База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Почему начало XVII века называют Смутным временем? потому что тогда напали
- 5. В каком городе установлен памятник первопечатнику Ивану Федорову? 451 в Москве на красной т
- 4. В его правлении появились: стрелецкое войско, государственные учреждения – приказы, первая печатная книга?
- 3. При был построен Кремль из красного кирпича.
- 2. Напиши символы царской власти Ивана Грозного
- 1. Кто был первым русским царём? Подчеркни верный ответ: Иван 111 Иван IV Борис Годунов
- Выбери верные ответы Разложи на множители. (3x - 5)² - 121 =| • (3x – 11)(3x +11) • (3x – 16)(3x + 6) (9x – 16)(9x + 6) (3x - 16)2 (6x - 5)2 – 144 =| • (3x - 12) (3x + 12) (6x – 6)(6x+6) ○ (6x - 12)2 (6x – 17)(6x + 7)
- Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде ЛИНИИ. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует две команды: Вперёд п (где п число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направлении движения; Направо м (где м — целое число), вызывающая изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. Запись Повтори к [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 5 [Вперёд 100 Направо 120] Какая фигура появится на экране?
- 11. Тип 12 № 13092 i В спортивный магазин привезли четыре футбольных и девять баскетбольных мячей. Общий вес всех привезённых мячей составил 7 кг. При этом один футбольный мяч весит 400 г. Сколько граммов весит бас- кетбольный мяч? Запиши решение и ответ.
- 10. Тип 11 № 12943 i На каком из рисунков 1, 2 и 3 правильно изображен случай центральной симметрии?
- 9. Тип 10 № 11395 i В чемпионате команда «Звезда» выиграла 17 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 10 матчей. В последнем матче команда «Звезда» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Звезда» проиграла больше матчей, чем не проиграла. 2) «Звезда» больше половины матчей не проиграла. 3) Шестую часть всех своих матчей «Звезда» сыграла вничью. 4) «Звезда» выиграла больше матчей, чем проиграла.
- 8. Тип 9 № 13671 i Из 15 красных, 17 белых, 25 желтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 7. Тип 7 № 662 i На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Вычислите удобным способом -6.14:60,5: (-1).
- Choose the correct heading for each paragraph 1. Life on the ocean coast 2. The worst months for a trip 3. Unusual Christmas 4. The weather superstitions 5. The magical natural event 6. The nasty weather
- 5. Заместитель Председателя Московской городской Думы Сте пан Орлов в одном из выступлений сказал: «У Москвы много об- разов, и все они очень интересны, все их надо изучать. Не зная историю Москвы, невозможно любить наш город, невозможно дви гаться в будущее». Поясните, почему так важен труд историков, изучающих прошлое нашего города. Почему невозможно полюбить Москву, не зная её истории?
- 4. Поэт Юрий Визбор написал замечательные строки, которые позже стали песней: Не сразу всё устроилось, Москва не сразу строилась, Москва слезам не верила, А верила любви. Снегами запорошена, Листвою заворожена, Найдёт тепло прохожему, А деревцу земли. О чём рассуждал автор в этом произведении?
- 3. Реставраторы обычно специализируются на определённых видах работ (живописи, книгах, скульптуре, изделиях из металлов и т.д.). Но часто специалистам приходится действовать сообща, Как вы думаете почему?
- 2. В 1928 году вышла статья Петра Миллера - одного из из вестных историков, изучавших прошлое столицы. Она называлась «Московский мусор». Предположите, о чём мог писать учёный,
- • ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ мэр города Сергей Собянин записал: «Красивый, ухоженный и не 1. В одном из постов, посвящённому вопросам реставрации, повторимый город - такой становится наша Москва благодаря 88- боте о её богатейшем историческом наследии». Подтвердите это фактами, которые вы узнали.
- 9. Отметьте, что из перечисленного является «лишним». а) атмосфера б) картосхема в) гидросфера г) биосфера
- решить задачи: 5-42. Для сжигания 160 г серы взяли 56 л (н.у.) кислорода. Вычислите массу образовавшегося диоксида серы. 5-43. Для сжигания 10 г водорода взяли 96 г кислорода. Вычислите массу образовавшейся воды и массу оставшегося реагента.
- Установите соответствие между героями произведения «Русский характер» и их словами.
- 8. There were small houses there.
- 7. There were two big schools there.
- 6. There was a zoo there.
- 5. There was a big stadium there.
- 4. There were five bookshops there.
- 3. There were two toy shops there.
- 2. There were three pet shops there.
- 1. There was a big hospital there.
