База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) what does corvax want to do? Why?
- 1) why is the King in the computer?
- Вставьте е или и в корни слов. Объясните свой выбор. Соб...рать грибы. Зап...реть дверь. Выт...рать пыль. Бл...стеть на солнце. Расст...лать скатерть. Заж...гать лампу. Уд...рать от собаки. Зач...тать книгу. Зам...реть от страха. Оп...реться на трость.
- Поставь слова, указанные в скобках, в нужную форму и впиши их в поля для ответа (без предлога, если он есть). Определи тип подчинительной связи в словосочетаниях с этими словами.
- 3. Зачеркни лишнее слово
- 2. Дополни схему.
- Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 10⁄₃ см, его длина в 1⁷⁄₈ раза больше ширины, а высота составляет 15 % длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 228 26600 2250 2100 2138 2114 22248 карточка 1 x82 34 x74 35 карточка 2 x57 72 x 52 48 x79 87 x 73 26 x 57 46 x32 43 x48 24 x97 45 x71 62 x83 24 x33 97 x28 76 x63 45 x25 13 x62 34 x29 73 x97 38 x49 38
- 3. Напишите наибольшее число х, для которого истинно высказывание: ((х кратно 6) ИЛИ (х кратно 5)) И (x < 80). Ответ:
- 2. От разведчика было получено сообщение: 0000111101100010000 В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, И, М, О, Н, У. Каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице: A И M O H 001 011 000 010 11 У 10 Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль. Ответ:
- 1. Информационный объём статьи до редактирования составлял 3 Кбайт. После редактирования информационный объём статьи составил 3276 байт. Определите количество добавленных в статью символов, считая, что каждый символ закодирован 16 битами. Ответ:
- 4. Четырехугольник: В четырехугольнике ABCD суммы противоположных сторон равны. Найдите сторону CD, если AB = 7 см, BC = 12 см, AD = 9 см.
- Представьте в виде десятичной дроби: a) 7/20 б) 9/80 в) 13/800 г) 24/192 д) 28/224 е) 49/392
- Площадь большего поршня гидравлического пресса S₂ в 4 раза больше площади меньшего поршня S₁. Во сколько раз отличаются силы, действующие на поршни?
- Вариант 4 1. Упростите выражение (у - 4) (y+2)-(y-2)². 2. Решите систему уравнений: (x+8y=6
- Вариант 3 1. Упростите выражение 2х (2x+3y)-(x+y)². 2. Решите систему уравнений: ( 4х-у=9, (3x+7y=-1. 3. а) Постройте график функции у=2x+2. б) Определите, проходит ли график функции через точку А (-10; -18). 4. Разложите на множители: a) 2a³x³-2a³x² - 10a²x; б) a²+5a+5b-b². 5. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 17 км, вышел пешеход. Через 0,5 ч навстречу ему из пункта В вышел второй пешеход и встретился с первым через 1,5 ч после своего выхода. Найдите скорость каждого пешехода, если известно, что скорость первого на 2 км/ч меньше скорости второго.
- Помести в пустующие ячейки таблицы необходимые варианты, определяя, какие из них являются причинами событий, а какие – поводами к ним. (Перемести нужную плашку в поле для ответа.)
- Представьте в виде натурального числа значение числового выражения √6√2+11-√2.
- 1. Прочитайте текст. - Выпишите незнакомые для вас понятия и найдите их определения в словарях или Интернете. Какими свойствами обладает берёзовый сок? Подготовьте сообщение о пользе берёзового сока. Предложите правила сбора берёзового сока.
- C. In the daytime hippos like ... 1) to be in the water. 2) to eat grass. 3) to run. D. Hippos have got ... 1) a hairy body. 2) a big mouth with small teeth. 3) strong legs. E. Hippos can attack people because ... 1) they are afraid of humans. 2) they protect their babies. 3) they cannot swim as fast as people. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б С D E
- Хорды EF и РК пересекаются в точке М. Найдите РК, если EM = 3 см, MF = 8 см, а РМ на 2 см длиннее МК.
- Из точки А к окружности с центром О проведены две касательные АВ (В — точка касания) и АС, которая проходит через точку О и пересекает окружность в точках D и С. Найдите ∠BAC и AD, если ∪BC = 120°, a CD = 10 см.
