База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11) She 12) Bob 13) The baby 14) Mike's father 15) He 16) She S 17)I 18) He games. 19) Joel 20) Cliff
- 1) He slept like a baby. 2) Luke had 3)I 4) Tom 5) Grandpa 6)I did 7) Ben ate 8) The boy made 9) He morning. 10)I
- вите соответствие между расширениями и типами файлов: для каж рвого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую горого столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpg Б) mp3 B) doc Г) тр4 ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) документ 2) видеофайл 3) графический файл 4) аудиофайл Д) png E) txt Ж) pdf е в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Д E Ж vpr.siamgia.ru
- 4. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово упогреблялось бы в другом значении.
- Задание 4. Определите протяжённость (в километрах) материка Австралия вдоль 20° южной широты, если известно, что точка 20-й параллели на берегу Индийского океана имеет долготу 119° в.д.; а точка на 20-й параллели на берегу Тихого океана 148° в.д. Длина дуги 1° этой параллели составляет 104,6 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Задание 3. Определите протяжённость (в километрах) с севера на юг острова Гренландия самого большого из островов, если известно, что его крайняя южная точка имеет широту 60° с.ш., а широта крайней северной точки острова 84° с.ш. Длина дуги 1° любого из меридианов составляет 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) чудеснейший праздник 2) тремястами днями 3) ихних ключей 4) хочем позавтракать
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «прибор для точного определения времени суток». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Почему, по мнению автора текста, «в музее Эрмитаж невозможно пройти мимо часов "Павлин"»? Запишите ответ на вопрос.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова;
- 4 Когда в Одоеве 11 часов утра, в Норильске 3 часа дня. Сколько времени в Одоеве, когда в Норильске 9 часов 45 минут вечера?
- 3 Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: какую сдачу полу. чит покупатель, расплатившийся за пакет молока, бутылку кефира и связку бананов двумя купюрами в 100 рублей?
- 2 Вычисли: (28 + 17): 5 + 11. Ответ:
- 1 Вычисли: 42 + 39. Ответ:
- Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16. Укажите название войны, в ходе которой произошло изображенное на марке событие. Используя изображение, приведите любое обоснование вашего ответа.
- В пирамиде SABC ребро SA перпендикулярно плоскости основания пирамиды. АВ = AC = 4 см, SA=3 см, ∠A = 90°. Найдите длины ребер SC, SB, BC. a). 5; 5; 4,8 см б). 5; 5; 4 √2 см 6). 7; 7; 8 см г). 7; 7; 8√3 см
- Основанием пирамиды МАBCD является прямоугольник ABCD со сторонами АВ = 5 см и AD = 12 см. Боковое ребро МА перпендикулярно к плоскости основания пирамиды и равно 4 см. а) Найти угол наклона ребра МС к плоскости ABCD. *б) Постройте сечение пирамиды плоскостью, параллельной плоскости основания и проходяще через точку F на ребре МА, MF : FA = 1 : 3. Найдите площадь сечения.
- Высота правильной четырёхугольной пирамиды SKLMN равна 6, сторона основания равна 10. Найдите апофему пирамиды.
- Основание прямой призмы — равнобедренная трапеция с боковой стороной 5, основаниями 11 и 19. Боковое ребро призмы равно 7. Найдите площадь полной поверхности призмы. 1)173 2)249 3) 3274) 370
- В прямоугольном параллелепипеде KLMNK₁L₁M₁N₁ ∠KNL = 60°. Найдите угол между прямыми NL и L₁M₁. 1) 15°2) 80° 3) 60° 4) 120°
- 6 If I were in your ......, I would tell her the truth. a sandals b shoes
- 5 My mother is the one who wears the ..... in our house; she makes all the decisions. a pyjamas b trousers
- 4 Roll up your ......, everybody, because we have a project to finish by tonight. a sleeves b trousers
- 3 I won the lottery, but please keep it under your ..... because I don't want anybody to know. a cap b hat
- 2 Relax! Keep your ..... on! She's coming in a few minutes. a jacket b shirt
- 1 Wow! This dress looks fantastic on you. It fits you like a ...... . a glove b sleeve
- 8. u feed your pet the evening?
- 7. you always go to school with (the) 1st (of) September?
- 6. What do you usually do Sunday ing?
- 5. What do you usually do the ening?
- 4. Do you meet your friends Saturdays or Sundays?
- 3. Is your birthday summer, autumn or spring, winter?
- 2. What time do you usually get up the weekend?