- 7. There were a lot of green parks there. There weren't a lot of green parks there 8. There were five schools there. There weren't five schools there.
- Укажите ошибку в определении падежа личного местоимения.
- 4 Литература География иологии 6 кими полномочишемии. Форма правление, судя по тексту, - диктатура, поскольку. Цезарь назначал кандида тов, контролировал възборы и имел значительное влия ние 7 А) Древняя Индия В) Древняя Персия Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древняя Греция Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому пе речню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением зада. ния укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Ва ми теме. Акрополь, Колизей, зороастризм, брахман, пирамида, конфуцианство. Ответ Объясните смысл этого слова. Ответ:
- М. Н. Перова Г. М. Капустина
- Прямая с пересекает прямые а и в. Найди данному углу пару так, чтобы данные углы были бы односторонними углами. Ответ: ∠4 и угол
- Если каждое число набора | на одно и то же число b, то среднее арифметическое набора умножится на число b.
- Укажите слово, в котором есть корень -ращ-.
- 7. Martha watch TV yesterday.
- 6. Billy at the zoo yesterday morning.
- 5. My parents to the theatre last night.
- 4. Paris last summer?
- 3. When did you a DVD?
- 2. Tim my sister last week.
- 1. I sent an email to my friend yesterday.
- Задание 1. «Заполни пропуски» - ключевые факты Впиши недостающие слова или числа. а) В тундре увлажнение избыточное, хотя осадков выпадает мало (200-500 мм), потому что б) Тундрово-глеевые почвы содержат менее % гумуса, так как при низких температурах в) Криогенные процессы (промерзание и оттаивание грунта) формируют характерные формы рельефа: И г) Наибольшей ширины (до достигает в обусловлено км) тундра что д) Протяжённость Северного морского пути от Мурманска до Владивостока составляет около KM.
- X + Y = 123 X + Z = 234 Z+X = 345
- 10. Егор работает в службе доставки интернет-магазина. Для упаковки коробок используется скотч. Он упаковал 150 больших коробок и израсходовал два рулона скотча полностью, а от третьего осталось ровно три четверти, при этом на каждую коробку расходовалось по 90 см скотча. Ему нужно заклеить скотчем 330 одинаковых коробок, на каждую нужно по 70 см скотча. Хватит ли четырёх целых таких рулонов скотча? Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- 9. Решите уравнение 5(х - 4,4) = 9x. Ответ:
- 18. Это государство является одним из крупнейших в мире производителей оливок: а) Венгрия б) Греция в) Румыния г) Хорватия
- кан 17. Город на воде: а) Венеция б) Версаль в) Вена г) Вати-
- 16. Из Африки в Италию дует горя- чий сухой ветер, который называется: KO а) сиеста б) суховей в) сальто г) сирок-
- Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова без пробелов и каких-либо дополнительных символов в том порядке, в котором они следуют в предложении. Этот (С)ВИДУ застенчивый парнишка (В)ПОСЛЕДСТВИИ стал знаменитым актёром. (В)СВЯЗИ с постоянными набегами иноземных захватчиков крепость была обнесена высоким земляным валом и глубоким рвом, который (В)ОТЛИЧИЕ от других никогда не заполнялся водой. (НА)ПРОТЯЖЕНИИ многих лет (СО)СТОРОНЫ шведского короля предпринимались неудачные попытки захватить крепость. Имейте (В)ВИДУ, что (В)ЦЕЛЯХ безопасности нужно сидеть дома. (ПО)СРЕДИ бескрайней равнины раскинул свои ветви величественный дуб (НА)ПЕРЕКОР грозам и молниям.
- 4 4 10)X+2=11% )4x=2号
- Listen again and complete the sentences. 1 Sam works at a in London. 2 The volcano destroyed two cities in hours. 3 In the , archaeologists found a lot of everyday objects buried in the cities. 4 In one of the cities they found a baby's 5 One man died when a rock hit him on the 6 Under his body they found a purse with money and a
- В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик
- Ha сколько процентов площадь кухни больше площади лоджии, примыкающей к кухне?
- Найдите площадь большей лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Паркетная доска размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в коридоре?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры коридор спальня кухня гостиная
- На корм для 14 куриц за три дня израсходовали 2520 г зерна. Сколько зерна израсходуют на корм для 45 куриц за 20 дней? Ответ выразите в кило граммах.
- Мама в 5 раз старше сына, а сын на 20 лет моложе мамы. Сколько лет маме? Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите номер значе- ния. Ответ: A 3 Б 1 B 4 Г 2
- 33. Тип 2.2 № 9700 i a Вычислите: 3,9-2,5 4,8.
