База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 0,0031м³ = ?
- 5,1см³ = ?
- 12 Расположите этапы формирования современного размещения населения в правильном порядке.
- 11 Какие меры могут быть предприняты для улучшения размещения населения в России?
- 10 Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Средняя плотность населения в России составляет 8,5 чел/км². В крупных городах, таких как Москва и Санкт-Петербург, наблюдается высокая концентрация жителей, что создаёт проблемы с жилищным фондом, инфраструктурой и экологической обстановкой. В то же время в отдалённых регионах, особенно в Сибири и на Дальнем Востоке, плотность населения крайне низкая. Низкая заселённость восточных регионов России обусловлена удалённым географическим положением, слаборазвитой транспортной инфраструктурой, суровым климатом и ограниченными возможностями для экономического развития. Существенную роль в формировании плотности населения играет миграция: люди чаще переезжают в регионы с лучшими условиями для жизни и работы, из-за чего нарушается баланс распределения населения по территории страны. 1) Какие проблемы возникают в густонаселённых регионах? 2) Какие проблемы возникают в малонаселённых регионах?
- 9 Установите соответствие между типом заселения территории в России и его описанием.
- 8 Почему основная полоса расселения в России имеет высокую плотность населения?
- 7 Вставьте пропущенные слова в текст. Основная полоса расселения протянулась от ______ границы России до ______ океана узкой полосой на ______. Она охватывает почти всю часть России (кроме северных районов), ______ Сибири и Дальнего Востока. В ней проживает около ______ % населения страны, хотя занимает ______ территории страны. Крупнейшие города, входящие в основную полосу расселения: Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Казань, Екатеринбург, Новосибирск, Владивосток.
- 4. Рост и развитие, "Растения"
- 3. Поите характеристику растительности (пор. 12)
- 2. Дайте характеристику водной и почвенной среды, кол-во воды, воздуха (пор. 16, 18)
- 1. Роль бактерий и вирусов в природе и жизни человека (пор. 14)
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см построена окружность. Найди градусную меру угла LMN, если длина отрезка LN равна 8 см, а длина отрезка MN равна 4, 3 см.
- 7. Which is _______ (good) place to walk?
- 6. Which is _______ (lovely) fountain in our city, from your point of view?
- 5. Which is _______ (impressive) monument in our city, to your mind?
- 4. Which is _______ (beautiful) place in our city, in your opinion?
- 3. Are you _______ (fluent) in English than me?
- 2. Are you _______ (serious) than me?
- 1. Are you _______ (old) than me?
- 3. Напишите ответ на письмо. You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English-speaking pen friend, Tim. Greetings from Belgium! It's warm and sunny here. I am enjoying my stay in a small town. Tomorrow I'm going to go to the town fruit festival. They have a parade with bands. The local people in the parade all wear colorful costumes and carry baskets of fruit. It sounds like fun! Where are you now? What is the weather like there? What are you going to do during this week?... Write him a letter and answer his 3 questions. Write 50-80 words. Remember the rules of letter writing.
- 2. Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений 1-8 соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 False) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3- Not Stated). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. The London Underground and the Moscow Metro The London Underground is the oldest one in the world. In 1870 there was the opening of the first line. It was like a tube (труба), that's why English people call the old lines the Tube, the new lines the Underground. The London Underground is very long. It's about 300 kilometres long and it has about 300 stations. Some of them are closed on Sundays. The other stations are closed on Saturdays and Sundays. The price of tickets isn't low. It depends on (зависит от) the distance. There are comfortable seats in the carriages (вагоны) at the Underground. The walls are white or grey/ there are a lot of ads (рекламные объявления) on them. So the word "Underground" in London shows you where the stations are. When you want to find the metro stations in Moscow, you look for the letter "M". The Moscow Metro began its work on the 15th of May, 1935. There were 13 stations at that time. Now it has more than 190 stations. Our metro is one of the most beautiful, comfortable and cleanest metro in the world. We are proud of it. 1. The name of the old London lines is the Underground. 1 True 2 False 3 Not Stated 2. The price of the tickets in the Tube is the same. 1 True 2 False 3 Not Stated 3. The Moscow Metro is older than the London Underground. 1 True 2 False 3 Not Stated 4. The London Underground is beautiful. 1 True 2 False 3 Not Stated 5. The Moscow Metro had a few stations in 1935. 1 True 2 False 3 Not Stated 6. Now the Moscow Metro has 190 stations. 1 True 2 False 3 Not Stated 7. When you want to find the metro stations in Moscow, you look for the word "Metro". 1 True 2 False 3 Not Stated 8. The Moscow Metro is about 300 kilometres long. 1 True 2 False 3 Not Stated
- Вставьте подходящее слово My brother _______ to watch TV.