- 1. What time do you usually get up weekdays?
- Задача 6. Поле пахали три дня. За 1-й день вспахали всего поля, а за 2-й день - остатка. а) Какую часть поля была испахана в третий день? б) Если изпитно, что после 2-го дня работы осталось вспахать ещё 3 га (гектара), то сколько надо было вспахать изначально? в) Сколько га (гектаров) было вспахано во второй день?
- Задача 5. Ширина прямоугольника в 4 раза больше его длины. Налача площадь этого прямоугольника (в см²), если периметр равен 104 см?
- Работая вместе два насоса наполняют бассейн за 12 минут. Первый насос наполняет этот резервуар за 18 минут. За сколько минут наполняет бассейн второй насос?
- 3. Сравните: 5 км 4 м ... 5 км 40 дм 60 т 200 кг ... 62 000 кг 245 ч ... 4 сут. 5 ч
- 2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком. (18 370 + 23679) : 7 (800 035-784 942). 6
- 1. Решите задачу. На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш — в 2 раза меньше, чем яблок, а остальное – сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?
- Here is the original image:
- Задание 1. 1. Используя схему взаимодействия веществ, назовите химические свойства оснований. 2. Составьте уравнение реакции гидроксида натрия с оксидом серы(VI). 3. Составьте уравнение реакции а. гидроксида натрия с соляной кислотой b. гидроксида кальция с соляной кислотой.
- Визначте правильні результати виконання виразів *
- 4. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово упогреблялось бы в другом значении.
- хронологическом порядке (от самого раннего к самому позднему). Выберите правильную последовательность цифр.
- 7*. Какую пару опытов из изображённых на рисунке надо выбрать, чтобы изучить зависимость выталкивающий силы от объёма погружённого тела? (На рисунках указана плотность жидкости.)
- Реши уравнение: х(3x + 5) + 6x(3x - 11) = 8x(2x + 4) + 5x(x + 4).
- Работа с текстом. Расставьте недостающие знаки препинания, объясните свой выбор. С древнейших времён люди селились по берегам рек вода источник жизни. Реки поили свежей водой кормили рыбой служили защитой от врагов на реках устраивали ветряные мельницы. Есть мельницы можно муку молоть. Можно и лес сплавлять рядом есть река. От рек отводили каналы вода шла на сухие земли превращала пустыни в цветущие сады. А не так давно для рек нашлась ещё одна работа на реках начали строить очень мощные гидроэлектростанции. Основные сооружение ГЭС плотина перегораживающая реку и станция с гидротурбинами и генераторами электротока. Вода падающая с высоты вращает турбину приводит в движение генератор электричество поступает в сеть. Использование энергии воды экологично такой источник энергии не загрязняет окружающую среду.
- 10. Найдите значение выражения: 8 1 3 1 13 2 2 (20.72-542):(321.85-29).
- 9. Заказ выполняют трое рабочих, из них первый мог бы выполнить его за 8 дней, второй за 12 дней, третий — за 10 дней. Какая часть заказа осталась невыполненной после 3-х дней их совместной работы.
- 8. Мост состоит из трех пролётов. Длина первого пролёта 12 м, что B 1 1 раза больше длины второго пролёта и в третьего. Найдите длину моста. 7 7 1- 1 раза меньше 12
- 7. Решите уравнение: 11 1 7 (6-2)-524-8
- 6. В первый день тракторная бригада вспахала 63 га, что составило 3 всей площади, а во второй день - на 4 га больше, чем в первый. 7 Какую площадь вспахала бригада в третий день?
- 5. Найдите значение выражения: 3 1 5 3-114.7.
- 4. Длина дороги 20 км. Заасфальтировали 2 дороги. Сколько 5 дороги осталось заасфальтировать?
- 3. Выполните действия: 7 4 12 4 11 a) 15+15; 6) 1-25; B) 815+315.
- 2. Запишите числа, обратные числам: 2 a); 6) 8. 3
- 1. Выберите верное равенство: 3 6 3 3 a) : 2 = 8; 6) 5.3 = 15; B) 8 5 : 5 = 12 1 12
- 34. В какой точке атмосферное давление будет наибольшим? A) B) C) D)
- 33. Определите, какое давление на уровне моря повышенное (В), а какое пониженное (Н): 753 мм рт. ст., 763 мм рт. ст., 759 мм рт. ст., 747 мм рт. ст., 763 мм рт. ст., 765 мм рт. ст. B H
- 32. Сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все находящиеся на ней тела, называется: а) атмосферой; б) атмосферным давлением; в) амплитудой температур.