- 32. Тип 2.2 № 9687 i Вычислите: (-3,3 + 8,8) : 4.
- 31. Тип 2.2 № 9674 i Вычислите: (-2 +0,625) · 8.
- 30. Тип 2.2 № 9661 i Вычислите: (4,6-9,1) 0,4.
- 29. Тип 2.2 № 9285 i Вычислите: (-2,2 + 9,8): 16.
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 7.Запишите решение задачи по действиям с пояснением ( или выражением) и ответ. Мальчик читал книгу 4 дня по 6 страниц в день и 5 дней по 8 страниц в день. Сколько страниц прочитал мальчик за это время?
- 6. Обведите номер правильного ответа. После того как Маша купила 3 пирожка по 15 рублей, у неё осталось 27 рублей. Сколько денег было у Маши? 1) 45 руб. 2) 62 руб. 3) 18 руб. 4) 38 руб.
- Наибольшее скопление организмов в океане наблюдается на глубине...
- Выберите верную характеристику населения Урала.
- 167. Игра «Кто больше?». Прочитайте предложения. Определите, где на месте пропуска надо писать мягкий знак. Объясните. Определите, сколько орфографических правил надо знать, чтобы верно выполнить это задание. 1. Надо береч.. прекрасный русский язык. 2. Реч.. человека может многое рассказать о нём. 3. Чем похожи слово и нож..? Оба могут больно ранить человека. 4. Чтобы выбрать верное слово, иногда приходит..ся решать много трудных задач.. 5. Если постараеш..ся, то сможеш.. всего добиться. 6. Затопила мама печ.., чтобы пироги испеч.. 7. Неправдою свет пройдёш.., да назад не воротиш..ся. 8. Лесная тиш.. — это то, что все мы мечтаем послушать.
- 166. Составьте с глаголами по два предложения, употребив каждый глагол в неопределённой форме и в форме 3-го лица. Трудиться, улыбаться, надеяться, стараться, умываться, общаться.
- 165. Запишите предложения, вставляя на месте пропуска мягкий знак там, где это необходимо. В скобках запишите вопрос к глаголу. 1. Мартышка вздумала (...) трудит..ся. (И. Крылов) 2. Человек (...) трудит..ся, чтобы жизнь вокруг него становилась прекрасной. 3. Пословица не на ветер (...) молвит..ся. 4. Хороший солдат (...) надеет..ся стать генералом. 5. Всегда надо (...) надеят..ся на лучшее. 6. Быль за сказкой (...) не угонит..ся. 7. Была бы охота, а работа (...) найдёт..ся. 8. Надо (...) наклонит..ся, чтоб из ручья воды (...) напит..ся. 9. От работы руки (...) не отнимут..ся. 10. Солнышко нас (...) не дожидает..ся.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставлен- ные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не ме- нее 60 слов. 6 Кто из героев (героинь) литературных произведений, кото рые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали само- стоятельно, учится на своих ошибках и таким образом ста- новится лучше? Поступок кого из них произвел на Вас самое
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирай. тесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 30 слов. 5 Объясните, какое состояние природы описано в этом стихо- творении и какое настроение хотел передать автор.
- 2.1. Вычисли: \(\frac{5}{8} \cdot (\frac{7}{4} - \frac{3}{5})\).
- Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде ЛИНИИ. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует две команды: Вперёд п (где п – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направлении движения; Направо т (где т – целое число), вызывающая изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. Запись Повтори к [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 5 [Вперёд 100 Направо 120] Какая фигура появится на экране?
- 6. Альбом для рисования и карандаш стоят 15 p. На все свои деньги Оля может купить 1 альбом или 4 карандаша. Сколько денег у Оли? Сделай вывод из условия, которое выделено, и закончи решение.
- 942. 10 кг = г 4 дм² = см² 8 т = кг 12 см² = мм² 6 га = M2 1 саат 30 мин = мин
- 940. 5 см² 75 мм² = (4 дм² 90 см² +80 см²) 12 8 га = M 25 см²: 5 см² 7 м² 5000 см²: 100 см²
- Найдите медиану числового набора: 19, 7, 21, 2, 15, 5, 30, 10, 3.
- Учитель попросил тебя пересказать фабулу рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». Расположи события в верном порядке в соответствии с этим заданием. 1. События на фронте. 2. Гибель семьи Андрея. 3. Усыновление Ванюшки. 4. Ванюшка машет рассказчику рукой. 5. Встреча рассказчика с героем. Запиши номера событий в нужном порядке без запятых и пробелов.