- 18. Сократите дробь \(\frac{3^{3}\cdot 25}{5^{4}\cdot 3^{2}}\)
- Батырға әлсіздік тән емес! Теңдеуді шешіңіз. 6x² - 9|x| + 3 = 0
- 4. Какого цвета будет красная поверхность при освещении ее зеленым светом? Почему?
- 3. Чему равна работа выхода электрона для платины, если при облучении ее поверхности светом частотой \( \nu = 7,5 \cdot 10^{15} \text{ Гц} \) максимальная скорость фотоэлектронов составляет \( 3000 \text{ км/с} \)? Масса электрона \( 9,11 \cdot 10^{-31} \text{ кг} \), постоянная Планка \( h = 6,6 \cdot 10^{-34} \text{ Дж} \cdot \text{с} \).
- 2. На металлическую пластинку падает свет с длиной волны \( \lambda = 0,42 \text{ мкм} \). Фототок прекращается при задерживающей разности потенциалов \( U = 0,95 \text{ В} \). Определить красную границу для данного металла.
- 1. Найти длину волны и частоту излучения, масса фотонов которого равна массе покоя электрона. Какого типа это излучение?
- Что изучает химия?
- Оптическая сила линзы равна + 4 дптр. Чему равно фокусное расстояние линзы? Ответ укажите в метрах.
- 1) 40° с.ш. 2) 60° с.ш. 3) 40° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: 2 1 3 16) Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена земная кора. Внутреннее строение Земли
- Вставьте пропущенные буквы в предложения и подберите к ним эпитеты, подчеркните окончания глаголов прошедшего времени. Выпишите из текста названия животных, подберите к ним эпитеты.
- Какое свойство умножения позволяет поменять местами множители?
- Вычислите значение выражения: 5⁻³ + (1/5)⁻³
- 4. Выпиши из предложенных слов только те, которые характеризуют белку.
- 8. She often leaves work......
- 7. He sat........ and waited.
- 6. Pam walks ...... .
- 5. Maxim juggles really.....
- 4. My teacher speaks .....
- 3. Konstantin is really....... at Maths.
- 2. Vera sings......
- 1. My mother is a....... driver.
- Задание 6: Укажи, как мы сегодня понимаем "государство"
- Задание 5: Как мы сегодня понимаем "человек имеет право"?
- Задание 4: Человек имеет право на...?
- Задание 3: Что такое государство? Каковы его признаки?
- Задание 2: Назовите и опишите права человека.
- Задание 1: Как вы думаете, что означает слово "гражданин"?
- Определите окислитель, восстановитель. Для каждой реакции укажите: • вещество-окислитель (какой атом принимает электроны), • вещество-восстановитель (какой атом отдаёт электроны).
- Заполните пропуски в тексте, используя слова: отдаёт, принимает, окисляется, восстанавливается, окислитель, восстановитель.
- Упрости выражение: (x - y)(x + y) + (x + y)².
- Исследователь. Перед вами фотографии двух зданий. Их занимали Ольгинская женская гимназия и Ольгинская женская школа. Из-за сходства названий их иногда путают или объединяют.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и оформите его в виде кратких выводов.
- Используя текст параграфа, дополнительные источники и ресурсы Интернета (см. список в конце учебника), заполни нижеследующую таблицу «Развитие культуры в Алани-Осетии во второй половине XIX — начале ХХ в.».
- ВОПРОС 7 ИЗ 20 Зачем нужна разминка в тренировке?
- Найдите трёхзначное число А, обладающее всеми следующими свойствами: - сумма цифр числа А делится на 13; - сумма цифр числа А + 5 делится на 13; В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 3 Ответь на вопросы. а) Результаты Самира за четыре попытки в прыжках в длину следующие: 188 см, 172 см, 154 см и 196 см. Сколько сантиметров составляет среднее арифметическое этих результатов?
- 2 Найди среднее арифметическое значений величин. г) 5 7/8 часов; 2 5/6 часов; 1 1/24 часа
- 2 Найди среднее арифметическое значений величин. 6) 13/20; 2/5; 9/10; 1/4
- 2 Найди среднее арифметическое значений величин. б) 6,5 м²; 1,4 м²; 3,1 м²; 8 м²
- 2 Найди среднее арифметическое значений величин. а) 7 мм; 15 мм; 6 мм
- 8.1. Среднее арифметическое. 1 Найди среднее арифметическое чисел. е) 9; 18; 3; 6
- 8.1. Среднее арифметическое. 1 Найди среднее арифметическое чисел. д) 4 1/2; 2 1/3; 3 5/6; 1 3/8
- 8.1. Среднее арифметическое. 1 Найди среднее арифметическое чисел. г) 2,3; 1,5; 6,8; 0,6
- 8.1. Среднее арифметическое. 1 Найди среднее арифметическое чисел. в) 1; 20; 23; 27; 34
- 8.1. Среднее арифметическое. 1 Найди среднее арифметическое чисел. б) 3; 7; 11
- 8.1. Среднее арифметическое. 1 Найди среднее арифметическое чисел. a) 6; 14; 10
- 8. Фирма имела 36000 рублей. Она истратила 40% этой суммы денег, а потом 50% остатка. Сколько денег осталось неистраченными?