- 31. Высота Останкинской телевизионной башни в Москве 530 м. Как изменится температура воздуха при подъёме на её верхнюю точку: а) понизится на 3-4 °C; б) повысится на 3-4 °C?
- 30. При каком угле падения солнечных лучей земная поверхность нагревается больше? A) B) C) D)
- Выбери 3 правильных предложения. (Баллы будут засчитаны, только если будут выбраны все верные варианты.) Индийские крестьяне никогда не слышали о пряностях Индийское общество было разделено на варны В Индии круглый год возможно земледелие В Индии жрецов выбирали из самых грамотных людей В III в. до н. э. появилось государство под руководством Чандрагупты Ашока - основатель новой религии буддизм
- Speaking 3 a. Listen and read the text. Make notes under the following headings. • who founded it and when what it is ⚫ how many members it has who can join b. Work in pairs. Use your notes to talk about the Roots & Shoots programme.
- 4 The programme includes activities such as 5. To take part in the programme you need to be
- b. Read the text and complete the sentences. Explain the highlighted words. 1 Roots help plants to be ..................... 2 Although shoots appear tiny and weak, they ..................... 3 ..................... started Roots & Shoots in
- a. Look at the text. What type of text is it? Why was it written? What do the title and the quotation mean? What do you expect to read?
- Lead-in a. How much/m Upstream_Pre-Intermediat... your town/city traffic smoke from factories • homeless people recycling centres lants stray animals s/beaches/streets 29 of 123 clean-up campaigns e parks too much/many, (not) enough, quite a few/lot, no, any There is too much traffic in my town. There aren't enough bins in the streets. b. Which three things would you change to improve the place you live in? Tell your partner. • I'd like to see more/less/fewer.... It would be good if there was/were.... There should/shouldn't be ... I'd make sure that...
- Запишите с помощью римских цифр число 1912.
- 224. Найдите ошибку в каждом предложении. (§§ 2-3, §7, § 16) 1. What do you do in you free time? 2. He asked me about my classmates likes and dislikes. 3. Most of my friend like reading. 4. I am teacher, you are students. 5. Mr Smith is a engineer. 6. What a beautiful roses! 7. There is the nice picture above the sofa. 8. What colour is a sofa?
- 223. Найдите ошибку в каждом предложении. (§§ 23-24) 1. What are you doing at 7 o'clock yesterday? 2. What you were doing at 3 o'clock last Sunday? 3. What were you read when I phoned you? 4. While Granny was reading, I am making a cake. 5. He didn't watch TV at this time yesterday. 6. When I saw him in the park yesterday, he wore a long black raincoat. 7. What were he doing when she came home? 8. While the girls were decorating the hall, the boys was cleaning the classroom.
- Complete the dialogues with some of the phrases from Exercise 1. Sometimes there is more than one correct answer. 0 A What's the weather like? B Take an umbrella. 1 A Bye, Mum. B Bye. But you don't need a jumper. outside. 2 A Hey look! B Great! We can go skiing later! 3 A Wow, B I know! You must hold on to your hat!
- 2. Сделайте вывод об особенностях строения скелета птиц в связи с приспособлением к полету. Скелет птиц приспособлен __________ . У птиц кости __________, а сам скелет __________ Передние конечности птиц __________, а задние приспособлены для __________ Кости птиц легкие в связи с тем, что они __________, в костях есть __________ Многие кости скелета __________, что придает ему __________ . Образовались характерные для птиц кости: Для __________, для __________...
- 1153. Найдите значение выражения: a) (3m+ 6m): 9, если т = -12; -5,96; б) (5,2a - 5,2b): 5,2, если а = -27, b = -3,64.
- 7*. Какую пару опытов из изображённых на рисунке надо выбрать, чтобы изучить зависимость выталкивающий силы от объёма погружённого тела? (На рисунках указана плотность жидкости.) A. 1. Б. 2. B. 3. Г. 4.
- Possessive adjectives and possessive pronouns exercise Choose the correct word. 1. Is this cup (your / yours)? 2. The coffee is (my / mine). 3. That coat is (my / mine). 4. He lives in (her / hers) house. 5. You might want (your / yours) phone. 6. The new car is (their / theirs). 7. She cooked (our / ours) food. 8. Don't stand on (my / mine) foot! 9. She gave him (her/hers) suitcase. 10. I met (their / theirs) mother. 11. Is this (their / theirs) coffee? 12. Is the flat (her/hers)? 13. The grey scarf is (my / mine). 14. That red bike is (our / ours). 15. We should take (our / ours) coats. 16. That is (my / mine) car. 17. He dropped (my / mine) bag. 18. Are these phones (their / theirs)? 19. These cakes are (our / ours)! 20. Are those children (your / yours)?