- 2 Use the table and the prompts to make comparisons, as in the example. • tall/short• heavy/light • old/young • experienced
- 5 A: Did everyone enjoy the picnic? B: I did. It was wonderful. A: Good. Now I want everyone to pick up all the ........ and put it in the ........ over there.
- 211. У Васи с Машей было поровну денег. Когда Вася купил книгу за 70 р., а Маша — журнал за 30 р., то у Маши осталось денег в 3 раза больше, чем у Васи. Сколько рублей было у каждого из них вначале?
- 210, 210. В первом шкафу было в 4 раза меньше книг, чем во втором. Когда в первый шкаф положили 17 книг, а из второго взяли 25, то в обоих шкафах книг ста- ло поровну. Сколько книг было в каждом шкафу вна- чале? -
- 209. От села до города легковой автомобиль доехал за 3 ч, а грузовой — за 5 ч. Найдите скорость каждого автомо- биля, если скорость грузового автомобиля на 32 км/ч меньше скорости легкового автомобиля.
- 208. Купили 14 открыток по 24 р. и по 36 р., заплатив за всю покупку 456 р. Сколько купили открыток каждого вида?
- Переведите слово
- 91. Прочитайте загадки. Вставьте пропущен- ные буквы. 1. По морю идёт, до берега дойдёт, тут и пропадёт. (В_лн_) 2. Голубой шатёр весь мир накрыл. (Н_б_) 3. Живёт – лежит, ум- рёт – побежит. (Сне_) 4. Рос шар бел, дунул ветер – шар улетел. (_д_в_нч_к) • Укажите над глаголами время. • Подчеркните в словах 3-го предложения изученные орфограммы.
- Белемегезне тикшерегез 1. Иярчен җөмлә мәгънә ягыннан нинди төрләргә бүленә? 2. Иярчен ия җөмлә дип нинди җөмләгә әйтәбез, ул нинди сорауларга җавап бирә? 3. Иярчен хәбәр җөмлә дип нинди җөмләгә әйтәбез, ул нинди сорауларга җавап бирә? 4. Иярчен ия һәм хәбәр җөмләләр баш җөмләгә нинди чаралар ярдәмендә иярә?
- 97. Иярчен ия һәм иярчен хәбәр җөмләле кушма җөмләләрне дә кулланып, «Туган як» дигән темага хикәя языгыз. Хикәяне үзең теләгән башка темага язарга да мөмкин, әмма аның эчтәлеге сез туган, укыган, яшәгән җир белән бәйләнешле булсын.
- 95. Барелгән иярчен ия һәм хәбәр җөмләләрнең аналитик төрләренә синтетик синонимнар төзеп, аларны парлап языгыз. Барлык төр жомлаләрнең схема- дарын төзегез. 1. Жаның ни тели, бар да чыгып тора тырыстан. («X. u.) 2. Аңлашыла ки, мәсьәлә шактый катлаулана бара. 3. Хикмат шунда ки, аларның бу җирләрне кулларыннан ычкындырасылары килми. 4. Киңәшем шул: сугышның иң кыен вакыты икәнен онытма. (Г. Б.)
- 94. Парлап бирелгэн аналитик һәм синтетик җөмләләрне укыгыз. Аналитик төрне синтетик төргә әйләндергәч туган үзгәрешләрнең һәм стилистик яктая кайсының уңышлырак икәнен әйтегез. 1. Күңелсезлекнең сәбәбе шунда: без вакытында кайтып җитә алмадык. 2. Шунысы безнең күңелгә бик ошады: сезнең укучылар татарча бик яхшы белә. 3. Мәсьәлә кемнәргә таныш, шу- лар чыгып сөйләсен. 4. Тикшерүнең кыен ягы шунда: шаһитлар юк. 5. Барыбызга да ачык: хезмәт ке- шене кеше итә.
- 93. Бирелгән җөмләләрдән иярчен ия җөмләле кушма җөмләнең барлык синонимнарын төзеп языгыз. 1. Шунысы куанычлы. Хәзер Татарстанда халыклар дуслыгы ныгый. 2. Шунысы барыгызга да мәгълүм булса кирәк. Шәхси кызыксындыру товар эшләп чыгаруга уңай йогынты ясый.
- 15. Запишите результат измерения температуры с помощью медицинского термометра, учи тывая, что погрешность измерения равна цене деления шкалы прибора. 1) (36,6 ±0,1) °C 2) (36,6±0,5) °C 3) (36,6±1,0) °C 4) (37,0±0,5) °C Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.