- Ж) \(8,96:0,8+1\frac{1}{8}\cdot 0,8\):1,1-\(5\frac{7}{12}-2\frac{17}{36}\)\(\cdot\) 0,9-4\(\frac{1}{3}\):2,6\(\cdot\) 0,6 : \(\frac{1}{5}\)
- Реши задачу и запиши ответ В треугольнике МNK известно, что ∠N = 59°, ∠K = 91°. Найди радиус окружности, описанной около треугольника MNK, если NK = 21, 2.
- What is the meaning of "M-" in this context?
- Американская свинья и советская, я убежден, что они лгут вместе. Говорить. Н.С. Хрущёв. Что имел в виду автор? 1. Ваше мнение 2. Аргументы + 2 примера 4. Вывод
- В5. Составьте предложения с безличными глаголами в условном наклонении, используя глаголы в неопределённой форме: сидеть, темнеть, спать.
- В4. Вставьте пропущенные буквы сделайте морфологический разбор выделенных глаголов.
- В3. Образуйте от глаголов формы настоящего или будущего времени 2-го лица множественного числа.
- В2. От данных глаголов образуйте формы изъявительного наклонения.
- В1. Выпишите переходные глаголы.
- А4. Укажите вариант ответа с ошибками в определении морфологических признаков глагола.
- А3. Укажите ряд, в котором все глаголы II спряжения.
- А2. Какой признак глагола не является постоянным?
- А1.Что обозначает глагол?
- План парка «Зарядье»
- 6) \(\frac{2}{9} + \frac{5}{12}\)
- 5) \(\frac{9}{14} - \frac{5}{21}\)
- 4) \(\frac{13}{16} - \frac{7}{12}\)
- 6. Найди значение выражения (11/25 - 14/34) : 6/17
- В кроссворде было 20 слов, записанных в столбик, и 19 слов, записанных в строчку. Дима уже отгадал 10 слов. Сколько слов осталось отгадать Диме? Запиши решение задачи выражением.
- Домашняя работа. 1) (1,5 : 1 1/3 - 3/8) * 0,25 | 1.3 ,2 6 3,2 - 5/8 =
- 10. Как называется музыкально-театральный жанр, объединяющий оперу, балет и драму, где песни и танцы двигают сюжет?
- 9. Как называется жанр популярной музыки с электрогитарами, ударными и басом?
- 8. Как называют яркое зрелищное представление с музыкой, танцами и спецэффектами?
- 7. Как называется лёгкий музыкально-театральный жанр с куплетами и танцами, популярный в России в 19 веке?
- 6. Как называется наша страна, где с 1970-х годов стали создавать свои мюзиклы и рок-оперы?
- 5. Как называют совокупность достижений человечества в искусстве, науке, традициях?
- 4. Как называется вид театрального искусства с серьёзным сюжетом, где актёры не поют и не танцуют?
- 3. В какой стране в начале 20 века зародился жанр мюзикла?
- 2. Как называют театральное представление, в котором действие разворачивается перед зрителями?
- 1. Как называется место в театре, где выступают актёры, певцы и танцоры?
- Соедините картинку с правильной записью стрелочкой. Перевести.
- №5. Фабрика выпускает портмоне. В среднем на 200 качественных портмоне приходится двадцать одно со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленное портмоне окажется качественным. Результат округлите до сотых.
- №4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 8 сумок из 100 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- №3. Найдите вероятность того, что при бросании двух игральных кубиков хотя бы на одном из них выпало больше трех очков.
- №2. Найдите вероятность того, что при бросании двух игральных кубиков хотя бы на одном из них выпало меньше пяти очков.
- №1. Вероятности поражения цели при стрельбе из первого и второго орудий равны соответственно 0,7 и 0,8. Производится выстрел из обоих орудий одновременно. Найдите вероятность того, что цель будет поражена.
- Ex. 11. (A) Put one of these verbs in each sentence: hurt, teach, spend, sell, throw, fall, catch, buy, cost. Example: I was thirsty, so I bought apple juice in the shop. 1. My father ______ me how to drive when I was 17. 2. James ______ down the stairs and ______ his leg. 3. We needed some money so we ______ our summer house. 4. They ______ a lot of money yesterday. They ______ a dishwasher which 10000 roubles. 5. The boy ______ the ball to the dog and the dog ______ it.
- 15) 7000-(5210-x) = 4 569; 16) 5,2 - (6 - y) = 3,258; 17) 80 - (x + 4,097) = 18,36; 18) 12 - \(x + 4 \frac{7}{15}\) = 5 \(\frac{13}{15}\).
- 6. Какой государственный орган принимал постановление о строительстве крепости Воронеж? Кто в это время в России был царём?