- 7. Найдите значение выражения: 5/9 + 2/3 - 1/1 - 1/3.
- 6. Решите уравнение (2x + 3) - 1,5 = -2,5.
- 5. Постройте в координатной плоскости прямоугольник с вершинами в точках A(0; 5), B(3; 2), C(-3; -4), D(-6; -1). Выполните необходимые измерения Найдите периметр и площадь.
- 4. От автобусной остановки одновременно в одном направлении вышли два пешехода. Скорость одного пешехода 4,5 км/ч, скорость другого 3,8 км/ч. Какое расстояние будет между пешеходами через 0,3 ч?
- 3. Найти значение выражения: x + 2,3 при x = -3,2; 0,02
- 2. Найдите значение выражения -0,08 + 1,72 : 0,8.
- 1. Вычислите: а) -7 - 5 + 14 - 20; б) 18 : (-2) + 7.
- 7. Составьте план, по которому описаны Гималаи в параграфе.
- 6. Составьте описание географического положения Кавказских гор.
- 5. Назовите характерные черты высокогорий. Какие современные рельефообразующие процессы преобладают в высокогорных районах?
- 4. Найдите на карте полушарий низкие и средние горы. Какие современные рельефообразующие процессы преобладают в этих горных районах Земли?
- 3. По карте полушарий определите положение Альпийско-Гималайского горного пояса. Какими горами представлен этот пояс?
- 2. Какие черты характерны для горного рельефа?
- 1. Какие силы формируют рельеф земной поверхности?
- 275. Выполните умножение 0,00203 · 118 и округлите ответ до
- 274. Два пешехода идут навстречу друг другу. Один идет со скоростью 3,2 км/ч, а другой — со скоростью 3,6 км/ч. Сейчас между ними 14 км. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?
- 7. В равнобедренном треугольнике один угол 90°. Вычислите остальные углы.
- 6. Периметр равнобедренного треугольника равен 35 см. Найдите стороны этого треугольника, если боковая сторона на 5 см меньше основания.
- 5. Теорема о соотношениях между углами и сторонами треугольника.
- 4. Признаки параллельности прямых
- 3. Свойство углов равнобедренного треугольника
- 2. Какие прямые называются перпендикулярными?
- 1. Определение угла. Что называется 1 градусом, 1 минутой и 1 секундой?
- 6. Каталитич. эне. 350±10 кДж/моль.
- (x+4)^2 = 3x^2 + 8x + 4
- 16. <2:1=6:7
- 9. Итоговая работа Вариант 2 Часть 1 1. Выполните действия. a) 1,7-6,12 б) 0,3 +1,72 в) -3,5-8 г) -12 · 1 3 8 д) - 9 5 - (27) e) 2 4 -1,2 5 2. Найдите неизвестный член пропорции. a) 6 : 7,32 = 9 : x б) a 1,3 20 39 3. a) Постройте на координатной плоскости треугольник ANP с вершинами А(2;1), N(−6; 5) и Р(-4; -5). б) Укажите координаты точек пересечения сторон треугольника с координатными осями. Ответ: Часть 2 4. Решите уравнение 2,8(x - 3) - 1,5(x + 1) = 1,2x. Ответ:
- 3. Выпиши только ту строчку, где все слова однокоренные Воды, водяной, водитель, водица. Море, моряк, морской, морозный. Зимний, зима, зимовать, зимовье. Гора, горе, гористый, горка,
- 1. Посчитай в словах количество букв и звуков: Балет: Медальон: Бельчонок: Ябеда:
- 6. Вспомни слова Чайковского о значении «Камаринской» в русской музыке и объясни их.
- 5. Какие приемы развития, идущие от народной музыки, использовал в «Камаринской» композитор?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.