- полорду улагыла. 2) Кыймыл атоочтун зат атоочко окшош белгилери тып бергиле. 3) Жогорку мүчөлөр уланган кыймыл атоочторду кошуп, зеки сүйлөм түзгүлө. Иштөө, куруу, жүрүш, бермек, бармай. Үл гү: жашоонун, жашоого, жашоом, жашооң, жашоолор.
- Which two of these opinions are expressed by the author? 1 Without meditation, Ray Dalio wouldn't be so successful. 2 Reducing stress is good. 3 We should practise mindfulness when we eat. 4 Mindfulness makes us more efficient. 5 With mindfulness training, exam results would be 550% higher.
- Read the definitions of the underlined words in the text and choose the correct alternative. 1 pressure: results/stress 2 row: conversation/big argument 3 mind: brain/face 4 rage: embarrassment/extreme anger 5 dealing with: responding to/stopping
- Read the article and answer the questions. 1 Why has meditation been so important for Ray Dalio? 2 What two things do we share with Ray Dalio? 3 How do we know when we are feeling mindful? 4 Can mindfulness change the emotions we have? Give a full answer. 5 How would mindfulness help people to study better? 6 What was the biggest improvement that the students in the mindfulness programme saw? 7 What is the author's conclusion?
- Read the article quickly and choose the best title. 1 Why teenagers are more stressed than before 2 Ray Dalio: the billionaire who meditates 3 A short history of 'mindfulness' 4 Is this the new school subject of the 21st century?
- 4. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3 см
- 3. Сравните: 5 км 4 м ... 5 км 40 дм 60 т 200 кг ... 62 000 кг 245 ч... 4 сут. 5 ч
- 2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком. (18 370 + 23 679) : 7 (800 035 - 784 942). 6
- 1. Решите задачу. На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш — в 2 раза меньше, чем яблок, а остальное – сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?
- Занятие 24. Число 4. Цифра 4 3 Раскрась цифру 4 и дорисуй картинку: 4 Разбей группу фигур сначала по цвету, а затем по форме и по размеру. 5 Игра «Четвёртый лишний».
- Преподаватель попросил студента определить Длительность одного оборота (оборачиваемость оборотных активов) и Скорость оборота оборотных активов, если известно, что величина валовых оборотных активов предприятия составляет 180 млн. руб., выручка от реализации продукции – 900 млн. руб., а продолжительность периода – 360 дней. Что должен ответить студент?
- Какой объём водорода образуется при пропускании горячего фтороводорода над 11,2 г аморфного кремния? Шаг 1 из 3 Расставьте стехиометрические коэффициенты в уравнении реакции. Si + HF = SiF4 + H2
- В тексте сказано, что дубовый Кремль Ивана Калиты «обветшал». Какое выражение наиболее точно передаёт смысл этого слова?
- 8 Пирамида на рисунке состоит из белых и зелёных кубиков. На сколько зелёных кубиков больше, чем белых? (A) 4 (B) 6 (Б) 5 (Г) 7 (Д) 8
- 7. На рисунках справа изображены две семьи монстров. Какая из следующих групп состоит из монстров одной семьи? (A) (Б) (B) (Γ)
- Что покажет амперметр, подключённый к лампе последовательно, если через лампу проходит заряд 650 Кл за 20 мин? Запиши ответ числом, округлив его до сотых.
- 8 130:30-2640:10 900 100-(735-184)-80
- 400 000-867-400 9805 + 146510:70 8213.30-12 240:30 11140: (2076-2056)
- 0. 463700:50 +546.40 55 440:90-10460:20
- 9. 100520-470-50+13 980 14 110 + 801000:900-7604 734 600:50 + 454.40 (560-12240:30) + 145
- 8. 6510:30 2280:60 46 800:600 395000: 500 38 960:80 81720:90 34 500: 300 52 200:600
- 7. 3800-40 4200-60 1090-700 2900-300 600-580 700-402 3070-80 40 300-20
- 6. 213-90 487-40 1872-60 529-800 17-2-8-125 905-200 6097.70 674-500 708-600
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.