- 5. Какое значение в воронежской истории имеют годы 1585-й и 1586-й?
- 4. Плодородные чернозёмные земли Воронежского края привлекали переселенцев из других частей России. Однако они не торопились заселять воронежские земли. Почему?
- 3. Какие два сторожевых поста с середины 1570-х гг. располагались в границах современной Воронежской области? Назовите современные города Воронежской области, в пределах которых находились сторожевые посты.
- 2. Каково место Воронежского края для защиты южных границ государства?
- 1. Что предпринял Иван Грозный для защиты южных рубежей государства? Какова роль князя Михаила Воротынского?
- 6. В прямоугольном параллелепипеде АВСДАВС₁Д₁ известно, что ДД₁ = 12, СД=21, АД = 16. Найдите длину диагонали СА₁.
- В каких двух перечисленных высказываний содержится информация о естественном движении населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти высказывания.
- ВЗ Дан фрагмент электронной таблицы. Содержимое ячейки D2 рассчитано по формуле $A$1*(В2+C2). Как будет выглядеть формула, если ее скопировать и вставить в ячейку F4?
- В2 Дан фрагмент электронной таблицы: Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку:
- B1 Дан фрагмент электронной таблицы: После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек B1:B4. Укажите адрес ячейки, соответствующий выделенной области на диаграмме: 1) B1 2) B2 3) B3 4) B4
- АЗ. Какую формулу необходимо записать в ячейке электронной таблицы D2, чтобы потом ее можно было копировать на ячейки D3:D4? 1) = $B$2*$C$2/$B$7 2) =(B2*C2)/B7 3) =B2*C2/B7 4) =B2*C2/$B$7
- А2. Какая из ссылок является абсолютной? 1) $B$4 2) F3D4 3) S2 4) &B&4
- A1. Какое правило является следствием принципа относительной адресации? 1) При перемещении формулы в другую ячейку электронной таблицы адреса ячеек не изменяются. 2) При перемещении формулы в другую ячейку электронной таблицы изменяется только номер строки в адресах ячеек. 3) При перемещении формулы в другую ячейку электронной таблицы изменяются адреса ячеек (номер строки и буква столбца). 4) При перемещении формулы в другую ячейку электронной таблицы изменяется только имя столбца (буква) в адресах ячеек.
- ОВР 1. K₂SO₃ + NaMnO₄ + H₂SO₄ → K₂SO₄ + Na₂SO₄ + MnSO₄ + H₂O
- 10. K₂SiO₃ + HCl =
- 9. CuSO₄ + NaOH =
- 8. KOH + H₂SO₄ =
- 7. BaCl₂ + AgNO₃ =
- 5. SO₃ + NaOH =
- 4. K₂SO₃ + HCl =
- 3. Na₂CO₃ + H₂SO₄ =
- 2. FeCl₃ + KOH =
- В1. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием BC проведены биссектрисы ВК и СМ. КС=7 см. АМ=9см Найдите длину боковой стороны треугольника АВС.
- А5. В треугольнике ABC (рис. 5) АК - медиана, ∠AKB=90°. Если периметр треугольника АВС равен 31 см, КС = 4.5 см, то длина АС равна 1) 12,5 см; 2) 11 см; 3) 9 см. 4) нельзя найти.
- А4. Согласно рисунку 4 BK - серединный перпендикуляр к отрезку АС. Если BC = 23 см, АК = 12 см, то разность АВ - СК равна: 1) 11 см; 2) 9 см; 3) 7 см; 4) нельзя найти.
- АЗ. На рисунке 3 представлен четырехугольник MNKD с диагональю МК. Если ∠1=∠2, NK = PK, тп ΔMNK = ΔMPK: 1) по трем сторонам; 2) двум углам; 3) двум сторонам и углу между ними; 4) стороне и двум прилежащим к ней углам.
- А2. На рисунке 2 ОС - перпендикуляр к хорде АВ. Если ∠AOB= 132°, то ∠AOC равен: 1) 58°; 2) 66°, 3) 76°; 4) 61°.
- А1. Биссектрисой треугольника АВС (рис. 1) является отрезок. 1) AB 3) AN 2) BK 4) CM.
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Ключик?
- Американская свинья и советская, я убеждён, что они лгут вместе. Государство. Н.С. Хрущёв
- 16. Выпишите из текста первое предложение и сделайте его синтаксический разбор.
- 15. Подчеркните в тексте однородные сказуемые.
- 14. Произведите морфологический разбор любого глагола:
- 13. Определите, в форме какого времени употреблены глаголы в тексте:
- 12. Разберите по составу слова: майскими, пр..ближались, голубь.
- 11. Подберите из текста антоним к слову удалялись:
- 10. Произведите фонетический разбор слова олять:
- 9. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.