. При этом он затрачивает на всю дорогу в обе стороны t = 20 минут. Однажды утром он поехал в школу на велосипеде, но днем погода испортилась, и домой ему пришлось бежать по лужам пешком. При этом на всю дорогу у него ушло T = 30 минут. За какое время мальчику удастся сбегать из дома в магазин и обратно пешком, если расстояние от дома до магазина вдвое больше, чем до школы?
- 4. Замени каждое предложение словом, образованным сочетанием прил. + сущ. Образец. Растение, которое находится в комнате. — Комнатное растение. Пальто, которое носят зимой. Звёзды, которые светят ярко. Дом, который построили из дерева. Шапка, которую связали из шерсти.
- 21°. Чтобы определить диаметр проволоки, ученик намотал вплотную на карандаш 30 витков, которые заняли часть карандаша длиной 3 см (рис. 5). Определите диаметр проволоки.
- Ядром правовой нормы является
- Начерти отрезок CD, который больше отрезка AB.
- Вычисли.
- 1. Реши задачу и запиши ответ. В трёх одинаковых классах всего 75 парт. Сколько парт в пяти таких же классах?
- Рассмотри рисунок и ответь на вопросы. 1. Сколько птиц изображено на рисунке? 2. Какого цвета утки?
- Света угостила Лену 6 конфетами, а Игоря 3 конфетами. Сколько конфет отдала ребятам Света?
- Работа № 34 по теме «Деление десятичных дробей на натуральное число.»
- Работа № 33 по теме «Умножение десятичных дробей на натуральное число.»
- Работа № 28 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел.»
- От чего зависит получение повышенного кешбэка в 1% на покупки в «Пятёрочке»?
- 161. Выполните деление:
- 161. Выполните деление:
- 161. Выполните деление:
- Пятница. 165. Заполните пустые клетки таблицы расхода трехмесячного запаса топлива:
- Домашнее задание. Четверг. Вычислите:
- Домашнее задание. Четверг. Вычислите:
- Домашнее задание. Четверг. Используйте стрелки, чтобы соединить дробь и равное ей количество процентов.
- Find the correct shadow for the butterfly.
- Find 15 mushrooms in the picture.
- Реши задачу.
- Реши задачу.
- Вставь числа.
- Выполни деление.
- Вычисли значения выражений.
- Реши примеры столбиком.
- Напиши числа, следующие за каждым из чисел.
- Запиши числа.
- Реши примеры.
- 38x6=
- 14:1=
- 3x28=
- 69:3=
- 96:8=
- 16x9=
- 96:6=
- 4x37=
- 18:1=
- 9x21=
- 17x2=
- 96:8=
- 12x7=
- 28:2=
- 6x42=
- 26:2=
- 98:7=
- 2x39=
- 14x9=
- 3x29=
- 55x1=
- 39:3=
- 38x4=
- 91:7=
- 26x5=
- 65:5=
- 32:2=
- 12x2=
- 77:7=
- 4x52=
- 36:2=
- 63x2=
- 17x8=
- 56:4=
- 21x7=
- 96:8=
- 19x9=
- 17:1=
- 84:6=
- 4x74=
- 45:3=
- 44x8=
- 96:8=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.